《儿子》读后感
文学网整理的《儿子》读后感（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《儿子》读后感 篇1
今天，我们学了《鞋匠的儿子》这篇课文。
这篇课文讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是非常自信地说自己确实是鞋匠的儿子。林肯用自己对父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。
在这个故事中，我认识到了一个十分自信；一个尊重自己父亲；一个赞美自己父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。他并不因为自己的爸爸是个鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己，就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊！您是多么的伟大啊！比你的爸爸还伟大！你在得到参议员的认可之前，你是多么自信，尊重你爸爸啊！我实在是佩服你啊！
这个故事让我想到了一部电视剧：一个老板，他的爸爸是一个乡下人，有一天，他的.上司问他："为什么我没听你提起过你的爸爸呢？"他一听，心里想到："我爸爸是个乡下人，如果告诉上司，那岂不是会毁坏我的名气。"于是，他假装十分伤心的说道："我爸爸早就死了！他原来是个大公司的老板，我觉得自己可以创造一片天地，所以我叫我爸爸把公司给了哥哥。"上司被他的演技骗了，便对他说："我觉得公司没看错人，你的志气值得公司的所有人学习。"几天后，他爸爸来找他，被人发现了。起初只是悄悄的议论，后来公司的人也开始瞧不起他，这件事也传到上司的耳里。后来，他被赶出了公司。
读完后，我进一步的认识到了自信与对父母的尊重对我们来说有多么的重要！
《儿子》读后感 篇2
今日，我读了《鞋匠的儿子》这篇文章，被林肯不自卑、不轻视自我的精神所感动。
林肯年轻有才华，当他当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到很尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当他首次在参议院演说时，就有参议员来羞辱他，让他时刻记住他的父亲是一个鞋匠。那些名门望族出身的参议员们，为自我虽然不能打败林肯但能够羞辱他而开心不已。可是林肯却说：“我会记住我的父亲，我虽然跟父亲学到了做鞋的技术，但我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做的那么好。我无法像他那样伟大，他的手艺是无人能比的。”他的话把在座的人给震撼了。
傲慢的'参议员们一片静默，被林肯敬仰、崇敬他父亲的精神感动了，虽然他的父亲卑微，可他没有因为这个原因而放弃，他一向为自我的目标而努力。
我以前也有这种困窘。因为家里不富裕，别的孩子有新玩具而我没有，别的孩子有很多零花钱而我也没有，所以放学回家我不喜欢到楼底下和小朋友玩，宁愿自我一个人在家里看电视。看了这篇文章后，我豁然开朗，自卑？轻视自我？从此我要对它们说“NO”这些都是人生道路上的绊脚石，都是失败的根源！
我们必须要记住“批评、讪笑、歧视、诽谤、羞辱，有时正是通向胜利、成功、自信、自由的台阶。”
《儿子》读后感 篇3
早就听说过《洛克菲勒写给儿子的38封信》，这个假期我有幸读到了这本书。
洛克菲勒，十九世纪美国的第一个亿万富翁，著名的慈善家、实业家，被称为"石油大王"。这本书其实是洛克菲勒用自己的亲身经历和儿子进行的一场特殊"交谈"，充满了父亲对儿子深沉而炙热的爱。
书中的38封信中，前25封洛克菲勒写于1897年到1906年，这些信中他主要写的是：要节俭、看重自己、乐观、自信、肯吃苦、勇敢坚强、独立思考、宠辱不惊、积极行动等。目的是培养处于少年、青年时期的儿子的个人品行，避免了儿子走弯路，引导儿子健康成长。
在随后的20年，洛克菲勒写了13封信。这些信中，他偏重于商业方面，目的是提醒儿子，既要做对社会有责任的人，也要学会良性的竞争。
读了这本书，我不仅佩服洛克菲勒创造的巨大的经济财富，更加佩服他严谨、独特的家庭教育。如果你在教育孩子的'时候，发现自己的力不从心，有些不知所措，那么我建议你读读这本书。
作为一名教育工作者，我始终认为家庭教育在孩子的所有教育中起到了至关重要的地位。
在目前“双减”的形势下，孩子过重的学业负担减轻了，会有更多属于自己的时间，家长的责任是不是也减轻了呢？这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子游戏纠缠不清，这是我们不希望看到的结果。如果家长不知道该如何应对，那么请你多读读关于家庭教育的书吧。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长的我们始终应该是一名学习者。
《儿子》读后感 篇4
“一对快乐父子俩……”当我想起这首歌时，我就会情不自禁地想起《大头儿子和小头爸爸》这本书。淘气、捣蛋、骄气而动手能力差，这的确是淘气孩子的缺点，但他们不甘承认这些，因为他们相信自已会做得更好。可为什么周围的大人不相信呢？
当我郑重地翻完最后一页，读完这个快乐、幸福而感人的故事时，我想真的' 被它感动了，那是一种心里的感动。一个个问号不由得萦绕在我的心头，如果我是大头儿子……如果我是他，当爸爸妈妈过生日时，我会像他那样送礼物给他们吗？会。如果可以选择的话，我会去接受那充满着爱的生活。因为我有自信。如果我是他，当朋友遇到麻烦时，我会像他那样伸出友爱的双手吗？会。面对这些有着爱的生活，我愿意接受。
