读《先生》有感

文学网整理的读《先生》有感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

读《先生》有感 篇1

我读完了《伟大的约克先生》这本书，书的作者是朱奎老师，塑造了一只叫约克先生的小猪，一只伟大、平凡而憨傻的猪

约克先生生活在一个家庭农场里，农场里有许许多多的小伙伴：小麻雀喳喳、咯咯咯夫妇、索普夫妇、老马皮尼、奶羊咩咩……。在这个农场里约克先生度过了它的一生。

这本书中，令我记忆最深刻的就是最后一章《索普先生不喜欢别的动物参观自己太太的卧室》，主要讲了咯咯咯的妻子咯咯哒原本每天都会下十多个鸡蛋，而索普太太一年只能下十多个鹅蛋。索普夫妇产生了嫉妒之心，趁咯咯咯夫妇不在偷走了它们的鸡蛋。主人太太见咯咯哒好几天没有下鸡蛋，很不高兴，就将咯咯哒捆了起来。但真相很快被约克先生发现了，于是他让索普夫妇把鸡蛋交出来，并对索普太太穷追不舍，就算主人拿起枪瞄准约克先生，他也毫不退缩。最后，主人们知道了整件事情的经过，就把可恶的索普夫妇卖了。这个故事的结局也印证了中国的一句老话“善有善报，恶有恶报”，索普夫妇最后害人害己，终遭报应。另外，不能“以己之短比他人之长”，别人有的长处你没，有，而你有的优点也是独一无二的。

但让我最为感动的是约克先生的勇敢，它冒着生命危险伸张正义，对坏人追查到底的行为令人拍案叫绝。在现实生活中也有像我们主人公约克先生一样见义勇为的人，这些是值得我们钦佩的人啊！在以后的学习生活中我要学习约克先生那种关爱他人，互相帮助，勇敢面对困难的品质。

读《先生》有感 篇2

这秋阳。——他仿佛叫你想起什么。一个老友的笑容或是你故乡的山水。你看他多镇静，多自在，多可亲爱，在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面浮着。你直想伸手去把他掏些在掌心里，朵着嘴去亲他一口。要是你是一颗露水，低低的蹲在草瓣上，他就从东边的树荫里窜过来，一口噙住了你，叫你一肚子透明的思想显得分外透明。（这段话来自于徐志摩先生的《秋阳》，用于第一段开始刚刚好）

又到了这个季节。叶开始落了，风也渐渐萧瑟，下了一个星期的雨终于停了，说实话我特别讨厌下雨，下的空气里面黏黏的，潮潮的，感觉身体都好像长出来了霉菌。深秋了吧，现在？算是的，阳光出来暖暖的，我不止一次在很多地方提起我喜欢秋天的阳光，那个季节刚刚好，多一份错觉，少一分萧瑟。我们在这个季节经历着各种事情，或喜或悲那都不重要，你走在故乡的小道，叶开始慢慢的飘落，在空中那么飘曳的滑落，树干越发的显得咖啡色。我在秋日的风里期待着认真，舒心的风暂止了是种悲伤的停顿，表面的慵懒轻佻推迟了我的清晨，睁眼垂眼都是我。

说了那么多的字，尽了那么多的心，一点也不觉得不怎么划算，一百次的经历只要有一次的不遗憾，在这个秋季，就那么清澈。不做一个悲观的人，是一件足够幸福的事。秋日的暖阳总是忍不住的出去，谁不喜欢阳光温暖，那一层层的阳光洒在身上，轻抚这每一个毛孔，就像回忆缠绕，晕开的电影，那么平淡，那么自然的进行，没有剧本的往下走，你不觉得什么是定数，什么是必须的。并不是那么紧张的悠闲，你可以看本书，放着你喜欢的歌曲，或者出去旅游。嗅着舒心的空气，我不合时宜的想起我喜欢的一个歌手，孙燕姿，我喜欢她声音那份空灵中夹杂着有点点的悲伤，很适合唱情歌的嗓音，随性淡泊、率真洒脱的她，和她极为独特的个性，低调生活、专心唱歌的态度，所有这些都天然地融为一体，她的健康，她的笑容，她的声音，无不让人心动。我很少提起某个明星代表我的青春，她是唯一的。人就应该这么做自己喜欢的事情带给关注自己的人快乐温暖，做一个可以让人倾诉和信赖的老友。

秋日免不了谈起伤感和萧瑟，想起曾经离开我们的亲人，逐渐不联系的朋友等等……所以说秋日需要更多的暖阳来蒸发空气中难过的味道，带给人力量。我一时有感而发写下这些话，并没有怀念谁，也没有想起什么事情，只是不忍如此美景就这么逝去然后被人遗忘，或许这样的天有很多，我只写这一天，或许就是一种缘分.

