亲子共读心得体会家长篇

文学网整理的亲子共读心得体会家长篇（精选10篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

亲子共读心得体会家长篇 篇1

阅读是人类有效的学习手段。每个人出生以来，都像一块无暇的“碧玉原石”。如果没有教育，只能通过自身的经历去获得前人所经历过的感知，这样的话，人类社会的进步将是极其缓慢的。如果有了良好的教育，这些“碧玉原石”在人生经历之初，就能获得了前人珍贵的感知，避免不必要的磨砺伤痕。每块“碧玉原石”经过人生精美的雕琢，都必将绽放异彩。而书籍就是好的桥梁，阅读则是探索知识宝库直接有效的方法。

阅读在培新小学得到了大力的倡导。校园里四季飘香的读书氛围，陶醉着每一个充满求知欲的孩子。教室里、楼道旁均设置了书架，放满了书籍，学校还为每个年级的孩子都用心制定了阅读书籍目录。不仅引导孩子们阅读，还要求在阅读后细细品味书中的精髓，书写心得体会。让孩子们不仅仅是简单的阅读，更多的是思考和收获，让阅读自始至终形成一个有质量的循环。

学校开展的“亲子共读”“读书银行”“跳蚤书市”“作家进校园”等活动，让孩子们的学习变得更加充实。教室里、楼道间、操场边处处弥漫着书香，孩子们不仅仅徜徉在教材知识的大道上，还遨游在更广阔的课外知识的海洋里。

难能可贵的.是，学校的“亲子共读”活动，也深深影响着每位家长，他们也参与到孩子们的阅读中来。以我为例：为了培养孩子课外阅读的习惯，我会时常带孩子到汉唐书城、新华书店去看书、买书、共读一本书。近期，我还在手机上下载了“喜马拉雅FM”，孩子在家的时候，我会有意识的播放历史故事、科学故事等来吸引孩子去听。在家里我和孩子的妈妈首先做到不玩电脑，不玩手机，不看电视，孩子也不再争抢我们手中的键盘、手机和遥控器了。

起初在家里，我陪着孩子共读一本书，当时只是完成任务式的阅读。读着读着，却发现自己也喜欢上了阅读。现在，才知道自己其实更需要阅读。而孩子也在我的专注中，开始变得安静，就像原来迷恋“游戏”一样迷恋在书香里。一本，两本，三本……不知不觉，孩子读的书越来越多，我不得不买一个书架放置这些书籍。我相信在孩子的大脑里也一定设置了一个“书架”，里面一定会“存放”着更多的书，书香滋润着孩子每一个细胞。

树苗在悄悄地生长，孩子的成长同样不知不觉。不知什么时候突然发现：孩子会关心人了，吃饭时他会主动给奶奶夹菜；吃完饭又会主动收拾碗筷；公交车上会主动给老人让座等。孩子有了感恩意识，不再是一味的自私，知道老师还有爸爸妈妈的辛苦了。我觉得，自从开展此项活动后孩子的知识面得到了拓宽，言谈间历史、地理、气象、军事、野外生存、美食……都有着说不完的话题。作文也不再是“流水账”，文章中不时地“引经据典”，学习也有了不小的进步，在学习、生活中还学会了规划时间、制定计划。孩子在学校和我们的引导下有着很大地变化，作为家长真是看在眼里，喜在心头！

参与到“亲子共读”中，我对孩子的陪伴更多了，孩子对学习不再是感觉孤单无助和枯燥，因为有我与他同行。获取知识的乐趣不时在孩子身上得到体现，他变得更加自信和快乐。“亲子共读”让孩子快乐健康成长的同时，让我们的家也变得更加幸福！

亲子共读心得体会家长篇 篇2

不知不觉中，陪伴阅读已成为了一件特别幸福的事，尤其是看到宝宝在无形中成长。

亲子共读是一个漫长的过程。一天两天可能感受不到它的好处。但当有一天，突然发现宝宝懂得了分享、学会了坚持、拥有了爱心，开始用读过的`书本知识“教育”大人，言语中不断冒出“成语”及英语，我便知道，读过的书总会在她成长的过程中留下印记。也是因为阅读习惯的养成，宝宝去哪都会带上几本书

