科学实验报告

文学网整理的科学实验报告（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

科学实验报告 篇1

实验名称

怎样才能平衡

实验材料

钩码、杠杆尺、铁架台

实验方法和过程

1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。

2、若不平衡，可以调节两端螺母。

3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。

4、将上述多组实验数据记录在表中。

5、通过记录的`实验数据，进行对比分析。

实验现象

重新达到杠杆的平衡状态，杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。

实验结论

杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。

记录人：xxx

科学实验报告 篇2

实验名称

测太阳高度

实验材料

太阳高度测量仪等

实验方法和过程

1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。

转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的.箭头所指刻度，便是太阳高度。

2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。

3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。

4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。

实验现象

学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。

实验结论

从日出到正午，太阳高度逐渐增大，之后逐渐减小。

记录人：xxx

科学实验报告 篇3

实验内容

种子发芽对比实验

实验地点

实验室

实验目的

种子发芽的条件是水、空气、温度。 实验器材

种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格

实验步骤

1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签

2、将种子放入洞中

3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的水。

4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。

实验现象

种子发芽的.必需条件是水、空气、温度。

实验结论种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。 实验效果

实验人

实验时间

仪器管理员签字

科学实验报告 篇4

实验名称

做肺模型

实验材料

塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、细绳、橡皮泥

实验方法和过程

1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。

2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。

3、用左手握住瓶身，右手捏住橡胶皮膜向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。

实验现象

向下拉气球，瓶内气球膨胀；松开手，瓶内气球缩小。

实验结论

向下拉气球，相当于人在吸气（隔膜下降，使胸腔容积增大，气压减小，气体入肺），所以气球膨胀；松开手，相当于人在呼气（隔膜上升，胸腔容积变小，气压增大，气体排出肺），所以气球缩小。

记录人：xxx

科学实验报告 篇5

检测导体和绝缘体

实验目的：

检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体

实验原理：

能使电路检测器中灯泡亮起来的物体是导体，亮不起来的则是绝缘体

实验材料：

木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。

实验步骤：

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

4、能说出导体、绝缘体的`概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

5、整理器材。

实验结论：

在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。

科学实验报告 篇6

实验组别：实验合作者：

指导老师：实验日期：20××年×月×日第×节

实验名称：观察化石

实验目的：通过对不同时期化石的比较，分析地球上生物是怎样变化的

实验器材：不同时期化石的录相

实验步骤：

观察不同时期化石

实验现象：

1.5亿多年前的生物化石中，只有××。

距今4.08亿年前的化石中，出现了最早的`××。

距今3.06年前的陆生脊椎动物化石中，只有××。

距今1.44亿年前的生物化石中，出现了××。

实验结论：

我发现生物变化规律是从××到××，从××××到××，从××到××。

问题讨论：