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暑期社会实践活动方案

2025/05/20方案精选

文学网整理的暑期社会实践活动方案(精选7篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

暑期社会实践活动方案 篇1

一、活动背景

1、随着全球人口和经济规模的不断增长,能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识,全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。

2、在发展的中国,我们大力倡导建设生态文明,新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保,低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。

3、国家加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保,低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。

4、“绿色环保,低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚,取得了显著的育人效应。

二、活动主题

向广大市民宣传,低碳生活,保护环境,创建美好家园

三、活动时事

哥本哈根气候大会的黯然落幕,再一次将节能减排的议题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是,在这次大会上,中国承诺到20xx年将单位gdp的碳排放量在20xx年的基础上缩减40%—45%,显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时,在国内,低碳经济、低碳观念越来越深入人心,正引导着一股新的健康风尚。政府在关注怎样协调民生、发展、环境的关系,调整经济结构势在必行;企业在关注如何在获取经济利益的同时高效利用资源;更多家庭也开始关注“低碳生活,乐活人生”的理念。然而,这一切只是个开始,还需要更多人的持续的热情和有效的行动,而且我们相信:改变自己,从我做起,生活真的会从此不同。

四、实践地点

二七

五、活动时间

20xx年3月20日——5月20日

六、活动目的

1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环保,低碳生活”理念普及,让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保,低碳生活”的.理念在新农村建设中宣传并得到推广。

2、激发人们的历史使命感特别是中学生——祖国未来的主力军,使得“绿色环保,低碳生活”理念渐入人心。

3、通过实践培养学生人际交流能力,集体主义精神,团队合作意识,行使当代大学生神圣使命,感受人与社会的和谐之美。

4、突出学校的专业特色,提高学校的知名度。

七、活动前期

20xx年3月20日——5月20日

1.初定主题,招募队员;

2.队员之间的沟通与讨论,细化方案;

3,亲自到实践地点进行考察,写出考察报告;

4.联系实践的有关政府部门或研究机构,向他们征询意见;

5.根据考察结果以及当地有关部门所给建议,撰写活动策划;

6.设计团队名称;

7.初步联络媒体;

8.准备活动道具材料。

暑期社会实践活动方案 篇2

为全面提升学生综合素质、社会实践能力、增强学生社会责任感、培养独立自强精神,团委将组织开展xxxx年大学生暑期社会实践活动。现将具体事宜通知如下:

一、活动时间:xxxx年8月1日--8月30日

二、活动地点:胶州市市直机关、街道办事处

三、活动内容:

社会实践是大学生利用暑期时间,围绕社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等内容进行,特别是重点开展好以科技扶助、企业帮扶、文化宣传、医疗服务、法律宣讲、支教扫盲、环境保护等为主要内容的文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动,这是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。

四、推荐方式:

各二级学院根据学院实际情况,推选3名优秀学生(以学生干部为主)参加此次活动。

五、选拔方式:

团委根据实践单位所需岗位类别,结合各学院上报的人员情况进行综合考虑,择优录用。

六、注意事项:

1、上报名单男女比例分配适中。

2、参加人员保险费自理,住宿由学校统一安排。

3、各见习单位根据单位实际情况提供午餐和适当的'其他补助。

4、根据《xx工学院大学生社会实践管理办法》(x工发〔xxxx〕x号)文件,对参加社会实践活动并表现优秀的同学给予表彰。

5、各学院将统计表电子版和纸质版(盖章)于7月7日17:00前报送至团委办公室

暑期社会实践活动方案 篇3

一、日程安排

XX年暑期社会实践活动,于6月下旬启动,9月下旬结束。分宣传动员、组建团队、评审立项、队员培训、组织实施、总结表彰六个阶段进行。

二、实践方式

XX年暑期社会实践分个人实践和团队参与两种,实践团队分校级团队和院级团队两个大类,校级团队分重点资助团队和一般资助团队两种。院级团队由各二级学院负责组织。实践团队组队原则详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。

三、资助原则

各团队需按要求做好团队经费预算。经学校审批通过的资助团队,学校将给予一定资助金额,其所属院(部)须配套同等金额的资助。暑期社会实践资助团队经费来源由三部分构成:学校资助一部分、学院配套一部分、个人承担一部分。重点资助团队的资助经费不超过4000元(学校资助XX元,所在学院资助XX元),一般资助团队的资助经费为1000—XX元(学校资助500—1000元,所在学院资助500—1000元)不等。

四、申报要求

所有团队都需提交规范的申报表(详见《湖北民族学院XX年暑期社会实践团队申报书》),包括实践方案、经费申请等。申报材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动团队申报说明》。

