学习演讲稿

文学网整理的学习演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

学习演讲稿 篇1

同学们，老师们：

大家好！

我是来自7年6班的z。今天，我给大家演讲的题目是《快乐学习》。

没有人不爱快乐，但快乐并不是只有在玩的时候才能体会到的，其实，学习中也是一样存在着快乐的。就像在上课 ，老师一句温馨的关怀；开一次小小的玩笑；得到一次上台表演的机会；与同学们抢答老师提出的问题等等，这些无不使我们感到快乐。作为一个受益者，我从中得到了相当多的乐趣！

快乐并不等于不会遇到挫折，遇到挫折也并不等于不会高兴。只要你认真努力就一定会伴随着挫折与问题。那样的话，我们就把它当成每月里偶然的几次阴天，我坚信，阴天之后必是晴天，风雨之后必定是彩虹！学习中遇到困难时，我们要勇于面对，并努力寻求解决的办法，问题解决完之后那又是一种快乐的感觉！我们要会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的那一瞬间，然后在一霎时捕捉快乐，将快乐储存，在学习中享受快乐。

伟大的音乐家贝多芬，遭受耳聋和盲眼的打击，几乎算是与音乐无缘了，可是他仍旧热爱音乐，没有音乐他无法生活。于是他继续选择音乐的道路，在听不见和看不见的艰苦情况下，依然创造出了独一无二的世界名曲。

王蒙也说：“学习，它使你对人生有了新发现，对世界有了新发现，学习造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神经，造就了你的智慧。”不难看出，王蒙在学习中获得了快乐。在我们平时学习中，学习的快乐在于把不同的课程联系整合起来，然后在学习的过程中体会快乐。只要你有收获，你就有快乐！

如果你在学习中没有快乐，那么你的学习道路将会失去色彩，使你不会在学习中享受快乐，更不会进步。快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过，为什么不在快乐中享受呢？！

同学们，让我们快快乐地学习吧！

学习演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。

爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操；教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。

师爱是阳光，它可以把冰融化；师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。我在课堂教学活动中，尊重信任、关心学生，时刻牢记着对学生的爱与责任。课堂提问更面向全体学生，注重激发学生学英语的兴趣，每节课与学生在课堂上同游戏，同歌唱。多与学生们交流，多给他们帮助，积极营造一个和谐、向上的互动教学氛围，让学生更加自信地面对学习，成绩最终也就有了保证。

孩子的心最纯洁，你给他一缕阳光，他会给你整个春天！我常常被爱的回馈感动着，幸福着。教师节的一朵鲜花，圣诞节的一个苹果……其实关爱学生是我们的天职，是为了让孩子在关爱之中拥有爱心，传递爱心！用爱去完善和确立他们的人格。

在师德上我严格要求自己，拥有爱心，平常心和宽容心。注重个人品德素质的培养，服从学校的工作，团结同事，不计较个人得失。牢固掌握英语学科的基本理论知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。

冰心说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一路点缀得花香弥漫…… 师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

我的演讲完毕。谢谢大家！

学习演讲稿 篇3

亲爱的同学们：

大家好！

我在以前的考试中取得了好成绩。首先，这要归功于我的努力。当然，学习的方式也很重要。接下来，我将向大家介绍我的学习经历。

首先，我认为如果你想学好，你必须对学习感兴趣。正如俗话所说，“我们必须；兴趣是最好的老师；如果你感兴趣，你就会有学习的动力。当然，你学的越多越好。第二,要学好,必须掌握正确的学习方法,学会掌握一切,举一反三,这是最重要的。在学习中，我们必须记住三个词;为什么！牛顿被从树上掉下来的苹果击中。他问“为什么”，所以他发现了万有引力。瓦特看到沸水时，盖子跳了起来。他问“为什么”，于是他发明了蒸汽机。因此，聪明人知道如何说话，聪明人知道如何倾听，聪明人知道如何提问。最后，我们必须勤奋，这是最重要的。甚至爱迪生也说过“天才需要99%的汗水”。

也许我上面说的很抽象。具体来说，我们应该在课堂上认真听讲，注意独立思考，询问我们是否理解，并锻炼我们的思维能力。我们应该认真做老师布置的作业，决不能粗心大意。更重要的是，你应该做笔记。你最好在课前预习，先对课文有一个初步的了解，以便下节课更容易吸收。我们还应该复习课后巩固教师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾说:"；如果你复习旧知识，了解新知识，你就可以成为一名教师&这有意义吗？最好注意工作和休息的结合。光读书是没有用的。让你的大脑适当放松，比如玩球类游戏、听音乐、看电视新闻等等。

这些是我个人的学习经历。毕竟，学习因人而异。但我相信，任何艰苦的工作都不会有收获。只有付出汗水，我们才能收获果实！我也会加倍努力，争取在下次考试中取得更高的分数。

