《成功》的读后感
文学网整理的《成功》的读后感（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《成功》的读后感 篇1
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言指如果你想要成功到达知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，就会有所收获，走向成功。这句名言曾经激励着我不断的学习，进取。今天，当我读过《成功无捷径》这本书后，对这句话又有了更加深刻的理解。
读完雷夫老师的《成功无捷径》后，我对“成功无捷径”有了更深刻的认识。同时一个和蔼可亲，创意无限的老师形象浮现在我的脑海，他的形象如此高大，虽然他所做的事情在我们的教学生活中可见，但由于自己的懈怠，没有很好的坚持，所以自己没有取得好的成就。雷夫老师从事着同样的职业，他倾注着自己的心血，真正的走进了学生的心灵，成为了学生的.挚友！我喜欢这样的老师更何况是孩子们！雷夫老师告诉我们：培养学生阅读的兴趣，老师首先要有阅读的兴趣，并和学生一起阅读你喜欢的书籍，进而培养孩子的阅读兴趣。这是对“以身作则，身正不令则从”的完美的解读。榜样的力量是无穷。如果老师多思考，勤反思。热爱班级，热爱工作，爱班里的每一个孩子应该是我所有工作的动力。
作为老师，一个从事太阳底下最光辉的事业的职业人，只有自己的职业作为自己的终身奋斗事业来对待，才会甘愿去牺牲，去付出自己的努力，去试着成功。书的作者雷夫老师，是一位美国普通小学老师，他经过了近30年的探索与努力，最终得到了社会的认可，获得了种种荣誉可以说作为老师，他成功了。正如书名一样，他的成功是没有捷径可走的，他几乎付出了自己全部的智慧和心血。我作为一名近20年教龄的老师，总结一下自己多年的切身体会，感悟就更加深刻。
“成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲、试错、以及大量努力得来的。”人无论何时何地，都需要有一个崇高的理想，一项值得终身追求的事业，人生才会完美，不会虚度此生。雷夫老师立志“做一位好老师”不计个人报酬，牺牲个人利益，对我们现在的老师有多么现实的教育意义啊！
做一名智慧的老师。一个充满智慧的老师，才能吸引学生，取得学生的信任，让自己更加神秘莫测，学生才会崇拜自己的老师。才会心甘情愿的去做老师不值得各项任务。“亲其师，信其道”。有时感觉自己懂的东西太少，还需要不断地学习，尤其值得学习的是雷夫老师的创新精神，多做多想，勤反思、勤积累才可以增长我们的智慧。
做好老师就一定要重视培养学生的品格。重视学生的品格，特别是培养孩子在公众场合正确的行为举止，教会孩子们礼貌和规则意识；他用孩子们亲眼所见的榜样力量来规范他们的行为。如今的社会，现实主义充斥着社会的各个角落，文明、谦让等道德品质的培养还需要从孩子的小时候抓起，长期的独生子女政策让孩子从小处于“小皇帝””“小公主”的氛围中，少了谦让，少了友爱，这样的社会氛围更需要我们这些一线小学教师重视培养学生的品格，教师任重道远。
“想让孩子们成为一个什么样的人，我必须得让自己先成为那样的人。”让我们成为学生的榜样。“学高为师，身正为范”。多年来一直是我国师范教育的至理名言，进入师范院校，得到老师的真传也是这句话。多年来，它一直印在我的脑海里，时时记起，时时鞭策自己，做一位举止文明，端庄得体的教师。今天，读过《成功无捷径》这本书后，让我对“学高为师，身正为范”这八个字又有了更深一层的认识，以身作则，身教重于言教。躬身垂范应该是最好的教学准则。
感谢学校领导送与老师们的精神盛宴，让《成功无捷径》这本书真正的走进老师们的心灵，潜心教研，静心教学，脚踏实地，像雷夫老师那样营造出实际而充满热忱的风格，把握雷夫老师教书育人的精神，爱自己的学生，爱自己的班级，爱自己的事业！
