奇迹心得体会

文学网整理的奇迹心得体会（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

奇迹心得体会 篇1

随着一声啼哭，我来到这个世界上！在这个世界上我已度过了六千多个日日夜夜，再这些日子里，我明白上帝给我们每个人最公平的东西除了时间之外，还有思想和信念。其实人的一生怎麽走完全由个人的思想意识控制，是直走，是拐弯，还是做多项选择，完全有你做主。古今中外，有好多的例子可以让我们借鉴。先想想爱迪生，如果他一味的钻牛角尖，也许灯泡就不会问世，我想就是因为他在思想上拐了拐弯，才出现了现在普遍于亿万家庭中的.“黑暗舞者”。也许，再直线的一端多出一笔就可以创造一个奇迹。

在我们现实中，如果我们遇到人生的十字路口，也许会茫然所措，生怕选错了。说严重点，就会后悔后半生；但是又怕错过正确的。试想，如果细菌学家弗莱明在培养葡萄菌时把发了霉的培养液到掉，那他还会成为青霉素的伟大发现者吗？恰恰是他对那发了霉的培养液进行观察才出现了应用于医药方面最普遍的青霉素。也许，再直线上面多出一笔就可以创造一个奇迹。这就是我的观点，在直线的一端或再其上轻轻添上一笔，也许就会出现奇迹。人生路线也亦如此。

奇迹心得体会 篇2

书中的雷夫老师是一个让孩子变成爱学习的天使，他的教学伟绩受到了英国女王和欧普拉的感动推荐。能教育出好学生，这和他的教学方式是不可分离的。

雷夫老师的成功之一就是和学生们打成一片，他和蔼可亲，让孩子们对他没有惧怕感。和学生们打成一片后还可以和学生聊一聊天，从而彻底了解学生，知己知彼才能更好的教导孩子们学习。

第二点是雷夫老师以身作则，他的各个方面都做的很好，这样就可以在日常教学中感染学生。为学生们做的了一个好榜样。

第三点是雷夫老师很专注，他在中写到了自己在化学课中为一位女孩点酒精灯，虽然酒精灯最终被点燃了，但由于雷夫老师太专注，点酒精灯时竟然连火点到头发上了都毫无察觉。

第四点是雷夫老师重视各种副科，雷夫老师在给学生上美术课用的画画用具，全部都是优质量的工具。如果是别的老师，也许会买些山寨货的画画工具。但雷夫老师不会去心疼那些钱，他宁可自己打工挣外快来买好的颜料和毛笔，因为这样才能画出最正宗的颜色，只有这样才能真正提高学生们的美术，尽管是自己掏钱。

第五是他重视学生的阅读，他相信阅读是提高语文的关键，所以让学生们经常阅读一些好的文章，让学生们学习。

第六是他以信任取代恐惧。他在书中说：“破裂的.信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救。”这是雷夫老师从对同学们举的一个例子中总结出来的，那个例子讲的是几个同学玩接人游戏，这种游戏即使玩上百遍，只要接人的那个同学开玩笑说故意不接，事后无论怎样保证一定会接住，那个向后倒的同学都不会再相信开玩笑的那个同学了，因为他们之间的信任已经破裂，再也无法修补了。

雷夫老师的成功秘诀还有很多，我仔细核对了一下，我们的吴老师的教学方式和雷夫老师差不多，我们的身边就有一个“雷夫老师”，啊，真好，以后我一定加倍努力地学习，不辜负吴老师对我们的期望！

奇迹心得体会 篇3

《教育的奇迹》主要讲了教育的惊人作用，一些当代的人物曾经是父母、老师眼中的“差等生”、“笨小孩”、“问题孩子”、”残疾孩子”等，但是，他们后来却成功了：牛顿——被人瞧不起的“差等生”、爱迪生——不受老师欢迎的“糊涂虫”、达尔文——爱“说谎”的“讨厌鬼”、爱因斯坦——连续考试不及格的“愚笨儿”，这些不好的“头衔”根本没有影响他们成才。这是为什么?显然，是教育在起作用。

