班主任实习工作心得体会
文学网整理的班主任实习工作心得体会(精选7篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。
班主任实习工作心得体会 篇1
班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班级管理方面,我采用先进带后进,让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部,凡事都以他们为核心,起到先锋的带头模范作用,班干部是班级的火车头,是班主任的左右手,拥有一支实力强,办事效率高的班干部队伍是十分重要的,而且要在班级内树立典型,树立学习的榜样,激起学生的学习兴趣,构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大,因此,作为一名班主任,用自己的`心去与学生交流,课下多观察熟悉学生,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,通过对全班学生的了解,营造一个更适合每位学生个性发展的空间,当然,学生就会把自己当作朋友,没有隔阂,并会建立深厚的友谊,这样一来,班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,正确批评方式是尤为重要的,批评正确了,就会使学生停止错误的行为;批评错了,会伤害学生的自尊心。批评不是目的,最终目地是让他们加以改正,因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬,最后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余。实习报告
学生不仅要以学习为主,同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任,我认为在对学生进行教育时,把学生当作教育的机器,将自己的思想强加给学生,其结果肯定会失败,我都会从学生的思想出发,关注学生的发展,这样受到的结果就会成功。此外,活动中体现教育方针是一个十分有效的方法,学生在活动中能够正确认识个人与集体,自身与他人的关系以及在班级体中的位置,让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务,因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会,把参赛之前的过程变成端正态度的过程,变成凝聚学生的心、增强团结的过程,变成一个对学生们进行德育教育的过程。
家庭是学生的第一所学校,父母才是学生的第一任教师,因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任,和学生家长的沟通联系是必不可少的,班主任要善于向家长做调查了解,同时争取他们的配合一起培养教育学生。
班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手,更加顺利!
班主任实习工作心得体会 篇2
认真落实实习管理办公室的工作要求
(1)建立实习生的个人档案。上学期开始,对实习生的实习期限、实习单位、实习押金、管理费等作了详细的记载。以便管理工作能有的放矢和对症下药。
(2)做好每月一次的返校工作。经常对学生进行安全教育、文明礼仪教育。引导学生注重吃苦精神的培养。
教育他们立足单位必须依靠自身的努力。不管哪一个单位都有机会。目前电(2)的.惠文娟,电(1)的马冬华、李燕娟等同学都先后被助理或部门负责人。返校日因为不固定,所以双休日和晚上来的学生很多,但班主任无法逃避,本着服务精神,认真接待,了解情况,及时做好常规工作和一些补救工作。尽量为学生排忧解难。
千教万教,教人求真——陶行知。在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。
了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。开主题班会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。六、尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们。
班主任实习工作心得体会 篇3
四个月的实习,让我对班主任工作有了比较深刻的认识,深深地明白:做一个好的班主任真不简单。实习期间,虽然充满忙碌与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,提高了班主任工作技能。只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家分享一下我的实习工作总结及感受。
本学期我担任了07343班和09321班的实习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。在他们的关心和帮助下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正地做到互相关心、互相帮助。在这个过程中,我发现了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现:
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在实习的一周里,我通过找班主任贾老师了解情况,参加班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还利用早读、晚自习、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
校运会上,我积极参加,与贾老师和两名学生一起参加托球跑项目,拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常规工作
我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”:每天早上来督促学生进行早读;及时管理相关的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行为养成课,也能积极参与。除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相关情况,走到学生中间,和他们谈心交流。
三、具体工作
1。德育方面:做好德育工作。五育并举,德育为首。班会课是德育工作的主阵地,我能积极参加班级中开展的多次班会,在班会中我从一个侧面认识到很多学生,他们有着多才多艺的一面,有着很多平时学习中没有表现出来的优点,这使我对孩子们有更加全面的认识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的责骂,心与心的'交流胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
2。学习方面:作为实习班主任,了解学生的学习情况也是非常重要的,我在贾老师那里学到了非常重要的一点:互相监督,互相学习。在班级中不乏有一些学生,平时学习懒散,贾老师运用集体的力量来感化他,促进他学习,而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面:我作为07343班的实习班主任,在班主任贾老师的带领下,能积极配合班级开展各类活动,关心班内的各项事务,认真塌实地干好每一次交给的任务,在班内还积极开展主题班会。在各类活动中,我
时刻注重向老班主任学习,平时仔细观察,及时记录下来;课余还积极看相关的班主任学习的书籍,在思维共振中不断进步。
3。卫生方面:贾老师是一个工作非常认真负责的老师,她不但能督促学生认真积极的进行值日,而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有认真做值日,她没有严厉的批评,而是用自己实际的行动来给学生示范,给他们最好的榜样,我想在实施班级各项制度时,不仅要有相关的班级班规,而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到“落实到位,奖罚分明,细心仔细”,教学生如何去做卫生的方法,而不是一味地去做。
以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处,比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面,往往追求速效,不够有耐心,这些都是我以后工作中需要改正的,真正做到“有恒心,有爱心,有能力”的好老师。努力在今后的工作中及时总结经验教训,学会做一名称职的班主任,争取取得辉煌的成绩。
班主任实习工作心得体会 篇4
来到岳阳市九中七年级146班实习将近一个月了,时间虽然短暂,但是在这里我学到了很多东西,但做实习班主任却可以说是收获颇丰。这个班的班主任吴老师是个严肃但是十分关心学生,对班级管理很是有一套,经验非常丰富的老师。跟着他学习让我对于当今中学的班级管理方面了解到许多,也思考了很多。总之,这次班主任实习让我受益匪浅,我相信这对于我在将来真正走上教师岗位,担任班主任将会有极大的帮助。
首先,我认为自己能来到九中来实习是一件十分幸运的事。众所周知,岳阳市九中在整个岳阳市来说是个十分优秀,各方面都走在前面的示范性先进学校,教师的素质都很高,学校已经形成了一套十分科学、非常符合实际的班级管理制度。在这实习这几周,我看着班级被管理的井井有条,心里着实觉得我需要好好学习一下这里的班级管理方法,为了以后能成为一名合格的人民教师,能够成为一位优秀的班主任而做好准备,打基础。
很幸运,我所在的七年级146班在各方面看来还算是一个比较优秀的班级,班级管理制度十分完善,班里的事务基本上说得上井井有条,作为146班的实习班任,带着这样的班级,我很开心很期待也很骄傲,偶尔也会忍不住想今后走上工作岗位,自己成为班主任后是否也能将自己的班级打理地井井有条,如此团结有序。
在146班值得我学习研究的地方很多,班主任吴老师及各科老师经验丰富,教了我很多班级管理的方法,对于我来说真是无价之宝,也是书本上学不来的很珍贵的有价值的第一手资料,让我如饥似渴的虚心学习、求教、探索。下面我将对近期的工作做一个小小的经验总结谈谈这次九中班主任实习的心得体会,我相信这方案五对于我以后真正走上教师岗位会有很大的`帮助。
