心理情景剧策划书
文学网整理的心理情景剧策划书（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
心理情景剧策划书 篇1
一、活动简介
心理话剧大赛是我部及学生会本学期的重点活动之一，并得到学校领导和老师的大力支持，给更多想展示自我的同学提供了一个展现的平台,同时丰富同学们的课余生活,艺术修养，激发大一新生的主人翁精神和责任感、丰富校园文化生活，本次话剧大赛旨在更好地活跃校园文化环境促进校园文化建设，营造健康、高雅、文明的校园文化环境。
二、活动目的与意义
健康的心理是大学生成才的基础,每位大学生都应该认识到健康心理的重要性.健康的心理可以促进大学生全面发展,使大学生克服依赖心理,增强独立性;利于大学生培养健康的个性心理,形成正确的心理观念。举办心理话剧大赛,可以让同学们通过话剧的形式将身边的各种故事(亲情,友情,爱情等等)的跌宕起伏的心理过程演绎出来,引导同学们思考自身的生活,启发他们恰当的处理自身的各种问题。
三、活动主题
“阳光、幸福、温暖、快乐”
四、活动对象
工程经济学院11级新生
五、活动指导老师：xx老师
六、活动相关时间：
1、活动时间：10月15日——11月29日
2、比赛时间：初赛：11月15日决赛：11月29日
七、活动地点
初赛：公共教学楼A-104、105(下午4点)
决赛：学生活动中心（食堂三楼）(晚七点)
八、比赛要求
1、话剧内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本（剧本内容也纳入评分范畴），符合主题。
2、话剧表演时间在10～20分钟内。
3、本次活动以班级为单位，每班至少出一个节目。各班于10月20日前将剧本上交，确定表演人员及工作人员。
4、各班要积极的组织进行排练，排练期间必须通知心理部班级联络员前来考察。
5、表演人员须努力把里边角色表演得更真实、更生动、更丰满。本着认真负责的精神参加话剧演出，积极排练。
九、活动形式
1、初赛：以各部负责人根据评分标准共同选出进入决赛节目。
2、决赛：以现场打分的形式展开并现场颁奖。
十、活动组织机构
（1）活动主办方：湖南交通职业技术学院心理咨询中心
（2）活动承办方：工程经济学院心理部
（3）活动协办方：工程经济学院学生会各部门
（4）总负责人：xxxxxxxxx
（5）具体负责人：心理部全体成员
十一、活动意外设想及处理
1、比赛时间如与院部大型活动冲突，则时间另定
2、如比赛当晚应停电等特殊状况则比赛时间另定
3、准备好备用话筒、备份资料等以便应对活动时发生的意外
4、如有人在比赛期间受伤及发生意外及时送往医院
5、若比赛中出现分数相同节目，在影响得奖等级的情况下，则临时加赛一场（规则：由各班派人上台表演才艺展示，时间5-10分钟内，由评审最终决定）
6、比赛期间要严格把关，以防止非工作人员进入工作场地照成的意外
十二、活动前期准备
1、起草活动通讯稿，召开心理委员会议向各班心理委员传达活动通知
2、召开部门例会，安排成员具体工作及比赛要求
3、各班心理委员传达心理话剧主题，负责好本次心理话剧的剧本和组织排练工作，并通知心理部成员，以便了解排练进度和质量
4、与各兄弟部门联系邀请其协助
5、制定比赛规则，做好活动经费预算，批活动场地
（一）初赛前期准备：
1、召开部门例会安排各成员具体工作
2、提前出好海报宣传并张贴到位
3、制作统分表，节目单，计分条，评分标准等初赛所需资料
4、邀请各部门负责人前来观看
5、统计各班级节目的具体资料，及购买小食品
（二）决赛前期准备：
1、同初赛5点准备
2、选拔主持人，并提前培训及准备节目串词
3、准备比赛小节目，提前预约表演节目
4、拟定决赛嘉宾及评审名额，做好邀请函并送达到位
5、购买装饰材料，准备主持人礼服、奖品、证书等比赛相关物品
6、邀请领导老师为比赛致辞
7、与各兄弟部门联系安排各具体工作
8、选拔礼仪小姐
9、抽签对比赛团队进行排序
10、准备比赛当晚各班级的座位及嘉宾席座位
十三、活动具体流程
（一）初赛：20xx年11月18日下午4点
1、12:00工作人员布置(候场区、比赛区)等比赛场地，并准备好相关物品
2、15:00组织人员入场
3、15:30对出赛节目演员进行考勤和出场要求进行登记
4、16:00、下午四点比赛正式开始
5、赛后相关人员统计比赛结果，确定决赛名单
（二）决赛：20xx年11月29日晚7点
1、14:00工作人员入场布置活动场地，并检验设备安装状况
2、15:30主持人及参赛节目到会场进行彩排等准备工作
3、18:00安排学生的就坐及秩序的管理和相关其他话剧安排事宜
4、18:40活动开始（主持人介绍话剧及活动安排）
5、19:00话剧比赛开始（演出人员开始演出）
6、21:30心理话剧比赛活动结束（主持人宣布结束，人员散场）
7、清理会场及物资的收拾
十四、决赛具体安排：
