学习学生演讲稿

文学网整理的学习学生演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

学习学生演讲稿 篇1

亲爱的同学们：

你们好!

周末过的愉快吗，有没有按时的完成作业啊，高三了，学习也越来越紧张了，时间也越来越少了，所以我们班的学生也都要振作起来了，要加油啊同学们，又到了我们一周一次的班会，这一周，我主要想就上周我们的班的情景以及之后的一些工作和学习在那里向你们简单的说明，我也想让我们班上的所有的同学，对自我的高考以及最终的高三学习和生活能够感受到必须的紧迫感。

上一周我们班整体的情景还是挺好的，可是在一些细节上头，我们所注意的还不是很好，比如教室后面的垃圾桶那里，总是会有垃圾在外面，也没有足够的注意将自我的垃圾扔到垃圾桶里面，明明能够多走近一点就能够把垃圾扔到垃圾桶里，可是为什么我们班总有这样的情景发生呢，教室是我们待得最多的地方，所以对于教室的环境和卫生也是需要我们去共同的爱护的，是需要我们一齐维护的，所以我们所有的学生都应当时刻的注意维护教室的卫生。其次，此刻你们也已经高三了，学习是你们自我的，不管你们学到多少的知识，进入你们脑海中的就是你们自我的，没有人能够抢走，是属于你们自我的宝贵的财富，高考也离你们越来越近了，可是我们班始终有一小部分的同学上课的时候不认真，容易分神，教师在讲台上头讲课，他在下头玩自我的，做自我的事情，这样是不行的，高考是没有任何的运气可言的，是需要我们去努力复习才会取得的胜利，高考对所有的学生都是十分的重要的，是学生在学习生涯当中的又一转折点，所以我也期望你们能够意识到事情的重要，我也明白我总是说这种东西你们也不喜欢听，所以期望你们能够都想清楚，不要做出让自我后悔一辈子，辛苦一阵子，幸福一辈子，同学们，好好加油，继续努力好吗?

在这一周的时间里，期望你们都能够改变一些自我的态度，找出自我在学习当中的问题，并且去努力的改正它，在上课的时候认真的听讲，抓紧学习的时间，不要白白的浪费自我的时间了，时间是过得十分的快的，不要等时间过了再来后悔自我没有足够的珍惜时间，所以啊，同学们，从此刻开始，认真努力的去学习吧，相信在不久之后的高考当中，你们都能够取得优异的成绩，在高考的过程当中超常发挥。

学习学生演讲稿 篇2

大家好，今天讲的内容可能会有冲突，所以只是提供一个参考。我们今天要讲学习，所以首先我想让大家思考一个问题：你认为什么可以让学习更高效？或者说现实一点，怎样才能取得好成绩？你不用回答，你自己想想，你的第一反应是什么？有人可能会说一个音乐家可以给我一个答案，因为他的名字叫贝多芬，有人可能会说你要多刷题等等。还有很多人是这样的：我问这个问题的时候，你不知道答案是什么，也就是说你脑子一片空白。呃，这个时候会有人说：啊学长，今天不是来告诉我们学习方法的吗？那我自己当然不能告诉你学习方法。——不对。我们今天讲道，不是为了“创造”，而是为了“修复”。我们今天的任务就像一个电脑管家或者360保安，不是创造一台电脑。你明白我的意思吗？回到刚才的问题，换个角度，为什么大家提出的‘方法’都那么不一样？我相信所谓的方法，包括没有方法，都是一种方法，肯定比我刚才说的多。为什么有这么多方法？有人说每个人都有自己的学习方法，但这恰恰是没有方法不知道的表现。这就像面对一个发烧的病人。有人说要冰敷，有人说喝热水让他出汗，这没问题，因为这些方法都是基于冷热平衡的降温知识，降温方法很多，都没问题，没问题。但这和看到发烧，赶去医院，用各种药，吃各种药，比如人参，地龙，大黄，有本质的区别。所以方法有很多，但不代表可以随便创造或使用。比如我现在问一个数学题——（定标法的原理），那么从这件事情就可以看出，方法都是基于原理的，所以你只有了解了学习的原理和构成，才能掌握科学的学习方法。

那么学习过程是怎样的呢？其实很简单。学习就是获取知识和技能。但是你要真正理解这句简单的话并不那么容易。让我给你一个非常简单的

学习学生演讲稿 篇3

的老师、家长：

大家好!

