四年级学生《小英雄雨来》读后感

文学网整理的四年级学生《小英雄雨来》读后感（精选16篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇1

《小英雄雨来》是管桦写的一本红色励志经典读本，书里的每个小故事，内容健康向上，情节感人肺腑，语言生动优美，这是我最喜欢的一本书。

书中的雨来是一个聪明机智、勇敢无畏的小英雄。他面对敌人的糖果引诱，不上当受骗;面对敌人的重重包围，送出了那十万火急的鸡毛信;面对敌人的狡滑凶狠，掩护李大叔逃出敌人的包围圈……

我深深地被主人公雨来的精神所感动，作为一名小学生，让我感触最深的就是雨来上夜校的情景。雨来学习的夜校房子破旧，就在三钻儿家的豆腐房里。虽然学习环境很恶劣，但是他学习很认真，当老师走到黑板前的时候，“嗡嗡嗡嗡”的说话声音就立刻停止了，只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。同时，雨来也很爱惜书本，怕揉搓坏了书本，专门向妈妈要了一块红布，给书本包上书皮。

我们的学校绿树成荫，校舍干净整洁，教室窗明几净，学习环境比起雨来的好上一百倍，甚至一千倍。想想雨来在这么艰苦的环境里，还这么认真的学习，我感到十分惭愧。想想我自己在平时的学习中，态度还不够端正，有时在完成老师布置的作业以后，妈妈为了让我再加深记忆，再做些额外的.作业时，我心里还想着去玩，心不甘、情不愿，不愿主动学习;遇到有难度的题目，怕困难，总是先问爸爸妈妈怎么做，不愿自己去思考，只要静下心来仔细想想，有些题目自己还是会做的……

我们的学习环境优越，还有认真教导、细心负责、知识渊博的老师，我们有理由不认真读书吗?我们应该向雨来学习，不仅要学习他的优秀品格，还要学习他的学习态度，珍惜来之不易的学习机会，勤奋学习，发奋图强，努力争做一名品学兼优的好少年。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇2

寒假的时候，我读了一本书，叫《小英雄雨来》，这本书的作者是管桦。主要讲述的是雨来与日本人斗智斗勇，最终战胜敌人的故事，我看了这本书后深受感动，从中感受到雨来的机智、勇敢和责任感。

我最喜欢关于雨来的故事，就是他碰见交通员被敌人追，他为了不让交通员被抓。就冒着生命危险说：“不道。”敌人拿了一块糖给雨来，让他说出那个交通员在哪，说：“不知道。”敌人又用金条和金戒指哄他，但我们的雨来却说：“不知道。”这下惹怒了日本人，把他给打了一顿。雨来还是忍着疼，说：“不知道。”气得鬼子要杀了他，我们的雨来十分聪明，他趁鬼子不防备。就一头扎入水中，鬼子慌忙打枪时，我们的雨来已经从水底逃远了，我非常佩服雨来的机智与胆量，在鬼子的软硬兼施下，雨来表现出他的冷静与无畏的精神，以及雨来救交通员的'强烈责任感，深深震撼了我，同时它的机智也使我敬佩。

雨来当时只有12岁，居然就敢和敌人作斗争，联系到自己感到非常羞愧。那是上个月的事了，马老师讲完作文后妈妈说：“快睡觉吧，明天还要上课写作业和交作文呢。”到了第二天下午我把作业写完，妈妈让我吃饭，吃着香喷喷的饭，我心里想：一会我得赶快玩会电脑。妈妈却对说：“一会儿去写作文。”我不乐意心想：我才不写作文，就故意拖拉，到晚上八点半，我的作文开头还没写好，这时我急了，可是越急越写不出来，最后我对妈妈说：“我要去睡觉了。”就睡觉去了。和雨来比起来，我真惭愧。

通过读这本书，我改正了我的学习习惯，也佩服雨来的勇敢，责任感和勇气制。我爱读《小英雄雨来》这本书。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇3

今年开学，我们四年级下册语文教科书中有一课叫《小英雄雨来》的课文，我已前听说过，但总没有找到这个故事，今天一看到这个题目，便拿起来津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时，我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小，却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。