1、主持人开场白，并介绍到场学校领导和老师
2、由蒋书记致开场词，主持人宣布比赛要求以及评分标准
3、选手有次序的进行比赛
4、穿插表演节目
5、继续进行接下来的比赛
6、辅导员颁奖及蒋书记进行总评
7、照相留念
十五、奖项设置：
1、决赛名额8个。（视话剧质量而定）
2、决赛最终将评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖两名。
3、优秀话剧将代表工程经济学院参加院里决赛。
十六、评分标准：
1、剧本的质量（30分)2、表情自然，动作恰当，口齿清晰（10分）
3、思想内容健康，积极向上（10分）
4、台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分)
5、各班级的配合情况（15分）
6、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（15分）
十七、注意事项
1、活动期间一定要注意安全。
2、活动之前每个工作人员要签到，必须准时到会。
3、如有特殊情况需提前一天向负责人请假。
4、活动之前一定要开部门例会，并一定要明确各成员的具体工作。
5、安排人员带相机，记录下活动内容，活动后制成PPT。
6、由负责人收集工作人员通讯方式，以保证在活动中保持紧密联系。
7、活动期间工作人员统一穿会服，戴工作牌。非特殊情况在活动中不得取下。
8、在活动中工作人员一定要注意形象，遵守纪律，做到一切行动听指挥。
9、相关人员必须准备好相关材料。如有哪一环节出问题直接找相关负责人。
10、评分标准化，保证考核公平公正。
11、活动期间观众不得随意走动或离开活动场地。并严格注意会场纪律。
12、活动前后由通讯员写活动通讯稿。
13、活动后每人写一份活动总结。
14、此次活动也将纳入部门考核评比中。
15、活动完后必须评出名赛排名，并记录获奖节目资料。
16、活动完必须清理会场。
本次活动最终解释权归工程经济学院
心理情景剧策划书 篇2
一、活动时间
20xx年10月24日—20xx年11月29日
初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00
彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30
决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00
二、活动地点
初赛地点：大学生活动中心
决赛地点：第二学术报告厅
三、活动形式
以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
四、活动内容
1、心理情景短剧大赛为初复赛制
2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请
3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演
4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动要求
1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。角色扮演可以提供成员宣泄情感的机会，特别是困扰他的消极情绪。在表演的同时，更可以深入地了解真实情况和他人的感受，增加人际关系敏感程度。当所有的扮演者都觉得无法继续演下去，或指导者认为已达到目的时，随时可以停止表演。
3、每个学院只能出一部情景剧，且剧本不得抄袭，一经发现取消评比资格。
4、各学院心理协会于20xx年11月17日12:30派代表到学六304抽取比赛顺序，抽签结束后将与剧相关文件（剧情简介、剧本、演职员信息表、所需道具音乐）及要求的电子版、打印版一并送至学六304
5、20xx年11月22日8:30-18:00为初赛时间，比赛分为上半场和下半场，上半场开始时间为20xx年11月22日上午8:30-12:30，下半场开始时间为20xx年11月22日13:30-18:00，要求提前半小时入场。20xx年11月29日上午8:30-12:30为彩排时间，下午13:30-17:00为决赛时间，要求提前半小时入场。
6、评分标准详情见下发至各学院的评分细则。
心理情景剧策划书 篇3
一、活动主题：
放飞心灵，畅想生活
二、活动目的：
1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。
2、使心理健康教育协会的成员能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。
三、活动对象：
全体学生
四、活动时间：
xx年3月18日——5月6日
六、活动安排：