《成功》的读后感 篇2
机缘巧合，最近读了一本有关成功学的书，书名叫《意志力》。作者是罗伊·鲍迈斯特，一位美国的社会心理学家。市面上很多成功书籍往往借助一些极端的个例宣扬某些教条，而这本书却与众不同，其富有逻辑、证据充分。作者通过严格的学术提炼，使其作品论点有可靠的实验数据支持，单凭这一点，使其在绝大部分的成功学书籍中如鹤立鸡群。对本书近半个多月的阅读和学习，让我受益颇深！
而在读完这本书之后，我改变了对意志力的看法，更学会了如何控制意志力和锻炼意志力。
首先，该书强调意志力在一定时期内总量是固定的，而且是能分布于各种行动中。我们大部分人会制定一大堆的日计划、月计划、季度、年度计划，然而百分之百完成计划的情况基本不会出现。道理很简单，意志力在一定时间内是有限的，你不可能既让自己今年戒烟，又实现减肥计划，因而只能一实现目标。
第二，意志力强的人并不是像一些人认为的那样，冷酷无趣，承受较大压力。刚好相反，意志力强的人，不但在事业和家庭上更容易成功，而且个性更加开朗温和，更加宽容善良，而且承受的压力更小。
第三，意志力也不像一些人所说的神话那样，使人在每个方面成功。科学家用统计数据显示，意志力对于事业和家庭的成功效果很明显，但是也指出了在一些方面，意志力效果也很有限。
《意志力》一书中，作者用大量实验案例论证了设定目标过多时，人的决策力和意志力会被大量消耗，结果往往变得遥不可及。当研究者让人们列出自己的目标时，90%的人会轻松列出1个目标。持续监测这些同时执行1个目标的实验对象时发现：他们持续地陷入烦躁和焦虑中，痛苦指数升高；同时，他们做得更少，思虑的时间占据了行动的时间，忙着发愁，反而止步不前；另外，这些人的身体健康状况明显变差，各种负面的应激反应一个接一个的冒了出。一个人设定多重目标是有反我们人性的，我们的心理机制也决定了专注做一事会获得更好的效果。
最后，在《意志力》一书中，鲍迈斯特教授还提出了一个重要的结论——体力决定了意志力，而意志力决定了我们做事的专注度和效率，决定了一个人的执行力和完成任务的可能性。这种Willper是有生理基础的，它是一种心智能量，会燃烧身体的热量，是我们"要做"和"不要做"的力量。所以，一个疲惫和饥饿的人，往往会做出妥协和逃避的行为，决策上会更保守，更不容易做出复杂的.工作。
"白领"拼脑力，"蓝领"拼体力。说到底，拼的都是自己的身体潜能。这就是为什么我们发现绝大部分工作出色的年轻人，都是体能优秀的人，他们有更充足的心力应对各种诱惑和挑战，而不是疲惫到不得不摊在一边，缓慢地回复精力。我们常常口中的强人，最厉害的地方在于他们有充沛的体能，用不完的精力，并能够快速调整自己的身体状态。
孟子曾曰："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，(fsir)饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能"这段话，生动地说明了意志力的重要性。
意志力最重要的就是要保持专注，古人说"无欲则刚",应该也是这个道理吧，减少干扰自己的因素，持续专注目标的落实，才能把自己的想法变为现实，达成生活、工作中的一个个目标。我们要想实现自己的理想，达到自己的目的，需要具有火热的感情、坚强的意志、勇敢顽强的精神，克服前进道路上的一切困难！
不忘初心，方得始终！成功之门永远向每一个人敞开，只要我们拥有强大的意志力。正如：人间正道是沧桑！其实我们都有着自己的方向，一直行走在路上。只是在前进的过程中，我们往往会迷醉于路边的野花。不忘初心者，得以休整，清醒后再次整装出发，最终走向成功。而更多的人则是迷失在这漫长的路途中，停滞不前！带着我们的理想，即刻出发，行动起，把握当下！
《成功》的读后感 篇3