课文写的是在晋察冀边区，有一个村庄叫芦花村，村里有一个小孩名叫雨来。他水性好，尤其擅长凫水，像个小鸭子一样灵活。一天，鬼子又来“扫荡”了，雨来被日本鬼子捉住了。鬼子让他交出李大叔，可雨来宁可玉碎，不为瓦全。这下激怒了日军，被日军的一顿毒打打得皮青脸肿，可雨来仍是宁死不屈。

读到这里，我对我的懦弱感到羞耻。去年，我们学校又要举行三年一次的校园艺术节了。全校的同学都在积极的准备，我们班在老师的带动下独创了一个小品《牵手攀枝花，相约冬旅会》。开始我只知道各班的.节目是在校园艺术节上表演的。我想我们几个一起表演不怕，可后来听老师说我们的节目有创意，被选中参加攀枝花东区社区艺术节的参赛节目，时间比校园艺术节还早。我听后又急有怕，真想退出。这时同学们鼓励我：“你们要努力为我们的学校增光！”听了这话，我顿时来气儿了，反驳道：“你能干你去吧！”现在想着雨来的英雄举动，我早已无地自容。

虽然雨来生在抗日战争时期，却能认真、刻苦学习；我呢，在这种和平的社会里，本应发奋读书，与实际却相差“十万八千里”。

读了这篇课文以后，我明白了两个道理：一是胆量是培养出来，自从参加了节目表演，我胆子大了，随后还做了校园艺术节的主持人，现在学校每周一的升旗仪式也由我主持了，老师和同学们都夸我能干了。二是要奋发向上，勇往直前。在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生！

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇4

记得四年级我们有一遍课文叫小英雄雨来，后来我知道这篇课文是来自《小英雄雨来》这本书，就买了下来。

当我看完《小英雄雨来》，发现雨来不但是个调皮的孩子，而且还是个机智、勇敢的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。

雨来上学的时候学习成绩不好，非常调皮，而且还喜欢作弄老师。有一回，老师叫雨来到黑板上去写字，他就写对了一两个字，其余写的都是错别字，老师为此非常生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教育后，他知道知识的重要性后，决定向老师承认错误。

有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。

当雨来和同学们得知鬼子们把他们的`老师要带回日本，准备走水路回日本，雨来和他的一个同学在那条河里放了一些木枝，他们躲在木枝的水面下准备营救老师。老师乘鬼子们不注意的时候拿到了雨来给的匕首把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不注意的时候把他推进了水里了，雨来和同学们把另外两个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。

我很喜欢雨来，调皮而不失勇敢、机智，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的智慧去攻克难关。雨来聪明的行为值得我们学习，正因为有了无数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美好的今天，作为生活在和平年代的孩子，我们更要好好学习，奋发图强，把雨来的爱国精神继承发扬。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇5

在放假期间，我读了一本让人耳熟能详的书，名叫《小英雄雨来》。

文中的主人公雨来不仅游泳本领高，而且聪明、机智，敢于和敌人做斗争。他把交通员李大叔藏在安全的地方，自己却被敌人抓去了。敌人先是哄骗，给雨来糖果吃、给他金戒子，雨来既不接过敌人的东西也不说出通讯员李大叔的下落。敌人们恼羞成怒了，绑起来就是一顿严刑拷打，雨来被打得鲜血直流，还咬牙大声说没看见。敌人被彻底激怒了，嗷嗷叫道并把他拉去枪毙。当时他只有12岁啊!要是换了大人，也不一定受得了，我不禁被他的.视死如归的精神感动了。最后，雨来机智地从敌人的枪口下逃脱了，他真是一个机智又勇敢的人啊!

我们虽然生活在和平年代，但也要敢于和坏人做斗争，做一个“活雨来”!

