班主任全员培训心得体会

文学网整理的班主任全员培训心得体会（精选9篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

班主任全员培训心得体会 篇1

xx老师的带领下，班主任工作室一行人已经在一起走过了一整年的时间。回顾这一学年，我认为以下几点内容以下学到的内容让我获益匪浅：

首先对于班队课的上法：

一、班队课存在的意义是帮助学生得到自我发展，完善学生的思维品质。班主任在教育教学工作中应该重视班队课的价值。

二、班队课在初中阶段不同阶段所要重视的方面是不同的：

1、七年级上半学期要注重引导学生的行为习惯。

2、七年级下半学期注重学生行为习惯的巩固和规范。

3、八年级上半学期应着重应对学生学习习惯和学习方法的引导。

4、八年级下学期应该强化学生自信心，人际交往的引导。

5、九年级上半学期应该注重学生思想品质以及学习态度方面的引导，要让学生树立自信心。九年级下半学期就是对中考压力的疏导。

朱老师在不同阶段对班队课的重点引导就如一盏指示明灯般指导方向，知道我们不走歪路。

三、班级角落单独拎出来的学生一定要得到老师等多的重视与肯定，这样才有助于学生行为习惯的提升以及带动整个班级的气氛。

其次，由于参加丽水市心理健康优质课评比，在朱老师的连夜指导下，我对于心理健康课的'上法也有了一定的了解。心理健康课和班队课有着异曲同工之妙，但是它更注重准确和出处，更具有科学性。其次心理健康课也更加需要活动来支撑，让学生有感而发并有所思有所得。在课堂中让学生老师的引导下进行自我教育，让学生的心理更加强大就是心理健康活动课的目标。在这方面我还很欠缺，特别是理论知识的欠缺，因此我必定会再接再厉，争取成为学生的“心灵捕手”。

最后从xx老师身上我更是看到了身为一名班主任教师因具备的品质：有思想，胆大心细行动力强却又时时为他人着想，负责心已然成为工作习惯。面对学生或者徒弟的请教，耐心细致可谓孜孜不倦。我不仅佩服朱老师，更是在朱老师身上看到了作为人民教师的尊严，而我也必将努力朝着这个目标前进。

本学年，总结起来就是一句话，用心去做班主任，行动起来，一切都会有回报！

班主任全员培训心得体会 篇2

今天我参加了《20xx年山东省中小学生班主任全员培训》的活动，有幸聆听了郭春飞教授的《班主任专业成长的知识与修养》的讲座，真是受益匪浅。

通过学习让我了解了班主任这一角色的产生、提出以及发展历程，使我们明确了班主任的专业成长问题为何提出，随着一些教育文件的颁发以及教育案例，告诉了我们班主任专业成长的内涵是何，最后结合班主任专业成长的.理论，让我们掌握实践路径与方法，才能更好的做好班主任这一工作。

在讲座中，有这个一个教育案例让我印象很深，就是教师角色定位，从驯兽师到牧羊人再到领航员。一开始就是想逼着学生学习，让孩子们乖乖听话，到后来放手让孩子们去学，做到民主开明，到最后成为孩子们的领航员。今后，我们要多关注孩子们的精神需求，引领他们的全面发展。郭教授还分享了一个“这个奖品该不该发”，这个案例留给我们很多思考，自己该怎么去做？同时，也为我们理清了要聚焦好问题的导向，问题的解决需要有教育智慧。

在班主任工作中，我还有很多做的不好的地方，今后，我将继续努力，把这项工作做到更好。

班主任全员培训心得体会 篇3

通过这次班主任培训，使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点：

1、提高自身素质

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

2、班主任要走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而作为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

3、优化班级系统

在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级小气候，优化班级系统。

拓展大视野，确立大目标。

班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的`目标去奋斗。

养成大气度。

班主任经常让学生举办对现在，对未来的设想主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

大文化，提升新人格。

经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

4、做一名成功的班主任

每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田，班主任就会全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。

班主任全员培训心得体会 篇4

今天上午学习了专家秦蓁的题为《中小学主题班会课的设计与实施》的报告，深知班会的重要性，主题班会是增强班级凝聚力的有效手段。班级凝聚力以良好学风、班风的形成为基础。主题班会可以实现对学生集体价值观念的培养。它通过创设亲切、平等、宽松的课堂或户外活动氛围，及时、有效地批评和纠正学生中的错误想法或行为偏差，逐步构建刻苦学习、努力锻炼、互相关心、求实向上的班集体，从而形成强大的班级凝聚力。