亲子共读是一段磨人的历程。四岁的宝宝总是看什么都新奇，她会拿出一本字典让我讲，她会拿张宣传单让我读，她更会拿本故事书让我讲了一遍又一遍，我困惑过，不解过，苦恼过，但对于这些要求，我尽量满足，而后百度“为什么小孩总喜欢听同一个故事？”，当我知道这是促进小孩认知、提升小孩自信心的方式时，我庆幸自己没有对她那些看似无理的要求而失去耐心。这让我明白不能轻易否定小孩的想法及要求。

亲子共读是一场用心的考验。平常白天工作，晚上有时累了想早点睡觉，偏偏宝宝又要听故事，为了哄她快点睡觉，阅读并没用心，读完一本书其实也不知大概。有时也会觉得反正她没认真听，便随意忽悠下。有一天，我实在累了，讲了一点就不想讲了，便说：“我忘了。”她竟不断地提示我，还批评我：“你怎么总是记不住”，不觉中竟把故事完整地讲完了。我便突然有点惭愧了，毕竟我的“忽悠”与“不用心”并未影响她的认真与用心。但陪伴不允许“忽悠”，所以，我开始反思自己，端正自己的态度，在以后的陪伴中尽量做到用心。

我觉得，亲子共读是拉进亲子关系好的方式之一，而且在这个过程中我们共同成长了。以上便是我在陪伴阅读的过程中激发的些许感想。

亲子共读心得体会家长篇 篇3

很庆幸，在宝宝很小的时候，我和她爸爸就养成了孩子睡前阅读的习惯。也是兴趣使然，在为女儿读书时，我们会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音……无心插柳，这使得孩子对书籍产生了强烈的兴趣。每每睡前，小家伙总会抱着一两本，甚至四五本书过来，要求讲给她听。

很惊喜，随着阅读量的增加，女儿能不知不觉从小嘴里吐出恰如其分的词语，很有逻辑关系的句子；在看完系列丛书中的一两本后，女儿会主动要求想读其他的书；在出去游玩的物品准备中，女儿会不自觉的带上一两本书……

很抱歉，由于孩子爸爸工作的变动，自己工作的忙碌，让原本雷打不动的亲子阅读变成了三天打鱼，两天晒网。虽然孩子对阅读的兴趣仍然十分浓厚，但由于不能自主阅读，孩子只能从看书变成自己听……孩子幼儿园的《园长妈妈讲故事》就是她喜欢的内容之一，每每听到喜欢的故事，她总是会一遍又一遍重复听好多遍。过后，甚至会讲给我们听。这学期，孩子参加的`《故事大王比赛》就是从这里听学来的。

很感恩，在我离开亲子阅读的路上，女儿幼儿园的这一系列活动将我重新拉了回来。审视不足，分享收获，期待今后的坚持，能有更多的干货分享。

亲子共读心得体会家长篇 篇4

人们都说宝宝还在妈妈肚子里的时候呀就要进行胎教了，而我们家珽宝贝的胎教应该是从阅读开始的，那时候姐姐每天晚上都要嚷着我给她讲故事，所以出生后的珽宝贝特别的乖巧懂事，现在都四岁多了，晚上的阅读也没有间断过。记得珽宝贝两岁多的时候，很喜欢看姐姐那个年纪读的一本书，亲爱的笨笨猪里的一篇文章，每天晚上就听那一个故事，听的次数多了，竟然自己可以看着图片复述那篇故事的内容，我和她爸爸都大吃一惊，所以我们家的故事书都是讲了一篇又一篇的，有的时候她爸爸给她讲故事，不小心读错一个字，她都可以马上纠正她爸爸那个地方的错误。有时候她也会给我们讲书上的'故事或者自己编一些故事，现在每天晚上不管有多晚，睡觉之前都会让我们给她讲故事，讲完一个又一个，听完之后也会发表一下自己的感慨。有的时候她也喜欢自己看书，而且看得特别认真，看到有趣的地方，一个人会在那里哈哈大笑。如果遇到想让我讲的故事，看到我在忙就会问我，妈妈，这个是什么字呀，其实就是想让我给她讲这个故事。记得有一次我在做饭菜，她自己拿着一本书在沙发上看，看着看着就睡着了，真的是一个小书迷呀！