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇6

一本好书，滋养你的生活。阅读会让我们拥有丰富的心灵和快乐的享受。今天，我迫不及待地读完了《小英雄雨来了》。

这本书主要讲述了抗日战争期间住在晋察冀北部芦花村的小英雄雨的故事，带领儿童团员帮助八路军打鬼子，掩护交通员，拯救受伤的八路，带鬼子进入地雷阵，送鸡毛信，炸毁碉堡。

最让我印象深刻的是雨来为了掩护交通员李叔叔，把鬼子引入地雷阵的故事。那一次，李叔叔被鬼子追赶，逃到了雨来家的洞穴。鬼子进来了，小雨一点也不慌张。在鬼子的胁迫和诱惑下，雨来从未说过李叔叔的藏身之处。鬼子打了他一块青一块紫一块，甚至血珠掉了下来。

雨来宁死不屈。我和雨来的年龄差不多。他能忍受日本鬼子的任何伤害，但他就是不说秘密。他的`爱国精神令人钦佩！为了抓住所有的鬼子，他假装服从，勇敢地带着鬼子进入八路军提前埋葬的地雷阵。他趁机滑入河中，鬼子被炸碎片。我再次为他的聪明才智叹息。

雨来了，你是我心中的榜样！你机智勇敢，宁死不屈，热爱祖国的精神值得学习。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇7

暑假期间看了红宝书《小英雄雨来》。看了这本书，很佩服小英雄雨，改变了我很多想法。

小玉是个少年。他住在鲁花村，那里有一条环绕农村的河。小宇以前在环湘江玩，当时日本鬼子还在扫荡鲁花村。下雨的'时候***妈叫他不要出去玩很危险，但是淘气的雨来了他不听，***妈经常气得用棍子打他。有一次，下雨了，我妈出去上班，小玉来她家。结果余来被日本人绑架了。魔鬼折磨着雨告诉他重要的信息，但雨宁死不屈，拒绝向魔鬼透露任何信息。

后来魔鬼曾经扒过小雨，但还是没有问任何信息。魔鬼气得说什么都不说就杀了小玉。魔鬼求雨给他们指路打八路军。他灵机一动，同意了。小余来了，把日本鬼子带到了八路军事先埋好的雷区，日本鬼子被炸得粉碎。小玉跳进环湘江，游走了。

看完这本书，我被小余足智多谋、勇往直前、关心天下百姓的精神所感动。以后我会是一个独立思考，冷静处理事情的孩子。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇8

第一次读《听妈妈讲那过去的事情》这本书，对于书中的主人公小英雄雨来我一直存着一种敬佩的心态，没想到参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书，页页地翻阅，细细地品读。

抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个小村庄叫芦花村，雨来就生活在这个村庄里，雨来不仅喜欢游泳，而且他的游泳本领在芦花村中也算是名列前茅。之后雨来上了夜校，在老师的教导下他知道了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句朴实的话语。

在这个小英雄身上发生过许多意想不到的趣事。其中令我记忆最深刻的是：那天，雨来趴在炕上念《识字课本》，不料，鬼子再次开始扫荡，忽然，听到街上有人大声喊叫，雨来急忙把书放在怀里想出去看看，他刚想迈出门槛，却挤来一个人．他抬头一看，是李大叔，随后听见鬼子呜哩哇啦地叫着。李大叔忙把缸搬开，跑进洞里，雨来帮忙把缸搬回原处，雨来刚到堂屋，鬼子就闯了进来，雨来为了掩护李大叔，被敌人抓住了。他在敌人严行拷打之下，还是不向敌人屈服，雨来把敌人气的怒火中烧，嗷嗷地喊叫：“拉出去XX枪XX毙。”子弹飞出了蛋壳，之后传来的就是一阵刺耳的XX枪XX声。敌人走后，乡亲们来到河边寻找雨来，雨来的朋友铁头等几人都哭的泣不成声，老人们都说：“有志不在年高。”铁头说，我们沿着河沿往下找雨来的尸体吧！就在这时，水面上露出了一个小脑袋，小声问道：“鬼子走了吗？”大家高兴的叫起来“雨来没有死。” 原来XX枪XX响以前雨来趁鬼子不防备一头扎进河里，从河底游到了远处。

这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔，而且，他用自己的勇敢机智将敌人骗去。他还是个爱国的小英雄不会因为受到敌人的诱惑而去出卖中国人。

学习他的爱国行为，也希望会有更多的人像雨来一样！在生活中，父母处处关心我们，不仅交钱供我们上学，还很宠爱我们。我们的学校又明亮、又宽敞，可有些同学们却不好好学习，辜负了父母的一番苦心。跟那些同学相比之下雨来的学习环境极其恶劣，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深刻地感到：要好好学习，做个对国家有用的人！