一个优秀的班集体一定需要一套十分完善的班级管理制度建来巩固。有了班级管理制度以后,班主任一定要督促学生严格执行,将制度付诸于实践,让学生养成良好的习惯,并在接下来的学习生活中保持下去,这样不仅对于学生来说是一件好事,对于班主任及科任老师来说更是百利而无一害。如此不仅学生能够遵循规律,拥有一个良好的学习氛围并且可以更加有效率地学习,教师也能在管理班级方面省心省力、事半功倍。
一、操行分制度。
对学生在日常的课堂纪律方面、学习成绩方面应用操行分进行褒贬。例如上课发言积极、乐于帮助他人、乐于奉献、表现良好的同学加分;违反课堂纪律的同学扣分。对于规范学生行为、明确是非观念很有帮助,同时很好地激励了学生积极向上、赶超先进的观念。
二、小组竞争制度。
尤其是在这种班级较大的班级,将学生六人一组分成若干小组,与操行分制度相结合,在组与组之间形成竞争,在组内形成互相帮助、互相监督的形势。小组同学座位是在一起的,方便上课讨论、合作。学生出于对小组荣誉感的追求,学习生活态度积极。另外让各小组自我命名,展现本组精神风貌也是十分人性化的。
三、学生干部、小组长、负责制。
要在班内培养学生干部,班级管理小助手。让学生有锻炼能力的机会,为其他同学树立榜样,也方便班级管理。除正班长外,可以任职值日班长,早晚自习坐在前面管理班级、记录班内情况。每个小组有小组长,负责本组的日常事务。层层的学生干部管理使学生的问题能够得到及时反映。吴老师的班上有四个副班长,几乎所有的班干部职位都由两个人来担任,班上大部分学生都是班干部,这样一方面既可以让学生有一种以身作则的责任感,有哪呢过让学生们互相监督,共同参与班级的日常管理,增强班级的集体凝聚力
四、日常制度的设置。
例如每日早读时老师没来就有课代表站在讲台上组织大家读书,放学前前的值日班长总结、下午上课前之日班干部组织大家做好课前准备等。
此外在与学生交流方面,我也颇有感触。组大的感触就是在课余时间你可以跟学生做朋友,平等交流,甚至可以跟他们开一些无伤大雅的玩笑,但是在上课的时候,教育学生的时候一定要严格,赏罚分明,言出必行,这样才能既能跟学生关系亲密又不失老师的威严。另外我还有一些体会是关于对于学生的一些合理区别对待的。我认为在实际的教学、班级管理当中由于学生们各自的性格特点的差异,成长环境的不同,对于他们的奖惩方面要灵活应对,不能够完全一模一样。比如对于性格外向、活泼开朗或者调皮的学生,在他们犯错误时可以稍微严厉一些;而性格内向、腼腆、不爱说话的学生,有不足之处要多予以关爱,采用激励法。
以上便是我这次九中将近一个月的班主任实习的心得体会,我坚信这次难忘的实习生涯将会对我的教师梦想的实现有巨大的帮助,会让我终身难忘。
班主任实习工作心得体会 篇5
在实习阶段就能有班主任工作的锻炼机会也是很难得的。
除了担任1514和1515两个班的英语老师,学校又给我们安排了实习班主任的锻炼机会。人总有事不关己高高挂起的心理,我也是。当我还没有担任1525班的副班主任的时候,这个班也就跟我没什么关系。不会去主动过问他们任何事,我从来不知道当班主任有多累有多辛苦。可自从自己与这个班有了关系,肩上也就多了份责任。
为了能当好这个实习班主任,和正班主任张老师一起把1525班管好,平时除了和张老师就班里学生的情况进行交流之外,我也和一些老班主任交流,学习管理班级的经验。
平时除了对他们的课堂学习进行督促外,还要关注他们的心理。平时要多注意学生在课上、课下、宿舍等的表现,定期对学生的日常行为进行总结谈话。此外还要保证学生有良好的晚修秩序,从而能得到充足的高质量的睡眠。
为了能使学生在高一阶段就能养成遵规守纪的好习惯,我和张老师一起商定了班规来管理班级。我们每天都会随时进入课堂观察学生的学习状态。每次跑操都会到操场跟着跑,一起组织大家宣誓。每天晚上放学后我们都会到学生宿舍进行巡查,督促学生及时就寝,保证晚修秩序。如果发现学生有异常表现,即刻找学生谈话,进行思想教育。
当然,就从这几天的亲身经历中我也对班主任工作有了很多认识和感悟:班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用。当然,在监督他们学习的同时也不要忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的'学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任对学生的思想教育工作很重要,这实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
任何事只有你亲身经历了才最有资格说话,在担任了实习班主任这个工作之后,我才更加对教育工作有了更进一步的新的解读。
班主任实习工作心得体会 篇6
在班主任工作方面,实习学校安排我担任七年级三十一班的实习班主任工作。所以在实习期间我积极主动的与班主任指导老师及七年级各个班主任交流沟通,向他们学习。学习如何对于班级权利下放,如何对于学生进行日常生活管理,如何对学生进行心理辅导,如何增强学生之间的凝聚力。每位班主任老师管理班级的方式都各不相同,各有各的方式,各有各的风格。但无论是何种方式或是各种风格,他们都能把班级管理的井然有序,这就着实的让我佩服。为了能够很好的担任起实习班主任,也为了能够让自己的实习班主任工作顺利进行,我利用晚自习或者课间去辅导学生,和学生谈心交流,了解学生情况、班级事务,了解学生眼中的我我眼中的学生。一次次的敞开心扉,一次次的真诚相对,对于我这个实习班主任的工作学生还是认可的.,他们愿意走近这个实习班主任,愿意在有困难问题之时与我这位实习班主任一同解决。