《成功无捷径》一书作为本年度的党员读物，一直没能引起我的重视。对于书名，我总是觉得很有道理，就像公理般确切得不需要我去打开书本看太多事实论证。然而，真正吸引我打开书籍的是它的副标题“第56号教室的奇迹”，到底是什么奇迹呢？我也进行了网络搜集，发现评论一致认为雷夫老师是个对教育非常投入的疯子。那么，我便想看看这个疯子到底疯到何种程度？真的有网络上说的这么奇迹吗？于是，在这个假期中，我便拜读了这本可以堪称教育界真人真事录的宝典。
雷夫老师通过讲述自身的经历和蜕变的过程，向我们展示了一个平凡而伟大的人民教师的强烈责任心和无私奉献的精神，把一群似乎注定要平庸地过一辈子的学生培养成热爱学习、积极进取并通过自己的努力进入美国顶尖学校深造的出色人才。
在我看来，雷夫是一个与众不同的老师，他敢于挑战现代教育制度，敢于抨击当下教育现状，并用自己喜欢的方式诠释着教育的内涵。最令我敬佩的是，他有着常人难以匹比的激情，他把所有的时间都花在了教育学生中，包括他要用自己通过额外的兼职筹集的经费给学生准备教具，带孩子们旅行等等。通过对雷夫教师这四分之一个世纪的教师生涯记实的学习，我除了被他的奉献精神无比感动外，更被这种充满斗志、不顾一切的教育精神所感染。当读到他如何帮助孩子们走出学习的困境，如何让孩子们喜欢上阅读，如何让他的孩子们成为同龄人中的道德典范，如何培养孩子们热爱学习的信仰时，我那颗平静的心有种被猛烈抨击的感觉，顿时在心中燃烧起一股热情的希望之火。我想，我已经被他深深地打动，我将继续以昂扬的斗志，艰苦朴素的精神，本着一颗关爱学生、热爱教育的真心，抛开世俗杂念，做我该做的，做我想做的，发挥我所长的，尽自己的一切力量，与我的每一个学生并肩前行。
当然，这一切都是热血沸腾的心情写照，结合当下课程改革现状及我校特色示范高中的勇猛创新，我也从雷夫身上学到许多实实在在的教育教学方法和做人做老师做学问的原则。
首先，身教胜于言传，想让学生成为什么样的人，老师必须得让自己先成为那样的人，给他们树立一个好榜样。所以教师不仅授道解惑，也是做人的工作。平时教师的言行举止、思维态度都会成为学生模仿的对象，所以要注重自身综合素质的培养，给学生树立榜样，这是最好的教育。正如雷夫老师一样，用自己的美德潜移默化影响学生。
其次，不断提升自己的专业素养。知识面单一，专一业的教师似乎已经无法满足当今社会新新人类对学习的要求。我们必须不断拓展自己的知识面，文向理，理向文，这样的交叉互融式知识结构和教育方式才是未来发展的趋势。这就要求我们这些早已从师范院校毕业的老师们不断地进修学习，成为新时代的合格教师。然而，从雷夫身上，我也学到了一些自我提升的方式方法。其中，阅读无疑是一个新教师快速成长的最直接的方法。雷夫说，他给学生的'每一本书，必先是他认真阅读过的，是他认为学生能接受的，而不是简单地给孩子们介绍一些大人们觉得好的书籍。因此，这就要求教师本身具有较强的阅读能力和分析能力。如何提升教师自己的阅读能力和分析能力呢？惟有勤读勤思考。
此外，勇于创新，敢于个性。作为教师，我们不能人云亦云，谣言，或者不合适的舆论应该止于智者，如果教师随大流，那么学生随大流，那么我们的教育永远只是随大流，无法出现精英，无法出现英雄，无法出现时代的伟人，正如我们当高石碑上的训言，我们需要“崛起”。
最后，教育学生培养好道德品质、教会学生一生受用的技能、创建“班级经济体系”管理等等都让我得到很大的启发，意识到教师是一项值得终身追求的事业。作为一名年轻的老师，我深知自己身上还有很多的不足，在今后的教育生涯中，我会虚心学习，用自己的行动证实老师的价值所在，向雷夫老师学习，向我的同事们学习，向身边许多优秀的前辈学习。用一颗永恒不变的耐心，去爱我的学生、爱我的事业，有爱有信念，便能战胜一切。
《成功》的读后感 篇4
