学习后的心得体会
文学网整理的学习后的心得体会（精选12篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
学习后的心得体会 篇1
20xx年3月2号，学校邀请宋玉蓉教研员给海陵学校全体教师做了一场关于“自主互助”
型学习策略的专题讲座，听了报告后我第一次对元认知策略有了初步的认识，听过讲座之后，我到网上对元认知策略进行了搜索，进一步了解了有关元认知策略的知识。元认知策略是指学习者作为一个主动的个体，有意识地使用元认知知识对学习任务进行合理的安排、计划、监控、调节和评价，通过不断调整与完善，是自己的学习方法和过程更加合理、高效。在所有学习策略中，元认知策略被认为高于其他策略因而处于一个更高的层次。下面我想就英语阅读教学中如何利用元认知来进行教学谈谈自己的想法。
阅读是一个认知过程，这一认知过程实际就是读者对文字信息的输入、检测、存储，再进行加工、输出和反馈的一个信息加工过程。个体若要有效地完成这一过程，就必须把自己的阅读过程作为意识对象，积极地加以监控，并且能够在必要时采取适当的策略去解决阅读理解中出现的问题，这些都是元认知活动。少数优秀学生可以自身发展元认知能力;一般学生没有这种才能,他们在学习中独立性少,依赖教师较多。因此,教师的职责不仅是传授书本知识,而且还要教学生如何获得元认知知识和体验,鼓励他们突破现有的学习模式去获得新的、有效的学习方法。研究表明,元认知策略是可教的,而且应该尽早教给学生;另一方面,元认知策略是可以学会的,而一旦学会,学习者便可以运用到新的学习环境中去。鉴于元认知对于外语学习的重要作用，在日常的外语教学中，教师应加强对学生元认知能力及元认知策略的训练和培养。
在传统的英语阅读课堂上我们会有选择的教授给学生一些相关的阅读策略和技巧，比如：略读、跳读、概括及激活背景知识等常用的方法。而学生在实际的阅读操作过程中，是如何思维，如何运用这些方法和策略的，作为教师我们无法知晓。那么对学生的实际阅读过程进行监控；了解学生阅读中的思维过程；了解学生是否在合适的地方正确的运用了某种阅读策略就显得相当的重要。在近几年的英语中考中，阅读历经短文一般有4篇的分量， 所占比分达三十分以上， 占全卷成绩的25%左右。据说中考阅读理解篇幅还会在增多，分值还会逐年提高，所以提高学生的阅读理解能力在考试终究显得更重要了。加上英语学习的其他项目，如完形填空、书面表达等题型的大体效果都直接或间接地与阅读理解有关。
作为教师，我们可以尝试从以下几方面入手，采取有效途径培养学生的元认知能力和元认知策略，从而最终达到提高学生阅读能力的目的。
（一）丰富学生的元认知知识，加强学生对自我的认知，激发学生的阅读动机。
比如：在元认知训练过程的初期我们以小组合作学习方式为主, 把全班学生分成若干个学习小组, 每组4-5名成员，进行讨论。学生分小组进行了激烈的讨论并进行汇报，教师与学生一起把他们讨论的结果加以归纳、总结和提升。通过这样的讨论学生就会明白自己想要成为一个优秀的阅读者，就必须在每一次的阅读过程中，不断的进行自我提问、自我回顾，在适当的时候运用适当的策略使自己的阅读顺利进行下去。只有这样才能逐步提高自己的阅读能力和水平。了解了自己的优点与缺点，他们就会更善于为阅读训练制订出适合自己情况的计划。
（二）帮助学生了解并学会使用有关策略；教会学生加强阅读过程中的元认知监控。
我们也可以让学生小组讨论：大家是否知道在阅读过程适当的使用一些策略有什么好处？我们为什么要使用有效的阅读策略呢？帮助学生把讨论结果加以总结和分析，学生们可以看到：为了让学生更直观的了解阅读过程中策略的使用，教师可以使用有声思维法（think-aloud method）,以示范的方式向学生讲述自己在阅读某一篇文章时经历的思维过程, 叙述自己在阅读时, 想到有哪些策略, 什么是首选策略, 哪些是补救策略, 自己怎样运用、调整、转换这些策略等。讲述自己是如何提纲挈领地理解文章的大意及各段落间的逻辑关系, 提高阅读效率等等。告诉学生当阅读理解不能顺利进行时,教师是如何改变原有的'阅读策略使阅读继续进行。
在接下来的阅读训练中，可以让学生以两人小组的模式，用有声思维法进行讨论。当一位同学阐述自己的思维过程和所需策略时，另外一位同学的任务是倾听、思考、补充以及最后进行评价。
作为教师我们还应当引导学生多多思考，除了思考所阅读文章的内容外，更重要的是思考自己的阅读过程，要给学生提供大量反馈机会。如教师要经常向学生提出“你是怎样得出这个结论的”和“这篇课文的线索是什么”等问题。还可以让学生通过讨论、练习、测验的方式评价自己的学习效果。学生通过自我提问和自我讲述学习过程从而提高对自我阅读活动的认识。