读《先生》有感 篇3

这几天，我读了《亲爱的汉修先生》，我的感受很深。

我感到了鲍雷伊这个男孩子的聪明，从他写的`信中可以看出他不爱写作文，但他读了《狗儿快乐秘诀》后开始给汉修先生写信。他写信问汉修先生怎样能写好作文，怎样能当作家。汉修先生却让他天天写日记，而不是给他写一堆写作文的方法。我最喜欢的地方就是汉修先生的十个问题全和生活有关系，雷伊在极不情愿的情况下回答了这十个问题，就这样雷伊慢慢的喜欢上了日记和作文。

而我也感到作文很难很难，每次都写不成，如果要写一篇非要写上三个小时，写得也不好。

读了这本书，我也要写日记!把我的快乐记录下来，积少成多，慢慢才能写好作文!

读《先生》有感 篇4

如果说民国是最近的春秋，先生犹如华夏的背影，渐行渐远。《先生》的遴选标准为：开一代风气的启蒙教育者：性情、经历、作为有传奇性；对当代教育具有参照和启迪。本书十位人物分别是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。先生，一个称谓，一种修为。先生们为国传承与担当，想庇护小鸡的老母鸡一样，以弱身御强世，对学生教之导之帮之扶之爱之，提供学问坐标系和人格营养，示范风骨与风度，为后辈的成长赢得时间、空间、和方向感。他们将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。

百年国史已有镜鉴：教育盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教育衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、未来迷茫、

振兴乏力。教育，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而先生又为教育之魂魄。这段摘自《先生》的话虽短小，却深深震撼了我。教育，不仅关系个人的命运，更关乎整个国家。回想那战火纷飞的年代，是一个又一个先生用瘦弱的肩膀，挑起了民族重任，挺直了民族的脊梁。

风雨飘摇，国将不国，先生们前赴后继，为学子们，为中华的未来撑起晴空一片。蔡元培先生几乎一生投身于教育，他前后七次辞去北大校长一职，其中的喜乐沉浮，也有自己才知晓。思想自由，兼容并包。简简单单的八个字，却几乎耗尽先生一生的心血。先生为国投身教育，全力保护学生，一改“官僚养成所“之恶劣风气。先生希望学生们能安心学习，在参加政治之前先培养自己的判断力，可是在那个大环境下，先生这一希望落空了。我不知道当学生们为增收讲义费大闹特闹时，蔡元培先生作何感想。仔细想来，应该是一种陈中国却有带有几分自嘲的哀痛吧。几乎倾尽一生培养出的学生，怎能不痛？

除却校园，也有先生把目光投向了乡村。陶行知、梁漱溟等先生等开展轰轰烈烈的平民教育。“办平民学校，以造新民”，是晏阳初先生的目标。为实现一个更好的世界，先生决定要培养素质更好的人民。为此，他放弃了精致的生活，举家搬到乡下。他的`努力没有白费，定线模式取得瞩目成就。先生胸怀大爱，他要改变的不仅仅是一个国家，更是一个世界。在那个烽火年代，乡村竟出现稀有的海归博士等人才。似的，为了国家，为了世界，他们放弃了咖啡，拿起了锄头。现在的赤脚医生等制度，亦是从当年的先生们继承来的。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。任岁月流逝，教育不倒，中华不倒。莘莘学子，担起国家传承的重担，挺起民族的脊梁吧！

读《先生》有感 篇5

今天就着课上的时间，将根鸟看完了。

《根鸟》这本书讲述的是一个叫根鸟的男生，因第一次出门打猎遇到一只神奇的白色的鹰，在它身上发现一位叫紫烟小姑娘的求救布条，而因此做了一个紫烟在一个开满百合花的大峡谷里等待他人去救援的梦。因为根鸟重复的梦见大峡谷，梦见了孤独求助的紫烟，因此，他踏上了去寻找大峡谷解救紫烟的旅程。全书即围绕着他的旅程而写。

