四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感
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四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇1
在写下这个题目时,我犹豫了。毕竟,俯首昔日,我们读过的书数不胜数,怎么会只有一本呢?仔细一想,能记起书名的已经不多了……
我脑海里浮现出许多书的模样,但印象最深刻的在此时就非《鲁宾逊漂流记》不可了。
读它已是两年前的事了,却依稀记得它的情节发展,本想用它来打发时光的,但读了一小部分之后,我已把它当成了睡前习惯。它,是一本好书。不知道我这么简单的评价它是不是太过主观,略显轻浮了。
我曾沉浸在鲁滨逊的世界里,在那个地方我和他融为一体,感受他的灵魂。他虚构的'世界里充满了惊心动魄,却又那么真实,好似我伸手便可触碰到那孤岛的泥土、草木和那注入了未知的恐惧的空气。
鲁滨逊处于一个陌生的、危险的岛上,但他又绝处逢生。从某个意义上讲,他到达的是那些个凡人们不可到达的仙境,它远离了城市,远离了那些被侵蚀了心灵的人们,远离了那被污浊了的空气。
说到这,我不得不想起一个人——星期五。至今,我还不明白他是以什么身份出现的,我只知道他是鲁滨逊忠诚、善良的“伙伴”。否则,我真想不到用什么样的词才能形容他。他就像鲁滨逊的影子,但却是透明的。他的灵魂也是这样。
《鲁滨逊漂流记》这本书虽没有太多华丽的词语修饰,但我想它本身已不需要了。
不知道你心中是否有一个书架,将你所读到的书或你看到的、感悟到的东西记录下来再整理好,用你的心封存起来呢?
最后,虽然这样的评价我不知道是不是太主观,但我无论如何都想说:《鲁滨逊漂流记》是一本好书。至少,我是这样认为。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇2
在星期六、日里,我读完了《鲁宾逊漂流记》这本书。作者是英国作家丹尼尔笛福。这本书主要讲鲁宾逊向往自由,喜欢航海。但是他父母不同意,鲁宾逊只好离家出走,去航行了。这本书让我明白了什么叫勇敢,什么叫聪明,什么叫坚强……同时还教育我们不管遇到什么困难,都要勇敢地去面对,在严酷的生活面前,要敢于战胜困难,不畏艰险的道理。
这本书最让感动的:鲁宾逊去航海时不幸遇上风暴,全船人都被淹死了,只有他一个人被海水冲到荒无人烟的小岛上,并在小岛独自生活了二十八年。二十八年啊!这是个多么长久的岁月啊!又要克服多少困难啊!真让人难以想象。
我越看越感兴趣,当我看到鲁宾搭帐篷、打猎,并把捕到的小山羊畜养起来,把麦子撒到地上,这样就解决了住的和吃的。这时,我发现鲁宾孙是多么的聪明,多么的坚强,多么的勇敢,并没有因为一个人的生活在寂寞和荒无人烟的小岛而放弃了自己宝贵的生命,如果换做是我,早已哭泣不止,伤心死了。
升中学的那几天,我很不习惯,老是想回家,想着想着眼泪快要流下来了。天天盼着时间能快点过去,早日回到温暖的家。在学校隔五天才能回家,在学校里又有同学,又有吃、喝、穿、住,可鲁宾孙在荒无人烟的小岛上生活了二十八年,没有朋友,没有亲人,每天还要担忧吃喝穿住的问题,和他相比,我们是幸福的,是快乐的。我就想:鲁宾孙在小岛生活了二十八年啊!这么长久的岁月他都能熬过来,为什么我五天不能熬过去呢!于是,便慢慢习惯。
鲁宾孙就这样每天出外狩猎和晒葡萄干,好好储存起来,作为一年的粮食。就这样一直到二十三年的十二月,这时正是收获的时节,他到田里发现了一些野人,他吓得魂不附体,怕被野人发现,于是,他便立刻回到堡垒,逃过了这次危难。过了一年半,鲁宾孙救下了一个面目清秀、高矮适中、不肥不瘦的“野人”,并给他取名为“星期五”,教他说话。“星期五”说得非常流利,差不多可以回答他的任何问题,接下来又救了这个野人的父亲。可见鲁宾孙的善良与聪明。
