《爱的教育》有感
文学网整理的《爱的教育》有感（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《爱的教育》有感 篇1
《爱的教育》之所以吸引我的是这特别的书名，是那加在“教育”之前的定语——“爱”。是啊，用饱含着爱的教育来给予孩子，那么孩子们得到的这种教育必将转化为对爱的理解，自然而然地，他们也一定会明白如何去付出爱。这是多么美好的一种循环啊！《爱的教育》真的是一本很好的读本，无论是学生，或是老师，还是为人父母者读之，都能荡涤心灵，净化灵魂。书中那些崇高纯真的人性之爱——师生之爱、同学之爱、父母之爱、朋友之爱、兄弟之爱……无不诉说着人世间最朴实、最纯挚的阳光之美。
本书主要以主人公安利柯四年级一学年的日记形式向我们叙述了他以及他的父母、同学、老师的这一年来的100个故事。读完这本书，我深深得陷入了沉思，爱的教育是什么？
是的，我被书中精彩的内容深深地吸引着。作为教师更让感动的是书中栩栩如生的教师形象：“我”的老师、弟弟的老师，女教师、代课教师、校长、“我父亲”的老师……。他们热爱职业，用心爱学生，他们实践着“教育即是爱，爱就是教育”。“我们的老师”看到一个学生脸上长了红疱疹，细心查看，然后摸摸前额看有没有发烧；“我的二年级女教师”已经不再教自己了，还来看望自己；“我弟弟的女老师”对那些一年级的学生，不知要付出多少精力，需要多大的毅力！“校长”从不发火训斥他们， “校长”更为我们操碎了心，早晨第一个到校，放学最后回家……多么感人的群体啊。我也是一名教师，面对学生，也许仅仅做到了一名教师应做的一切，离“爱的教育”尚有距离。爱的力量是无穷，“爱的教育”是我们的榜样。
《爱的'教育》中，不仅表现出教师之爱，而且还写出了教师的批评艺术，作为教师值得借鉴。在写“女教师”时，她刚走进教室，学生开始吵嚷起来，老师平静地说：“你们要尊重我的白发，我不仅是老师，还是一位母亲。”几句话意义非凡，让学生听后为之一动；“我的老师”中的一个学生跳上桌子扮鬼脸时，老师抚摸了他的脑袋说：“以后再不能这样了”。
看似批评，却无批评，让学生感受到自己的错误；同学欺侮弱者科罗西，科罗西气愤之极抄起墨水瓶朝弗朗蒂砸去，墨水瓶打在了老师的胸脯上。面对老师的质问，卡罗纳替科罗西“顶罪”，老师心平气和地说，不是你。又对学生说，肇事者今天不会受处分，快站起来说吧！科罗西承认错误，老师让其坐下后，又用严肃而有力的声音批评了欺负人的同学。老师以语言的力量，教育了他们，将事件圆满处理，给全体学生上了生动而深刻的一课，也让我们领略了什么是批评的艺术。
《爱的教育》也让我们感受到教学方式的艺术。在《爱的教育》中让我们领略到值得学习的教学方式及驾驭课堂的能力。“卡拉布里亚的孩子”是个插班生。当他来到班级时，老师利用 “突发事件”，熟练运用教育方法，讲起了意大利的风土人情，进行爱国主义教育，又在班级中进行讲团结教育，学生深受教育；一位老师来代课，当看到有个学生的眼睛上包扎着绷带，马上走到他的课桌前寻问。
这位代课老师在盲童学校教过书，当学生问起盲童学校的情况时，这位老师并非简单地敷衍，而是娓娓动听地讲起了关于盲人的一些事情，教育学生懂得盲人的痛苦与自强；在“春天”一节里，老师讲课时，外面铁匠敲打得更响了，女人的歌声一阵高过一阵。这时，老师停下课来，全神贯注地倾听，然后望了一下窗外，语气缓慢地说：“天空在微笑，母亲在歌唱，老实正直的人在劳动，孩子在学习……，生活多美好啊！”多么有诗意地神来之笔。当我们遇到这种情况时也许会责骂环境太差，或不顾一切地继续讲课。这位老师和学生一起倾听，用充满感情的语言，将学生带到了一个美好的时空里，让学生感受到美，感受到春天。这就是教育魅力所在。
教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是儿童生命成长和发展的原动力，也是生命中一种创造性的聚合力量。我国近代教育家夏丐尊翻译的《爱的教育》就有这一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”我想这就是教育的真谛之所在。
