活动策划书

文学网整理的活动策划书（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

活动策划书 篇1

一、活动背景：作品成果展是民间手工艺传承协会向本校学生展示协会文化的活动，既是对协会成员将所学手工艺的检验，促使协会成员主动积极的去温习所学作品，也是展现民艺协会文化内涵和魅力的机会。

二、活动目的：给协会成员一个展示自己所学的平台，也是我校学生了解认识民协的平台：协会与协会成员荣辱共存，也是促使协会成员更加热爱协会的平台。

三、活动简介：民协计划于XX年XX月XX日左右在食堂门口举行宣传活动，张贴海报并设立成果展示点。以助活动顺利开展

四、活动时间及地点：

宣传活动地点：XX年XX月XX日食堂门口

作品展示活动地点：XX年XX月XX日于本校篮球场。

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动申请;

2.设计宣传板;

3.设计及复印海报和宣传单;

4.大力开展本院的内部宣传通知全院各专业民协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，既可让学生借此机会了解民协，也能让民协更被学生了解及认识。、

(二)活动实施：

1.XX月XX日前完成前期策划宣传工作将海报贴在食堂宣传栏;

2.XX月XX日组织宣传活动在食堂门口设点并摆宣传板，协会成员向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;

3. XX月XX日在篮球场摆点展示作品。

六、经费预算：

···························

七、活动中应注意的问题：

1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;

2.协会成员应尽力宣传本次活动开展的目的及意义：

3.在协会例会时组织成员温习所学作品。

八、活动负责人及参与者：

主办方：中南林业科技大学涉外学院团委

承办方：中南林业科技大学涉外学院民间手工艺传承协会

协办方：中南林业科技大学涉外学院各协会

参与者：中南林业科技大学涉外学院民间手工艺传承协会全体成员

活动策划书 篇2

一、活动背景

当今社会，禁毒防艾的教育工作已成为一个全社会性的的问题，与我们息息相关。20xx年xx月1日是第25个“世界艾滋病日”，当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从;我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀！作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日，带给他们温暖，给他们以与命运抗争的勇气!

二、活动目的

增强我校师生对艾滋病的正确认识及毒品知识的了解，积极参与艾滋病的防治工作及禁毒的宣传工作；同时也帮助我校师生了解艾滋病的传播途径和预防措施，树立社会责任意识和正确的道德观念，让大家充分认识到艾滋病及毒品对人类的危害及防治的的重要性；号召广大师生从自身做起，树立健康文明的生活方式，积极参与到防治与抗争禁毒防艾的公益事业中来，为共同保卫我们的生命家园做出自己的贡献。呼吁人们行动起来，共同遏制艾滋病的传播及毒品的蔓延，同时呼唤起人们对艾滋病病毒感染者的同情、理解和尊重。

三、活动意义

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，大学生志愿者是高校校园文化的重要载体，是先进文化的代表，通过志愿服务潜移默化地影响人们的思想和行为方式。志愿者的价值观念一旦被广大大学生所接受，将对大学生思想政治教育和素质教育产生十分深远的影响。应充分发挥大学生志愿者的志愿精神，争分夺秒把禁毒防艾工作措施有效落实到实处，从根本上遏制毒品和艾滋病的蔓延，维护人民的根本利益。如果社会多一名艾滋病人，我们就会失去保护一个生命的机会，家庭经济会多一份沉重的负担，公共卫生资源会多一份消耗，国家要投入更多的人力、物力、财力进行防治，社会会多增加一份不和谐、不稳定因素。

四、活动时间：

20xx年11月27日──20xx年xx月1日

五、活动地点：

xx各高校

六、活动开展形式

活动以发放宣传资料、设立咨询台、放置宣传展板、解答群众疑问等方式向过往群众普及艾滋病防治及禁毒知识，为广大群众提供相关指导，推广健康生活方式。让广大师生观看禁毒防艾专题知识影片，并就艾滋病相关知识做问卷调查。

七、活动内容

加强意识教育，学习“禁毒、防艾”知识，向广大师生宣传与禁毒、防艾相关的内容，制作一些防治艾滋病，、禁毒的相关措施的宣传报、海报之类的向广大高校师生展示，并在各高校的公共广场播放禁毒防艾专题知识影片，并就禁毒防艾相关知识做问卷调查，在学校里面志愿发放红丝带。