最后，我想说不管你有多强壮，你都不应该和别人比较。不管你有多虚弱，你也应该和自己比较。如果你挑战自己，与以前的自己相比，你会比别人收获更多。

我的演讲到此结束。

学习演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好！

很高兴有这个机会和大家一齐分享我的学习心得，期望能对大家有所帮忙。从上学到此刻，学习方法我们听了很多，自己也总结了很多。就我自己而言，我认为无论什么样的方法都能够归结到一条:“努力而用心的学习。”爱迪生以前说过一句话，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”这句话说出了努力对学习的重要性，如果你认为靠先天和后天的才能，能够无需任何努力而得到好成绩，那是不可能的。因为学习永久是一架持续平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！而用心则是努力的翅膀，如果我们只是一味的低头赶路，却不去思考前进的方向，那我们可能会无法找到出路。掌握基本知识需要我们努力，将知识融会贯通则需要我们用心。而一旦我们将基础知识融会贯通起来，那我们的学习就会事半功倍。

如果说天才出于勤奋那么勤奋就出于惜时，还有十几天，高三的同学就要走进高考的考场了，一年之后就是我们，一年的时间能够很短，也能够很长，关键看我们如何利用。实现高考目标，最重要的资源莫过于时间。但惜时绝不是无限度的开夜车、加班加点。真正的“惜时”是有效率地完成每一件事，真正的“惜时”是节约时间而不是延长时间。高考复习就像长跑一样是有氧运动，因此，我们不能采取短跑的冲刺战略。复习时间安排就应遵循“持久和高效学习”的原则。也就是说在时间安排方面要立足长远，保证高考复习过程中大脑机能和身体活动潜力处于良好水平，至少不能有明显下降。在此基础上，再来思考提高效率，做到高效率的学习和生活。要保证自己的学习生活高效，能够遵循着两条基本原则:

第一、劳逸结合，科学用脑

它要求我们一张一驰地安排生活，换言之，我们要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排。这样既保证了各项活动的顺利完成，也保证了大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

第二、交叉安排，高效学习

不要长时间复习同一门课程，也不要长时间采取同一种学习活动方式。具体说，交叉安排表此刻:a不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习;b不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排，不要长时间采取同一种学习形式。这样既使大脑得到放松，又提高了学习效率。

如果说努力是学习的基础，惜时是学习的保障，那更为重要的就是学习的结果，它是由考试反映出来的，有许多同学在平时学习十分努力，却总是无法在考试中发挥出最佳水平，这就不能不思考到考前状态的调整，考前是最为关键的时刻，这时不要因为学习任务繁多，就阵脚大乱，有这样一道智力竞赛题，如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，状况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅最佳答案相信大家都明白“离出口最近的那幅画。”我们学习时也一样，如果在自习课前不知该从何人手，不要烦躁，把所有的事情都列出来，找出最迫切需要解决的，一件一件的来，你会发现事情远不像你想的那么多。如果是因为前几次考试都没有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出来，将不该丢掉的分数加上去，看着考卷告诉自己，这才是我真正的实力。多给自己一些用心的暗示，少给自己一些不必要的压力，踏踏实实地走进考场，将以前的错误一一改正，就务必会取得最棒的成绩。

同学们！年轻是我们的资本，学习是我们的动力。也许我们不留意输在了起跑线上，但是决不能再让自己输在终点。孔子说:博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。这天的我们也应记住这句话，珍惜此刻的每一刻，努力获取知识，用心的进行思考，使自己拥有亮丽的人生。给自己一个梦想，相信梦有多远，我们就能走多远。

我的讲话完了，谢谢大家。

学习演讲稿 篇5

亲爱的老师，同学们：

大家好！我今天演讲的题目是——享受学习。

乐是喜悦快乐，乐是乐意喜欢，乐是乐观。乐作为一种主观感受存在于社会生活的各个方面，特别是在学习中，乐观向上的精神状态，能激发我们浓厚的学习兴趣，培养战胜困难的顽强意志。

周老师曾经说过：“学习是享受”，也就是说学习是快乐。哲学上说，人是有理性的，这就是要求我们的感受不能停留在简单的感受上，而应该有所升华，有所创造。

正如人们常说的“苦中有乐，苦中求乐”。同学们，不要苦恼，面对困难和挫折我们要当它是一次机会；面对逆境和压力，我们要当它是强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，我们要当它通往成功的阶梯。这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。 内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因必须通过内因起作用。

在学习过程中，父母的希望，学习的压力，对于懦弱胆怯的人的确会感到痛苦，对于勇敢无谓纳入恰连是追求的动力，快乐的源泉。当我们获得知识的时候，我们是快乐的；当追求成功的时候，我们是快乐的；当我们体验到追求的艰辛而磨练了我们的意志时，我们是快乐的；同学们，此时，你们不快乐吗？学习是个由不知到知，由知之不多到知之较多，有肤浅到深刻的发展过程。

之所以是发展的，是因为它是无数快乐结果的积累，如果只感到学之苦，我们能在知识的海洋中乘风破浪，奋勇前行吗？如果只感到学中之苦，人类能在改造世界的征途中取得今天的成就吗？正是因为我们体会到了学中之乐多于学中之苦。我们才会体会到生命之树常青，才会感到会当凌绝顶，一览众山小的快乐。

同学们，学习就像一曲交响乐，不同的人欣赏，就会有不同的感觉。让我们以乐观向上的精神状态去欣赏吧！相信我们一定会获得无穷的乐趣的。