我们很庆幸从小给她养成了这种好习惯。养成阅读的习惯，好处多多，我们现在是深有体会，珽宝贝的词汇量也很丰富，所以阅读的习惯我们会一直坚持下去。

亲子共读心得体会家长篇 篇5

亲子共读是父母和孩子之间以阅读为纽带，通过阅读的方式，既培养了孩子好的学习习惯，又有助于加强父母和孩子之间的双向沟通的一种学习方式，这种方式对帮助建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系能起到很好的促进作用。孩子在进入幼儿园之前，我们就想给他培养好的阅读习惯，可是因为种种原因，孩子的阅读习惯一直难以形成。通过不断坚持亲子共读，现在每天晚上睡觉前，他都会主动地跟我们讲要看书、讲故事，阅读的'习惯在不知不觉中就已经形成了。

在亲子共读中让我感触深的就是“贵在坚持”四个字。每天工作下班以后的疲惫让我们家长很难坚持每天陪孩子看书，只是偶尔在空闲时间和心情好的时候陪陪他，没有持之以恒，说起来非常惭愧。在学校老师的鼓励下，我们每天不得不抽出时间来陪他打卡阅读。说实话，一开始我们有些不情愿，从一开始的纯粹是为了完成任务打卡，到后来慢慢发现孩子的阅读兴趣越来越高，孩子从原来总是吵吵着要玩玩具、玩手机到现在慢慢把注意力转移到了书本，从原来只对贴纸书感兴趣到现在开始看一些故事书，从原来被动阅读到现在的主动阅读，我们发现孩子的阅读兴趣变得浓郁了。通过亲子共读，孩子的求知欲、好奇心以及语言表达能力也在逐步提高，孩子经常会在阅读时问我们一些“古灵精怪”的“为什么”，通过解答和互动，让我们和孩子也有了更深的沟通和交流。

作为家长的我们，能有这样的感悟，还要感谢学校老师的良苦用心，你们不止给了孩子们关爱，也为我们的亲子关系搭建了一个好的平台，谢谢你们！

亲子共读心得体会家长篇 篇6

读书是一件愉悦享受的事情，亲子共读是和孩子共读一本书，由书中故事情节所引发的情感共鸣能增进亲子情感，提升幸福感。

30天的亲子共读让我和孩子收获颇多。通过这次活动，孩子的识字量增大了，扩大了知识面，增加了自信心。刚开始阅读时，孩子经常因为一个不认识的字而停止阅读，随着阅读天数的增加，孩子认识的字越来越多，阅读也变得越来越顺利。在阅读的活动中，孩子记住了很多字词和成语故事，从一些小故事中感悟爱与亲情。当孩子顺利读完一则故事，就会成就感满满，从而增强了自信心。

这次活动让我更了解孩子的内心世界，也让我明白，想要孩子热爱阅读，首先要尊重孩子的`意愿，选择孩子感兴趣并且符合孩子思维和想象的绘本故事。除了按照故事内容读，还可以让孩子自由发挥，观察书上的图画，尝试着把故事情节讲述出来，有时候孩子讲述的故事情节会让你刮目相看。其次，阅读不仅仅是把一个故事读下来，还应该鼓励孩子说出自己的想法，根据故事内容提出几个小问题，让孩子表述自己的观点。提问环节让孩子在兴趣的基础上享受读书的过程。之后是贵在坚持，坚持到底会让孩子养成阅读的好习惯。

非常感谢学校、老师组织的这次亲子共读活动，这次活动让我们受益匪浅。我会带领孩子继续感受亲子共读的魅力，让孩子在点点滴滴中不断进步、成长！

亲子共读心得体会家长篇 篇7

阅读是人类有效的学习手段。每个人出生以来，都像一块无暇的“碧玉原石”。如果没有教育，只能通过自身的经历去获得前人所经历过的感知，这样的话，人类社会的进步将是极其缓慢的。如果有了良好的教育，这些“碧玉原石”在人生经历之初，就能获得了前人珍贵的感知，避免不必要的磨砺伤痕。每块“碧玉原石”经过人生精美的雕琢，都必将绽放异彩。而书籍就是好的桥梁，阅读则是探索知识宝库直接有效的方法。