八、活动开展

1、开展一定的禁毒防艾课程，发挥课堂主渠道、主阵地作用；将预防艾滋病健康教育工作纳入学院学前教育计划，开设心理必修课课程及及讲座。

2、充分利用xx月1日世界艾滋病的机会通过同伴教育、主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、图片展览等多种形式集中开展相关宣传教育活动。

3、讲一些相关的预防知识。印发宣传资料，做宣传展板，通过采取各种形式进行宣传教育，进一步加强师生对禁毒防艾的了解，帮助同学们建立良好健康的行为，树立正确的人生观，自觉抵制不良习惯等。

4、做一个“禁毒，防艾”大型签名活动。作为一个新时代的大学生，签名活动是非常有意义的。

九、活动安全

由于在进行此项活动时，人员多而其也很杂乱，所以再展开活动之前要先做好安全措施，在活动进行中引导广大师生有秩序的进行宣传活动，在人多的时候维护好秩序，尽量减少人员拥挤的现象。

活动策划书 篇3

一、活动背景：

抱着一个美丽的大学梦，五湖四海的我们千里迢迢走到一起，相聚的第一面总有许多感慨，但我们却不知以何言何语表达我们的情感。

二、活动目的：

帮助新生熟悉周围的环境，以轻松愉快的互动方式加深其相互之间的了解，营造一个良好融洽的氛围，为他们即将开始的大学生活做铺垫。

三、活动主题：

相聚在新传，四海为一家

四、活动主办方：

西南大学新闻传媒学院20xx级学长互助中心

五、活动地点：

四教阶梯教室(具体地点另行通知)

六、活动过程及方式：

1.破冰会分组：小组数量由负责各个新生班的学长按情况具体安排。准备好A、B、C等和小组数量相同的纸条数张(以新闻班为例：42个人，分成6组，就准备A到F的纸条各7张)混合在一起，让各班新生在入场前自行挑选。字母一样的同学即为一组，小组成员以组为单位相聚而坐。

2.主持人挑选：(暂定)或由学长互助中心人员主持，或在上一届同专业的班级挑选。

3.活动第一个环节：学长互助中心成员上台进行简单的自我介绍，并派学长代表就学长互助中心这一组织做较为详细的介绍(成立时间、目的和意义等)。

4.活动第二个环节：小组成员之间相互认识。活动名称：串名字。

活动要求：一个小组的成员，从一个成员开始说出自己的名字、籍贯、爱好，第二个成员在说出上一个人的名字、籍贯、爱好后再说自己的，以此类推，最后一个人要说出前面所有人的名字、籍贯、爱好。用时最多，出错最多的小组则需表个一个节目。

5.活动第三个环节：小组与小组之间的相互认识。

活动名称：贴字条

活动要求：将各个小组的名单写在纸条上，然后不同的小组之间对调名单，由A组开始，例如A组手中拿的名单是B组成员的名单，然后B组就上讲台，A组的同学就依次上讲台。根据手中的名字判断讲台上哪个人和名字相符，然后就站在旁边，直到小组判断完毕。然后由B组的同学判断他们手中所拿小组的成员(注意：调换纸条的时候切忌A、B互换的情况出现)，以此类推。当一个小组判定完以后，由被判定人说出答案，以正确率最高的小组为胜。表现最差的小组将准备一个表演节目。

6.活动第四个环节：

活动名称：造反运动

人数队形：全班同学

游戏方法：

A)主持人说“右”，全部人就将头转左;说“左”，全部人就将头转“右”;说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作;

B)裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局;