1、宣传：海报、横幅、广播、网站、博客、心理健康教育协会等。
2、高一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高三年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于xx年4月1日由各班负责人与课间操交至涵华楼105心理咨询办公室（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。
3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从从高一到高二、以班级顺序进行。
4、（1）预赛时间：xx年4月6日至4月10日
（2）预赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。
5、（1）决赛时间：xx年5月6日晚上6：30——9：30
（2）决赛形式：预赛各组根据比赛成绩排出名次，每组取前三名进入决赛。决赛现场将请相关老师担任评委，根据决赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名，并根据现场表现评出个人风采奖及最佳剧本奖数名。获奖者均颁发校政教处及心理健康教育中心盖章的奖状及奖品，并在所在班级量化分中给予相应的加分奖励。
6、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的`演出需控制在10分钟之内。
七、工作人员安排：
校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比赛。筹委会下设五个工作组，各工作组各司其职，具体如下：
联络组：负责赛事准备期间的筹委会值班安排，及各代表队的报名，联系事宜等。
外联组：负责联络本次比赛的赞助商及筹备本次比赛所需经费、奖品等。
宣传组：负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。
比赛现场组：负责比赛现场的各项事宜，维护现场的秩序等。
心理剧辅助组：负责辅助各个心理剧参赛小组的各项事宜，如道具、灯光等。
主办方：莆田六中政教处
莆田六中心理健康教育中心
承办方：莆田六中心理健康教育协会
心理情景剧策划书 篇4
一、活动名称：
理学院心理情景剧大赛
二、活动背景：
健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，是大学生实现理想与成才的前提，更是大学生掌握科学文化知识的必备条件。而大学生作为一个特殊群体，正处于从不成熟逐步走向成熟的关键时期，在人格心智逐渐独立成熟的过程中，易发生种种心理问题。
所以在此背景下，理学院心理部将举办理学院心理情景剧大赛，将同学们在日常学习和生活中所遇到的常见心理问题，如人际交往困难，沉溺网络游戏，经常性抑郁失落，理想与现实不可调和，友谊感情上的问题等等，以心理情景剧的形式搬上舞台，让表演者与观看者共同受益，更好地处理生活中的矛盾与不适。
三、活动目的：
1.用绚烂的真情谱写青春的旋律，用缤纷的舞台演绎年轻的生活。为了提高大学生健康的心理素质，为大学生提供一种发现思考及解决自身问题的思维方式。理学院心理部举办心理情景剧大赛，希望借此进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们更好地完成自己靓丽人生。
2.让班级内团结合作，班级间竞赛，培养班级成员团体凝聚力，团体信任感与团体荣誉感，培养成员间互助合作精神，增强团体凝聚力。
四、活动时间：
20xx年10月
五、活动地点：
待定
六、活动对象：
针对刚迈入大学对周围环境还比较陌生的大一新生，小有经验想大试身手的大二学生，全院范围内邀请有兴趣有才华想要一个表演平台的大学生，一展魅力与激情。
七、活动内容及流程：
1、前期工作
1.由学生会心理部负责联系各班负责人（心理委员），下发心理情景剧大赛的通知，做好前期准备工作；
2.由学生会心理部组织各班负责人，对心理情景剧的相关知识做赛前培训；
3.各班上交剧本（必须原创），由辅导员老师与心理部对剧本进行审核和挑选；
4.公布入围的剧本和班级，各班开展情景剧的排练；
5.正式进行比赛。
2、宣传工作:
A.横幅：悬挂在学校的主干道上，视野要大，醒目
B.海报：摆放在理学院大厅及比赛现场
C.宣传单：主要介绍活动内容主办单位。
D.网站宣传：学校相关网站，QQ群宣传有关活动事项E.广播宣传：联系校广播台对活动进行全面细致报导F.讲座宣传：可以请有关心理教师进行院级的心理知识讲座，加深活动影响力。
G.公共标语：可以为本活动制作上口的标语（广而告之）深入人心，提起大家对活动的兴趣。
H.照片影像资料:将历年来的情景剧资料视屏照片展示给广大新生