我是xx，很高兴能和大家分享我的学习经验。

在刚刚过去的期中考试中，我取得了较大进步，这源于我在学习过程的刻苦与勤奋。记得刚进班时，我的名次并不是那么靠前，但是班主任周老师说的“进班成绩不代表以后的成绩”却给了我极大信心与动力，让我看到了充满光明的未来。于是我开始努力地学习，在挫折中寻找成功的方向。这一次考试，我终于“一雪前耻”，取得了较大进步。“勤不勤奋看英语，聪不聪明看数学”，英语是一门需要深刻理解与记忆的学科。我学好英语的秘诀就是多记单词，多读课文，因为记单词是我们学好英语的基础，而课文是考试中老师们考察的重点。只有将这两点做到完美，才会在考试中取得优异的成绩。

再比如说数学，以前我的数学成绩一直不算理想，但是现在却有了明显的进步。一是由于我的努力，二是来源于老师的帮助。数学是一门逻辑性很强的学科，它需要脑筋的飞速转动和敏锐的思维。它常常考验你的耐心与理性，因此，上课时我们需要认真地听老师讲解而不能只是埋头做作业，否则就会“拣了芝麻丢了西瓜”，影响对知识的理解与熟悉程度。

总之，我相信“勤能补拙”，只要你付出汗水与艰辛，就会得到回报。我的演讲完毕。谢谢大家!

大家好：

我是龙瑞小学四4班的冯英杰同学，出生在人杰地灵的沙溪沃土上，正是沙溪浓郁 的文化氛围，我们学校优良的校风熏陶了我，让我对学好文化知识充满自信。 我从小的梦想就是当一名科学家。有一次，我如饥似渴地阅读一本课外书，名叫《科学家的故事》。里面介绍了许多关于科学家的事迹，其中，我最敬佩的就是华罗庚教授，他十分热爱学习，而且发明了许多原理。我从小就立志要向他学习。

我觉得学习就是一种享受，只要你明确学习目的，认真学习，用心去钻研，你就可以获得成功。但是你如果不努力，抱着侥幸的心理，想获得好成绩，你只能以失败告终。“一分耕耘，一分收获。”我认为学习首先要有学习目标，有了目标才会有学习的动力，才会为自己的梦想去拼搏。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的自信心。其次，上课的四十分钟要认真听讲，开动脑筋，跟着老师的思维去思考。积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分利用起来，不浪费每分每秒的宝贵时间，才能提高学习效率。当然把这四十分钟牢牢把握住，也不是件容易的事，要通过不懈的努力，逐步培养耐心、恒心、信心。自从我上了小学以来，我的成绩名列前茅。在语数英三科当中，我学得最好的是数学科，要学好数学，关键是课堂上要掌握数学规律，及解题思路，认真计算。其次就是老师布置的作业，我都是一丝不苟地去完成，以巩固当天所学到的知识。当学习上遇到困难，我从不退缩，我会和同学一起思考，如果实在解决不了就去请教老师，这样不仅能提高思考能力和分析能力，还能培养学习的毅力。深后认真复习和提前预习书本，也是不可缺少的重要一环。把学过的知识复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，积极预习是学习新知识的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就明白了。

千里之行，始于足下。目前虽然我取得了较好的成绩，但不能骄傲。我还要继续努力，为实现梦想，迎接新的挑战。我相信，终有一天，我的梦想一定能够实现。

学习学生演讲稿 篇4

老师同学们：

大家好！

今天我要和大家分享的我最喜欢的一句话是：学习并不是人生的全部，但你既然连人生的一小部分——“学习”都无法征服，那你还能做什么呢？

这句话出自哈佛大学图书馆墙上的20条训言，每当我看到这句话，总觉得它在刺激我的内心时，同时也在提醒着我，必须要努力！我的妈妈在开学初把这句话送给了我，今天我想把这句话送给在座的还没有开始努力的各位同学。