C)最后剩下的人即为获胜者。

注：此活动为最终获胜者表演节目，主持人在交代活动规则时事先不说。

7.活动第五个环节：考验小组成员的默契感。

活动名称：夹乒乓球奔跑

活动要求：每组成员分为两批各站讲台两端，一端的同学需

用筷子夹着乒乓球跑向另一端并将乒乓球传给队友。在接力

过程中，球掉后同学们切忌不可用手拾球，否则当违规处理。每次接力由两个小组进行，胜利的一组又将迎接下一组的挑战，最终一组即为获胜组。

七、活动准备：

1.场地布置：于黑板上或者是投影仪上写上“新闻传媒学院专业新生破冰会”和各学长的联系方式。

2.分组纸条、六个乒乓球、十二双筷子

八、活动注意事项：

1.由于各班情况不同，学长们在活动进行时要合理安排时间，活动最多进行两个小时，不可将时间拖得太长。

2.学长们要保证活动的有序性和趣味性，确保整个破冰活动在开心愉悦的氛围下进行，给学弟学妹们留下美好的回忆。

八、活动预算：

1.便利贴3版10元

2.乒乓球8个5元

3.筷子12双5元

4.棒棒糖180个90元

总计：110元

九、活动时间：

20xx年9月6日晚7点(活动时间暂定两小时)

十、活动地点：

新闻传媒学院阶梯教室(具体哪个教室等候通知)

十一、学长分组：(主持人各班学长自己商量决定)

10新闻：刘晶晶、欧阳爱琼、贾晓丹、张成、肖俊清、黄琴10广电：张一凡、沈昊、穆晓楠、王丹哲、范晓明、马健、张铸英、孙铭泽

10播主：姚文俊、任准希、彭柏剑、覃勍勍、吴琳+09播音主持的两位嘉宾

十二、活动预期：

以简单易行、富有活力、充满朝气的活动方式，让新生们能够得到心情的释放，收获快乐和友谊。

活动策划书 篇4

一、评优标准

参评资格：计算机科学与技术学院各合法社团都具备参评明星社团、最具潜力社团的资格；计算机科学与技术学院各社团所举办过的活动都具备参评精品活动、最具人气活动的资格；各社团委员都有被评为社团优秀干部的资格；各社团的正式会员都有评为社团优秀会员的资格。

最佳社团（1个标准：社团内部建设完善、活动举办有特色、各项工作配合好、在学院中受到好评。

最具潜力社团（1个）标准：社团内部建设好、社团发展进步大、成员工作积极性高、取得的成绩得到学院、同学的认可。

（1）、优秀活动组织社团（1个）标准：社团内部建设较好、社团组织活动较丰富、取得的成绩得到同学的认可。

（2）、优秀制度管理社团（1个）标准：社团内部建设较好、成员工作积极性较高、取得的成绩得到同学的认可。

（3）、优秀社会实践社团（1个）标准：社团内部建设较好、成员实践能力较强、取得的成绩得到同学的认可。

精品活动2个）标准：立意好、层次高、影响广、有特色、反映好、与本社团宗旨一致。

最具人气活动（2个）标准：社团整体工作效果好、有一定的特色、深受同学们的喜爱和参与。

社团优秀干部（除社团会长当选之外，占社团委员总数的25%）标准：热爱社团工作、业绩突出、乐于奉献、责任心强、组织能力强、能很好地领导社团向前发展。

社团优秀会员（占社团会员总数的20%）标准：积极参加社团活动、在活动中积极配合、对社团建设有一定的贡献。

二、活动流程：

（一）材料汇集阶段（6月上旬）：明星社团包括材料汇集、民意调查、工作表现和监督互评；精品活动包括书面材料、民意调查等还有上交社团优秀干部、优秀会员的名单。相关负责人要按时把以上资料交到学生会社团部负责人手中。

（二）材料整理阶段（6月中旬）：学生会社团部的成员把

第一阶段的材料整理成相应的数据，得出明星社团和精品活动的部分阶段的平均分，审核社团优秀干部、优秀会员的名单。

（三）民主答辩阶段（6月中旬）：举办明星社团和精品活动的民主答辩会，各社团播放PPT和现场答辩之后由有选票资格的同学进行评分，学生会社团部负责统计并得出该阶段的平均分。

（四）公示结果阶段（6月下旬）：社团理事会把明星社团和精品活动的各阶段的最终得分统计并进行排名，得出最终的结果并把所有的评优结果（最佳社团、最具潜力社团、优秀活动组织社团、优秀制度管理社团、优秀社会实践社团、精品活动、最具人气活动、社团优秀干部、社团优秀会员）公布。 评分细则

（一）最佳社团评分：

（30%）材料汇集：各社团将其社团简介、举办活动的相关材料整理为纸质资料（打印版），包括文字、相片、报刊等，按时交给学生会社团部各社团负责人填写社团调查表并按时交给学生会社团部评分。以上两项均作为此项目评分的依据。

