《爬山虎的脚》读后感想
文学网整理的《爬山虎的脚》读后感想（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《爬山虎的脚》读后感想 篇1
我们学了一篇课文叫《爬山虎的脚》，光听这题目我就觉得新鲜。于是，翻开课本仔细阅读了这篇文章，发现作者观察得十分仔细，他通过对爬山虎的叶子和触角仔细的观察，才写出了一片这么细致，这么精彩的文章。
在我们的生活里也要多去观察，多去发现。关于发现，法国生物学家法布尔所著的《昆虫记》就是一部观察昆虫写出的名著。知道的观察还有《世界地图引出的发现》。
除了文章，许多轰动世界的新发现也是从观察中偶然的的得到的。就像国的雅鲁藏布大峡谷，如果没有几代科学家的观察和考证，他又怎样成为世界第一大峡谷呢？有许多职业也是跟观察有关，有许多公司选择职员除了要看能力以外还要看看他们能不能细心观察，注意细节。可见学会观察真是让人受益匪浅的一件“大”事。
我也做过这样的“大”事，在考试中我认真读题，取得了一百分的好成绩。在生活中，我细心发现秋天，发现了秋天露珠和落叶之美，写了一篇文章，受到了的表扬，还被登在了学校的报纸上呢！真正体会到了观察的乐趣。
学会观察是一种美德，也是一种欣赏，还是一种生活方式，人生不能没有观察。
《爬山虎的脚》读后感想 篇2
有人说：知识能让一个人的人生变得更辉煌，使他的地位更高，让他拥有更高的权力。而知识，是书给我们的，书中的知识，就像汪洋大海，浩瀚无比，有趣的内容更是令人夸目相看。
在一节课上，我学到了《爬山虎的脚》，听题目就知道这是一篇关于介绍爬山虎的文章，爬山虎是什么呢？就让我们去看看吧。
爬山虎这个名字听上去像一种动物，可它不是动物，而是一种植物。文中第一自然段提到，爬山虎的分布非常广，我们可以在一些墙上看到它们的踪迹，爬山虎为什么会出现在墙上呢？是为了生存，如果不巴在墙上就没法生存了，因为在不几天的时间内，它就会连痕迹都没有了，但巴在墙上就可以让它生存了。哦，它之所以能巴在墙上，就是因为它有像小圆片似的细丝，细丝长在它的茎上，它会将小圆片牢牢吸在上面，不久细丝上的小圆片就会变成灰色，这就是它能巴住墙的原因。
但是我有一个问题，为什么它叫爬山虎呢？不能叫爬山草呢？难道是因为它长得像壁虎的脚吗？我一直都想不明白，你们有谁知道答案吗？
《爬山虎的脚》读后感想 篇3
今天我读了《爬山虎的脚》一文，真是太有意思了。“爬山虎”竟然是一种植物，而且还有脚。我真的太感谢叶圣陶爷爷了，他让我了解到了一种这么神奇的植物!
爬山虎的脚并不是真正的脚。它是爬山虎茎上伸出的六七根细丝，在接触到墙上的时候变成了小圆片，巴住了墙像脚一样一步一步的往上爬。爬山虎的脚真厉害，能爬到那么高的墙上!不仅如此，爬山虎的脚还很害羞呢。夏天的时候，绿叶一盖你就很难发现它。就像雷锋叔叔做好事不留姓名一样。雷锋外出在沈阳站换车的时候，发现一个背着小孩的中年妇女，车票和钱丢了。
雷锋用自己的津贴费买了一张火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。” 在身边，像雷锋叔叔一样的人有很多。有一天，我感冒发烧很厉害，早上起来迷迷糊糊吃点饭就上学了。正上课时，我忽然感觉一阵恶心，胃里的东西直往上涌。一时没忍住，“哇”的一声，我吐了。老师马上停止了讲课，同学们一下子围了上来，有的给我倒水，有的给我拍后背，有的帮我收拾桌面和地上的呕吐物，有的帮我擦衣服……事后，当我满怀感激的向大家致谢时，他们却都直摆手说：“不是我，不是我……”多好的同学们，多好的雷锋叔叔，多好的爬山虎的脚啊!这种默默奉献精神正是我们应该学习的。
真可惜现在是冬天，否则我一定会去好好地看看它。妈妈说：“没关系，冬天的爬山虎有另一种美丽。要不，我知道一个地方领你去看看?”我高兴坏了，当天下午我们就去了。来到墙根下，我有点失望，灰灰的一片。当我用手去拉的时候，爬山虎的茎把我的手勒得生疼。揉手时我在想：你的生命力也太强了，都干枯了还这么有力量!我呢……遇到点困难就退缩了，遇到点挫折就放弃了，惭愧呀!