现在，我们在学校的唯一身份是学生，唯一任务是学习，我想这是无可否认的。尽管大家都明白这个道理，都知道我们只有努力学习，才能成就自我，可是又有多少人认认真真、非常努力地完成好这个任务了呢？想必不多。

在座的每一位同学，心中都有着自己想要实现的目标，那么请静心想想，这个目标不通过努力地学习，能够实现吗？14岁的我们，还算少年，掐指一算，距离社会认可的成年也不过四年，距离那个考量我们奠基我们人生命运的关键一搏的时候，也只有四年，也就是说，我们可以为之努力拼搏的的时间只剩下4年了。

4年后，我们将要面对社会的第一场大考，第一次真正的命运选择，而学习成绩的好坏高低决定着社会对你的初步印象的好坏评判。这就是我们这代人面临的现实。既然有这样从容的时间，社会、家庭让我们全力以赴地为之努力，什么都不需要承担和付出，只需要我们为那场大考加把劲，努把力。既然命运的改变就在那场大考，那么为什么不去尽最大的努力来改变自己的生存环境和位置呢？只需要为学习做一点点努力即可改变命运，那么，我们何乐而不为呢？

一个有较强学习能力的学生，如果能在安排各学科的学习中做到主次分明、详略得当、循序渐进、螺旋上升，他的学习过程一定是高效的，他的学习一定是愉快的。

每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个成功的学习者必定是一个善于借助老师和同学力量的人。

老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以“缠”字决，没解决的问题一定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简单的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。

同学间的互助学习是不可缺少的一个学习环节，但仔细研究学习成功的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。

同学们！相信自己是优秀的，每个人都能收获自己的成功。

我的演讲完毕，谢谢大家！

学习学生演讲稿 篇5

我们为什么要学习？或许这是一个很空洞的话题。对于大多数学生来说，从小就被家长灌输着这样的思想:孩子啊，你得好好学习，考个好大学，将来找个好工作……或许我们都把它当做了耳边风。但我们是否有想过，为什么每一个家长都在日复一日的重复着每个学生都听到耳朵起茧子的话？我们是否有想过，我们学习到底是为了什么？

或许你会说，牛顿小时候学习成绩并不好，长大不照样成了科学巨匠，举世闻名？创造亿万商业帝国的马云也不是优等生啊？考上北大的《超级演说家》里的刘媛媛高中时不也是一百八十多名的差学生嘛？谁说学习成绩不好长大就没成就？是的，他们小时候学习成绩并不好。但，你想过吗，牛顿有的对科学探究的热爱你有嘛？马云在一次次失败之后站起来的精神和意志还有他的机遇你有吗？刘媛媛的为了追逐梦想执著奋斗的拼劲你有吗？如果你没有，请不要再玩这样的心理欺骗游戏了好吗？毕竟那些都只是个例。你真敢保证幸运之神会照顾你？

或许你会说，青春的大好时光就是用来做自己喜欢做的事情的干嘛要每天像个书呆子一样的捧着书本苦读？于是，你打着你所谓青春的旗号，沉浸在灯红酒绿之中乐不思蜀……你是否想过，几年之后你现在嘴里的所谓的书呆子，拿着录取通知书高高兴兴的去上学，而你，带着你所谓的青春却要考虑是否要南下打工……你是否想过，这不仅仅葬送的是你自己的前途，或许葬送的还是你全家的希望……这个时候，你还敢说你的青春是大好时光吗？

所以，我劝你，听听爸妈的那些唠叨话吧。好好想一想。不要再以为他们的话只是唠叨，这真的是金句良言。毕竟，忠言逆耳嘛。