（15%）民意调查：通过发放明星社团评选的调查问卷到

10、11级各班，按时交给学生会社团部统计票数后得出评分。

（20%）工作表现：由学生会社团部委员根据社团活动举办的效果，还有社团平时与社团理事会的联系和配合程度等做出相应的评分。

（10%）监督互评：由各社团负责人和学生会社团部督导小组，本着公平、公正、负责原则对各社团交叉进行打分。

（25%）民主答辩：举办民主答辩会，各社团播放有关本社团简介、举办过的活动和对活动进行总结的PPT，之后进行现场答辩，由评委评分。

计算办法：就以上五个阶段所获得的平均分，再分别乘以相应的百分比，最后相加，得出最终分数（100分制）。分数第一名的社团即为最佳社团，第二名即为最具潜力社团。优秀社团按各社团较突出表现而定。

（二）精品活动评分：

（35%）书面材料：各社团将其所申报精品活动的相关资料整理后按时交到学生会社团部评分。

（15%）民意调查：通过发放精品活动评选的调查问卷到

10、11级各班，由学生会社团部票数得出评分。

（25%）活动表现：由学生会社团部委员根据社团在举办活动前后的表现和活动的影响做出评分，其中重点考虑学生会社团部干事对所管的社团做出的评价。

（25%）民主答辩：举办民主答辩会，各社团播放有关本社团举办过的活动和对活动进行总结的PPT，之后进行现场答辩，由评委评分。

计算办法：就以上四个阶段所获得的平均分，再分别乘以相应的百分比，最后相加，得出最终分数（100分制）。分数前2名的社团活动即为精品活动，第

3、4名即为最具人气活动。

（三）社团优秀干部评选

除了会长当选之外，每个社团评优人数占本社团委员总人数的25%，经过本社团所有委员民主讨论之后，报给社团理事会审核。

（四）工作积极分子评选：

每个社团评优人数占本社团正式会员总人数的20%，经过本社团主要委员审议之后，报给社团理事会审核。

活动策划书 篇5

大学生的心理健康是关系到大学生成才与否的头等大事。当代大学生的心理健康不仅影响着自身的发展，也关系到全民族素质的提高，更关系到国家人才的培养。心理素质作为整个精神活动的基础，对我们大学生的影响是极其广泛而深刻的，他影响和制约着大学生各方面素质的发展，渗透到大学生的一切活动中。本次组织的活动能够促进同学们之间的交流，拉近同学间的距离，让生活充满更多熟悉的面孔，共创快乐生活。培养同学们的团结协作能力，和增强班级的凝聚力，荣誉感，打破以寝室为小团体的活动方式，让大家能够携手走在一起。

一、活动名称：

xxx学院10级制药二班的心理健康活动

二、活动主题：

朋友一生一起走

三、活动时间：

待定

四、活动地点：

宽敞大教室

五、活动方式和内容：

1、采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧，彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决，培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力，心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性。

2、活动总结和评价

六、设计思路和活动亮点：

本次活动以续演心理情景剧为主，小游戏为辅，环环相扣，将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来，再以小游戏的方式给同学们以启发。本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动，即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中，能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义。

七、实施条件：

1、气候适宜，宽敞大教室布置的很温馨，同学们心理状态都在一个很好的时期。

2、时间把握的恰到好处，同学们都有时间来参与，还有班主任和心理辅导员的参加，同学们的参与度很高。

3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具

4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展。

八、活动过程：

1、准备阶段：

在活动开展前的一个星期内，宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动。生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具，以及购买活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们。心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流，时刻了解同学们的生活及心理状态，在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整。

2、展开活动：

时间：待定

地点：宽敞的大教室

步骤：

①活动导入：

操作：主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义，并提出活动规则：全身心投入到本次活动中来；真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。

指导语：大家好，我们今天在这里举行一次班级心理健康活动，相信过了这么长时间大家都已熟识了并且部分同学之间都已建立起深厚的友谊。然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体，致使班级不能很好的团结在一起。所以希望通过本次活动能够打破这种局面，使大家更好的融洽在一起。建设团结互助的班级氛围。其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性，希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊。