“二十七年十月,“星期五”把我叫起来,我起来一看有一艘小船,一艘英国船,当这些人来到岸上的时候,恰巧潮水高涨,我才知道船长的手下背叛了他,鲁宾孙把船长救下来后,船长便把他们送回了英国,鲁宾孙在岛上一共住了二十八年两个月零十九天,共计离国三十五年。
这个故事告诉我们一个道理:在人生的道路上,困难和逆境是难免的,我们应该积极面对,珍爱自己的生命。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇3
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事。小说写得真实自然,富有传奇色彩。主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来。但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,最后于1868年回到阔别28年的英国。
翻开书的第一页:"谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们。"当我从扉页上读到这句话的时候,便对这本书产生了一种莫名的反感。任性,娇气,依赖性强而动手能力差,这的确是我们绝大多数人的缺点。但我们不甘心承认这些,我们不也希望做得更好吗可为什么,周围的人总要给我们戴上这顶"帽子"呢?
如果我是他,当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头继续远航吗不,如果可以选择的话,我不会去接受那充满困难和挫折的生活,因为我没有那份自信。
如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他那样不自暴自弃,重燃生的希望吗不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺变,积极自救,因为我没有那种能力。
如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会时,我会像他那样勇敢地站起来,在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱与无能。从呱呱坠地到背上书包,父母,学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我还整天抱怨这个,抱怨那个。其实我根本没有咀嚼过生活中的苦涩,我是幸福的。然而幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖,背上书包去上学,每天接受家人们的关爱,社会的关注是一种莫大的快乐。
我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。
在他认为,天底下没有什么人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇4
上个星期,妈妈整理书柜,在底下发现了一本《鲁宾逊漂流记》,便对我说:“这是本外国名著,你拿去看看,不看,被老鼠咬烂了,也得扔了。”我接过书,来到书桌边,看了起来。看了大约11天,才看完了。
鲁宾逊那顽强不屈、聪明机智、随机应变的精神,很让我敬佩。换了第二、第三个人来到岛上,肯定不是自杀就是被野兽给吃了。记得文中有这么一句话:“眼看热气球慢慢下降,鲁宾逊毫不犹豫地把身上的行李扔进大海中。”读到这一句时,我不禁啧啧赞叹,这句写得可真好,既生动形象地写出了鲁宾逊不贪钱财,又体现了他的聪明果断。
鲁宾逊成功地在荒岛上生存,更是因为他顽强不屈、随机应变。鲁宾逊所在的荒岛,是个没有人烟、只有些植物与野稻子的荒岛,在随时可能掉进死亡的陷阱时,鲁宾逊他镇定自若,果断地采下不知有没有毒的稻子,然后开垦出荒地播下种子。又经过了四年的时间,鲁宾逊经过了上千次的实验,制成了面包,并说:“唉,没想到做个面包竟这么难。”
瞧,这些在生活中看起来微不足道的事情,自己做起来是多么困难啊!