他在轮椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活动，演讲和答问只能通过语音合成器来实现。然而，他撰写的《时间简史》在世界上拥有无数的读者。他就是人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
命运对霍金十分残酷。1963年，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，他又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体严重变形。面对残酷的命运，霍金没有抱怨，没有悲观失望，而是怀着一颗感恩的心去看待自己的命运，看待自己的生活，为自己所拥有的一切而感到高兴。
霍金，真是个天才！上帝为他关上了一扇门，但同时也为他打开了一扇窗。他那瘦弱的身躯里蕴含着过人的智慧和胆识。轮椅束缚住了他的身体，他是痛苦的，但成功总是属于强者；他的精神和思想是自由的，无拘无束的，他用自己的事例照亮了下一代，他的思维让人惊叹不已，他的思维飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。
古往今来，也有不少人用自己的顽强意志谱写了一首首强者之歌！司马迁在贫困交加中发奋写成了前无古人的《史记》；海伦·凯勒在逆境中不屈不挠，用自己的顽强毅力点燃了生命的火光，引领自己走向了光明，写成了《假如给我三天光明》；林肯用自己的宽容大度征服了参议员的心，用自己的'努力成为了美国历史上最有作为的总统之一……他们都是一个个强者。
再想想我们平时的生活，我真是又羞又惭。虽然我们是健康的，但是我们遇到困难会退缩，遇到挫折会放弃，受了一点小伤还会哭泣。其实，只要我们提起精神，世界将改变，阳光将活跃，胜利将来到。其实，困难像个小天使，它可以使人反复思考，开拓新思路；它可以引人到智慧的小岛上采撷智慧之珠。我们要坚强地战胜那些荆棘坎坷。有一句话说得好：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。最伟大的成就常属于那些在大家都认为不可能的情况下却能坚持到底的人。
成功属于强者！
《成功》的读后感 篇5
每月一书的本月书单是加拿大作家格拉德威尔的《异类不一样的成功启示录》，翻开书本之前，我想到了上个月《如何阅读一本书》中所提到的检视阅读，于是我先翻看了《异类》的目录以及护封上的简介、名人鉴语等内容，看到李开复老师对书中所想表达的结论作出了简要有力的等式概括：才智+社会环境+机遇+勤奋=成功。这不禁让我想起中国的一句古话：天时地利人和。带着这些所看所想，我翻开了这本书。
书里讲到了很多成功的故事，也穿插着一些失败的故事，成功的人为什么能获得成功，而失败的人又为什么失败？这本书围绕着这个问题展开了叙述。
成功需要很多要素，首先，要有一个合适的环境，通过引言中的罗塞托之谜，可以看到，想要成功地获得健康，生活环境的因素比其他都要重要得多，而环境其实又分为很多种：社会环境、文化环境、家庭环境等等，其中每一样都对是否能成为一个成功人士有着举足轻重的影响，所以如果本身所处环境不够理想，想要成功，就该努力地去创造、追寻好的环境；其次，需要非凡的'机遇，可能就需要一些运气，让人能在对的时间、对的地点做对的事；获得了机遇，更要学会把握，机会是给有准备的人的，只有刻苦磨练，才能获得把握机会的能力；最后，我觉得也是最重要的，是后天努力。
书中说到，当人的智商达到一定水平，智商上的差距将不再体现在成就上，比如智商140的人和智商190的人，他们是否能够成功，不再取决于智商的高低，而是其他种种因素的影响，其中后天的努力是很重要的一部分，在各自领域成功的人，到他获得成功为止，他在这个领域中所花费的联系时间不会少于10000小时，所以只要达到一定门槛，成功与否，就取决于努力程度了。