下面我向大家介绍一下本次活动的规则：希望在活动的过程当中，每个人都能全身心的投入，能够真诚的表达自己，倾听他人，不批判，保守秘密，关闭手机。请大家到工作组那里抽签分组，并按照要求重新坐好相应的位置。谢谢！

②开始：游戏——穿越生死线

主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿势创意者极为第一。各选手全部被用红布蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下红布，第二个选手开始，一次进行。主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。

指导语：各位，我们的活动马上就要开始了，在我们的活动开始前，请大家用热烈的掌声欢迎我们的嘉宾：心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师（主持人鼓掌）。

各位，我们活动的第一个环节是小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊！我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上红布，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子，我们将评选出姿势创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！

③互动环节：游戏——无家可归

三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担任临时人员。主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演大树，落单的人表演节目。主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

指导语：刚才选手们的姿势是各有千秋啊！相信大家的肚子都已经受不了了吧！相信经过这一个游戏大家都已经放开了，现场的气氛很是沸腾啊！接下来我们再来玩一个互动游戏吧！

这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他没成对的人担任临时人员。当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落单的人表演节目。当我喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。（确认同学们明白规则后）开始游戏。

④案例分析：朋友矛盾

本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例，供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。

案例：

小明是大一的学生，他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友，经常四个人一起出去玩，但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样。发现甲很爱卖弄自己，经常把朋友的秘密说出去，而且很多小毛病，小明他们一说他，他就不高兴，觉得小明他们乱说，一点也不懂他，每次犯错小明都很耐心的劝他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。现在甲和另外一个朋友吵架了，甲就一直去小明面前说那个朋友的不好，可是小明知道他们之间的事，所以相信那个朋友而不是甲，甲就很生气，一直怪小明，小明他们就一直和他谈，小明认为朋友就应该好好相处的，可是甲就是没有认识到自己的错误啊，总觉得错的是他们而不是自己。请问小明该怎么办呢？

指导语：刚才的场面真是惊心动魄啊，不过也让我们看到了部分同学的才艺。这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断，有些事我们可以一个人解决，但有些却是我们无法解决的。因此我们应当有一个避风的港湾，应当学会请别人帮助，学会把自己的心声向值得信任的人倾诉，比如父母，同学，班主任或我们心灵驿站的心理委。我们都是你的好朋友，我们需要你们。

相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于状态，那么下面我们就要进行下面的一个环节，案例分析。我们的工作组人员会给大家一个案例（主持人说时，工作组人员开始分发案例），供大家分析，谈谈自己的看法。每个小组有将近十分钟的时间来讨论，再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法。最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结。同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们。好了，下面的时间就留给大家吧！

⑤实践操作——续演心理情景剧《朋友》

通过上一个环节的案例分析，同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活跃状态，在此基础上本环节将通过续演心理情景剧的方式，由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾。

首先，将同学们随机分成小组（组织者们除外）。先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始。

然后，为增强本环节活动的趣味性，由分成的小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。

接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中。

最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节设置相应的小奖品，让同学们的兴趣更浓厚。

本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解，并能够初步具备了相应的.解决矛盾的能力。再加上老师们的点评，同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾。

指导语：听了同学们和心理辅导员的分析，不禁深有感触，现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊，希望本环节的案例分析能够让大家有所收获。

本环节理论上的讨论，相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解，为我们下一个环节打好了基础，让同学们处在一个状态进行下面的一个环节。

各位刚才是理论上的讨论，那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧。顾名思义啊，也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入。然后，为增强本环节活动的趣味性，由每个小组分别演出矛盾激化的过程，再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组。接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决办法的过程。并且在这一表演过程中，需每一组有一名人员扮演具有性的心理委员来总结陈词，最终由老师们点评，并选出较优秀的一组，给予相关的说明。这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师。这一环节也设置了神秘的小奖品哦，大家加油啊！

⑥提问：在人际关系中，你认为什么最重要？

特别邀请心理辅导员老师为我们讲话

引申问题：换位思考——联系实际，师生，朋友亲人之间应该学会换位思考，退一步海阔天空。就拿学生跟老师说，老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责，忙这忙那的，我们应当和老师换位思考下，理解老师艰辛，积极配合老师班级活动。同时老师也应当理解同学，每个人都会犯错，重要的不是惩罚，而是给他一个机会，让大家拉他一把从新站起来。