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇9

寒假里，爸爸妈妈给我买了一本书《小英雄雨来》，我读了之后，我特别喜欢小雨来。雨来是一个机灵鬼，聪明活泼，从小爱游泳，他用机智赶走了日本鬼子。

其中有一篇我最喜欢，雨来听见爸爸对妈妈说：”鬼子又来扫荡了。“明天让妈妈去给村民说说。第二天妈妈走了不久后。李大叔跑到雨来家从缸下的秘密通道逃走了，他还特意跟雨来说：”一会鬼子来了，千万不要告诉他们我藏到哪儿了!“于是，雨来答应了，当他正想出去时，敌人拦住了他，无论敌人怎样折磨他 ，他都一句话不说，后来，雨来趁鬼子不注意跑到河边，一下子钻进水里，不见了踪影。鬼子追到河边，无可奈何地向水里胡乱打了几枪。

小雨来用自己的机智、勇敢取得了胜利。我们小学生在学习和生活中遇到困难，也要多动脑，勤于思考，才能取得成功。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇10

好的阅读就如冬天里的一缕阳光。王国维说人生三大境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。用来说阅读的三个境界也是恰如其分的。阅读的至高境界便是读懂人生。一次偶然的机会让我接触到了这本书——《小英雄雨来》。

《小英雄雨来》主要讲述了雨来为掩护革命干部，机智勇敢地与敌人斗争的故事，歌颂雨来热爱祖国，不畏强敌、机智勇敢的优质品质。

我最喜欢的是小说最后的几个片段：雨来在一次大战中走错了队伍，被小日本给抓了起来，生了一场大病，日本人怕他死了就没有人质了，所以赶紧叫军医给他治疗，军医说没有特别大的问题，只是在发烧而已而且现在烧已经在退了，日本人终于放心了。

雨来病好之后，还是卧床装病不下地，在想该怎么逃走？有一天，李大叔装成送菜的来看雨来，叫雨来继续装病，他们有计划将雨来救出去。随后没有过多久一场大战开始了，雨来跟着李大叔一起打战，最后雨来动了半天嘴唇，吐出了一句话说：“给我一支枪”！后来，雨来在医院里养了一个多月的伤，伤好后雨来参加了游击战队。

读完了这本书真是令人回味无穷啊！让人忍不住再去翻一遍，这本书的内容写的生动形象，让人感到身临其境，每一个事物都写得活灵活现。

雨来是一个比较顽皮的孩子。但在真正遇到危险时，他会用自己的生命去保护同伴保护大家，也绝不会做出背叛人民、国家的事情，雨来是一个很机智勇敢的孩子，他是20世纪故事里的英雄，看似离我们很遥远，但他就是千千万万中国青少年的代表，雨来的坚强与不怕牺牲的精神，让我们感受到他对国家，对人民的热爱。他的故事让我们让我们受到了启发，所有新时代的青少年都应该像雨来那样，保护我们国家，奉献祖国，成为一个有担当、有志气、有德行、有毅力的新时代好少年，《小英雄雨来》这本书还告诉我们一个深刻的道理——请相信，每一个孩子都有一颗善良的心。只要悉心呵护，再贫瘠的心灵土壤上都能开出美丽的人性之花。

阅读是一把通灵钥匙，睹之使人开智增慧，所以说好的读书如冬日里的一缕阳光。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇11

12岁的雨来住在芦花村，他的游泳本领最高。

秋天，雨来被送上夜校。老师教大家念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

一天，鬼子又来‘扫荡’了，交通员李大叔来他家躲避，雨来把他藏到缸底的'洞里。自己往后院跑，被鬼子抓住。

经过一阵挣扎，雨来怀里露出识字课本，鬼子要他说出课本哪来的和李大叔的去向，雨来都不告诉他。鬼子见他不愿讲，就用糖快和金戒指利诱他，只要雨来说出李大叔在哪儿。雨来每次都回答：“我什么也没见。”鬼子生气了，用手使劲扭雨来的耳朵，在他脸上打两巴掌，并把他脸上的肉揪起一块又一块。可是雨来非常坚定，毫不屈服。鬼子无计可施，只好决定枪毙雨来。

