读《波普先生的企鹅》有感

文学网整理的读《波普先生的企鹅》有感（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

读《波普先生的企鹅》有感 篇1

寒假前班主任老师便推荐了《波普先生的企鹅》这本书，我和孩子也利用春节假期先后读完了它。这是一篇得过国际大奖的小说，但孩子起初并不买账，纯粹是作为任务略读的，她甚至似乎是翻了个开头后，就直接跳到结尾，然后告诉我，她已经读完了。当我把“企鹅游街”那个章节的精彩片段复述给她听时，她捧腹大笑，不断地追问“然后呢?”实在让我对她的阅读成果哭笑不得。好在，她承认自己读得太快，静下来又重读了一遍。

也许是译本的缘故，《波普先生的企鹅》对二年级的孩子来说确实缺少了点能一下子就攫住他们眼球的东西，文学气息太重了些，他们还需要时间来慢慢消化。我开始读第一章节的时候，也觉得有些拗口，有点费脑子。孩子第一遍不能认真读也是可以理解的。

一年级以前，给孩子选择的图书基本都是绘本，且以我们轮流朗读的形式进行的，那些共读的时光给了她梦想的翅膀和人生观的启蒙。自从她开始读中长篇的纯文字读本开始，我们的共读就不再是同步的了，我只是选择性的`抽空挑着看一些她的书。她有自己的读书喜好，形成了自己的阅读习惯，我很难再干预她的阅读选择。自然，关于读书的心得交流也少了很多。

每天每天，我总是更多的督促她作业是不是写好了，带着她从一个兴趣班赶到另一个兴趣班，疲于奔命在工作、生活还有自己的学业中。某天赶往夜大的路上，她背着重重的书包在我身后摔倒了，哭着叫我，“妈妈，我疼!”路人责怪道：“你为什么要走那么快!”

是啊，我为什么要走那么快!有些事看起来非做不可，有些时间看起来非赶不可，可是我总还是有那么一点时间，可以等等她，陪陪她的啊。写这篇文章时，我开始后悔，这个假期，我没有挤出时间和她一起重读《波普先生的企鹅》。

我想，老师要的不是读一篇好书的感想，而是家长与孩子亲子共读的形式。通过共读引导家长建立与孩子一起沐浴书香的态度，为孩子树立热爱书籍的榜样;通过共读和孩子一起领略书海风景，打开走进孩子精神世界的门窗。感谢老师，用阅读的形式让我及时重新审视了自己对孩子成长的关注方式。

读《波普先生的企鹅》有感 篇2

理查得·阿特沃特是一位著名的作家，是一位美国人。我看了他的一本书，书名就是《波普先生的企鹅》。

这本书主要讲波普先生从南极那边的杜雷克先生收到一只企鹅，企鹅的名字叫“库克上校”，因为有一天生病，差点死了，幸亏杜雷克先生又把一只生病的'企鹅递了过来。后来这两只企鹅生了十只小企鹅，波普先生把他们训练一番后，上台演出，变的很有名气。最后他又把企鹅一只只送回南极，因为他舍不得。

我读完这本书后，我觉得波普先生是一个很有爱心的人，因为他不顾一切都要给企鹅一个寒冷的窝。企鹅又可爱、又好奇、又天真，有时让人哭笑不得，有时让人火冒三丈。我读这本书，这本书给我带来了波普先生收到企鹅的故事。

读《波普先生的企鹅》有感 篇3

寒假里,我阅读了《波普先生的企鹅》。

这本书讲述了波普先生一家和企鹅的快乐时光，企鹅给波普先生一家带来的“天翻地覆”的变化。 书中的主角波普先生是个幽默的梦想家，他希望自己可以养一只企鹅，还要去看看地球的两极。波普先生没想到的事发生了，杜雷克上将在广播里口口声声地说，要给波普先生一个“惊喜”，这个“惊喜”竟然是一只企鹅, 波普先生叫它“库克上校”。库克上校在波普先生的家里生活得十分快乐。就在这时，史密斯博士送给它一个朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它们就拥有了十之多的企鹅宝宝，就在波普先生一家一文不剩的.时候，他们才发现企鹅是个天生的表演家, 波普先生带它们到各地演出。虽然波普先生经历了重重困难，可他都没放弃。最终，波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极，让企鹅在北极拥有更大的家庭。波普先生没有很多的财富，只是个油漆匠，但他有着梦想和爱心。

这本书告诉我，每个人都有梦想，在实现梦想的过程中我们会经历喜怒哀乐，只要敢于追求，坚持不懈，勇敢地去面对就能成功。

读《波普先生的企鹅》有感 篇4

今天我读完了《波普先生的企鹅》这本书，这本书讲的是企鹅波普先生和他的三个家人，一个是波普太太，比尔。波普、珍妮。波普是他的两个孩子。他们住在静水小镇。他总是希望到极地探险，但他从来没有离开过他的`家乡，但他有一只可爱、神奇的小企鹅库克上校陪他玩。有一天，库克生病了，惊慌的波普先生只能向水族馆求救，没想到答复他的事另一只企鹅葛雷塔。现在波普先生的家里有两只企鹅了，很快就增加到了十二只小企鹅，波普非常高兴。

因为企鹅太多了，所以他们的生活很紧张，没办法，波普先生就组建了企鹅演出队，这些企鹅非常聪明，很受观众的欢迎，企鹅们非常开心、非常高兴。可是因为一次失误，波普先生被押到了警察局，但他遇到了杜雷科上校，他们想把企鹅送到北极怎么样，波普先生并没有因为企鹅能给他赚钱，而不让它们走，而是爽快的答应了，他更希望企鹅能健健康康的成长，于是，它们就踏上了去北极的路。