阅读在培新小学得到了大力的倡导。校园里四季飘香的读书氛围，陶醉着每一个充满求知欲的孩子。教室里、楼道旁均设置了书架，放满了书籍，学校还为每个年级的孩子都用心制定了阅读书籍目录。不仅引导孩子们阅读，还要求在阅读后细细品味书中的精髓，书写心得体会。让孩子们不仅仅是简单的阅读，更多的是思考和收获，让阅读自始至终形成一个有质量的循环。

学校开展的“亲子共读”“读书银行”“跳蚤书市”“作家进校园”等活动，让孩子们的学习变得更加充实。教室里、楼道间、操场边处处弥漫着书香，孩子们不仅仅徜徉在教材知识的大道上，还遨游在更广阔的课外知识的海洋里。

难能可贵的是，学校的“亲子共读”活动，也深深影响着每位家长，他们也参与到孩子们的`阅读中来。以我为例：为了培养孩子课外阅读的习惯，我会时常带孩子到汉唐书城、新华书店去看书、买书、共读一本书。近期，我还在手机上下载了“喜马拉雅FM”，孩子在家的时候，我会有意识的播放历史故事、科学故事等来吸引孩子去听。在家里我和孩子的妈妈首先做到不玩电脑，不玩手机，不看电视，孩子也不再争抢我们手中的键盘、手机和遥控器了。

起初在家里，我陪着孩子共读一本书，当时只是完成任务式的阅读。读着读着，却发现自己也喜欢上了阅读。现在，才知道自己其实更需要阅读。而孩子也在我的专注中，开始变得安静，就像原来迷恋“游戏”一样迷恋在书香里。一本，两本，三本……不知不觉，孩子读的书越来越多，我不得不买一个书架放置这些书籍。我相信在孩子的大脑里也一定设置了一个“书架”，里面一定会“存放”着更多的书，书香滋润着孩子每一个细胞。

树苗在悄悄地生长，孩子的成长同样不知不觉。不知什么时候突然发现：孩子会关心人了，吃饭时他会主动给奶奶夹菜；吃完饭又会主动收拾碗筷；公交车上会主动给老人让座等。孩子有了感恩意识，不再是一味的自私，知道老师还有爸爸妈妈的辛苦了。我觉得，自从开展此项活动后孩子的知识面得到了拓宽，言谈间历史、地理、气象、军事、野外生存、美食……都有着说不完的话题。作文也不再是“流水账”，文章中不时地“引经据典”，学习也有了不小的进步，在学习、生活中还学会了规划时间、制定计划。孩子在学校和我们的引导下有着很大地变化，作为家长真是看在眼里，喜在心头！

参与到“亲子共读”中，我对孩子的陪伴更多了，孩子对学习不再是感觉孤单无助和枯燥，因为有我与他同行。获取知识的乐趣不时在孩子身上得到体现，他变得更加自信和快乐。“亲子共读”让孩子快乐健康成长的同时，让我们的家也变得更加幸福！

亲子共读心得体会家长篇 篇8

亲子共读是父母和孩子之间以阅读为纽带，通过阅读的方式，既培养了孩子好的学习习惯，又有助于加强父母和孩子之间的双向沟通的一种学习方式，这种方式对帮助建立温馨、和睦、积极向上的'亲子关系能起到很好的促进作用。孩子在进入幼儿园之前，我们就想给他培养好的阅读习惯，可是因为种种原因，孩子的阅读习惯一直难以形成。通过不断坚持亲子共读，现在每天晚上睡觉前，他都会主动地跟我们讲要看书、讲故事，阅读的习惯在不知不觉中就已经形成了。