主题班会是构建良好师生关系的桥梁。主题班会一方面是班主任展现个人才华、形象和魅力的重要舞台，另一方面也是师生同欢共乐、情感交流的场所。在师生互动、平等和谐的气氛中，教师可以“不为师”，学生可以“不为生”，师生共鸣，隔阂顿失。这种双向的、多向的.和混合式的教育模式，是构建良好师生关系的最佳桥梁。

主题班会是实施素质教育的重要途径。素质教育就是关于人全面发展的教育。尽管学科教育中能够体现素质教育的理念，但是由于学科本身的局部性和教学目标的需要，往往使得学科素质教育缺乏综合性和全面性，而主题班会恰好弥补了学科素质教育的不足。

班主任全员培训心得体会 篇5

有幸听了xx老师的精彩报告，心中感慨万千，听x老师的报告是一种心灵的震撼，更是一种收获。当xx那富有感染力的声音响起时，我被她深深地吸引住了。十二年的教龄，算不上老资格，我却被她那种执着认真，用心在教育上的劲头所倾倒，让听者不禁肃然起敬，为之动容。两名从下游一跃而上的学生，一个谁都不愿接的乱班转变成为“xx区十佳优秀班集体”，别致的语文教学，用心的去爱学生，同时也被学生所爱。

报告会除了激励我上进，也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力量，通过学习老师的先进事迹我感受至深，颇受影响。我也是一名教师，也是支撑共和国教育大厦中的一员，在以后的.教育生涯中，我将在x老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，我将从三个方面入手。

首先是强化责任心的基础，修身养性，在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。

其次是热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。

再次就是不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。不断学习是提高能力的基本手段，而提高能力则是履行责任心的根本保证。教师的责任是传道授业解惑，一方面要提高自己学术修养。做到有道可传，有业可教，能够解除受教育者的疑惑，另一方面则是掌握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会，面对知识需求越来越多的学生，我们不能停滞不前，只有投身学习刻苦钻研，才能不断增加知识和经验，才能不断带给学生带来新的收获和体验。

今后，我想我会以x老师的先进事迹为榜样，不断鞭策和鼓舞自己勤于学习，勤于思考，从而去体验不断充实后的那份殷实，去体验不断发展后的那份别样的幸福。

班主任全员培训心得体会 篇6

今天我校全体班主任不畏风雨，按时到岗，积极参加山东省班主任网上培训，上午聆听了上海市崇明区教育学院德育室主任郭春飞老师的报告，收获颇多，受益匪浅！现将此次班主任培训的心得总结如下：

一、认识到了班主任工作的重要性

通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。

二、明确了今后的发展方向

1、是老师要开展好工作就要做善思型教师，不要每天糊涂工作，按部就班，时间长了工作没有乐趣，学生也会觉得老师无趣，失去对老师的喜爱；

2、是老师要善于观察，老师要观察学生的变化、发展、个性、心理现象，因材施教，培养学生全面发展。

3、是老师要善于反思，对工作中出现的好的、坏的现象，老师都要及时反思，要定好下一步的计划，怎样发扬优点，消除不良现象。是班级形成良好的班风。

4、是善于总结，做好笔记。大多数老师做了很多事，就是做完就拉倒，不善于总结，写随笔，时间长了就忘了，不能成为很好的经验保留下来，很可惜，所以我觉得老师们应该抽出时间总结好的经验。

5、面对新时代教育改革的推进，迎来新的挑战，对小学班主任工作提出了更高的要求，必须要由传统的权威型向对话型转换，时代呼唤一种新型的、民主平等的、和谐的师生关系，这就要求班主任抛弃原来绝对权威的`角色形象，代之以"对话者'、"引导者'角色，提高学生在德育过程中的自主性与参与程度，同时以真挚的爱心和科学的方法教育、引导和帮助学生的成长及进步。

能够参加本次为期四天的网上培训，我感到非常荣幸，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都会面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训对于我们而言，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后的教育教学以及构建和谐班级都有了新的目标和方向，对我以后教师生涯会起到更大的作用。

班主任全员培训心得体会 篇7

师者，传道授业解惑也，看似简单的一句话，却将老师的工作解释得全面、细致而又充满责任感。作为一名班主任老师，我们肩负着育人、授业、为学生生活、学习、心理等各方面解疑答惑的责任，方方面面、丝丝缕缕，任何一方面的缺失或不到位都会影响孩子的成长。一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，我们耕耘的不仅仅是事业，还是孩子的未来，祖国的未来。让我们共同努力，给孩子一个多样的童年，给孩子一片蔚蓝的天空！

