元旦节活动的策划书

文学网整理的元旦节活动的策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

元旦节活动的策划书 篇1

“xxx新年欢乐送”营销活动执行方案，由xxx有限责任公司牵头主办，xx百货、xxx签约影院协办，在xx市内xxx、xx、xxx、xx四大商圈联合推广，具体执行方案如下：

一、活动时间

20xx/1/1——20xx/1/10，为期10天（若时间有变动，另行通知）

二、参加单位

xxxxxx、xx百货、xxx签约影城（xx影院、xx影城、xxxxx影院、xx影院）

三、活动目标对象

xxx品牌、xx品牌用户

四、活动形式

活动期间，xxx品牌、xx品牌用户均可参加“xxx新年欢乐礼”，具体执行情况以本活动方案为准

五、参加网点

xx百货xxx服务点、xxx签约影城临时服务点、xxx便利店、xxxxx服务点

六、活动目的

提高签约影院电影票销售量，通过活动对xxx卡进行宣传，提高用户与卡的粘连度

七、活动介绍

（一）xxx新年欢乐礼

活动方式：凭xx百货（xx商场、xxx超市）的购物小票至重百xxx网点（xxxx、xxxx百和xxxx百）或xxx签约影院现场，均可参加该次优惠活动。

特别注明：除xxx签约影院现场不能跨影院进行购买外，其余终端服务点均可对xxx影院进行选择性购买

活动内容：

1、xxxxx、xxxxx、xxxx服务点办xxx卡获赠电影票一张；

2、凡在xxx商场或超市消费满300元，凭购物小票可获赠签约影院电影券一张，满800元获赠两张，每张小票仅限一次；

3、活动期间，持xxx卡优惠购买xxx签约影院电影券20元/张，具体如下：

晚报影院项目部

4、xxx签约影院现场设立xxx临时服务点，开通充值业务，买两张电影券获赠xxx卡一张（该业务因涉及到影院现场发卡，影院方面不同意，需再做工作后确定）

（二）xxx健康新年礼

大轮盘摇奖

活动地点：xxxxx

活动内容：

1）当日就诊充值300元，可参加大轮盘摇奖活动，其中一奖项为电影券；

2）当日充值满1000元及以上，可参加大轮盘摇奖活动，另加赠电影票2张。

1）当日就诊充值500元加赠电影券1张，充值1000元以上加赠电影券2张。？各医院电影券赠送指定：

1）xxxx、xxxx加赠xxxx影城电影券

2）xxxxxx、xxxxxx、xxxxxxx、xxxxxx获赠保利影院电影券

3）xxxxx医院加赠xxxx影城电影券

（三）xxx影城88元新年礼

试点“xxxxx影城电影卡”促销模式，试探市场的反映度，为推行“xxx签约影院电影卡”做铺垫。

1、“xxxxx电影卡”以套餐形式进行销售，即：

88元优惠套餐=4张电影票+1杯爆米花+2杯小可乐，有效期20xx年3月10日之前使用。

2、电影卡套餐限量：100套

3、实现方式：“xxxxx电影卡”内含4张电影电子券，食品券为xxxx影城提供的

晚报影院项目部

纸质券。

4、销售渠道：xxx服务点、xxx服务点、xxxx便利店、xxxx影城现场、院校直线营销、单位团体营销或其他渠道

5、销售政策：各种销售渠道售出均按照5元/张进行提成。

6、88元套包组合计算方式：

16元/张*4张+10元食品券（一杯爆米花+2杯小可乐）+5元提成=79元

88元—79元=9元（作为卡成本补贴）

（四）电影券其他销售渠道

活动期间，所有渠道销售电影票统一价格为20元

本次活动开放的其他渠道：

1）网站销售：xxxx在线订票、xxxx在线团购

2）xxxx加油站、xxxx便利店

元旦节活动的策划书 篇2

活动目标

1.愿意为好朋友或亲人制作贺卡。

2.学习设计和制作贺卡。

3.发展想象力和创造力。

活动准备

1.小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡。

2.背景音乐《新年好》。

活动过程

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1.配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。（引导语：新年快到了，小熊给他的好朋友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们想不想给自我的好朋友送一张贺卡呢？让我们和小兔子一齐制作贺卡吧！）

二、幼儿在教师指导下制作贺卡

1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案。

2.教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。

3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自我制作贺卡的想法。

4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡。

5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：幼儿制作贺卡时，教师可播放《新年好》背景音乐，也能够播放其他轻音乐，创设良好的制作氛围。