全书分为五个章节，每一个章节都是一个地名，而每一个地名都对于根鸟的旅途来说有着举足轻重的意义。在菊坡，是根鸟的出生地，也是他梦开始的地方；在青塔，他在长长的孤独的旅途中终于第一次遇见了同他一样往西行追梦的人，并在此因自己追梦的心坚定而获得一匹神奇的白马；在鬼谷，因为错信他人而被骗去矿山做工，因为梦的存在，根鸟在独眼老人的帮助下最终脱离苦海继续前行；在米溪，那里的慢节奏与待他好的大户人家让他着迷，他开始动摇以致于快要忘记了自己的梦想；在在莺店，他开始害怕那追梦途中的孤独，他开始堕落，那是最黑暗的时候，他酗酒，嗜赌，每天就跟在戏园子后面看戏，过的浑浑噩噩，就快要将梦忘记。到后来，是因为再次见到了板金先生，他才恍然大悟去继续追逐他的梦。而至此，他梦中的大峡谷只离他不过3里地了，也因此，他终于到达了梦中的地方。

这是一本少儿读物，因我少儿时未读过，因而现在的自己想多做些什么。也许给少儿来读，他们的眼里便是一个男孩不断历险的故事。可是在我的眼里，我却看到了作者想告诉小孩关于人去追逐梦想的旅程：有艰难险阻，有数不清的诱惑，有磨练心志的地方，还有追梦途中绝大多数的.孤独，以及一路上，遇到的少数的逐梦人。当然，我也相信，小孩儿看了这本书后，也许他们现在还不懂，或者还只是似懂非懂。但以后都会有梦，都会或多或少的追梦，脑海或许就会有这本书的影子。而换句话说，从小多读书，早懂事，或许在以后的追梦途中更能得心应手些。虽然我不是少儿了，但好在我读这本书还不算太晚，我正面临着即将进入社会，梦的旅途也许就在不远的将来。我还懂得了以后要把这本书买回家给自己的小孩读，让他们不要有我的些许遗憾。

看完后，我想有些感悟还是得留下的：在追梦的旅途中，不免会出现像笑话根鸟的人来笑话正在追梦的你我。但别担心，也会有像板金先生那样同自己一样逐梦的同路人；在追梦的旅途里，难免会出现像抢走根鸟苦存去买马钱袋，用假意骗根鸟去矿地工作的坏人，但你坚持自己梦的方向，总会出现送你马匹，让你在梦的旅途里走的更快的人，也会有助你逃脱目前困境的人；在追梦的旅途中，注定是孤独的，也会出现像迷惑根鸟一样的温柔富贵乡，让你停下逐梦的脚步，想要就此舒服的堕落下去，可是你要清醒着，黎明前最黑暗，你的梦就在不远处了，只有摆脱这些你舍不得的诱惑，你才能真正的到达你梦想的地方！

谨以此勉励自己！

读《先生》有感 篇6

《亲爱的汉修先生》曾被任老师极力推荐给我们读，自己也想去读，可是一直无缘结识它，这次刚刚踏进书店，就不小心发现了它，我眼睛死死地盯着他，生怕他消失，被人抢走，我疾步向前拿到，小心地捧腹在胸前，终于找到了，心像块落地的石头，没有付钱，就先找个能看的地，啃食起来《亲爱的汉修先生》。

原以为是什么精致美观的书，原来是本作文式的书，翻看了寥寥几行字，我就被故事的情节深陷进去，讲的是鲍雷伊小同学他在阅读课外书时，发现了自己喜欢的《狗儿快乐秘籍》这本书，还与这本书的作者博德汉修先生开始了书信联系，鲍雷伊把自己的爸爸妈妈怎样离异的，自己不适应学校有贼偷午餐的`事，以及自己内心的孤独和疼恨都告知汉修先生，在汉修的细心开导教育下，鲍雷伊明白了自己应该换个角度看生活，应该理解自己的父母，鲍雷伊还养成了一个好的习惯——写日记，坚持写日记让他练就了一手好文笔，鲍雷伊写的《卡车上的一天》，还获得了小作家征文的荣誉入围奖。

从书中让我明白了：阅读一本好书，不只能用眼睛去浏览，要用心去体会、回味，用笔记录好的语言和心得，用大脑永久的记忆积淀下的收获，鲍雷伊就是一个很好诠释这一事实的例子。他坚持写日记，他的一些良好习惯，都可能造就他的美好未来。

看来读书收获的不仅是知识还有成功的秘籍，又一次体会到文学的魅力。