《爱的教育》有感 篇2
爱，是多么熟悉的一个字啊！在每个人心中，都有一份纯洁的爱。我在读了《爱的教育》这本书后才明白爱有多么的伟大。
《爱的教育》这本书主要讲了一个四年级小孩安利柯的故事。书中的每个故事都十分感人，其中，令我印象最深刻的就是：有一个小男孩。他以清扫烟囱为工作。可是，有一天，他不小心把清扫烟囱赚来的三十个铜币弄丢了，他无法回家，十分着急。于是，路过的同学们就把自己身上的铜币给他，去帮助她回家。我认为这一段最感人的就是这里了，因为它让我感到了一个人要有一颗无私的爱心。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友：我的爸爸妈妈上班很忙，还要照顾我的生活，指导我的学习，关心的成长；老师每天辛辛苦苦上课、苦口婆心地谆谆教诲我们学知识、学做事、学做人；同学朋友在困难时帮助我、在成功时激励我……我也和安利柯一样被“爱”包围着啊！我要在被爱中感受爱、学会爱。我体会到了同学之间应该互相帮助；做人要宽宏大量，只有这样，别人才会在我们自己遇到困难时帮助我们。
我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！因为人与人之间的关爱虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的。
《爱的教育》有感 篇3
在书的海洋中，有数不胜数的好书。在我看过的书中，我还是比较喜欢《爱的教育》这本书的。我花了整整一个月的时间，才把这本厚厚的《爱的教育》细细读完。读完后我的第一感触，那就是生活太美好了，处处充满爱。这本书是意大利作家亚米栔斯写的全书是一个小男孩——安利柯的日记，给我们讲述了日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。
全书文字虽然简单朴实，所描写的也是极之平凡的人物，但是，其中流露出的人与人之间的那真挚情感让人感动不已。例如故事中13岁的小马尔可万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，小马尔可的妈妈不得不离开家，离开可怜的小马尔可去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作，妈妈离开时还和家里保持着联络，但后来妈妈生病了，就和家里渐渐失去了联络，家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家人担心极了，小马尔可日夜想念妈妈。终于，13岁的小马尔可自告奋勇决定去找妈妈，途中，他历尽了各种艰难险阻，尝尽了人生的酸甜苦辣，但最终凭借着自己坚强的意志和坚持不懈的努力，同时，在一些好心人的帮助下，妈妈最终痊愈……
读到这里，我不禁为小马尔可对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，平时有一点芝麻豆大的小事，就对家人撒娇，使性子，真是太不应该了。以后我一定要改正这些错误，要向马尔学习，做个懂事、坚强的好孩子。
《爱的教育》有感 篇4
今天，我读了《爱的教育》这本书，它真的让我觉得受益匪浅啊！这本书的主人公安利柯是一个小学四年级的学生，他记载下点点滴滴的日记，成为温暖生活的连环画卷。有老师对学生的关怀，教育；有学生对老师的感恩与敬爱；有朋友之间的真诚友谊；有陌生人之间的温暖帮助；有人与人之间的`尊重与理解。