（三）也可以辅助让学生写一些阅读笔记，或者在阅读训练中的所思所想。课堂上可适当组织关于各自在阅读活动中元认知情况的讨论。例如：“课后我是怎样练习阅读理解水平的？”“提高阅读水平的最佳方法”，等等。学生一旦有了这样的交流机会，假以时日，阅读水平一定会有所提高。
通过以上三个方面的尝试，学生们普遍认同教师讲解文本知识和教师的示范，大家认为教师传授的知识和策略很有用，弥补了自己的语言知识，学生们感觉受益很大，特别是教师的示范，使学生们能够切实地感受阅读的过程。课前讨论激发了学生们的阅读兴趣，帮助大家了解任务目标和熟悉文章内容，调动的参与积极性，增强了信念。学生能够意识到，在阅读过程中应当使用各种类型的阅读策略来保证阅读活动的顺利进行。学生在英语阅读中遇到问题时，如读到难句、生词或自己不太熟悉的文章时，能有意识地寻找解决方法。
元认知对于英语阅读教学有着积极的影响是显而易见的。元认知理论给英语阅读教学提供了新的切入点，英语教师应给予足够的重视，并给予学生从理论到实践上系统的指导，以期使训练结果在英语学习乃至普通学习中产生迁移现象，全面提高学生学习时的自我监控能力。
学习后的心得体会 篇2
为促进小学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，国家教育部根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，制定了《中小学教师专业标准》，在学习李晶教授的讲座与大家的讨论中，我在思想上及行动上都受到了一定的启发，感受良多，现将自己学习后的点滴体会小结如下：
《中小学教师专业标准》的基本理念为：
一．以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。
所谓的以学生为本，是指要尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。回想今年的教学实践活动，本人还是很注重以学生为本的.。在教学上，以学生的学习需求为主，根据学生的身心特点，采用直观形象的教学方法，力求调动学生的学习兴趣，提高他们的学生欲望，从而很好地按时完成教学任务。
二．以师德为先，告诉我们要热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。在今年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在语文课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行自强自立教育，使学生明白做什么事都要学会独立思考，不可以过度依赖大人。根据教学内容，我还对学生进行了诚实守信教育，鼓励学生做错事要勇于承认错误，不要隐瞒错误，培养学生的良好行为习惯。另外，我还结合平时的教学任务，对学生进行了了努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法，让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
三．以能力为重，把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力。
研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。做为一名资深年长的教师，我总是把提高自身业务能力当成首要任务，不仅在工作之余坚持教育教学理论的自学，还积极配合学校的工作，进行各种各样的业务能力培训，不断地提升自己的实践水平。在学中求进步，在进步中求知识，是我长期坚持的工作原则。
四．树立终身学习的典范。
学习先进学教育理论，了解教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
总之，经过这次的学习，我相信以后的教学中，自己的工作目标一定会更有方向性及准确性。以后，我一定严格按照专业标准的基本内容来要求自己，力求让自己成为一位德才兼备的合格教师。
学习后的心得体会 篇3
时光荏苒，转眼间开学已有七个周了，而我们对校园网络教研也有最初的认知、操作、掌握到今天的相知也走过了一个较长的历程，校园教研网的搭建、开通给我们教育教学提供了一个更广阔的天地，让我们在这个平台上有了更多施展的机会，也更增进了人与人之间更深一层的交流和提高。总之，通过学习，感受颇多。
一、开阔了视野，拓宽了知识面。
在没有接触教研网之前，把它想象的很难，很神奇，甚至认为它不是我们所操作和驾御的了的，当真正接触后，才发现它并非想象中的那么难，虽然也不是很简单，但它却极大的激发了我的热情，甚至说极大满足了我对新事物的好奇心，通过这个渠道，我们可以更多的和本校、甚至全世界每一个角落，每一个关注教育的人进行交流，让一个人能在有限的空间里学习，领会更多的有益事物。
