教学活动方案策划

文学网整理的教学活动方案策划（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

教学活动方案策划 篇1

一、活动主题：

共享快乐圣诞

二、活动时间：

20xx年12月25日

三、活动地点：

岳阳市特殊教育学校

四、主办单位：

参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会

五、活动流程及内容：

整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。

上午(在大礼堂)：

9：00-9：10主持人宣布活动开始;

9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞;

9：15-9：20联谊会负责人致辞;

9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);

9：30-9：35理工爱心社负责人致辞;

9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;

拍卖分为两种：

1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);

2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)

另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育;

11:35上午活动结束，合影;

中午(在特教食堂)：

12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的.特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助;

12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备;

下午(在大礼堂和篮球场)：

1：30-3：30各类体育竞赛同时进行;

竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;

只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励;

3：30下午活动结束，合影;

六、活动费用

10元/人(大学生和小孩免交)

在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：

成人(含大学生)：20元

小孩：10元

七、报名联系人：

周武

八、工作人员及分工：

主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;

联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作;

现场工作人员六名：负责来宾登记、摄影、后勤等;

教学活动方案策划 篇2

活动目标：

1、倾听童话故事，感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。

2、理解故事内容，知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。

活动准备：

1、挂图(三只小猪盖房子)

2、语言磁

活动过程：

1、师幼谈话，引出话题。

教师：你们看见过用什么材料造的房子?(如木头、草、竹子、砖等)

教师：你认为用什么材料造的房子最结实?

教师：有三只小猪，他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的'房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房子)。

2、教师结合挂图讲述故事第一遍，帮助幼儿初步了解故事情节。

教师：三只小猪为什么要盖房子?

教师;三只小猪分别用了什么材料盖了房子?(小黑猪用稻草，小白猪用木头，小猪用砖头)

教师：那么，哪只小猪盖得房子结实呢?让我们再来听一遍故事。

3、教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

教师：那只小猪盖的房子最结实?你是怎么知道的?

教师：那么，小白猪和小黑猪盖的房子结实吗?你是怎么知道的?(不结实，因为被大灰狼用力一撞就撞到啦)

教师：小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢?(小花猪的房子里)

教师：带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢?(因为小花猪的房子是用砖头造的)

教师：三只小猪是用什么方法来对付大灰狼的?

教师：故事中谁是最勤劳的?你是怎么知道的?

教师：你最喜欢哪只小猪?为什么?

教师：那么，你想对小猪们说些什么呢?(如小白猪，以后做事可不能贪图省力，勤劳的小猪才能造出结实的房子，小花猪你是一只爱劳动的小猪，我喜欢你)教师根据幼儿的回答进行总结。

教学活动方案策划 篇3

一、指导思想

根据我校周中心工作安排，本周主题为“教学研讨沙龙”。此次教学研讨，旨在促使教师深度交流，就教学中存在的问题与同事进行深层次研讨，实现教学经验的共享，让教师畅谈自己教学教研心得、感想和困惑，分享他人的收获、体会和经验，扎实提高教学质量。

二、研讨主题：

加强教学经验交流，扎实提高语文教学质量。

三、研讨时间：

20xx年12月10日下午5：30分

四、研讨地点：

集体办公室

五、参加人员：

语外组成员

六、研讨内容

1、分析教材特点，学生学情。教材的结构及思路有一定的继承性和延续性，同时又有变化。因此，在教师分析教材时，其他教师也能从中找到自己所忽略的联系点，明确新知和复习。

2、探讨语文教学过程中的困惑。我们语文教研组的所有教师，一直在努力寻找着适合我们教师，适合我们学生的的教育之路。但在探索的道路上有点滴收获，同时也产生了很多困惑。只要我们提出困惑，敢于挑战、勤于实践探索，在讨论中碰撞出思维的火花，那我们就一定能在困惑中成长起来！

3、探讨如何提高语文教学质量。随着“教育教学质量年”的活动不断深化，语文教学质量的提高成为语文教师面临的'艰难挑战。语文成绩要提高举步维艰，只有发挥集体的智慧，通过交流教学中成功

的经验，分享收获，启迪各位教师灵感。扎实提高语文教学成绩。

七、研讨口号：

碰撞思维的火花，伸展智慧的翅膀。

八、活动后续：

再思考、再总结、再实践。

教学活动方案策划 篇4

活动目的

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的'快乐。

活动准备

油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。

活动流程

1.介绍中秋的来历

以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?