读了这本书，我觉得非常有趣，知道了动物是人类不可缺少的朋友。以后希望我们要更加爱护小动物，不要伤害小动物们。

读《波普先生的企鹅》有感 篇5

油漆匠波普先生和他的家人住在宁静的静水小镇。他总是憧憬着到极地去探险，但他却从未离开过家乡，好在他有一只来自南极的神气十足的企鹅——库克上校做伴。

有一天，库克突然病了，无助的'波普先生只好向水族馆求救，没想到回复他的竟然是那里的一只企鹅——葛蕾塔！现在波普先生家里有两只企鹅了，并且很快葛蕾塔就生了12只小企鹅。这些小家伙给波普一家带来了无尽的欢乐。可每天巨大的开支却实让人上脑筋。后来他们发现，这群小企鹅简直就是天生的表演家！为了解决家庭经济危机，波普先生想：干脆去剧场表演吧！波普太太还成了他们的乐师呢！在一家人的默契配合下，“波普演艺企鹅”红遍了美国东西海岸。转眼间已是四月初了，变暖的天气实在令企鹅们无从适从，不过波普先生已经为他们找到了最好的归宿……

通过读了这本书，我了解到了波普先生和波普太太﹑14只企鹅生活的多么快乐。而且，只有波普先生这样细心的人，才能培养出可以演戏的企鹅。我觉得波普先生真了不起，我以后一定要像波普先生一样细心。

读《波普先生的企鹅》有感 篇6

我在寒假期间读了一本书，书的名字叫：《波普先生企鹅》波普先生有一只企鹅，企鹅的名字叫：库克上校，第十篇里讲了库克上校生病了，人们都非常关心库克上校，波普先生想只有一个人，可以治好库克上校的病，他就是：巨象市大水族馆馆长：史密斯博士莫属，波普先生是因为一封信得到了宠物，所以波普先生写了第二封信，两天后史密斯博士回话：“很不幸，治疗生病的企鹅很难，或许你还不知道，我们这里也有一只，生病的南极企鹅，你可以收养她，这是使两只鸟一起康复的机会了。”从此以后葛雷塔就住在傲足街四百三十二号。

这本书主要讲了，十二只企鹅，还有波普先生、波普太太、珍妮和比尔，他们这样的一家人，这篇故事讲了，一只企鹅生病，大家都很照顾他，给他做好吃的东西，还讲了波普先生写了第二封信，最后水族馆的.那只生病的企鹅也住到了傲足街四百三十二号，波普先生又有了第二只企鹅，这十二只企鹅是怎么来的呢？我们已经知道了两只企鹅了，那么这十只企鹅，是怎么来到傲足街四百三十二号的，这十只企鹅都是葛雷塔生的，这十二只企鹅的名字分别叫：葛雷塔、库克上校、哥伦比亚、维多利亚、尼尔森、简妮、麦格伦、艾德琳娜、斯高特、依莎贝拉、费德南、路易莎，这十二只是波普的企鹅。

他们会跳舞，只要波普太太开始弹奏乐曲，这十二只企鹅就会跟着音乐，开始起跳，而且每天晚上，波普先生会到地下室里去读书，波普先生和波普太太只要有时间他们会给企鹅们排练队形，比尔和珍妮也跟企鹅们一起玩游戏，不知道为什么，波普太太老是带着手套弹奏音乐，企鹅们也跳的津津有味，波普先生给他们排队的时候，其它企鹅都会乖乖的等着，波普先生给他们排队，他们真是一群听话的企鹅。

读《波普先生的企鹅》有感 篇7

我看过一本叫《波普先生的企鹅》的书，这本书获得过国际大奖，这本书的内容很具体、也深入人心，我非常喜欢这本书。

《波普先生的企鹅》讲得是波普先生意外获得了十二只企鹅并与他们相处的故事。波普先生是一名油漆匠，但是，他非常向往南极，非常热爱南极，所以他读了许多关于南极的书。他的梦想是得到一只企鹅，他给了一位在南极的探险家写了一封信，提出了一些建议。之后，那位探险家给他寄了一份非常神秘的礼物——一只企鹅。后来，这只企鹅生病了，波普先生一家非常担心，于是他给一位水族馆的'馆长写了一封信，说明了企鹅的情况，那位馆长觉得是因为企鹅太寂寞了，所以他给波普先生也寄了一只企鹅，这样企鹅就有伴了。后来，那两只企鹅又生出了十只小企鹅，由于巨大的开支，波普先生一家已经没有钱来养活这十二只企鹅了，这时马戏团给了他很多帮助，他带领十二只企鹅在马戏团里表演，解决了生计问题并赚到了许多钱。最后，那位探险家来了，让波普先生带着十二只企鹅去了北极，从此企鹅在北极繁衍。

读完这本书我觉得波普先生执着追求自己的梦想，为此付出很多努力；他也非常乐观，虽然自己没有钱，遇到了很多困难，但是也要想尽一切办法去做自己喜欢的事；他还很善良，对待企鹅就像对待自己的孩子。

这本书写的非常幽默，常常能把我逗笑，里面的小企鹅也实在是太可爱了，如果我也有这些小企鹅陪着我就好了。

我要学习波普先生的执着、乐观的精神，要心存善良对待人和事物，这样世界才能和平。