都说三分天注定，七分靠打拼，其实想要真正获得巨大的成功，天注定与人打拼都是一丝一毫都不能缺少的，正是要满足天时、地利、人和这所有的条件，才能叩开成功的大门，如果环境很好，那就努力奋斗，让自己获得成功；如果环境不尽如人意，那就努力奋斗，改变所处环境，再努力奋斗，让自己获得成功。
《成功》的读后感 篇6
怎样成为一名成功的人，这是许多人关注的问题。是的，谁不想成为一位成功的人呢？可是要成为一名成功的人，并不是那么容易。那么，究竟怎样才能成为成功的人，让我们来探讨一下吧！！
《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰的代表作，又称《巨人三转》，它包括《贝多芬传》《米开朗基传》和《托尔斯泰传》这三部英雄传集。他们来自不同国家，从事不同事业，而且地位不同，但他们有一点是相同的，就是他们都是成功的人。也就是说，《名人传》是一部别样的“成功三部曲”。
世界上80%的人都是普通人，只有20%的人是成功人。而在这成功的人当中，又有99.9%是普通的成功人，只有0.1%的成功人是伟人。也就是说，世界上只有0.02%的人是伟人。
几率之小，可想而知。
大家想一想，每一个伟人都有什么样的特点？
第一：他们都遭受过许多苦难。随便举一个例子，就拿《名人传》中的第一个人——音乐家贝多芬来说吧！！一名伟大的`音乐家，竟然耳聋了！！音乐家啊，而且他是一名钢琴家，呵，他自己弹奏的美妙音乐他都听不见，这是何等的痛苦啊！！！但他丝毫不气馁，自己听不见，就用心去感受，经过了无数次的磨难，他终于在音乐史上创造了辉煌的成就！！！
有人说，苦难才是最好的老师。我不否认这一观点，但我也不承认这一观点是全对的。因为这句话虽然很有道理，但对于某些人来说是对的，对于那种一遇到苦难就放弃的人，他们不会认为苦难是最好的老师，而那种遇到苦难不害怕的人，才会成为成功的人。
我们即使不想成为伟人，也要成为一名成功人。这不是一次抽奖，而是一次人生的考验。
那么，怎样算是成功。其实很简单。给自己设一个目标，只要自己达到了，超过了自己，就是成功了。或者说，只要自己认为自己成功了，那你就真正成功了。成功不是一定要有辉煌的成就，成就一番事业，得到许多财物，这不是成功。真正来说，只要自己每天开开心心，快快乐乐，很充实，这也是一种完美的成功。
《成功》的读后感 篇7
二十多天，读完《彼得林奇的成功投资》，并每天写500—800的读后感，中途很忙时也想过放弃，但在同伴们的鼓励和支持下，最终还是坚持了下来，这让我挺有成就感的。
每天写点读后感，先把每个细节都理解得清清楚楚，把书读厚；再融会贯通，联系生活实际，把书读薄，使知识内化为自己的一部分，发展成为一种能力，这感觉很棒！所以以后不管有没有像这次一样的团体阅读活动，自己私下读书，也可以让记笔记和写读后感成为自己的人生一部分。
经过二十多天和大家的一起学习，回头看看自己的文章和他人的优秀作品，发现学习反思在逐步加深，慢慢地联系实际的能力也越来越强，证明大家的学习正在一步步向能力转化。
对相关的一些概念的理解也更清晰了。
在读这本书之前，我对股票真的是毫无概念，只有从道听途说中获取的一点信息去判断，觉得它是很不靠谱，甚至是危险的东西，应该远离。通过这次学习我认识到：每只股票背后都有一个上市公司，股票是股份公司发行的所有权凭证，是股份公司为筹集资金而发行给各个股东作为持股凭证并借以取得股息和红利的一种有价证券。每股股票都代表股东对企业拥有一个基本单位的所有权。所以，买到好公司的股票，并买在合理的价格上，就表示我们拥有了一只会不断给我们下金蛋的大白鹅，在我们睡觉时，它也在不停地帮我们挣钱！也许要达到财务自由这个阶段还需时日，但至少它可以帮助我们抵抗通货膨胀，帮助我们的资金保值。
所以股票的危险并不在于股票本身，而在于我们能否正确判断公司和有正确的投资知识和方法。