二、有效提高了课堂教育教学水平。
在博客圈里，我们可以就某一个学术问题展开积极的谈论，在这里，既有年轻教师的困惑疑问，也有年长教师的经验传授，也可以有大家针锋相对的争论，抑或有学校领导寄予的谆谆教导，但不管是那种，都是提高我们教育教学的催化剂，让我们在这个平台中汲取更多的养分，然后去成就一棵棵被知识雨露浇灌而成的参天大树。
三、进一步加强了同事之间，同行之间，人与人之间的交流。
博客应该是一个个性化的传播空间，在这个平台上，我们可以比较鲜明的展现个人风采。从中，我们既可以进行学术交流，也多了一份对人的了解和理解，只要是本着真、善、美的心态，在这个空间里，我们将更加友好，团结在这个大家庭中。
当然，校园教研网的建设也不是一帆风顺，除了技术方面的支持，我们更需要投入一份持之以恒的耐心，也更需要在教学中忙里偷闲，拥有一种不怕吃苦的决心，才会创造出我们中卫五小校园教研网辉煌的明天，同时，也开拓出属于自己的一片绚丽晴空。
学习后的心得体会 篇4
3月6日，在市委办公室机关党委的组织下，到红旗渠上了一堂生动的党课。走了一路，看了一路，惊叹了一路，思考了一路，感受很多，最主要有两点：
一是领导英明，高瞻远瞩。历史上，林县十年九旱，水贵如油，水的问题成为林县人民生存发展的最大障碍。在红旗渠纪念馆导游为我们介绍了一个真实的故事，因长期干旱，四处干涸，一个老汉到十几里路外挑泉水，因水量小，挑水的人多，老汉直到天黑还没有回家，儿媳妇就去接，因天黑不小心儿媳妇把两桶水给洒了。回家后，儿媳妇羞愧难当，就上吊自杀了。在当时，建渠引水，就是全心全意为人民服务，就是执政为民、实现人民的根本利益。但是，面对经济困难、技术落后、群众生活困难，要建设这么大的工程，谈何容易，需要冒很大的风险。以杨贵为书记的林县县委一不等待、二不观望、三不向国家伸手要救济，而是自力更生，艰苦创业，“宁可苦干，不再苦熬，宁可流血，不再流泪”，果断作出了开辟红旗渠的英明决策。可以说，没有县委的决心和恒心，没有知难而进、敢闯敢干的精神，就不会有今天的红旗渠，也不会有今天林县经济社会的大发展。
二是团结一心，艰苦创业。为了修建红旗渠，全县上下一条心，男女老少齐上阵，就连放学后的孩子都自觉地搬一块石头送到工地。在红旗渠建设过程中，涌现了许多可歌可泣的感人事迹。这些充分表明，群众的力量是无穷的，只要把群众的积极性调动起来，就没有干不成的事业。
参观了红旗渠，联想濮阳实际，有三点启示：
第一，要坚定不移，持之以恒的实施“以工兴市”战略。目前，我们正在实施的“以工兴市”战略，就是修建濮阳的红旗渠。“以工兴市”决策的确立，既是市委市政府的英明决策，也是全市人民的共同愿望。20xx年初，“以工兴市”发展战略确立后，全市上下群情振奋，士气昂。3年来，工业以前所未有的速度快速发展，全市限额以上工业增加值，20xx年为75亿元，20xx年为74.6亿元，20xx年为79.6亿元，20xx年为103亿元，20xx年为120.4亿元，一年一大步，呈现全面提速的发展态势。自20xx年突破百亿元大关后，已连续两年每年净增20亿元。而实施“以工兴市”战略前，每年净增量只有3至5亿元，现在一年的新增量相当于过去数年的总和。在全省位次来看，我市工业总量与平顶山、新乡基本持平，能与人家平起平座，这是很了不起的。这些数字说明，工业兴市的决策是英明正确的，如果不搞“以工兴市”，不抓工业，绝不会有今天这个局面，这一点全市人民是有目共睹的。红旗渠全部建成用了10年时间，我们实施“以工兴市”战略只有短短3年时间，只要我们象当年建红旗渠那样，持之以恒，坚持数年，全市人民盼望的“以工强市”目标最终得以实现。
第二，突出重点，攻难克坚。实施“以工兴市”战略与修建红旗渠一样，不可能一帆风顺，必然会遇到各种困难和问题。红旗渠全长1500公里，但真正艰险的地方，主要是鹰嘴崖、虎口崖、青年洞等一些卡勃子地段。这些地方攻破了，其它地方也就相对容易一些。我们实施“以工兴市”战略也是一样，虽然现在已经初见成效，但还一些卡勃子地段。目前制约濮阳工业发展的卡勃子“地段”主要有两个方面：一是政策不优惠。现在我们的工业用地一般在每亩20多万元以上，而上海、昆山这些发达地区仅有3万元左右，山东德州为工业免费提供土地，政府帮助企业征地，企业不生产了，土地还是政府的。外地把土地当作吸引投资的工具，我们把土地当作挣钱的工具，挣钱是有形的、看得见的，而失去的是无形的，是无法用金钱计算的。人家算大帐，我们算小帐，人家看长远利益，我们只顾眼前利益。这是政策的差距，更主要的是思想观念上的差距。二是环境不宽松。从去年市效能办查处的案件看，吃拿卡要、三乱行为还很严重，触目惊心。一些职能部门、执法部门大局意识、发展意识非常差，执法的动机、执法的目的不是以积极的态度帮助企业解决实际问题，而是借执法之机，谋小团体利益，甚至个人利益。我认为这就是濮阳工业发展的虎口崖、鹰嘴崖、青年洞，不解决，就无法通水，解决不好，限制通水。希望引起市领导重视。