读了《爬山虎的脚》这篇文章，我收获很多。我决定今后要像爬山虎一样，做一个默默奉献、坚持到底的人，让我的学习和生活扎扎实实、永远向上!
《爬山虎的脚》读后感想 篇4
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊！第5自然段写了爬山虎与墙的关系：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。
我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的优秀品质。扎扎实实打牢基础。它还勇于攀登、敢于挑战。
《爬山虎的脚》读后感想 篇5
《爬山虎的脚》，是四年级语文的一篇课文，作者是叶圣陶先生。十岁的儿子说，这篇课文，有点无聊，没有太多的意思。
于是，晚饭后，我朗读了一遍，感觉非常舒服。但我对儿子说，我理解你的感受。
叶先生的家，院墙上长了大片的爬山虎，非常好看。嫩红的细丝，从爬山虎的茎上，伸出来。贴上墙的，变成灰色的吸盘。像龙爪一样，撑住了爬山虎向上的体型。没有贴上墙的，几天后，就消失了。
这篇短文就是一幅素描、速写。儿子嫌没有故事情节。我哑然失笑，不到年龄，他当然看不出来。小时候，我喜欢看彩色画、故事画。现在呢，我也能站在一幅素描前，揣摩画家的心路历程。
十岁的男生，最关心自己和伙伴们的游戏。对平常生活中的人、事，总是有意无意的忽略。每晚陪伴他们入睡的，是各种外星人、机器人。走在风景优美的园林中，他们心里想的是猴子、狮子、老虎。即使面对奇花异草，他心里想的，恐怕是人参果之类的玩意。
十岁的男生，生活在父母之爱中，生活在野性中。不能静下心来，观察生活。所以，叶先生的文章，虽然让他们感到无趣，其实真的很有益。
我也想自己描写一个生活细节，向叶先生致敬。我在楼下走了两圈，颇感自身笔力浅薄。
少年时，我只关心自己想象中的世界。青年时，乱象纷扰，心绪不宁，什么都看不真切。陪孩子长大的过程中，只会用朗读，来弥补我不知道的、我不能给与的一切。
孩子看世界的`时候，我看孩子。如果他是爬山虎，我就是爬山虎的脚。有的脚有用，就在叶子下，失去了自己的颜色，失去了自己的生长，希望换来满墙的绿意。有的脚，没派上用场，就消失了。任你努力的回忆，却仿佛什么也没有了。
上学后，学校就是我的世界。和父母在一起的时间，比不上和老师在一起的时间多。小时候，我是那么崇拜老师，甚至不敢称呼他们的名字。我多么希望，我的语文老师，当年曾经这样，启发过我的情感。
《爬山虎的脚》读后感想 篇6
这篇文章是从叶圣陶爷爷写的《荷花》这本书里看到的，他主要细致的描写了爬山虎的叶子，茎，爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色。不几天长大，就变成嫩绿色。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝头上长个小圆球。细丝和小圆球跟新叶子一样，也是嫩红色。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，小圆球就成了一个小吸盘。把爬山虎的嫩茎拉一把，是它紧贴在墙上。爬山虎就这样一步一步的往上爬。
每次我看到我家那边的爬山虎时，总以为爬山虎是想快点爬到屋顶来吸着阳光呢!叶圣陶爷爷用平淡，准确的语言，记叙了“我”对爬山虎生长环境，叶子变化以及爬山虎的脚的细致观察，告诉我们只要带着一颗诗心去观察，总能发现生活中的多姿多彩，平凡的事物含有无穷的魅力和奥妙。