五、验收评比

凡受资助的团队,活动结束后,必须提交《湖北民族学院XX年暑期社会实践验收报告》,经验收合格后方可参加相关评比;院级团队须各院(部)团委推荐,方可参与相关评比,校级团队和院级团队将按照统一标准评比。验收材料的要求详见《XX年大学生暑期社会实践活动材料填写说明》,评比标准详见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。

六、表彰奖励

XX年暑期社会实践活动将评选优秀组织奖、优秀实践团队、优秀指导老师和暑期社会实践优秀个人若干,由校团委统一表彰。

1、优秀实践团队:表彰本次实践活动中效果好,有突出成绩的团队;

2、优秀指导老师:表彰本次实践活动中尽心尽职,成绩突出的专业指导老师;

3、优秀组织奖:表彰本次实践活动组织工作出色,实践效果好的.组织单位;

4、社会实践活动优秀个人:表彰本次实践活动中表现积极,成绩突出的学生;

具体要求见《XX年大学生暑期社会实践活动评优细则》。

七、相关要求

(一)暑期社会实践活动是学生素质教育的重要内容,各单位要高度重视,积极组织。通过社会实践的开展,与实践单位建立良好的合作关系,建立一批相对固定的社会实践基地,使学生受锻炼,当地见效益。

(二)各院(部)团委要加强对暑期社会实践活动的组织和指导,特别是要加强对实践团队的前期审核、出发前培训、实施过程监控、总结评比等工作。

(三)各院(部)团委要重视此次社会实践活动的开展,要向所在院(部)党政领导详细汇报工作要求,并组织专业任课教师参与活动指导。

(四)各院(部)团委要强化服务意识,特别是要为参加个人实践的同学提供咨询服务和相关支持。

暑期社会实践活动方案 篇4

一、活动背景

随着高考的结束,以及大学生暑期来临,鉴于学生对学以至用的需求,以及渴望锻炼自我、丰富自我社会经验的情景。xx决定为学生署期供给锻炼平台,拿出xx产品:黄页+电子名片为学生署期社会实践活动锻炼工具,以锻炼学生与人交流的`本事,以及对事情的管控本事。为此,高中以上在校生或应届大学毕业生均可报名。同时劳动也有回报!xx为暑期学生供给锻炼平台活动

二、活动目的、意义和目标

活动目的:锻炼学生与人交流本事,增加社会经验,增加自信心,实现自我价值。

活动意义:学生学有所成回报社会,在实践活动过程中,提高自身本事,促进团队协作意识的养成,以及自我价值观的塑造。

活动目标:经过实践活动,让学生实现自我价值体现,认识到挣钱的辛苦,并学会感恩。

三、资源需要

人力资源:

1、简单产品培训。

2、经过各个渠道进行宣传。

3、组织人员:制定产品报价,完成商家数据的整理。

物力资源:商家信息登记表,黄页信息收集表。

四、活动开展

目的地:xx城区。

实践活动报到点:xx。

实践活动联系人:xx。

报名热线:xx。

五、团队要求

1、服从指挥、听从命令,禁止自作主张;

2、注意安全问题,凡事以安全为重;

3、实践过程中,对待客户应礼貌、真诚;

4、注意自身形象、维护好我公司荣誉。

暑期社会实践活动方案 篇5

一、指导思想

按照市、县教育局关于青少年学生假期教育工作的要求,贯彻落实《市教育局关于在全市中小学开展“体验低碳生活——争当节能减排小先锋”活动的通知》,结合小学生年龄特点和认知规律,通过组织开展以低碳生活我感受、每一天生活都绿色、精彩世博网上行、好书伴我成长等活动,引导学生进一步树立节能意识,增强环保责任,践行低碳生活,提高文明素养,积极为文明城市贡献力量,以健康向上的文明风尚和丰富多彩的实践成果迎接新学期的到来。

二、主题词

环保低碳节能减排绿色生活健康成长

三、活动对象

全镇小学生

四、活动内容及形式

(一)集中活动

“低碳生活我感受”活动

放假前夕,各班主任召集全体学生感受低碳生活。并阅读“摒弃纸巾,重拾手帕”材料,让学生了解什么是低碳生活。

阅读材料:黄城根学生“摒弃纸巾,重拾手帕”活动

为让学生体验低碳生活,黄城根学校免费为学生制作发放了2块带有水纹图案的手帕。手绢上中国传统纹饰里的水纹图案,带有环保的寓意。

黄城根小学五(4)班学生领到了小手绢,班主任张秋月现场给学生示范了叠手绢的方式并示范如何使用手绢。当张老师示范如何“把带有擦掉感冒鼻涕的手绢”放进衣兜里时,现场的学生们发出了惊呼声。“学生可能觉得这样不卫生,因为他们基本用的是纸巾,擦完鼻涕后就扔到了垃圾桶里。”张老师分析学生发出惊呼声的原因时说,“另外也可能他们对用手绢擦鼻涕感到很新鲜,还有点不太适应。”从这天开始,师生们将手绢放到衣兜里,为每个学生免费发2块是为了让他们可以换洗。