在股票投资中要不亏本，首先要有一个好的投资组合，一般建议持有3—10只股票，有2只稳定增长型公司的股票，作为保障型股票；2——3只快速增长型公司的股票，也许它们中会有未来最挣钱的大牛股；剩下的根据自己掌握的信息，去买六大类型公司股票中你比较有把握的股票。比如你若知道某公司能成功的`度过当下难关，那你就可以买入这类困境反转型公司的股票就如当年发生的事件，奶制品公司都面临着巨大的困难，但像伊利这样的奶制品龙头公司还是能抗下来的，因为人们不可能一辈子不喝奶。
其次我们要买卖在合适的价格上，尽量做到较低价买入，长期持有，在较高价卖出，这就需要我们通过一系列相关知识去进行辨别判断，比如看市盈率，看估值。长期持有不可忘，因为只有通过长期持有我们才更容易能分享市场均收益，才可能等到分享股票突然飙升所带来的高收益，同时长期持有也能让我们在心理上保持冷静，受外界影响变小。长期持有会使我们变成价值投资者，而短期反复操作则会使我们变成短期投机客，不断给证券公司交手续费，降低自己的收益率。
再次也是特别重要的一点，我们要选择优质公司，这就需要我们通过不断地学习和研究去判断公司的基本面，盈利情况，经营状况，市场开拓策略，发展前景等，并且要定期去核查公司的基本面情况。
在公司的选择上，林奇有很多不错的建议，如公司的产品是重复消费性的，像牛奶，慢性胃病药。公司业务令人厌恶；公司从母公司分拆出来；机构没有持股，分析师们不追踪的公司；公司处于零增长行业；公司有利基；公司是高技术产品的用户；公司的内部人士在买入自家公司的股票。
最后不要盲目从众，听从什么大V的建议进行操作，根据评论的言论进行操作，听从亲友私下传播的信息进行操作，都要不得，要有自己的看法和坚持，输和赢都要清清楚楚，知道是什么原因所导致的。
股票投资的正确态度、理念和部分知识我们已经拥有，我们信心满满，但其实离进行成功的实际操作还很远。还有很多具体的知识需要我们去学习，例如，如何判断公司股票估值的高低，如何看财报，如何判断公司的经营及基本面。
有些人一辈子只买一个公司的股票却能盈利，那是因为他们做到了精通某一行业和某一公司的情况，而我们离这一境界还有很长的路要走，所以努力吧！每日去积累吧！财务自由之路就在自己脚下！
《成功》的读后感 篇8
读了《成功与幸福都属于你》感觉人自身力量的强大，感觉拥有丰富的内心世界，拥有正确的世界观和人生观是多么的重要；对自己充满自信，根据自身的特点，选择兴趣、爱好，不设置太多的限制；有丰富的精神财富，克服自卑，有利于在学习、社会中创造奇迹！
学习、生活不可能是一帆风顺的，我们可能会考试成绩不好，可能会因为身体不好而不能上学，可能因为家庭琐事而影响自己的学习、工作。
但这些真的没什么，只要我们能克服困难，不依赖于亲人和朋友，我们就是成功和幸福的！
我们需要丰富的精神世界，树立正确的世界观和人生观，我们要潜意识里培养对美好事物的追求，不要妄自菲薄，要对学习、人生都该充满信心，只有内心世界丰富了，才会有动力去创造美好的生活！把自己的理想深植于脑海，并有决心去实现它，那么等待自己的便是美好前程！
当我们不再自卑，自信面对挑战的时候，我们的精神世界是丰富的，我们便拥有了理想，更有实现理想的一系列可行性方案，而方案又是无限延伸的'，通过自己的努力，和为实现理想而散发出来的正能量，来创造更美好的生活！
所以说，一个人精神、内心世界的富有，便可以拥有理想，进而拥有实现理想的方案，才可以创造物质财富。当一个人只是驱壳，没思想，没正确的人生观，这样的人的人生是失败的！
学习亦是如此，先通过老师的传道，我们便学到了解题的规律，然后，针对这些规律，制定做题计划，来充分理解规律，熟记规律，就能做一大堆类似的题目。而这个过程理应是独立思考，不依赖于亲人和朋友的。当我们做完题目，按计划完成任务的时候，我们的内心是充实的！我们便感受到了幸福和成功！
我们不能自卑，不能丧失学习、生活的勇气，只有丰富的精神世界才能使我们克服难题，让自己充满幸福感，享受成功所带来的喜悦！学习之路如此，人生之路更是如此！