幼儿园活动策划

文学网整理的幼儿园活动策划（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园活动策划 篇1

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园教育应面向全体，注重个体差异，为每个幼儿提供发挥潜能并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。游园闯关活动这一形式符合《纲要》提的这一要求，活动内容丰富，由简单的材料或就地取材就能变出很多有趣的游戏内容，让每个家庭都能参与其中，让每位孩子都能得到多方面的锻炼。

活动目标：

1.认知：让幼儿知道六月一日是儿童节，是每个小朋友的节日。

2.情感：融洽师生关系，增进家园互动，让孩子们过一个愉快而有意义的亲子儿童节。

3.能力：培养孩子们的合作意识、参与意识，让孩子们各方面能力得到锻炼和提升。

活动准备：

物质准备：

幕布、各种有趣的游戏材料、音乐、音响、礼品、闯关卡、游戏说明牌

道具准备：

幼儿在家与家长搜集废旧物品，进行环保创意服饰制作。

活动过程：

一、家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场（各班级老师负责）。

二、教师跳开场带动操（选择一首欢快的乐曲），然后带领家长和幼儿共同完成律动——《幸福拍手歌》，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。

三、 主持人出场，宣读活动目标及注意事项。

注意事项：

1、每个游戏需持闯关卡参加并盖章，活动结束后凭闯关卡领礼物。

2、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

3、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从老师安排。

4、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。

四、热身运动——《亲子创意服饰秀》（创意服饰的制作可事先通知在家中完成，活动当天只需要带成品服装进行走秀即可。

负责人： 全体教师 全体家长和孩子

活动形式：分班展示

材料：报纸、即时贴、透明胶、彩带、无纺布袋等废旧材料

规则：

1、每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必须有用废旧材料设计的东西。

2、以各组为单位，轮流上台表演时装秀。

五、游园闯关活动开始（告知闯关游戏的区域安排，请家长和孩子带着闯关卡有序参与各区域游戏）闯关活动游戏内容

（一）亲子运动区

1、游戏名称：运西瓜

材料准备：皮球、筐

游戏玩法：家长和宝宝用额头夹住“西瓜”并运送到指定筐内，

规定时间内，运送数量最多的家庭优胜。

1、游戏名称：小袋鼠

材料准备：障碍物

游戏玩法：宝宝双手、双脚勾住家长的身体，悬挂在家长胸前，家长双臂展开，向前移动，带着宝宝一起穿过障碍，最先到达终点家庭为胜。

2、游戏名称：穿衣服

材料准备：衣服若干

游戏玩法：每个家庭由一个大人一个孩子参加，家长和宝宝在指定区域，口令开始，宝宝跑到指定位置拿衣服（每次只能拿一件衣服）再返回起点把衣服给家长，家长将宝宝取得的衣服穿上。在规定时间内服饰搭配最完整的家庭为胜。

3、游戏名称：爬行乐

材料准备：爬行跑道（垫子铺成）、串珠、绳子

游戏玩法：宝宝从起点出发，手膝爬行至终点，家长在终点等待宝宝，宝宝爬到终点后先将框里的5颗珠子用绳子穿好，戴在家长的脖子上，再坐在家长的大腿上，家长坐地上屈膝，手脚协调运动至起点，最先回到起点的家庭获胜。

（二）亲子智力大冲浪

1、游戏名称：做一做、猜一猜！

材料准备：宽发带、魔术贴、不织布、卡片

游戏玩法：爸爸妈妈和宝宝分别站在指定区域，卡片全部背面朝上放在桌上，宝宝用头上的魔术贴发带粘起任意卡片，根据卡片上的图案，一位家长描述特征，另一位家长猜。规定时间内，猜对数量最多的家庭优胜。

2、游戏名称：看谁开得快

材料准备：玩具小汽车、饮料瓶、毛线

游戏玩法：家长与宝宝面对面分别在起点和终点的位置，毛线一端系在宝宝手中的饮料瓶上，游戏开始，家长将毛线的另一端系在玩具小汽车上，宝宝将线一圈一圈地绕在小饮料瓶上，拉动小汽车往前开。毛线先绕完，小汽车最先到达终点的家庭优胜。