重拾手帕摒弃纸巾也是对环境的爱护。

低碳账本:减少使用1千克纸巾,可减少二氧化碳排放3.35千克。

用手帕代替纸巾,每人每年可减少耗纸约0.17千克,相应减排二氧化碳0.57千克。“如果全国每年有10%的纸巾使用改为用手帕代替,那么可减少耗纸约2.2万吨,节能2.8万吨标准煤,减排二氧化碳7.4万吨。”北京地球村环境教育中心主任助理王亦庆说,“这些生活中看似很小的细节,都蕴含着和环境相关的重大意义。

(二)分散活动

1.“每一天生活都绿色”创意体验活动

号召学生开展低碳生活,从这个暑假开始,从点滴做起,暑假里做到“五个一”,既节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶饮料,少用一个塑料袋。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的`节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。

2.“精彩世博网上行”活动

充分利用网络资源优势,围绕世博历史、中国与世博的历史渊源、上海世博会展馆情况及绿色世博创意等内容,引导学生关注世博文化、参与世博体验、分享世博精彩。结合“弘扬科学精神,立志报效国家”活动,大力普及世博文明礼仪和世博科技知识,增进学生对“城市,让生活更美好”世博绿色理念的理解,激励学生树立远大志向,提升科学、文明素养,争做文明行为的践行者和科普知识的宣传者。

3.“好书伴我成长”读书活动

开展全镇小学生暑期“我读书我快乐”读书征文活动,组织学生阅读《创造改变生活》等书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。(此书可以网上下载,可以到书店借阅。)

五、工作要求

1、“爱护地球——低碳生活我能行”征文要求

征文可结合自己的经历或体验,通过一个小故事、小窍门、小发明、金点子或者一种全新的生活习惯和生活方式,宣传低碳和环保理念,保护我们美丽的家园。征文体裁、字数不限。

征稿对象4---6年级学生。开学后,学校组织评委评选,驻城学校每校上交镇教研室9篇,农村完小每校上交3篇,一式两份,A4纸打印。交稿日期:20xx年9月8日电子稿件发送mhll08@163.com。建议指导老师在文后写上评语和推荐意见并署名。稿件请注明作者姓名、性别、年龄、指导老师、所在学校班级、联系电话、详细通讯地址、邮政编码、E—mail等信息。

优秀稿件将推荐到报刊发表。

2、“精彩世博网上行”手抄报、剪报活动

要求2---6年级学生

围绕世博历史、中国与世博的历史渊源、上海世博会展馆情况及绿色世博创意等内容,制作一张8K手抄报。引导学生关注世博文化、参与世博体验、分享世博精彩。

手抄报可以手写,可以电子制作,可以粘贴。开学后学校组织评选。驻成学校每校上交6份,完小每校上交一份。在手抄报反面注明学校班级,学生姓名,指导教师。交稿时间20xx年9月8日。

3、制作好书伴我成长读书卡

要求学校统一印发,或者布置学生自己动手制作读书卡,2-6年级学生每人不低于2张读书卡,开学后,各班收齐后,上交教导处,教研室将对此次活动进行调研。

暑期社会实践活动方案 篇6

为了确保每位同学度过一个平安、愉快、充实而又有意义的暑假生活,根据上级有关文件精神,结合我校实际,现将暑期社会实践活动方案如下安排:

一、活动时间:xxxx年7月12日—8月29日

二、活动主题:我行动我快乐我收获

三、参加对象:全体学生

四、活动内容:

1、文明出行——做讲文明、守秩序的小学生

全体同学要文明过马路、文明乘车,自觉做到遵守交通规则,在公交车上主动给老、弱、病、残及孕妇让座,自觉保护旅游景点的环境卫生,不乱涂乱刻。

2、感恩父母——做讲礼仪、有孝道的好孩子

在日常生活中同学们要注重文明礼仪,在家养成良好的文明卫生习惯,倡导同学们为长辈做力所能及的事,学会做简单的饭菜,洗衣、整理家务,体会父母的辛苦,懂得感恩父母。

3、动手做宣传——做环保小卫士

作为社会的.小公民,同学们在假期可以关注社会、了解社会,更要通过自己的努力和行动来影响社会。

4、发展特长——做最棒的自己

要想成为一个出色的自己,不光要学习好,还要有自己的特长。暑假,是发展自己特长的好机会。喜欢画画,你就尽情地画吧;喜欢打乒乓球,你就尽情地练吧;喜欢英语,你就大声地说吧,喜欢毛笔字,你就好好地写吧;喜欢钢琴,你就认真地弹吧;喜欢唱歌,你就好好地学吧……还有下棋、轮滑、游泳、小发明、小制作……多多动手,坚持练习,你会拥有更多本领,享受生活,快乐成长。

5、世界很大,去看看——做热爱大自然的小学生

假期里,可以在家人的陪同下,一起了解家乡的风土人情,名胜古迹,如参观照金革命烈士纪念馆,接受革命传统教育。游览陈炉古镇,了解耀州陶瓷的历史。也可以在确保安全的前提下外出旅游,用善于发现美的眼睛,善于感受美的心灵记录旅途的见闻,丰富自己的阅历。

6、润泽书香——做热爱阅读的小学生

阅读可以引领大家通往成功之路,读书如同吃饭,长期坚持读书,书籍带来的营养会滋养你进步,同学们每天最少利用半小时阅读适龄读物,积累知识,为新学期更好的学习做好准备。

同学们,暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩,可以让你更出色。孩子们,行动起来吧!设计一个不一样的暑假!

暑期社会实践活动方案 篇7

各少先队、团支部:

为引导初中生了解未来职业方向、增进自我认识、增强主动发展意识、提高个人综合素质,使初中生积极的融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉,从而做出合理的升学选择、职业选择,最终实现个人理想。经学校研究决定在20xx年暑假期间组织开展学生社会实践活动,现将有关事宜通知如下:

一、活动目标

通过职业体验,帮助学生认知职业领域、体验职业艰辛、展望职业前景、激发职业理想,培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为学生终身发展和人生幸福奠定基础。

二、活动主题

遇见未来的自己

三、活动时间

20xx年7月至8月

四、参加人员

八年级全体学生

五、活动内容

在坚持“就近方便、量力而行、安全第一”的原则下,鼓励同学们结合自身特点任选一项活动参加。外出实践,必须征得父母的同意,在确保安全的前提下有序开展。

(一)“遇见未来的自己”——职业体验

1.“初入职场”——观察篇(建议时长:1天)

初步了解职业概况(岗位工作职责、人才要求等)和行业概况(行业现状与发展、业内最具影响力的企业和专家、行业人才能力要求等)。

2.“共享感悟”——访谈篇(建议时长:1天)

采访岗位上表现突出的人物,进一步了解岗位的具体要求和职责,并做好采访记录。

3.“发现自我”——体验篇(建议时长:3天)

走进具体岗位,参与具体工作,实地感受职场人才要求,锻炼提升职业能力,并以图片、文字等多种形式记录实践体会。

(二)“奋斗的青春最美丽”——生存体验

走出中学校园,走进社会大课堂,鼓励同学们尝试做一些单纯依靠体力的劳动,体验劳动的艰辛,感受生活的不易,磨砺自己的'意志,提高适应艰难条件的耐挫力。并将所做所思所感以图片、文字等多种形式进行记录。

六、成果收集

1.根据自身的实践过程,填写优秀职业体验活动申报表(详见附件),上交电子稿。电子稿请登陆校园网公告栏区下载。

2.制作暑期实践活动照片集,并将美篇推送至班级微信群,由班主任转发校德育群宣传。开学初上交照片原图(至少6张)。

七、活动要求

1.各少先队、团支部结合自身的特点,制定活动计划,组织开展好暑期社会实践活动。

2.各位同学实践活动结束后,需认真整理手上所有资料,汇编成册,上交《优秀职业体验活动申报表》、照片资料或录像资料。

3.各支部要高度重视,广泛动员,精心组织,团委会将根据各团支部活动情况,表彰活动中涌现出的先进集体和先进个人。

4.9月初由社会老师每班甄选6份优秀作品(包括社会实践申报表、照片原图6张),按要求填写《暑期社会实践班级上报汇总表》,并将本表与其他实践资料一同上交,电子稿放在团委传输20xx暑期实践文件夹中,以“班级+社会实践”命名。所有材料最迟9月5日前上交,由校团委评定校级社会实践集体和个人,并予以表彰。