其中令我最受感动的是学生对老师的感恩。感恩是什么？感恩是一杯苦苦的咖啡，虽然它很苦，但却甜在我们的心中，感恩有时是一句很冷的话，虽然看上去很冷，但你却觉得他的话很暖和哦。在我们的生活中，有时我们会感恩抚养我长大的爸爸妈妈，感恩教育我们的老师们；感恩疼爱我的爷爷奶奶······我最感恩的是我的奶奶，从小到大我的生活都是我的奶奶在照顾。但是最让我刻骨铭心的是上个星期六的晚上，我生病发高烧了。那天家里只有我和奶奶。我告诉奶奶我有点头痛，奶奶走到我的面前，摸了摸我的额头，忽然发现我发烧了，奶奶立刻带我去了医院······
当我睡在那里挂水的时候，我可以感觉到奶奶总是抚摸我的额头。当时我真想把眼睛睁开，和她说一会儿话，但是发烧的我真的很累，想睁也睁不开。当我水挂完的时候，我问奶奶现在几点了。奶奶疲惫的告诉我说：“现在已经十二点多了！”我着急的问奶奶：“您一直都没睡么？”她笑着对我说：“你一直都在发烧，我怎么睡得着啊！”这时，我紧紧地抱着奶奶，激动地泪水溢满眼眶。等我烧退了的时候，我和奶奶高高兴兴地回家了。即使我当时还有些头痛，但是我还是很高兴，因为我有一个非常爱我的奶奶。
这件事之后，我更加的感恩奶奶，也感恩上帝给予我一个那么好的奶奶！
我们在吃饭的时候应该感恩父母赐予我们美味的食物；上学的时候应该感恩祖国为我们提供良好的学习环境；我们和好朋友在嬉戏的时候，应感恩上帝赐予我们真挚的友情······感恩是无处不在的！
《爱的教育》有感 篇5
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》本书生动细腻地描写了儿童的内心世界，蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的'看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
《爱的教育》有感 篇6
这几天，我看完了《爱的教育》这本书。这本书里的故事很感人，篇篇催人泪下。最让我感动的是《告别》。这是作者在小学升级后和同学、老师告别时忧伤的感受。作者在校园里有过挫折，有过欢乐，也有过苦恼;作者回想起和同学老师相处的一年，非常伤感;他真诚地祝福她的同学和老师。
还有《雪球事件》和《访问伤员》，我也很喜欢。说的是作者的朋友卡罗菲和别人打雪仗时，一个雪球砸伤了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡罗菲有害怕，不敢承认。但最后在卡隆的劝说下，卡罗菲还是扑到老人的怀里，用断断续续的话语给老人赔礼道歉，还把最珍贵的邮册送给了老人。读了这两篇文章后，我已经喜欢上卡罗菲那诚实勇敢、心地善良、大方的好性格。我更欣赏卡隆不仅自己光明磊落，而且帮助同学勇敢承认错误，做同学的坚强后盾。还有这位受伤的老人，虽然自己眼睛受到伤害，但在卡罗菲承认了错误后，非但没有责备他，而且还安慰他。
读完了这本《爱的教育》，我深受感动，这本书让我知道了什么才是人间真正的爱和人间真正的友情、真情。
《爱的教育》有感 篇7
爱是什么？爱是博大的、无穷的、永恒的。我看了一本书，它里面的每个故事都以爱为主线，这本书就叫做《爱的教育》。
全文主要写了：一位意大利小学生安利柯以写日记的形式，记录了发生在他小学四年级期间的一个个小故事。写出了安利柯对祖国的爱，对父母的爱，对恩师的爱，对同学的爱……总而言之，这本书教会了我怎样去爱一个人。
故事里，有善良高尚的卡隆，有聪明懂事的德罗西，有勤奋好学的斯代地和慈爱温和的新老师。
书中的故事，我最喜欢的是——照看爸爸的孩子这一章节，主要讲了：一位名叫西西洛的小孩跋涉千里来医院照看久未谋面的爸爸，照看到第五天才发现自己认错了爸爸。可西西洛知道真相后，为了不让病人伤心，他比以前更对病人不离不弃，直到病人微笑的闭上眼睛离开这个世界时，才慢慢回家。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这不正是孟子对于他心中理想社会的描叙吗？如果我们每个人都可以像西西洛那样将这种人间大爱延续下去，那么和谐美好的大同之世还会远吗？
我也希望把我的爱献给爸爸妈妈、同学朋友，让大家都学会“爱别人、传递爱”，让大家都能感受到温暖。