第三，从我做起，当好实施“以工兴市”战略的先锋。市委办公室是全市工作的枢纽，对落实市委决策具有重要作用。作为市委办的一名党员，是荣誉，也是责任。从责任方面讲，凡是领导交办的工作，都牵涉全市工作大局，马虎不得，懈怠不得。我们工作出现失误，就会对事业造成损失，我们工作尽心尽力，就会促进市委工作。特别是在实施“以工兴市”战略中，我们应当从我做起，当好表率，让“以工兴市”这条“红旗渠”在市委办公室段率先完工、率先通水。
红旗渠是中华民族战天斗地、团结拼搏的一座丰碑，是激励我们干事创业的巨大精神财富。参观红旗渠，时间虽短，但受教育很大。以上两点感受、三点启示有不妥之处，请领导和同志们批评指正。
学习后的心得体会 篇5
榜样的事迹不能轻易复制，但榜样的力量是无穷的、可以借用的。我们学习榜样，就是要认识榜样身上的力量，并将这种力量借过来，通过自己的行动发扬出去。通过学习，我从毛丰美身上借过来的力量，就是斗志昂扬的"干"字精神所蕴藏着的每一名党员干部都应有的忠诚、干事、干净和担当。
"干"字精神，就是一面对党忠诚的旗帜。改革浪潮，浩浩荡荡，砥砺着我们中流击楫、激流勇进。所有人都在船上，而每一名党员干部都是一名船员，每个人每一次的击楫，都是前进道路上的一份力量；每一次的停顿，也都意味着晚一点渡过当前的困境。当前，我省经济正处于滚石上山、爬坡过坎的关键时期，"不干，半点马克思主义都没有",这提醒着我们每一名党员干部都要拿起船桨，奋勇前进，用行动将"干"字精神发扬起来，用行动把"干"字精神树立起来，把对党的承诺和情怀融入每一次的.工作中，在率先垂范中践行对党忠诚的誓言。
"干"字精神，就是一股咬定青山的劲头。有些时候，工作复杂繁重，战线会拉得很长，需要我们长时间地付出和努力，甚至需要"5+2""白+黑"地投入时间和精力去做好工作。而这期间，难免会有畏难情绪、松懈思想作祟，每当这时，多想想毛丰美"苦干———弯大腰、流大汗，实干———重规律、求实效，巧干———讲科学、闯市场"这种求真务实的精神和咬定青山不放松的劲头，给自己些鼓励和鞭策，把松懈了的发条再紧一紧。只要愿意"苦干"、想要"实干"、追求"巧干",并坚持不懈、持之以恒，我们必将战胜眼前的困难，在一次次克服困难中站得更高，工作质量也将提得更高。
"干"字精神，就是一种廉明浩然的正气。细想想，那些出了问题、受到党纪国法制裁的人，往往都忘掉了"干"字精神，他们多把心思用在了钻营旁门左道。"人间正道是沧桑",路是走出来的，而这个"正道"所离不开的，就是脚踏实地的"干"字精神。必须时刻警惕那些藏在黑暗之中、试图把自己脱离正道的手，并常常诚意正心，提醒自己把心思和头脑用在思考谁来干、干什么、怎么干的问题上，用自己的行动释放出正能量，做弘扬正气的星星之火，用实干还原真实的自己，还击不实的作风，还给党和人民一份满意的答卷。
"干"字精神，就是一份迎难而上的担当。改革前行，创新不断，质疑难免。改革创新、推动工作，需要的是集体的智慧、科学的决策，更需要对正确决策的坚持和执行，行动是打破一切质疑的最好办法，是最大的担当。这就需要我们在面对各种杂音、疑虑、质疑时，保持清醒，坚定步伐，拿出舍我其谁和功成不必在我的魄力和担当，把上级的决策当成消除疑虑杂音、引导我们坚定前进的"定海神针",把党和人民的期待当成我们的"护身符",激励自己迎难而上、身先士卒、不断前行。
学习后的心得体会 篇6
感谢公司给予我这次关于员工执行力的学习培训机会，通过培训，让我深受启发，受益颇丰，结合自身的工作实际谈点对执行力方面肤浅的体会。
执行就是有结果的行动。余思维老师在讲座中反复提到西点军校的校训“没有借口，完美执行”，也就是说完美的执行是不需要任何借口的，不要用借口来为自己开脱或搪塞。作为一名公司职员来说，对待工作，不能找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。结合到我们企业来说，再伟大的目标与构想，再完美的工作方案，如果不能强有力地执行，最终也只能是纸上谈兵。企业一切的成效靠执行来支撑，所以要提高我们个人的执行能力，就必须解决好“想执行”和“会执行”的问题，把执行变为自动自发自觉的行动。
一、要缩短“说了”与“做了”的距离。缩短“说了”与“做了”的距离是一种完美的执行能力。
学了执行力，让人明白：有一个远大的目标是好事，但是这只能让你得到30分，但是如果注重了执行力的强化，同样的人、同样的条件、同样的计划，可能会取得80分-90分的效果。
二、 摒弃懈怠，培养自己的自觉习惯。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败。