指导语：大家的表演各有千秋，都给出了自己的答案，老师们的点评也让我们耳目一新。相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会。老师们的分析点评让我们今后更能从容的面对这样的困惑。

下面我们自由发言，请大家围绕“：在人际关系中，你认为什么最重要？”这一话题谈谈自己的看法，本环节最终特邀心理辅导员讲话。

⑦心理委员的总结

本次活动已接近了尾声，这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友。

心理委员：各位，我想先给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。

送给大家一首诗：《宽容》

每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。

某一瞬间在你有所领悟时，

在你被感动时，都该一一细细收藏。

宽容不是迁就，也不是软弱，

而是一种充满智慧的处世之道。

包容那些你无法容忍的人；

原谅那些曾伤害过你的人；

肯定那些你所爱的人；

尊重那些值得尊重的人；

明白那些爱你的人；

放过那些不爱你的人；

记住那些曾爱过的人；

放弃那些不属于你的人；

珍惜那些值得爱的人；

铭记那些真心待你付出的人；

懂得那些对你用心良苦的人；

体会那些曾为你流泪的人；

拒绝那些你不爱的人；

爱上那些爱你的人；

喜欢那些爱你的人；

感激那些曾折磨过你的人；

感激那些真心帮过你的人；

指导语：各位，本次的活动已接近了尾声，下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题——朋友

⑧写下自己的心愿

每人发一张爱心形状的便利贴，让大家写下本次活动后的心愿，贴在墙上的爱心之中，留下一份美好的记忆。

指导语：心理委员的总结是那样的深情，我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。

下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆（工作人员分发便利贴）。

⑧大家齐唱《朋友》

当同学们又一次深刻的互相了解之后，大家的内心的友谊之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾声，《朋友》这首歌是这次活动的结局，同学们能够在这首歌中看到未来，看到希望，大家携手齐唱《朋友》共未来。

指导语：各位，朋友一词贯穿着我们的生命，我们的生命也正因为有着朋友的存在才体现了他的价值。我想，朋友值得我们用真心去对待的，无论生活在哪个国度的人，我们都需要朋友。下面让我们进行我们的最后的环节，让我们携手共唱周华健的《朋友》，让我们在歌声中展望未来。

3、活动评价及总结：

1)游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的，再加上本次活动提出续演情景剧这一方案，新颖的设计更能吸引同学们的参与。团队成员事先在班级做了充分的动员与宣传工作，保证了全班同学的参与。

2)前期准备充分，根据同学的空余时间，安排好场地。我们团队成员熟悉整个过程，能够脱稿主持活动，这对于本次活动的成功至关重要。

3)在游戏过程当中，宣传心理健康知识，同学的接纳度更高一些。

4)整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多，我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长。

5)总体来说，这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情谊会更加的凝实。

活动负责人：xxx

活动策划书 篇6

一：标题

活动策划书都应该具备自己的标题。比如“培养校园谈判精英，提高学生社会竞争力”等

二：封面

一张精致漂亮的封面无疑是增加你策划吸引力的有力手段

三：活动宗旨

四：活动目的

写一些“为了丰富大学生活”之类的话

五：活动背景

活动要结合校园的背景事件，并且深度分析为什么要举办的理由。

六：主办单位

一般是写校方的学生组织管理机构

七：承办单位

一般写自己组织的名称

八：支持单位

一般写合作的或者关系比较密切的社团

九：媒体支持

校园的媒体资源，比如文学刊物，杂志，报纸，和广播

校外的媒体资源

同时要有一份完整的宣传方案。

十：活动场所

活动地点要明确

十一：活动器具

需要准备的器材，道具和资料，茶水等

十二：活动流程

最好是准备两种方案

内容包括：主持人的讲话，中间的节目安排，安全人员的位置，礼仪的位置、迎接领导的次序、倒茶的方式、送鲜花的时间、服装款式和发型。

音响等电子器材的调试时间和人员安排、领导休息的场所安排等。

十三：活动费用

要准备两份

一份是为了拉赞助用的，费用一般比实际要多

一份是社团内部的财务估算，一般结合实际费用计算

十四：紧急事件处理方案

要准备好紧急事件的处理方案，比如抢救，消毒，消除中暑等措施

十五：总结或者展望

自己构思一个场景，让审阅者跟着你的想象路线走。