向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿回答中引出中秋节，通过详细介绍，让幼儿了解中秋节的来历。

扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?

2.和爸爸妈妈一起做月饼

很多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子安排了温馨的亲子时光。

孩子们身穿可爱的厨师装，和爸爸妈妈一起制作月饼，此举不仅会让他对中秋节有更深刻的理解，心里也是溢满幸福的味道哦~

教学活动方案策划 篇5

为进一步推进我校教育信息化进程，促进信息技术在教学中的有效运用和深度融合，全面提升我校教师利用信息技术设备和优质教育资源进行教学的能力，充分发挥投资效益，根据市、区教育局通知精神，经研究决定在全校开展教师信息技术教学应用大练兵活动，活动方案具体如下：

一、指导思想

以《中小学教师教育技术能力标准(暂行)》为依据，以全面提高教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用为目的，组织开展信息技术应用技术与学科有效融合为主要内容的各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资源“面向学生，进入课堂，用于教学”，实现教师信息技术“人人会、人人用”的目标。

二、参加对象

合肥南小全体专任教师。

三、组织机构

根据市区教育局文件要求，我校为加强对大练兵活动的统筹、协调和指导，成立合肥市门南小学信息技术教学应用大练兵活动领导小组，下设办公室负责具体工作（办公室设在校教务处）。

组 长：z

副组长：z

组员：z

四、目标与任务

(一)工作目标

通过开展教师信息技术教学应用大练兵活动，实现“三个转变”，即从以硬件设备建设为主转变到以管理和应用为主;从以运用传统教育手段为主转变到以合理运用信息技术手段教学为主;从以利用信息技术为主转变到以信息技术手段与课堂融合为主。促使我校教师信息技术和课程融合的能力不断提升，促进新课程实施水平不断提高，让师生最大限度地共享优质教学资源，提高教育教学质量。

(二)工作任务

1、培训：组织部分教师参加区教育局校级骨干教师培训，骨干教师负责本校教师校本培训。要发挥骨干教师的示范和引领作用，形成领导带头学，教师全员学的`良好氛围。所有专任教师都要参加专题培训，并熟练掌握信息技术设备的使用和资源的利用。（20xx年10月全体教师班班通设备应用能力考核）

2、实践：全体专任教师要开展以信息技术应用为主题的“五个一”活动(即拟写一份教学设计、制作一个信息技术课件、上好一堂示范课、开展一次教学反思、撰写一篇教学论文)，提升信息技术应用水平，促进基础教育课程改革，提高教育教学质量。

3、展示：学校将教师参与电教作品评选活动及教学资源应用新星评选等活动与大练兵活动成果展示进行整合，开展基于信息技术教学应用的课堂设计、信息技术课件、教学反思、教学论文等评选活动和课堂教学展示。（教学设计、教学反思、教学论文三项，全体教师参加，学校8月25日遴选三项作品和教师空间评比地址汇总表上交区电教馆。10月10日上报优秀课堂教学展示）

4、提升：通过本次课堂教学大练兵活动促进学校建立、健全、完善信息技术应用管理制度。建立完善的应用绩效考核机制，切实提高设备的完好率和利用率，逐步建立信息技术应用管理长效机制，实现规范化、科学化管理。进一步加强优质教育资源建设和应用，把资源的利用与班班通进教室的应用结合起来。建立校本资源库，在用好管好现代远程教育资源基础上，不断充实和丰富教育资源，为信息技术应用提供优质资源。（20xx年10月，学校将组织第一届微课比赛。40岁以下教师上交微课一节以上，40岁以上提交都给予奖励。）

五、实施步骤

20xx年度信息技术教学应用大练兵活动从4月份开始，到12月份结束。活动共分为宣传动员、组织实施、总结评估三个阶段。

──宣传动员阶段(4月份)。制定方案、落实任务。

──组织实施阶段(5-11月份)。落实信息技术教学应用大练兵活动的基本要求，开展教师培训工作，组织教师参加并完成“五个一”规定动作，并积极围绕信息技术应用开展相关自选动作。各单位切实加强信息技术与学科整合的应用与研究，加强应用制度建设，加强各部门之间的联系与合作，形成合力推进应用工作迈上新台阶。

选拔优秀成果参加区级信息技术应用课堂教学设计、信息技术课件、教学反思、教学论文评比和课堂教学展示等活动。

──总结评估阶段(12月份)。学校对20xx年度信息技术教学应用大练兵活动进行总结，并上报区教育局，建立和完善信息技术教学应用长效机制。