我不得承认我自已有爱心。从朋友遇到困难到孤儿院的小朋友没有学费读书时，我是那样有爱心。我心安理得在这条平坦的大道上走过一年又一年的挫折，没有风浪。而我却每天抱怨这，抱怨那。其实我是幸福的。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百想念这句话。这220页向我展示了大头儿子自信、自立、自尊、自强，永不满足、不甘平庸的精神，告许我小头爸爸的诚实、善良、劳动、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力像他学习。为了学校，为了父母，更为了子女。
《儿子》读后感 篇5
最近，我读了《我的儿子皮卡——背叛的门牙》这本书，让我把门牙和唱歌做了一个联想。
这本书是曹文轩写的，他曾经获得过中国安徒生奖。这本书讲述了一个古灵精怪的皮卡在大街上遇到了许多在地面拼命挣扎着的鱼，它们不断拍打着自己鱼尾好像在向街上的行人求助。皮卡还遇到了一名驾驶员，这名驾驶员像一块石头一样呆呆地站在大街上，默默地端详着街上的鱼，皮卡飞快上前抓起鱼，向车中的浴缸扔去，后来行人们也都来帮忙。皮卡有着菲比寻常的乐感，因此他被选入了合唱团，但是他的大门牙却不争气的掉了。皮卡的爸爸发现之后，给皮卡的老师打了个电话：“门牙掉了没有关系，因为掉门牙是童真的象征。”老师听了，乐坏了。第二天，皮卡和李哲就成了领唱。最后一场瘟疫，让人们人心惶惶，最终，瘟疫消失了。
读完这本书后，皮卡的每一个动作，每一个心情和每一句话，都出现在我眼前，让我想起了书中重要的情节，重要的部分，是皮卡那古怪的'念头，让他对一件事更加仔细地关注。而且皮卡有着一颗善良的心。
想到皮卡，我也想到了好朋友张城齐，他虽然也古灵精怪，但和皮卡相比，却是一个普普通通的小学生。在他眼里，我打篮球很好，在我眼里，他跑步很快，为了取长补短，也为了让我们的友谊更长久，我们成为了朋友。
同学们，古灵精怪是没关系的，但像皮卡这样，那你就麻烦了。
《儿子》读后感 篇6
本学期，我读许多文质兼美的文章。其中，令我印象最深刻的，要数蒋风写的《高尔基和他的儿子》这篇文章了。我读了这篇后，不仅受到了好的熏陶，还懂得了做人的.道理，所以，的最喜欢这篇文章了。
这篇文章通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”和“写信号教子”两件事反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。文中“ ‘给’ 永远比‘拿’愉快 ”这句话是全文的点睛之笔。“给”指给予，即留给人们的都是美好的东西；“拿”指拿取，即向人们索取。高尔基希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个所有人都需要的人。这是一种超脱了人间亲情的爱。所以，这样的一篇哲理文章，使我受到了深深的教育。
记得有一次考试时，我的同桌的笔没水了，而我的文具盒里还有一支新的，是姐姐送给我的生日礼物，我一直都不舍得用。到底要不要借呢？我的大脑里好像突然冒出了两个小人，一个说：“借吧，借吧，他可是你的好朋友呀！小学生要懂得助人为乐呀！”另一个又说：“这可是你的笔呀，干嘛要借别人呢？”正当我要拒绝时，我突然想起了这句话。于是，就将笔借给了他。他很开心，我很开心。事后，他还做了一朵鲜花送给我，我十分感动。
所以，我十分喜欢读这篇文章。我也要像高尔基说的那样，做一个有益于社会、一个所有人都需要的人。
《儿子》读后感 篇7
《大头儿子和小头爸爸》这是一部内容丰富的故事书，相信每个小朋友都喜欢看这本书。尤其我特别喜欢看，因为书中的内容与现实生活中的家庭，事情等，都有直接的.关系。
《大头儿子和小头爸爸》里面讲的是有一个儿子的头很大，就像个大西瓜，而有个爸爸的头很小，就像一个小哈密瓜，人们呢称为“大头儿子，小头爸爸。“大头儿子既聪明又可爱他经常给爸爸出好些好点子，好主意。小头爸爸既宽容又幽默而且和蔼可亲。他们经常玩“大头”碰“小头”的游戏，玩得不亦乐乎！他们情深义重，就像一对形影不离的好朋友。
看了这本书，我感慨万千，心情久久不能平静。《大头儿子和小头爸爸》是一幅多么和谐的父子同乐图啊！为什么现实生活中会有一些父母持着“望子成龙”“望女成凤”的态度，对孩子总是那么严厉。今天，我在姑妈家，看见对面的邻居一位爸爸满脸凶狠狠地吹胡子，瞪眼睛大声骂他自己的儿子，甚至还动手打儿子的脸。小男孩疼得眼泪直流，吓得像爸爸求饶“爸爸，不要打我了，我会听你的话，做个好孩子。我姑妈赶紧把小男孩拉开了。()我心想：为什么小男孩的爸爸要这么狠的打他呢？即使犯了再大的错，也用不着这么狠呀！毕竟小男孩还是个孩子，谁没有犯错的时候呢？只要能知错就改，父母亲能原谅就是好孩子。
希望大人们也能看一看《大头儿子小头爸爸》从中受到启发，多给孩子们快乐，幸福的童年。
《儿子》读后感 篇8
读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。
和孩子在一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？
记得我们在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。儿子读总是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从儿子的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得儿子哈哈大笑。久而久之，儿子学会了带感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使母子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的`朗诵水平以及阅读理解能力。
有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的一种办法。陪孩子一起读书，可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密。
书是人类进步的阶梯。所谓开卷有益，让我们和孩子一同阅读，一同学习，一同快乐，一同成长，一同享受亲情！