实习让我懂得不管你接手一个怎样的班,班主任都不应该对自己班感到失望厌烦,而是要相信自己的学生是行的,并适时给予表扬鼓励,这样才能促使形成良好的班风。多在全班面前,多在其他老师面前,表扬自己班的优点,这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力,最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天,观察了我们班的课堂情况,觉得纪律不是很好,于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任指导老师我们班的纪律怎样,她告诉我,其实不会很差,只要我敢管,并且管得有道理,学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法,多专心发掘我们班的优点,并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶然的捣乱,以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家,对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱,很有特点。结果事实证明我们的班级真的是一个优秀的班级,在期中考试之时我们班的成绩和第一次月考的成绩相比真的有很大的进步。
这半年的实习生活不仅让我在教学能力和班主任工作方面有了很大的进步,让我觉得还很珍贵的还有与学生之间珍贵的情感。在上课时我带给了学生一些新鲜的体验,例如上课都精心预备了课件,他们都很喜欢。上体育课,我和学生一起踢毽子,教他们围成一圈来踢的玩法,大家觉得新鲜又好玩,非常有趣,于是他们愿意和我分享属于他们的快乐。对已他们喜欢玩的跳大绳,我虽然没有玩过,但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次,学生觉得老师很亲切。课余时间我还和学生打乒乓球,彼此加深了了解,也增进了感情。半年时间的相处,让我和学生有了很深厚的情感。我不是他们人生中的第一位老师,但是他们是我们人生中的第一批学生,于我而言,与他们相处的日子更为珍贵,与他们一起学习生活的记忆更为重要。
半年的充分锻炼使我成熟了许多,深入的交流使我更加理智。短暂而充实的半年教学生活,使我学到的不仅是单纯的教学技能,还有为人处世的方法。我在这里得到了提升,得到了锻炼,我会将在这次实习过程中得到的经历、收获化作一股动力激励自己去努力进取、拼搏奉献!实习虽然很辛苦忙碌,但对我们来说是都一次非常有益的磨练和尝试。顶岗实习是一次磨练意识,锻炼能力的经历,让我坚定了对教育事业的选择,这是一次成长的经历,也是一次华丽的蜕变。半年的实习让我感悟到很多,突破了很多。这半年的实习生活为我以后的工作奠定了很好的基础,我真心的感谢为此次实习,我将把这次难得的弥足珍贵的经历珍藏永久!
班主任实习工作心得体会 篇7
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
作为一个班主任怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作,在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午饭,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。
1、奖罚适当
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段,当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的。
2、组织开展活动的魅力
良好班集体的`建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机,精心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。
3、主题班会
在两个月的实习期间我主持了一次班会和两次情商课。班会的主题是国家安全教育日,两次情商课分别是梦想的力量与正确认识挫折。通过班会和情商课,当看见那些十二、三岁青春活泼的学生时,我们都感觉自己似乎时光倒流回到初中时代。初中的学生还不失去童真,善于思考问题,但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近,他们既把我们当作老师,还当作朋友,许多心里的问题都愿意与我们交流。
通过两个月的实战磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平,要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!