三、引导幼儿交流送贺卡

1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2.送贺卡时，需要跟别人说什么？

3.教师和幼儿一齐收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

活动延伸

让幼儿在新年当天将贺卡送给亲人或好朋友，并拍照留念。

元旦节活动的策划书 篇3

活动目标：

1、经过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作本事，丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：

装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作，布置新年环境

1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来

2、幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮。

提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一齐收拾教师，活动结束。

四、活动延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

元旦节活动的策划书 篇4

一、活动背景

xx超市由一个乡镇小企业壮大为一个世界皆知的"零售帝国"。其足迹几乎遍布世界各地获得了消费者的一致好评。从在xx开业现已有多家连锁超市也相继开业，现在xx超市入驻xx地区的第一家分店即将开业其具体活动安排如下：

二、活动目的

1.基本目标：为庆祝本店开业及佳节到来之际以低价让利物美价廉的产品优质的服务来赢取顾客，扩散商场知名度树立良好的企业形象。

2.营销目标：通过各项活动扩大顾客的活动参与度拉动销售增加商场效益并通过营销的方式增加企业利润。

3.长期目标：提高销售额扩大市场占有率最终实现经济效益和社会效益的统一。

三、目前营销状况

1.市场状况：在繁华商业区周围具有现实的北京华联金博大等大型超市等竞争者并还有可能具有潜在竞争者。

2.产品状况：产品大多数以大众化消费品为主品种繁多价格差别不大商品种类齐全。

3.宏观环境状况：消费群体大多数为流动性人口人口密度较高客流量大消费者的现实需求和潜在需求都很大。

四、swot问题分析

优势：xx超市具有很强的规模效应，在一定程度上具有很大的竞争力，而其本身不断进行技术更新并购买卫星打造强势供应链管理具有高度规范化经营理念科学化营运营销具有特色培训体系健全化等显著特点。

劣势：运营成本高规模巨大带来管理上的更大挑战在异地发展面临问题颇多。

机会：目前零售业的发展形势很好市场机率很高及对市场的把握分析有利于企业抓住机遇引领购物新高潮。

威胁：存在现实的和潜在竞争力市场风险因素较多。

五、价格策略

1.以成本为基础以同类产品价格为参考并以"天天低价"的推出物美价廉的商品。

2.给予适当数量折扣鼓励多购。

六、促销策略

1.综合运用产品组合策略价格组合策略销售渠道策略等策略以取得最佳的经济效益。

2.保持本土化经营。

七、广告宣传

1."5m"原则：选择报纸和电视两媒介以告知顾客xx超市在xx开张并传递物美价廉的信息以及优美的购物环境引起顾客的购买欲望从而增加销售。

2.并附以街头发传单的形式并向顾客传递xx超市的经营理念"天天低价"原则。

3.在刚开店期间广告预算投入多些在店开张热潮过后应立即削减广告量尽量减少不必要的广告开支以压缩广告量来压缩成本同时做到保持商品的低价。

4.注重卖点的广告宣传即pop广告。

八、公共关系

1.建立和维持企业与消费者之间的正常的合作关系。

2.企业与供应商建立良好的协作关系以保证商品正常运转。

3.设立科普画廊利用图文实物文体等形式向人们讲述爱护资源保护环境的途径树立良好的社区关系。

4.赞助失学多参加一些公益活动树立良好的企业形象。

5.邀请官员对企业参观考察出席新闻发布会等形式。

元旦节活动的策划书 篇5

活动一：认识元旦

活动目标

1.明白1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2.明白过了新年，又长大了一岁。

3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动过程

一、引导幼儿交流已有节日经验，激发学习兴趣

1.教师引导幼儿说出自我明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）

2.教师提问：有谁明白元旦是几月几日？代表什么？（教师小结：元旦是每年的1月1日，是一年开始的第一天，寓意新一年的到来）

3.教师提问：小朋友们，你们明白元旦是怎样来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。

二、引导幼儿说说庆祝元旦的方式

1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2.了解全国各地人们过新年的不一样方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，能够制作成课件），引导幼儿了解人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3.引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

提示：教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法，再让幼儿表达自我的想法，如：元旦很快就到了，我想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4.播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验团体庆祝元旦的喜悦。

5.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户。

6.教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1.教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自我比以前长大了，比以前更能干了，明白过了这个新年，又长大了一岁。

2.引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事？

活动延伸

引导幼儿收集与有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入地了解和认识元旦。