傍晚，还乡河边传来枪声，大家都以为雨来牺牲了。其实他并没有死，原来雨来趁鬼子不注意，跳进水里向远处游去。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇12

今天我读了《小英雄雨来》这个故事，故事讲的是在晋察冀边区的一条还乡河旁的一个小村庄里有一位英雄少年，他的名字叫雨来。有一天雨来的父亲母亲走后，他一个人在家，这时日本鬼子来到了雨来的家里，开始时那些鬼子是诱惑雨来，想让他说出交通员李大叔的下落，可是雨来面对敌人的诱惑，十分的镇静，鬼子见对雨来用软的不行，他们就用硬的了。他们开始毒打雨来，可是雨来还是十分地坚强，一直说没看到，鬼子彻底愤怒了，嗷嗷地叫着“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”接着只听见从河沿上传来了几声枪响，大家都以为雨来被鬼子杀害了。然而令人意想不到的事发生了，雨来竟然没有死。

这正是因为雨来从小就在河边长大，练就了一身游泳的好本领，这次才能躲过鬼子的魔爪。当我读到小雨来掩护李大叔不向日寇屈服时，我真的很佩服小雨来的机智勇敢；可又当日本军官伸出两只像鹰爪一样的大手扭着雨来的耳朵，打了两巴掌时，我立刻哭了。我为雨来有这样的遭遇感到心痛。但是雨来意志坚强，没有向日寇屈服保护了李大叔。当读到后面乡亲们都说小雨来牺牲了时，我的心顿时揪了一下，可最后雨来并没有死，我也放心的舒了一口气。和小雨来相比我们幸运多了：我们没有生在战争年代、我们有可口的食物、还有美丽的玩具，更重要的是，我们有父母的关心与爱护。读完这个故事后，我觉得雨来在我的`心中的的确确是一个小英雄。我想对雨来说：“雨来你真了不起，你小小年纪面对鬼子的诱惑和威胁没有妥协，没有退缩，你的镇静和勇敢值得我们每个人去学习，我们会把你的这种精神永远发扬下去。”我也想对自己说：“一定要向小英雄雨来学习。做一个勇敢、有志气、热爱祖国的好少年。还要刻苦学习，长大后为我们的祖国做出贡献。”

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇13

在上一个星期，我们观看了一部电影，名叫《小英雄雨来》。 电影主要讲述了在抗日战争时期，河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用自己熟悉的环境，与日本侵略者斗智斗勇的故事。

9岁雨来是个调皮捣蛋的孩子，他经常逃学、迟到，是有名的“孩子王”。有一天，他又因为玩水而迟到，老师批评雨来时，雨来竟然编造理由逃避责任，而且还利用青蛙来吓老师，真是个‘顽劣’的学生。

利用一次郊游的机会，老师对雨来进行了适当的引导。老师问同学们喜欢的颜色，有喜欢黄色的，有喜欢白色的…..，当问到雨来时，雨来说：“我喜欢蓝色，窦尔敦的脸是蓝色的，大海是蓝色的，天空也是蓝色的。”老师说：“蓝色代表了性格刚直、桀骜不驯，但同时也代表了智慧、理性和勇敢。人和人、国家和国家都要互相尊重……。”雨来深受教育，同时也希望自己成为一个机智、勇敢的小英雄。 有一次在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，但是他们并没有理这些日本人，还嘲笑捉弄他们。老师为了保护抗日交通员，宁死不屈。雨来被老师所感动，发誓一定要救出老师。雨来利用自己的智慧，给日本鬼子在酒里下泻药、用弹弓打鬼子、用绳索吊起鬼子……鬼子吃尽了雨来的苦头。当鬼子把老师押走时，雨来利用自己水性好的优势，用木头撞翻了日本鬼子的船，成功救出了老师。当大家伙都以为雨来在与日本鬼子斗争中牺牲时，他却跃出水面。