父母都希望自己的孩子是一个聪明的孩子，老师也希望自已的学生个个是天才。但是，什么样的孩子才是聪明的孩子的?让孩子上各种名目繁多的`才艺培训班，就能塑造出天才吗?为了培养自己的孩子，父母不惜重金，可教育是否仅仅是钱的问题?这就是中国式的传统教育和外国教育的不同，国外更注重对孩子的天真可爱的保留，更尊重孩子的选择，让他们有充分发挥自己聪明才智的天地。教育家周弘说：“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际上，我觉得只有健康成长才可能成才，无法健康成长的孩子是不可能成才的。本书要告诉我们的道理是，没有教不好的孩子，只有不会教的父母和老师。虽然不是绝对，但也父母和老师的教育会对孩子起着绝对的作用。老师、家长们应该学习各种教育理论，帮助孩子成长，而不是一味地给孩子过高的压力，强迫孩子去成长。希望就在眼前，秘密就在身边，打开此书，悉心阅读，你会发现——天才就在身边!

奇迹心得体会 篇4

黑压压的天空像一张怒气冲冲的脸好像什么时候就会炸下来，只听“哗哗——”倾盆大雨来了。老师让我们观看《奇迹男孩》，看完后，我的内心百感交集，明白了“坚持就是胜利”……

电影的主人公，一位做过二十七次手术，却怎么也长不好看的小男孩。从他七岁那年，他就每天都带着宇航员头盔，在自卑中度过。十岁那年，他踏进了学校，在同学们的嘲笑与讥讽下，他无数次跑回家哭呀、闹呀，甚至想要辍学。当他在学校认识了两位好朋友，并在他们的帮助下、鼓励下，他还是坚持在学校度过了一个对于他来说艰难而又充实满足的.一年……是的，他坚持下来了，最后也得到了梦寐以求的奖章，他胜利了!

生活中，我们多多少少会遇到困难，你是坚持下去了，还是放弃了?是迎面而上，还是退缩向后?是捏紧拳头向前跑，还是不敢迈出艰难的一步?

记得，有一次去公园玩，看到一位七岁的小男孩正在学爬树，爸爸在一旁教导他。穿着短衣短裤的他一次一次地尝试，摔下来再站起来接着爬，我分明看到小男孩那稚嫩的双腿在树上不停的摩擦，几处早已有了树皮无情留下的伤口。看到他从树上摔下了，望着自己红通通的双腿，还有他那磨破皮了的双手和满是“红包”的双臂，我本以为他会放弃，可他拍了拍双手，咬了咬牙，理了理被风吹拂过的凌乱了的头发，抓紧树干，蹬蹬脚，决定再来一次。当太阳将它那最后一缕阳光洒向树上时，他终于爬上了树梢，双脚随风轻轻的荡漾。是的，他坚持了下来，并且胜利了……

奇迹心得体会 篇5

寒假期间，我认真品读了《第56号教室的奇迹》，该书是由“全美最好老师”雷夫.艾斯奎斯所著，原以为东西方的教育理念相差较大，可是当我通读全书之后，不禁感慨教育是无国界的！没错，就如尹建莉所说“这不是一本美国人写美国教育的书，这是一本杰出教师写正确教育的书。”雷夫，一个普普通通的小学老师，他20多年如一日，坚守在第56号教室辛勤耕耘，用自己那颗赤热的心全力教育他的孩子们。

《第56号教室的奇迹》一书中有这样一段文字：绝对不要忘了：孩子们一直看着你，他们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。所以如果我要我的学生待人友善、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最待人友善、最认真勤勉的'一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的。

这段文字告诉我们：教师的示范作用是很重要的，教师的人格水平越高，其榜样作用也就越强。“欲齐其家，先修其身。”作为教师，应该经常反思自己在学生心目中的形象。 这就要求我在每天的工作里必须日省吾身，针对有必要改进的地方必须避免二次发生。

老师的要求，学生是认真执行了，但教师是否为学生做了榜样呢？早上进校门，学生有礼貌地问 “老师好”！学生认真打扫卫生区，……。我们的教师又是怎样的一种表现呢！学生有会怎么想呢？记得我作学生的时候，有时候我向老师问好，老师没有任何回应，也无任何脸部表情，所以我就比较不会想再问他好了。所以，每次学生问好，我都会好好回应，怕他们内心有失落感。由此可见，对我来说是一件微不足道的小事，但对学生来说是大事，他们感觉老师的眼中或心中有他们的位置，对你老师的教育我就愿意接受，融洽了师生关系，无意中也缩短了老师和学生的距离，对老师的教育教学工作应该都是有所帮助的。