3、游戏名称：舀豆子、夹豆子

材料准备：黄豆、碗、筷子、勺子

游戏玩法：六个家庭为一组，每组需要三个碗。在第一个碗内放黄豆20粒，第二个碗内放勺子一把，第三个碗上放筷子一双。游戏开始时，由宝宝用勺子把第一个碗内的豆子舀到第二个碗内，再由家长用筷子将第二个碗内的豆子夹到第三个碗内，最快完成的家庭优胜。

（三）亲子手工坊

1、游戏名称：创意手套

材料准备：手套、丝绵、装饰亮片、彩色卡纸、白胶、废旧纸盒、圆筒罐

游戏玩法：家长和宝宝根据提供的材料共同完成一件创意手套作品，可自己创作，也可以模仿教师提供的范例。

2、游戏名称：创意泥坊

材料准备：油泥（或纸粘土）、颜料、棉签

游戏玩法：家长和宝宝根据提供的材料共同完成一件创意油泥作品，可自己创作，也可以模仿教师提供的范例。

六、所有亲子闯关游戏结束后，带着盖有印章的闯关卡至指定处领取节日礼物。

请幼儿回家在家长的帮助下制作梦想剪报。

1. 将幼儿制作的梦想剪报集合起来，做一个梦想墙。

2 请幼儿自主选材，自由创作，制作时间胶囊。

教师：做一个时间胶囊，把梦想放进去，藏在家中的一个安全角落里，几年后再拿出来看看，会非常有意义喔！

幼儿园活动策划 篇2

一、主题目标：

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

二、活动方案：

1、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

2、开展系列的教育活动：父亲节的由来、歌曲《我的好爸爸》

3、讨论：说一说爸爸、夸一夸爸爸。

4、动手：画一画爸爸，为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

幼儿园活动策划 篇3

活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：20xx年X月X日早上9:30~11:30活动地点：幼儿园大班教室活动人员：大班全体幼儿、家长及教师活动准备： 幼儿手册活动流程：

（１）、主持人出场。 （２）、园长寄语。 （３）、家长代表讲话。 （４）、大班组教师寄语。 （５）、大班幼儿汇报演出。 （6）、颁发毕业 手册 （7）活动结束。

主持人发言稿：

亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好！ 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的 毕业典礼

一、开始部分

甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们 的殷切希望吧！

二、（园长寄语）

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢？

三、（家长发言）

老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

四、（大班老师寄语）

五、汇报演出

1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵！请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。 2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。

3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好！请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演DD《毕业歌！》。

六、颁发毕业手册

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀？对了，这可是老师特意为你们准备的哦！让你们从现在开始，学会自己存钱！好不好啊？

七、活动结束

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成；愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来！谢谢别忘了有空常回幼儿园看看哦！

幼儿园活动策划 篇4

活动目标：

1.欣赏歌曲《春天来了》，尝试学唱歌曲。

2.感受歌曲欢快的旋律。

活动准备：歌曲录音

活动过程：

1.欣赏歌曲《春天来了》。

（1）教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

（2）通过看图片再次欣赏。

2.讨论。

（1）歌曲里唱了些什么呢?小鸟们聚在一起干什么呢?(讨论着春天的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?春天来了，你们开心吗?

（2）教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3.初步学唱歌曲。

（1）幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

（2）跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

（3）幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

幼儿园活动策划 篇5

教学目标：

1、促进家庭和睦，完善人际关系。

2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

1.(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

2.有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。

3.启发提问

提问：故事里面都有谁?

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

4.和幼儿讨论我的妈妈

结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

活动延伸：

帮妈妈爸爸做自己力所能及的事。

幼儿园活动策划 篇6

（一）活动设计背景

针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

（二）活动目标

1. 引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

（三）教学重点、难点

重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。

难点是了解蛀牙形成的原因。

活动准备

1、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

2、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

3、小镜子，牙模型、牙刷若干把，幼儿饼干，纸杯。

（四）活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、围绕主题进行针对性谈话

1、了解蛀牙形成的原因

“蛀牙是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，蛀牙大王是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观察自己的牙齿健康情况

幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。

三、如何保护牙齿

1、引导幼儿说出保护牙齿的方法

（1）早晚刷牙，进食后漱口。

（2）合理营养，多晒太阳，预防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。

（3）定期检查牙齿。

2、讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

四、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水刷牙漱口。

五、活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

（五）教学反思

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用观看《蛀牙大王》导入，引发幼儿思考，"蛀牙大王为什么有蛀牙"，"蛀牙是怎样形成的"，引导幼儿理解蛀牙形成的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。