I.倒计时牌宣传：在比赛正式开始前一周，在理学院门口弄上活动倒计时牌，
3、征集剧本1）剧本要求
1.剧本内容可涉及到恋爱、人际关系、考级、毕业就业问题等等；
2.剧本可由参赛人员独立完成，亦可由多人合创完成。剧本注重原创，应为新创作、未发表过的作品；
3.剧本要有一定的引导性，内容健康向上；可以以感人为主，也可以寓教于乐为主；
4.作品的长度要求有8——9个章节剧情，不得少于八个章节；
注意事项
1、投稿人须在提交作品时详细注明班级、姓名、联系电话等。
2、应征作品提交的方式：（两种方式都要交）
①请将作品及创意说明的电子稿在10月28日晚上前发送至邮箱xxxxx@163.com(英文字母均为小写)
②请将作品打印稿在10月28日下午3：00之前交到“馨心说吧”
4、时间安排
1.10月15日正式下发心理情景剧大赛相关事宜的通知；
2.10月28日各班上交剧本；
3.11月3日公布入围剧本；（由辅导员老师和心理部进行审核）
4.入围的班级开始经行情景剧的排练；
5.11月30日下午13：30正式进行比赛。
5、奖项设臵
集体奖：一等奖1个二等奖2个三等奖3个优胜奖1个单项奖：最佳男主角一名最佳女主角一名
八、活动意义
1.通过情景剧这一媒介发挥学生的创新思维，增强节目的编排和策划能力，丰富课余生活，加强学生与学生以及外界的交流和合作，提高人际交往能力，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展。
2.端正学生的心理成长的方向，形成正确的人生观和价值观，以积极地态度面对挫折和压力，成为可以抓住机遇迎接挑战的新时代的主力军。
3.增强学生对于心理健康教育和健康的心理的重要性的认识，减轻未来心理健康教育的阻力，促进长期的心理健康教育活动的开展，提高同学们的心理健康水平。
九、注意事项：
1.比赛期间，观众不得嬉戏打闹，台上同学表演时，应认真欣赏，将手机调成振动，原则上不接电话，不上网，不把玩手机。工作人员维持好现场的秩序。
2.注意现场的安全问题。
3.注意卫生保持，不乱扔纸屑等垃圾，
4.尊重大赛评委团的评委结果，不以成败论英雄
心理情景剧策划书 篇5
20xx年伊始数十年不遇的冰雪灾害就在华夏大地上蔓延，春意正浓，震惊世界的“汶川大地震”又悄悄上演，与此分裂分子又粉墨登场，但中华儿女，众志成城，用“爱”化解伤痛，用“爱”筑建不倒的精神长城，人间自有真情在，爱是种子，心是土壤，爱和心交汇到一起就变成了美丽的花，国家也在爱的抚慰下才能和谐发展。
自20xx年以来，华东交通大学连续成功举办了五届心理剧，今年第六届心理剧即将拉开帷幕，为选拔人才参加第六届心理剧大赛，特举行土木建筑学院心理剧大赛。
一、总体思想：
1、注重发挥集体教育功效，鼓励广大学生积极参与，参的节目质量、数量及参与人次比率都将作为此次竞赛评价的重要指标。
2、在本次活动的过程中，要加强领导，指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。
3、心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。
二、组织单位：土木建筑团总支学生会心理素质发展部
三、比赛主题
1、剧本创作：剧本内容要紧紧围绕主题“爱”进行，注重教育性、趣味性、知识性和艺术性的统一。
(1)剧本创作指定参考网站：心海导航。
(2)心理剧剧本篇幅大致为3--5页，字数在3000字左右，所有剧本均须上交打印稿及电子稿。
2、心理剧表演：08级每班应不少于一个节目进行排练、表演、参赛，同时积极鼓励高年级班级组队参赛。
四、活动日程安排：
1、10月10日通知08各班班长分组并进行校园心理情景剧剧本创作;
2、10月11日——10月15日：校园心理情景剧剧本创作阶段;
3、10月16日中午12点半在学生宿舍1403上交校园心理情景剧剧本(打印稿)，电子版也要在16日之前发到电子邮箱(请注明专业班级)
4、10月16日——10月23日：校园心理情景剧排练阶段;
5、10月23日——10月24日晚上7点在9栋200进行心理剧初赛。
6、10月27日晚7点在9栋200举行心理剧决赛。
五、活动内容：
1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟;
3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。
六、参赛对象
以分组得到的班级为单位参加比赛。
七、设立奖项：
1、由学院评出班级最佳组织奖2名，分别颁发荣誉证书;
2、决赛评出一等奖1名，二等奖2名;三等奖3名，分别颁发荣誉证书;
3、比赛中还将评比出最佳海报奖2名;最佳服装道具奖1名，分别颁发荣誉证书;
4、最佳男女演员各一个
八、备注：
若各班有不明白之处可咨询土木建筑团总支学生会心理素质发展部
部长电话:孙涛
特此通知!