可怕的不是偷懒，而是找到了偷懒的理由。诚然，我们要学会分清各项工作的轻重缓急，但不能让自己养成拖拉的工作风格，找到了偷懒的理由，那么习惯就成了自然，这是一种消极的、不负责任的态度。积极的人是主动的改变者！在工作中面对任何工作把执行变为自动、自发、自觉的行动，那么相信总有一天会获得同事的认可和领导的青睐。
三、不为失败找借口，只为成功找方法。有句话说：坚强的人因为不
找借口而坚强，懦弱的人因为找到了借口而懦弱。企业需要的正是具备遇到问题总是想尽办法去找到解决问题的方法, 甚至是带着方法反映问题，而不是找借口。不找借口找方法强调的是每一位员工想尽办法去完成任何一项任务.其核心是敬业,责任,忠诚和服从。
这次培训是对我们思想的一次触动，一次冲击，一次洗礼。做为公司的一名员工，执行力是必不可少的，也是我们成功的因素，而执行力又是我们完成任务的基本保障。所谓学百分之百不如用百分之一，只要目标明确、执行到位、不断完善。最终才能实现为公司创造效益，体现自我价值的目的。
学习后的心得体会 篇7
学习毛丰美先进事迹，深切地感受到他的实干精神令人钦佩。也许我们都在干工作，但不同人之间的"干"确实不一样，毛丰美的干应该是贵在了"实"上。
"实"必须心里时刻装着群众。30多年来，他把大梨树村变成了"中国最美乡村".这说明他对大梨村怀着深厚的感情，他心里时刻装着的是群众，他当这个村党委书记的感觉就是应该为群众做点事。用忠诚的心对待党付予的职责，对待群众的期盼，这份忠诚是最实在的。在对待群众上，有些干部不敢面对群众提出的问题，甚至回避，因为他首先想到的不是群众。"一枝一叶总关情".群众才是我们做官的依靠，群众有了问题就要当成自己的问题来解决，甚至自己的问题不解决，也要把群众的问题先解决，用真心实意对待群众，这样才能把群众的事情办好，也才能把工作干实。
"实"必须心里时刻装着工作。毛丰美当村党委书记30多年，大梨树村走上了富裕路，一跃成为"辽东第一村"、"全国文明村".他从一上任，就把这份工作当成了责任和追求，他知道只有让全村人都富裕起来，才是把工作干到了实在上。用实际的成果来检验工作，这可能是对实干苦干的最好评价。相对来说，有些人在工作上只是顺其自然，随波逐流，有什么事情，就应付什么事情，就是做事不实在。只有心里装着工作，才能把工作做好。不满足于现状，锐意进取，务实创新，这样才是真正的把实劲投入到了工作之中。我们在工作中，务必要坚持用心去好每一件事，这样才能做到干啥像啥，才能取得突出的成效。
"实"必须心里时刻装着办法。他在工作上，不但实干，而且还会巧干。他办了十几个工厂，建起了当地最大农贸市场，改造荒山，打造全国百强生态旅游名村，创办农业高科技示范园区。他为了给农民带言，把俩玉米棒子带到全国人大会上。他知道怎样干才能让全村富起来，他知道怎么办才能让人们对农业生产引起重视，他善于琢磨，心里总是装着工作办法。相对而言，在对待工作上，我们有时不深入细致研究，拿不出好办法，进而也不会从根本上解决问题。我们在工作上除了有点"犟"劲之外，还要多点"巧"劲，不光是干不成誓不罢休，还要利用好自身优势，贴近实际想办法，这样才能创造性的开展工作，才能赢得群众的认可。
学习后的心得体会 篇8
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸！二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的'走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩！
”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了！
想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧！
在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。
学习后的心得体会 篇9
20xx年10月至20xx年12月，由杨浦区卫生计划生育委员会"百医登高计划"资助，在医院各级领导的关心和大力支持下，我在美国威克森林大学附属威克森林浸会医院顺利完成了临床学习。短短的3个月，我切身感受到了美国医疗资源的丰富、管理水平的先进、医院信息化的发达、医疗环境的舒适、医务人员待遇的优厚以及医患关系的和谐，开阔了眼界、增长了见识、启迪了思维、提高了技术，受益匪浅！
一、美国威克森林浸会医学中心简况