这让我不禁想起了那些乡下的农民伯伯们。他们做着最低贱的活儿——种地。一年到头,汗不知流了多少,力气不知用了多少,才有几千块钱,还被城里人看不起。可是他们并没有抱怨,仍然脚踏实地地种地。瞧,咱们每天吃着饭,丝毫不觉得别人的累,甚至觉得这是应该的。有些人,天天在饭店里大吃大喝,天天扔掉不吃的食物堆得可以建座山了,却没有半点后悔之心,真应该让他们也去种种地。
这本书还告诉我们,知识是一切前进活力的源泉。鲁宾逊来到岛上后,为了记时间,在山上的一棵树上,划了一条痕迹。过一天就划上一条痕迹。而且还能根据太阳照的角度看树的影子来推算时间。看,这都是要有一定的科学知识才能想得出来的。
鲁宾逊虽然只是个丹尼尔·迪福笔下的一个虚构的人物,但是他的人格却仍然值得我们学习,一定要认真地读书,否则,万一有一天,我们来到了“荒岛”上,没吃没喝,才想起读书,那一切都太晚了,等待你的就是“死亡”。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇5
相信大家读过英国作家笛福写的《鲁宾逊漂流记》吧?文中主人公鲁宾逊在严酷的环境中,战胜了种种困难,顽强生存下来的精神,深深地打动着我。
这本书主要是写一位叫鲁宾逊的英国人,在一次航海遇上大风,船翻了,漂流在一个荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难,历尽磨难,在岛上生活了二十多年,最终获救,回到英国的.故事。
读了这本书,我深受启发,鲁宾逊在这样恶劣的环境下生存下来,不仅要靠勇气与智慧,还要有一个良好的心态。鲁宾逊他那坚强不屈乐观开朗的性格,在这困境下是最大的优势,在绝境中永远保持积极乐观的心态,遇到困难不退缩,要勇于挑战,这样才能打败困难,走出绝境。
鲁宾逊的人生经历让我想起一句话:上帝关上了一扇门,那他肯定还为你打开一扇窗。这扇窗,许许多多的人都没有发现,即使发现了,也只不过是在那里唉声叹气,抱怨着自己的命运。人生中,难免遇到挫折和失败。其实,挫折和失败并不可怕,可怕地是对待失败的态度。面对失败和挫折,不要灰心,不要气馁,不要被暂时的困难所吓倒,而应勇敢地面对困难,迎接困难的挑战。而鲁宾逊在荒岛中始终不绝望,保持乐观的心态,积极地克服困难,他可以说是生活的强者。
在生活中,我们也会遇到这样那样的困难,让我们来看看也是深陷绝境中的孙莉是怎么战胜困难的:一次,孙莉在攀岩时不小心被卡住了,她凭着她的勇气和智慧还有乐观的心态慢慢地脱离危险,安全地下到了地面。
在人生的道路上,无论我们走得多顺利,总会遇上一些不顺的事,在这时,我们必须像鲁宾逊保持健康乐观的心态,并用行动积极地打败挫折,就一定会走出困境,迎来光明!
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇6
故事主要说了鲁滨逊.克鲁索舍去了安逸,舒适的家庭,私自出海航行。有一次,漂到了一个荒无人烟的海岛上,但他凭着自己的生存技能和坚强意志,度过了荒岛28年的孤独时光。
被困荒岛的鲁滨逊在岛上做了一个“日历”,并且每天写日记,这正是他不屈不挠的意志的表现,他这样做,是想证明自己还活着,且活得明白,并没有在时间的长河中消失,没有因为漂落到荒岛上而失去踪迹,表现出了他坚强的意志,也反映出了他是一个不屈不挠,渴望生活,勇于面对现实的人。
在荒岛上他用勤劳创造了生活,创就了人生。没有房子,他自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,驯养山羊,晒野葡萄干;他还摸索着做桌椅,做陶器,用围巾筛面做面包。面对人生困境,鲁滨逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。从中可以看出,他不是一个随遇而安,消极侍命的.人,而是一个意志品质极坚强,生存信念极执着的人,并且务实肯干,情于创作。正是他的这些精神品质,才使他把握住了生存机会,创造了物质条件。
