宝葫芦的秘密学生读后感

文学网整理的宝葫芦的秘密学生读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

宝葫芦的秘密学生读后感 篇1

下午，一缕阳光照在书桌上那一本《宝葫芦的秘密》上，于是我就轻轻地拿起，津津有味地读了起来。

这本书的作者是大名鼎鼎的童话小说作家张天翼。这本书讲的'是王葆和宝葫芦的故事。下面我就和大家讲一讲这其中令人印象最深的一个故事。

王葆有一个宝葫芦，这个宝贝很神奇，它可以变出王葆想要的东西。有一天王葆向图书馆借《科学画报》，可是它已经被借走了。于是，宝葫芦变出了画报，放在了他的书包里，王葆感觉书包的肚皮鼓起来，太沉了，压着他喘不过气来，于是他就装肚子痛，边装边说：“宝葫芦，快把《科学画报》变到家里去。”结果《科学画报》真的飞到家里去了。

还有一次，他闲得无聊，就和姚俊一起下棋。因为姚俊总用“马”，所以，王葆想吃了他的马。他暗自命令宝葫芦，宝葫芦就乖乖地把棋子变到了王葆的嘴里，幸好王葆力气大，用舌头把它藏起来了，王葆心中暗暗地想：快点把它变到家里，转眼间棋子就消失了。姚俊摸摸头，不知道是怎么回事儿呢！最后王葆赢得了这局棋。

我看完了《宝葫芦的秘密》，宝葫芦和王葆的身影一直在我的脑海里挥之不去。我多么想拥有一个宝葫芦呀，这样我就可以拥有一切我想要的东西了，可是这毕竟是一个童话故事，我还是回到现实世界吧，脚踏实地地做好每一件事情，靠自己的努力去实现梦想。

宝葫芦的秘密学生读后感 篇2

我买了《宝葫芦的秘密》之后，就对它爱不释手，连走着路都看。这故事里的主人公是王葆，写的是王葆和宝葫芦之间的.事。

王葆从小很懂事，很听话，就是不爱动脑筋。他爱听故事，总是幻想着自己有一个宝葫芦。奇怪的事情发生了，有一天，王葆到河边去钓鱼，没想到却捡到了一个宝葫芦，王葆有了宝葫芦之后，干什么事都靠它，不劳而获。比如：吃什么、用什么、玩什么，都直接让宝葫芦给他变出来。还有王葆跟姚俊下象棋，王葆为了让自己赢，就说一定要吃掉他那个“马”！没想到姚俊的马一下子飞到了他的嘴里。数学考试的时候，王葆眼前的空白卷突然一下写满了答案，王葆高兴得不得了，可是，刘老师发现这是苏鸣凤的笔迹，狠狠地吵了他一顿。还有小珍她们来王葆家玩，问这叫什么花，那叫什么花，王葆都不知道，说第二天公布，没想到宝葫芦把花的名字全部插错了。就这样，宝葫芦给王葆带来了一连串的麻烦，使他很苦恼。最后，王葆下定决心，把宝葫芦扔掉。

看完了《宝葫芦的秘密》，我明白了天上没有掉馅饼的事，我们只有经过不懈的努力，才能取得成功。我们要靠自己勤劳的双手，去创造财富。

宝葫芦的秘密学生读后感 篇3

文中有一个叫王葆的孩子，他十分钟爱听奶奶讲故事，奶奶就总是讲宝葫芦的故事，有了宝葫芦就会变得好愉悦，要什么有什么。有一天。王葆在钓鱼的时候，意外的钓到了一个宝葫芦。他有了这个宝葫芦，心里想要的东西，那个东西就会摆在他的眼前。什么金鱼 、画报、玩具……要什么便有什么，觉得有宝葫芦真好。但是慢慢之后，却发现宝葫芦知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己没有什么事可做了。最后还发现宝葫芦的东西都是偷来的，一气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自己也就彻底解脱了。

从这个故事中，我们不难发现，什么事都是要用你的劳动成果换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，当你觉得你要什么有什么的`时候，你会觉得自己很开心、很快活，但是当你发现这些东西是偷来的时候，你心里又会怎样想？不劳而获的东西在你的面前你会吃吗？我们不能收不劳而获的东西，应该让自己成为一个爱劳动、珍惜别人劳动的、诚实的孩子！

宝葫芦的秘密学生读后感 篇4

宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的'严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！

有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！

宝葫芦的秘密学生读后感 篇5

最近，我读了《宝葫芦的秘密》这本书。这本书里写的是一个人叫王葆，他想得到一个宝葫芦来帮他做事。

一天中午，王葆在河边钓鱼，钓了好久连鱼影子都没钓到。忽然，他看到河中央发出“咕噜咕噜”的声音，就把他钓了上来，一看，竟然是一个宝葫芦。

可是，自从王葆得到了宝葫芦，他就常常有坏事情发生。一次数学考试，王葆题目不会做，宝葫芦就把他的.试卷和同学苏鸣凤的掉换了，后来被老师刘先生知道了，引起了老师的批评和同学们的嘲笑。

后来，王葆认识到自己的错误，知错就改，重新做人！

从这个故事，我总结了两个观点。第一点，要做一个知错就改的好孩子。王葆想通过宝葫芦的帮助，自己不努力去达到目的，最终害了自己，王葆本来做错了是不好的，可是，他后来知错就改是对的。第二点，要自己的事情自己做。有一次，我想帮妈妈洗衣服，可是妈妈对我说要学会了才能帮她，后来，妈妈教我洗衣服，我学会了，原来洗衣服很简单。其实，自己动手也是一种乐趣，自己的事情自己做才是一个好孩子。

宝葫芦的秘密学生读后感 篇6

《宝葫芦的秘密》中的王葆是一个不爱动脑筋、不愿费力气的孩子。他梦中得到了一个“宝葫芦”，从此“要什么就有什么，想什么就来什么”，可是，反而使他出尽了丑，还给别人找来了许许多多的麻烦。比如他和同学下象棋，他想把对方的马吃掉，那棋子却跑到他嘴里去了；他和同学玩儿扑克牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里去了；想做飞机模型，可还没动手，就做好了，什么事也做不成，真没意思。

我由王葆联想到了自己，我不是和王葆一样，不愿多出力气，光想不劳而获吗？数学作业总是让妈妈去检查，自己也懒得再去看上一遍；我值日就只干分给自己的活儿，再多一点儿也就不干了；我被选上参加运动会开幕式的武术操的表演，练基本功时，我希望有一个小人儿来钻进我的身体里，替我把筋伸拉开来；平时，常常让爸爸妈妈替我干这儿干那儿的……

通过这个故事，我懂得了做什么事都要靠自己动手做，想靠别人是不行的.。如果任何事都想不劳而获，人生就没有奋斗的意义，也学不会任何的本领，不仅自己过得不快乐，对社会也无法尽到自己应负起的责任。所以，从今以后，我要以王葆为鉴，改掉懒惰、坐享其成的坏毛病，用自己的双手创造美好的人生。