美国威克森林浸会医学中心坐落于北卡罗来纳州的温斯顿-塞勒姆，始建于1902年，所属医疗中心，是一所教学医院性质的综合医院，该医院设床位931张，一半以上是ICU床位（不同于国内医院），拥有主治医生数量218,年接诊人数39413次，手术20379次，住院人数11494次，其急诊室有104879人次，该医院的理念是注重病人安全健康，致力于减少医疗事故与医疗失误。该中心是威克森林大学的教学医院。威克森林浸会医学中心是卓越的，国际认可的学术医疗中心，在高水平的医疗技术，完美平衡病人健康，医学科研以及医疗教育三大领域颇有声誉。
二、临床学习与见闻
在美学习期间，考虑时间有限和本人既住的专业优势，我跟随普外科主任Dr. Shen（Program Director, Professor, General Surgery Comprehensive Cancer Center）进行临床学习， 美国威克森林浸会医院癌症中心全美排名第17位。主要的学习方向为：肝胆胰脾疾病的腹腔镜及达芬奇机器人微创手术治疗和普外科其他疾病的腹腔镜微创手术。通过跟随Dr. Shen及微创外科其他教授的临床学习，我深切体会和感受到了美国医护人员吃苦耐劳的精神、严谨的工作态度、过硬的专业技术、积极向上的工作作风和热情周到的服务，以及和谐的医患关系。
1、美国普外科主治医生漫长的成长过程 在美国如果想成为一名具有独立行医资格的专科主治医生（Specialist）需要经历一个漫长而艰辛的过程。在美国，要想进入医学院，高中毕业以后必须先获得其它专业大学以上的学位。通常来说，进入医学院前，最好能进入与医学有关的实验室学习1年，然后再报考医学院，这样录取的可能性较高。医学院毕业以后，再申请进入有住院医师培训资格的医院进行严格的住院医师培训。住院医师（Resident）的培训一般为5年，然后开始为期2-3年的专科医师（fellowship）培训，再通过美国执业医师考试，获得行医执照后，才成为具有独立行医资格的主治医生（Attending），这一过程一般要经历15-17年时间。主治医生可以开私人诊所或进入医院工作，也可同时开私人诊所并在某个医院工作，也可以同时在多家医院工作。美国住院医师工作非常辛苦。住院医师每天早上5点半开始查房，6点半晨间业务学习，7点半必须进入手术室，每天下午5点开始业务学习。下班时间经常是晚上8-9点钟。
2、美国医院的人性化服务 医院随处可见为行动不便的患者免费提供各种推车或轮椅，上面配有输液架和氧气瓶供输液和吸氧；医院内楼与楼之间通过空中走廊或地下通道相连，均有中央空调防暑保暖，避免病人风吹雨淋日晒；医院为不同语言的患者提供免费的口译服务；医院十分注重手术患者的保温，手术室配备暖气式保温袋和保温毯，防止低温导致的各种并发症，并有专门的机器预防手术病人的下肢深静脉血栓。所有的输液病人都可根据需要使用加温输液；对于一些较小的手术，区域医学专用和全麻的患者术后均进入医学专用复苏室（进入ICU除外），一半患者复苏后直接回家，一半患者转入病房，住院时间一般为1天；手术较大的患者，平均住院时间为2-3天；病房都是单人间，十分安静，配有电视、沙发，有单独的洗浴间、卫生间，病床均为电动自控。主治医生有专门的休息室，享受免费的牛奶、咖啡饮料等，直接饮用水龙头随处可见。手术病人家属休息等候区的设计配置尤为人性化：大屏幕及时提供手术病人的信息（但病人的姓名用代码表示，以保护病人的隐私），配有咖啡厅、阅览室、休息厅、有电视、电脑可上网。
3、美国诊疗情况介绍 除了在手术室观察学习外，我还跟随导师到门诊，美国医院除急诊外，患者均需实名预约，按时到达候诊区，由护士引领就诊。候诊区配有沙发、报纸杂志、电视、电脑上网等设施，如患者需要做一些相关辅助检查，检查结果自动上报到网络上备查，院内只见工作人员忙碌的身影难见患者拿着申请单到处跑。医生进入病房时，先敲门，自我介绍，然后把身边的每个医护人员介绍给病人，并征得病人的许可，然后注意随手关门，再进行相关检查。患者进入手术室，每个医护人员都会自我介绍，并热情地和患者打招呼，交谈轻松愉快。美国医院十分注重患者在整个诊疗过程中的舒适度，如手术过程中，实施医学专用除了有效安全外，还要注意舒适，使用咪唑安定和异丙酚等药物镇静，消除紧张疼痛牵拉等不适。
4、手术患者的安全保障 美国制定政策规范的前提是"人是会犯错误的",因此，为了保证手术患者安全和手术正确，有其严格的流程和强效的执行力。患者入院时必须和患者以及家属仔细核对病人的基本信息、病史资料、手术程序（手术名称）、手术的部位等。在医学专用准备室，主刀医生和患者共同参与做好手术部位的标记，并经医学专用准备室工作人员的确认；医学专用医生和护士将患者从医学专用准备室接入手术室前，再次核对信息，确认无误后方接入手术室。患者进入手术室后，实施医学专用前，由医学专用医生主持进行核对检查，此时，手术间所有工作人员停止工作，听医学专用医生口述核对，并再次问病人是否正确，由护士将患者基本信息写到专用的白板上。完成消毒铺巾，切皮之前，手术室内全体人员必须安静，由主刀医生主持核对，护士看病历核对相关信息，医学专用医师再次口述一次，主刀医师最后再问一次"大家还有什么疑问吗？",如果没有，手术开始。这是一种暂停状态的确认仪式，非常认真和严谨。手术即将结束时，由手术医师主持核对，内容包括：