7月7日下午有幸聆听了齐学红教授的精彩报告《生活教育学：后疫情时代育人工作再审视》，齐教授的报告深入浅出，理论结合实际对班主任工作进行了细致讲解，我感到收获颇丰，一种心灵的碰撞，一种思想的冲击，更重要的是对平时工作的反思。

齐教授以“日常生活中的仪式感”作为开场，并总结到：仪式感就是存在感、意义感、价值感。后疫情时代，双减背景下，班主任的工作时间延长，工作压力倍增，确实很多班主任疲惫不堪，这种情况下，给自己创造一些仪式感，可以帮助自己保持积极的工作心态。作为世界上最小的主任，要学会从“痛”中寻“乐”。班主任工作繁琐，占用了大量时间和精力，自己有时候也疲于应付，偶尔会发几句牢骚，听完齐教授的讲座，内心特别震撼，很受鼓舞。我需要做的就是真正把班里的每一位孩子装进心里，真正从孩子真实的需求出发，聚合孩子内心成长的力量。不是一味地去完成工作任务，要把班主任这份工作当成自我修行的过程。做一件事并不难，难的是在于坚持，坚持一下也不难，难的是坚持到底。参加这个培训原来不仅仅是学知识，更重要的是调整心态，做最好的自己才能做更好的教育！用仪式感将我们日复一日、琐碎繁杂的.班主任工作变得更加诗情画意。

齐教授还提到：后疫情时代的到来意味着一场学习的革命。作为教师要具备三大核心竞争力，即学习力、觉察力和行动力，教师要时刻保持危机感，找到班主任工作的存在感、意义感和价值感。

学，然后知不足。今后的班主任工作中，一定严格要求自己，多问几个为什么，应该怎么做，做成什么样。无条件的接纳每一个学生，让班级管理更上一个新台阶。时代在飞速发展，我们要跟上时代的步伐，与世界接轨，努力做一名与时俱进的新时期的班主任。

班主任全员培训心得体会 篇8

“班主任是学生美好心灵的塑造者，使学生健康成长的引路人，学生的成长需要班主任的培养和教育，学生良好的思想品德、行为习惯、心理素质的形成，主要靠班主任的启发、诱导、熏陶和影响。”

我在做班主任工作中，首先加强对学生的思想工作，培养学生的良好道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。在开学初，借助主题班会等各种形式的活动，加大学习执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的力度。认真学习《一日守则》，严格要求学生遵守学校的各项规章制度：佩戴胸卡、团徽、穿校服。不定期地督促学生理发、修剪指甲，使学生养成良好的个人卫生习惯。

“班主任是班集体的组织者、管理者和引导者，在学生全面健康的成长中，起这导师的作用。”工作中，注意加强班级的管理，培养优良的班风和学风。在日常工作中，注意班干部的培养，要求他们努力学习，团结同学，大胆工作，以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。注意对学生的学法指导。学生的主要任务是学习。因此，在日常工作中，教育学生要明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，杜绝作弊。指导学生制定适合自己的.学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。为了了解班级的学生学习状况，坚持经常与同学交谈，和家长联系。同时，不定期的与本班的课任教师交流，发现问题及时解决，使学生有一个健康愉快的学习心情。每次大考之后，都要和学生共同分析得与失，对比近几次的考试成绩，找出问题所在，帮助改进。对有进步的同学大力表扬和鼓励。

“班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社区教育上起着重要的纽带和桥梁作用。”我在班级工作中，非常重视与任课教师的合作。我懂得单靠一个班主任的力量是不能管理好班级的。只有靠集体、靠大家的力量，才能很好地完成学校布置的各项工作。因此，在教育教学中，我把教我班的五位任课老师团结在一起，形成文科铁三角和语数外三大科的铁三角，再形成合力，工作中加强沟通交流，互通学生情况，有针对性的解决问题。

这样，不是我一个人当班主任管理班级，而是六位班主任同时管理一个班级。

班主任全员培训心得体会 篇9

班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。听了李红缨老师的经验介绍，我深深体会到了如何才能做一个合格的班主任。

一、班主任担负着教书和育人的双重任务

对学生个性心理品质的培养，行为习惯的`养成起着巨大的作用。用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

二、作为一个班主任要善待每一个学生

做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，注意发现学生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。

三、班主任要有责任心。

李红缨老师在讲到班主任素质的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我认识到作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

四、对学生要有爱心。

教师要做到爱而有度，严而有格。让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。

通过这次培训我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还需要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用人格的魅力去感染、熏陶学生。