在亲子共读中让我感触深的就是“贵在坚持”四个字。每天工作下班以后的疲惫让我们家长很难坚持每天陪孩子看书，只是偶尔在空闲时间和心情好的时候陪陪他，没有持之以恒，说起来非常惭愧。在学校老师的鼓励下，我们每天不得不抽出时间来陪他打卡阅读。说实话，一开始我们有些不情愿，从一开始的纯粹是为了完成任务打卡，到后来慢慢发现孩子的阅读兴趣越来越高，孩子从原来总是吵吵着要玩玩具、玩手机到现在慢慢把注意力转移到了书本，从原来只对贴纸书感兴趣到现在开始看一些故事书，从原来被动阅读到现在的主动阅读，我们发现孩子的阅读兴趣变得浓郁了。通过亲子共读，孩子的求知欲、好奇心以及语言表达能力也在逐步提高，孩子经常会在阅读时问我们一些“古灵精怪”的“为什么”，通过解答和互动，让我们和孩子也有了更深的沟通和交流。

作为家长的我们，能有这样的感悟，还要感谢学校老师的良苦用心，你们不止给了孩子们关爱，也为我们的亲子关系搭建了一个好的平台，谢谢你们！

亲子共读心得体会家长篇 篇9

人们都说宝宝还在妈妈肚子里的时候呀就要进行胎教了，而我们家宝贝的胎教应该是从阅读开始的，那时候姐姐每天晚上都要嚷着我给她讲故事，所以出生后的宝贝特别的乖巧懂事，现在都四岁多了，晚上的阅读也没有间断过。记得宝贝两岁多的时候，很喜欢看姐姐那个年纪读的一本书，亲爱的笨笨猪里的一篇文章，每天晚上就听那一个故事，听的次数多了，竟然自己可以看着图片复述那篇故事的内容，我和她爸爸都大吃一惊，所以我们家的故事书都是讲了一篇又一篇的，有的时候她爸爸给她讲故事，不小心读错一个字，她都可以马上纠正她爸爸那个地方的错误。有时候她也会给我们讲书上的故事或者自己编一些故事，现在每天晚上不管有多晚，睡觉之前都会让我们给她讲故事，讲完一个又一个，听完之后也会发表一下自己的感慨。有的.时候她也喜欢自己看书，而且看得特别认真，看到有趣的地方，一个人会在那里哈哈大笑。如果遇到想让我讲的故事，看到我在忙就会问我，妈妈，这个是什么字呀，其实就是想让我给她讲这个故事。记得有一次我在做饭菜，她自己拿着一本书在沙发上看，看着看着就睡着了，真的是一个小书迷呀！

我们很庆幸从小给她养成了这种好习惯。养成阅读的习惯，好处多多，我们现在是深有体会，宝贝的词汇量也很丰富，所以阅读的习惯我们会一直坚持下去。

亲子共读心得体会家长篇 篇10

时光荏苒，我们的孩子也到了上学的年纪，很荣幸他能加入小三班大家庭里。此次，学校开展的为期一个月的“阅读打卡”活动，灿丰小朋友从一开始的抗拒，到后面的自觉找爸爸妈妈要书看拍照。在这坚持阅读的过程中，小孩也学会与大人更好的沟通交流。

孩子的妈妈，在很早时就给小孩买了《xx幼儿早教启蒙书》、《小牛顿科普绘本》等系列书籍，在这次阅读活动里，好多书却是第一次翻阅。阅读《xx幼儿园早教启蒙书》时，小孩学会了不少汉字，例如：大、力、开、车等；也学会了1-100等数字，掌握了两首数字儿歌。阅读《小牛顿科普绘本》时，小孩认识了不少新的事物，对外面的世界有了更多的好奇，为啥天气会热、下雨，什么时候能看到七色的彩虹呢，为啥看到的.月亮形状经常不一样，大海里的动物能到陆地上游动不，现在还能看到恐龙朋友不······

在这寓教于乐的阅读陪伴里，小孩的好奇心很容易被激发，有更多的奇思幻想；小孩的学习能力得到锻炼，能够掌握不少新的知识；小孩的耐心能够得到提升，相对能乖巧的坐着翻看书本。

小孩求知学习的路，才刚刚启程，未来的挑战还有许多，相信有学校老师辛勤的教导，家长们积极的配合，我们的孩子会更加欢快地茁壮成长。