（1） 清点器械正确；
（2）标本的标明；
（3）本次手术执行和完成情况；
（4）询问大家有什么疑问。
手术结束后，手术主刀医师会到患者等候区同患者家属沟通手术情况及告知注意事项，这一点也充分体现了美国医院的以人为本的理念。
三、其它收获
在美学习期间，我们荣幸的受到了该市市长的接见。并且我有幸受到SCI杂志"World journal of gastroenterology"的约稿，目前已基本完成该文章"A randomized comparative Study of modified three-port versus conventional four-port laparoscopic cholecystectomy"的写作任务。
在美国学习3个月，时间紧、任务重、工作量大，我万分珍惜这一难得的学习机会，全身心投入到临床学习中。在今后的工作中，我将学以致用，更好地为病人和医院服务！
学习后的心得体会 篇10
一、对先学后教，当堂训练的认识。
通过看视频、网上收集资料、个人学习，我对洋思学校“先学后教，当堂训练”这一教学理念有了新的感悟。这种课堂模式的特点是：“准备充实、结构朴实、训练扎实、效果真实”。
“先学” 环节。并不单纯让学生去看书、理解。而是在教师已给出的自学指导下，让学生明确任务，在一定的时控下进行自学相关的内容，完成检测题。在自学指导中明确了，自学时间、内容、标准、学法、验收办法。并不是几道简单的预习提示题。该环节中教师的“教”是隐含地，给学生留足了自主学习的空间，真正实现了学生的自主学习。
“后教” 环节。该环节是数学课堂的关键环节，是学生提高认识、形成方法的主阵地。“后教”不是教师漫无目的地教，是在学生通过先学环节，在检测中暴露出的有关问题的基础上进行的。首先让大面积学生充分阐述自己的观点，板演不同的结果、答案。将学生的答案、思想、方法完全展示在同学面前，让学生从中类比异同，寻找最好的方法、思路。多让学生说一说为什么错，使知识得到了细化，学生明白了为什么，便于从中选择出适合自己的方法。该环节教师要充分利用优、中、差三层次学生解决问题。凡是他们能讲明白的观点，教师绝不参与，只做补充、更正讲解、总结归纳、拓展延伸讲解，真正实现了“兵教兵”，充分调动了学生积极性，又合理利用了优生、中等生资源，克服了教师“一言堂”、“满堂灌”。提高了课堂效率，效果显著。
“当堂训练”环节。该环节是巩固双基，形成能力的主阵地，是建立在教师精心设计训练题的基础上。要求教师每节课必须有一套高质量、有梯度、高强度的综合训练题。教师要做好学生的学法指导，要求学生在一定的时间内独立完成，像考试一样真实严格。营造有序、紧张的课堂氛围，并要要求学生有错必纠，教师做到有错必改。真正强化了“双基”，扎扎实实进行训练，达到一定真实检测效果。
二、 今后实际中的努力方向
1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死，对学生总不放心。
2、优化课堂结构，提高课堂效率。课堂教学，要突出一个“实”字，没有花架子。凡是学生自己能解决的问题，教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右，训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题，或只对答案，对每个问题要多问几个为什么，寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的.引导着、点拨着，为学生自学、思考、讨论、答疑，当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索，成为课堂主人。发挥合作学习的作用，提高学习的积极性，从而推动课堂效率的提高。
3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中，我们不难看到，永威人的理念中突出对知识的落实，“四清”工作就是体现。反思平时工作，这一点我做的不够好。具体到数学课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制，质量的提高，测试的真实性。改变过去贪多嚼不烂，最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。
4、重视学法研讨和学法指导。“洋思”课堂上出现最多的语言是“为什么？”和“说说你的方法”。这就要求我们必须加强学法讨论和指导，因为“题是无限的，法是有限的”。