心理情景剧策划书 篇6
一、活动目的和意义
为了宣传心理健康知识，提高大学生对心理问题的认识，增强对心理问题的免疫能力，培养大学生坚强意志，促进大学生的全面发展，丰富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常生活中常见的心理冲突，帮助同学们感悟生活，学习心理调适方法，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平，传递在校大学生正能量。
二、活动主题
“中国梦、校园情、快乐心”
三、参赛要求
1、认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，进行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。
2、剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理变化的过程，内容力求新颖，有创意。
3、鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。
4、各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5、每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。
6、每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。
四、活动步骤策划
1、活动动员和宣传
5.10——18号进行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提高同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生进行动员，尤其对12级新生进行宣传。再者，为了提高同学们对此次活动的重要性，在办公室开展了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。
2、5.18——20号选剧本和演员选取
剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否可以演出。
演员：同学们可以班级为单位，也可以自由组合来参加此次活动，选取富有表演能力的演员参加，以提高活动质量。
3、参赛成员
全校师生均可以参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选取六组选手进行初赛，决赛班级推选出一组最佳小组参加决赛活动。
4、排练
每组选手可以利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组进行检查并提出合理意见。
5、比赛时间安排
本次比赛分初赛、决赛两个阶段进行，初赛由我们院学生会女生部自行组织比赛，决赛由我院学生会和团总支统一组织。初赛时间、地点由我院女生部自行决定。
初赛时间： 5月30日下午4：00—6：00
初赛地点：2201教室
决赛时间： 6月13日下午3：00—6：00
决赛地点：中心会议室
五、活动流程：
由我院学生会辅导员老师和学生干部作为本次活动的评委。首先活动各班选出一名代表从主持人手中抽签，选出班级参赛顺序。
主持人宣布开始后，按抽签顺序上台表演，表演过程中有专门工作人员测时间，表演完毕由工作人员统计选手分数（去掉一个最高分，去掉一个最低分算得平均分为最终得分），到第二组进行完毕后公布前一组选手分数，然后下一组选手开始表演，依次进行，比赛结束后，核算名次，并评出一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个。
最后由院系领导或者负责老师对此次比赛作总结发言！
六、评分标准：
1、内容主题鲜明（2分）：
内容紧扣本次活动主题，流畅、有情节感、富于戏剧化；能将心理冲突呈现在舞台上，宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，从而增强适应环境和克服危机的能力，给大学生启迪、鼓舞，促进个体心理健康成长。
2、舞台表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分体现角色心声；语言吐字清晰，生动活泼，幽默机智，感染力强；有鲜明的任务形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并体现一种成熟的舞台表现能力；表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
3、组织情况（2分）：
组织严密，演员之间配合默契，灵活自如。整个表演融洽和谐，充分体现出团队协作精神，整个团队表演都十分到位。
4、服装、道具（1分）：服装、道具齐备且富有创意；能够表现剧本内容、人物性格，从而对剧情有深入刻画。
5、节目演出限时15分钟，每超时一分钟扣1分，不到一分钟按一分钟计算。
七、奖项设置：
初赛：优胜奖和参与奖
决赛：一等奖一个、二等奖两个、三等奖三个，优秀奖两个，及最佳演员奖、优秀组织奖