身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出,鲁滨逊在鼓励鼓励自己,不气馁,对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。是啊!在不幸的处境中,我们也要学习他,善于把事情的好处和坏处对照起来看,从而找到聊以慰的事情。
读了《鲁滨逊漂流记》后,我受到巨大的震撼,得到了极大的启示:一个人在逆境中不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇7
我了解了这本书的主人公是鲁宾逊,他十分热爱航海事业。在一次航海中不幸遇上风暴,全船覆没,只有鲁宾逊一人幸免于难,漂流到一个荒无人烟的小岛上,从此开始他长达二十多年的孤岛生活。在这么多年里,他靠自己的双手建立了房屋、篱笆,还学会了做衣服、器具等生活必品。他还养了许多小动物,吃到了自己种的粮食。他救过一名年轻的土人,并给他取名为“星期五”,把他收作仆人。终于,他把原本荒凉的小岛建造得美丽富饶,并且在这里过上了自得其乐的生活。直到二十多年后,他才回到了自己的祖国。
读完这本书以后,我被鲁宾逊勇敢坚强,善于开拓,自立自强,持之以恒,诚实善良等品质所折服,他的精神值得我们去学习!他的自强不息给了我很大的启示:记得有一段时间,我的'成绩大幅度下降,我想:我为什么会考这么差。后来,我寻找原因,重新振作起来,努力学习,认真复习。终于,我又一次克服困难,取得了好成绩。我深刻的认识到:一个人要想取得成就,就要坚持不懈的奋斗到底。既然鲁宾逊做到了,相信每个人都有能力做到,他就是每个人应该看齐的好榜样。我想,只要自己勤奋努力,持之以恒,我心中的目标就一定会实现。
那些天,我常常在深思一个问题:我们的生活道路还有很长很长,那么以后,我们应该如何面对重重困难,克服重重困难呢?是鲁宾逊给了我一个很好的答复。
四年级学生读《鲁宾逊漂流记》有感 篇8
小时侯,我就幻想有一天自己背着行李,踏出大陆,踏上出海冒险的路,寻找一直属于我自己的梦,我的世界!可是,那时的我似乎无暇顾及,也无法估计这许多的危险。也许,他——鲁滨逊也想不到将会有怎样的考验在等着他吧!
我想,是一次一次的探索,使鲁宾逊一步一步走出自己的圈子,走向世界。被家人宠着,一点也经不起风雨。有句话说得好:“不经历风雨,怎能见彩虹?”我们应该松开那只抓住父母衣角的手,用事实证明,我们可以独立去闯!只有那样,我们才能体会到雨后彩虹的美。
我想鲁滨逊首先展现给我们的是“勇气”。他不甘于像父亲那样平庸一辈子,一心向往着充满冒险和挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,但每次都历尽艰险。有一次风暴将船打翻了,鲁滨逊一个人被海浪抛到荒岛上,度过了28年的孤独时光。
喜欢鲁滨逊,他也是因为他在这段经历中展现的勇气!他从来都不会逃避、畏缩,而是勇敢地面对。面对着这个荒岛面对这野人的威胁,他从来都是抱着“勇着不惧”的心理。我喜欢他的勇气。勇气是他的特性,勇气是他的所有,勇气是他的目标。他喜欢冒险,这是他独有的一面。一次又一次的冒险,一次又一次的从险境中挣脱。我想他是在寻找,寻找更多的勇气,将勇气视为目标。
我想,除了勇气外,作者还有向我们展示“智慧”。他孤身一个人,克服了很多常人无法想像的困难,以惊人的毅力活了下来。没有房子,他自己搭建,没有食物,他尝试打猎,种谷子,驯养山羊,晒葡萄干,他还会自己摸索着去做座椅,做陶器,用围巾筛面做面包。鲁滨逊,总会用自己的智慧,将一切问题解决。智慧对于我们来说真的是太重要了。
当然,有些人会问,勇气和智慧共存,不矛盾吗?我会告诉你们,当然不。勇气与智慧是共存的,他们就像你的双手,缺一不可。与勇气和智慧同行,园自己的梦,让梦飞起来!
名师点评:
这是一篇《鲁宾逊漂流记》的读后感,文章结合著作中的故事把勇气和智慧对于我们的重要性,阐述的淋漓精致。引题自然,概括简洁,观点明确,结尾发出号召。