总之，在学习“洋思”经验中，我们必须不断地反思，及时总结，实践，适时地改进，相信我们的教学水平定会提高。
学习后的心得体会 篇11
寒假回校后，我参加了韩山师范学院xx年团学干部培训。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在培训中，讲座的内容让我受益匪浅，经验交流会给予我真理，拓展训练更让我受到锻炼。学生干部是什么？经过这一次的培训，我对学生干部这一名词有了更深入的了解。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
一名学生干部要懂得关心国家的大事，对我们的祖国要热爱，要把这一份热爱放到我们的心上，用实际的行动把我们的国家建设起来。一个学生干部就应该有这样的政治思想。王家芳老师为我们分析了国际和国内的形势，让我们懂得了当今时代的发展趋势，理性应对国际格局变化和我国的发展。这次的讲座，我想老师不仅要我们树立爱国的思想，还希望我们做到事事关心。事事关心应该用在我们的身边。关心同学们的学习，关心同学们的生活，关心同学们的思想动态，这些都是作为一名学生干部应该懂得做的事情。同学们的事情，班集体的事情，学校的事情，就是我们学生干部的事情。事事关心就是学生干部要做的事。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
书本上的来的东西终究觉得肤浅，亲身实践，读行结合，才能完全通晓道理。宋朝诗人陆游曾说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”想要表达的就是实践出真理的道理。这次团学干部的培训课程加入了团队户外素质拓展训练以及心理拓展训练。这两次的训练课让我学习到了许多书本上学不到的东西。训练课上以游戏为主线，在训练之中，游戏不仅把快乐带给我们，而且培养了学生干部们的团队意识、合作能力和思考能力。这一点我深有感触。我印象之中，最深刻的游戏就是拔河比赛。大家都知道，拔河比赛这个游戏最讲究的就是团结。团结就是力量。一个强大的心存异议的队伍，也很难胜过一支团结的弱队。在比赛中，我的队伍中男生人数比对方少了3个，从理论上来说我们是弱势的一方。但是团结就是力量，我们队伍的成员心往一处想，劲往一处使。通过大家的努力与坚持，我们以3比2战胜了对方。可以说这是一场伟大的胜利，因为这个比赛让我明白了什么团队精神？明白了学生就是一个团队，学生干部就是要把这个团队建设好，让这个团队充满生机活力，去实现团队的目标。
但是在这两个训练中，我发现了一些不足的地方，这些问题是非常值得我们学生干部去思考反省的。纪律性不高是问题之一。每个活动的开展都有它的一些规则，每位参赛者都应该按照规则来参加游戏，以保证活动的顺利进行。但是在活动中部分学生干部不遵守活动规则，导致一些活动的结果存在水分。我觉得学生干部更应该自觉遵守各项规章制度，在同学们面前树立好模范。这样才能让同学们信服，方便以后开展工作。还有部分学生干部参与性不高。学生干部应该走在最前面，凡事都应做好模范带头作用，为同学们树立榜样。干部，干部，就是要先干一步。
前事不忘，后事之师
在培训中，我收获最多的地方就是2月20号的团学干部经验交流会以及27号的两个给力的讲座，一个讲座是“团学工作的思路与实践”，另一个是“团学干部公文写作”。这三个的内容从各方面给予我极大的收获。学生干部是什么？讲座中，郑文锋老师告诉我：学生干部是免费的第二专业；学生干部就是责任。没错，当我们成为了学生干部，我们就多了一个展现自我的平台，在这个平台上你可以不断地锻炼自己，让自己成长起来。“学生干部就是一个成长的岗位，每位同学要努力去尝试，不怕错误。”从小学到现在，我已经做了很长时间的学生干部了。在不同的阶段，我得到了不同的锻炼。但我还有很多的东西要学习，要不断总结，完善自己。郑老师讲：学生干部就是责任。一个学生干部需要一份责任心，要培养责任感，用热情为同学们服务，真心关爱每一位同学。我作为班长，更应该做到这一点，要多为同学们服务，经常去帮助同学们。
许佩卿老师为我们讲解了团学干部公文写作，教会了我工作计划、工作总结、策划书、通知和公示的写法，并列举了写作中的一些常见的问题，这些都是十分有用的知识，十分值得我去认真学习。
在团学经验交流会上，我总结了一些关键词。“责任心，善于计划，集思广益，热情，服务意识，态度，民主，将心比心，自信果断，服从上级，不抱怨，创新意识，团队意识”每当我看到自己总结的关键词，我就能知道自己该如何成为一名优秀的学生干部。
学生干部是什么？学生干部要做的事是什么？经过这一次的培训课后，答案已经在我心中，也在我的行动中。我将以一位优秀学生干部的要求来要求自己，努力成为一名优秀的学生干部。