电影中的雨来比课本中的.更真实、勇敢、机智。我对雨来、对课本都有了更深的认识。看完这部电影，我既要批评雨来的调皮、捣蛋、跟老师“斗心机”的坏毛病；另一方面我有欣赏雨来临危不惧、机智顽强的精神。同时，我也要反省自己，作为一个同龄的孩子，我要改正雨来那种调皮捣蛋的恶习，学习他机智勇敢、热爱祖国、尊重老师的好品质。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇14

战争期间，有一个小英雄，他的游泳技术很好。他可以通过游泳逃跑。如果他想成为一名八路军，他总是想为每个人做点什么。他住在晋察冀附近的芦花村。

几天前，我读完了《小英雄雨来》，这是战争期间发生的事情。这本书主要讲述了雨来在哪里勇敢的故事。

在这本书中，有一段给我留下了深刻的印象。这一段主要讲述了雨来宁死不屈的精神品质。事情是这样的：李叔叔是村里的交通员。有一天，当日本鬼子来的时候，李叔叔觉得他躲在雨来家的米缸里。不久，日本鬼子赶到雨来家，问雨来是否简单。李叔叔没有，雨来坚持说他没有看到。日本鬼子拒绝放弃。他的头微笑着。对于雨来说，他有糖和金戒指。他只说李叔叔的藏地。这些东西都是雨来的。但面对诱惑，雨来仍然没有告诉魔鬼李叔叔的藏地。魔鬼终于忍不住了。他用力打了几次雨，然后把它带到回家的河边准备枪杀。然而，高超的.游泳技术突然冲进河里游走，魔鬼无能为力。在这一段中，我钦佩雨来宁死不屈的精神和雨来不向诱惑低头的品质。

这个小英雄雨来真的值得一读，百读不厌。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇15

今年夏天，学校让我们读了《小英雄雨来》这本书。

宇来是一个优秀的抗日小战士。虽然他很年轻，但他为抗日战争做出了很多贡献。

其中，雨来掩护黎叔，而不是像日本鬼子一样投降。我真的很佩服他的勇敢，但是当日本鬼子伸手扇了他两巴掌的时候，我为他的遭遇和他出生的时间感到痛心。但是，余来意志坚强，没有向日本鬼子屈服，反而保护了黎叔。

而且他勇敢坚强，不怕危险，不怕困难。特别是那段时间，他深深地印在我的脑海里，于是他强迫警官捡起他脸上的肉，用牙齿拧。但从那以后，他就完全不屈了，一句话也没说过。

看完这本书，他只能每天去夜校学一些简单的.字，况且他还在那所破旧的房子里。如果我们出生在那个时代，我们能像雨一样坚强吗？我们出生在一个和平的年代，和雨完全不同。我们坐在一个干净宽敞的教室里。好好上课，吃顿好吃的。与雨相比，我们完全不同。

长大后一定要好好学习，像雨一样为社会做贡献。

四年级学生《小英雄雨来》读后感 篇16

我一口气读完《小雨来》这个故事。紧张的故事情节，生动的人物形象，让我喜欢上了雨来这个少年英雄，他机智勇敢地和日本鬼子作斗争，是家喻户晓的抗日小英雄。下面就让我来给大家讲讲他的故事吧。

在小雨来十二岁的那年，交通员李大叔急冲冲的跑了进来，直奔墙角，他把水缸挪开，然后对雨来说；"把缸搬回去。”然后跳进水缸下面的`地道。雨来刚把水缸放回原处。小胡子日本军官和扁鼻子军官冲了进来。我看到这里，心里非常紧张，有种身临其境的感觉，很为雨来担心。雨来被抓到屋里询问李大叔的去向，日本鬼子打了雨来两个巴掌，还把雨来的头使劲往门上敲，残忍的鬼子把他打的满脸是血。雨来没有屈服，忍住疼痛说：“没有看到。”最后日本鬼子要处决他。

机智的小雨来趁鬼子没注意他，一头扎进河里，气急败坏的鬼子往河里开了几枪。当大家为雨来担心时，水性很好的雨来从河的另一边冒了出来。就这样雨来躲过了敌人的魔掌。

读完整个故事，我被雨来的机智，勇敢顽强所折服。雨来就是我们学习的榜样。