可见，教师散播一种榜样，收获的是一种目标。有人说：“播撒一种思想，收获一种行为；播撒一种行为，收获一种习惯；播撒一种习惯，收获一种性格；播撒一种性格，收获一种命运。”要求学生做到的老师首先应该做到，让学生心服口服，让学生直接从老师身上学到好作风、好品德。这样，才能达到育人的最终目的。

书，还在品读；收获，却很多很多，我受益于这本书，并不是因为我从书中寻找到了教育的捷径，而是因为我从中领悟到了“成功无捷径”。徜徉在雷夫老师的“第56号教室”，我也犹如雷夫老师的学生那样，深深地迷恋在这理想的“教育国度”之中了。真诚地祝愿所有的老师都能够开心、快乐地工作，所有的孩子都能够快乐地学习、茁壮地成长！

奇迹心得体会 篇6

张丽莉同志事迹学习心得体会

今天我从网上学习了张丽莉的英雄事迹，被她那临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举而感动。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，把生的希望留给学生，把死的.危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，她用大爱谱写了一曲生命的赞歌，践行了中华民族见义勇为的传统美德，是我们广大教师学习的光辉榜样。

一、要学习张丽莉老师的爱生如子的奉献精神

她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。

二、张老师的爱岗敬业、无私奉献的精神值得我们学习

我要在今后本职工作中，扎实做好每天工作，让爱岗敬业、无私奉献成为我的一种工作态度和习惯，无愧于人民教师的称号。

张丽莉的事迹，让人感动，令人振奋，促人奋进。我们一定要静下心来教书，潜下心来育人。用自己的行动来体现自己无悔的人生。

奇迹心得体会 篇7

魔术是用极敏捷、使人不易察觉的手法和特殊的装置将真相掩盖住，而使观众感到奇幻莫测。而今天，老师就带领我们走进了神奇的魔术之旅。

魔术开始了，魔术大师刘谦拿出一袋橡皮筋，为了证明橡皮筋没有问题，刘谦把橡皮筋给嘉宾验证一下，嘉宾们有的拉拽，有的仔细看，有的仔细摸，一心想找出皮筋的破绽，

但是什么都没发现，接着只听见刘谦说：“首先我们把一根橡皮筋套到另一根橡皮筋的`旁边。”他带着狡猾地笑对我们说：“看好了。”我们的眼睛一眨不眨地盯着他的手，生怕漏过任何一个细节，他说：“这样我的手就被锁住了！”然后，他的一只手左右动了动，橡皮筋就被抽出来了。“啊！太神了吧！为什么？怎么做到的？”嘉宾们不禁发出一声声感叹声。我心想，这太不可思议了吧！我简直不敢相信自己的眼睛，我怀着一肚子的疑问猜测着，我也模仿刘谦的样子做起了，可是皮筋套进去后怎么也拉不出来，刘谦是怎么做到的呢？难道皮筋被换了？难道皮筋有机关？难道我眼花了？唉！最后的答案都不对。

这个问题真是让我伤透了脑筋。魔术真的是非常地神奇啊！

奇迹心得体会 篇8

朋友们，你们知道什么是友谊吗在这里，我会告诉你。

我有许多朋友，有：张家鑫、徐济民、霍炳炎、张永辉，还有一些女的呢！哈哈，有我可爱的同桌、林欣彤，优雅、文静的张梓萌、张悦悦等。但是这些是朋友，但我总感觉友谊很浅很浅。我会问自己：难道我没有真心的朋友了吗？不会吧！不会，我还有一个朋友，是杨宇轩，我和他，在一年级就是好朋友，我们的`友情很纯洁，没有瑕疵，他让我得到了一个真心的朋友，我很喜欢他。

我们喜欢打羽毛球，我学过、他也是，在星期一和星期三的体育课上，我们都拿上羽毛球拍，站在操场上大显身手，可是，那一节体育课......

那天，我依旧像往常那用，拿上了羽毛球拍，在教室里等着第三节课的到来，第二节课下课，我兴致勃勃的来到操场上，咦？杨宇轩怎么没来呢？哦！对了，肯定是生病了，唉，拍子白带咯！起初，我还不觉得怎么样，但是，我见他的座位几天都空着，心里有一种说不出的滋味，我决定，给妈妈打电话，说今天晚上晚点回来，去看看杨宇轩。放学了，我马上去他家，看见他躺在床上，唉！原来是脑膜炎，他说没事，我们永远是好朋友。

友谊的奇迹......