活动策划

文学网整理的活动策划（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

活动策划 篇1

活动规划:

9月，收获季节，勤劳的园丁们将迎来第22个教师节。为了弘扬尊师重教的传统美德，展示人民教师的`专业精神和教书育人的崇高责任感，表达我们对教育工作者的诚挚敬意，我们学校决定在教师节前夕举办一次散文写作活动来迎接第22个教师节。

一、论文主题:

迎接第22个教师节

二、竞赛范围:

1-6年级所有学生。

三，呼吁捐款要求:

1、发扬尊师重教的传统美德，真情实感，内容健康，文笔流畅。

2、内容、题材、体裁、字数不限，题目自制。可以记录一个好老师的崇敬和幽默；你可以回忆起人生重大抉择时导师的启示；你也可以告诉我们你和你老师之间感人的关系故事…可以写书信，散文，诗歌等。总之，我们欢迎任何与老师和教师节有关的话题。

3、请注明提交的类别和名称。

四、奖励方法:

1、以班级为单位进行初选，每个班级向学校派出三名优秀作品。

2.学校将组建评审小组对投稿进行评审，获奖者将在学校公布，获奖作品的部分优秀作品将在校报xx上发表。

五、截止日期:

20xx年9月9日

六、活动组织和分工安排:

顾问:xxx

评估团队:市xx小团队

活动策划 篇2

一.活动目标

1.知道新的一年要来了，新的一年自己会有很多变化，大胆的表达自己的愿望。

2.愿意向身边的人表达祝福。

3.学习一些表达方法。

二、重点和难点

1.激发孩子享受新年的感觉。

2.愿在新的一年表达你的祝福。

三.活动准备

1.知道自己去年和今年的身高体重，带点小衣服。

2.每个人都收到过父母、老师或同伴的贺卡，并安排成“贺卡展”。

3.贺卡用厚纸和一些装饰用彩纸。

第四，设计思路

随着新年的临近，孩子们会有许多新的新年梦想，比如新玩具和新衣服。这项活动的重点是唤起孩子在新的一年里积极的情感体验，让孩子在感受自己成长和进步的过程中有美好的愿望，从而有一个健康快乐的新年。

通过过年，可以刺激孩子通过语言、绘画、手工来表达情感，培养孩子的表现力。其中《我长大了》以自己的变化引发孩子对新年的渴望。“给新年老人写封信”表达你的祝愿。“制作贺卡”激发孩子与他人的互动。总之，活动的重点是让孩子有一个有意义的新年，促进孩子健康情感、语言表达和艺术技能的发展。

动词 （verb的缩写）活动流程

感知体验，自己的身高体重，穿小衣服——激发情感，说话——表达情感——写信，做贺卡，给新年老人送贺卡

(一)感知体验

1.准备好自己的身高体重卡。

注意:让孩子提前知道并记录自己今年和去年的身高体重变化。方法可以用数字记录，也可以创造一个角落，形象地记录孩子身高体重的变化。

2.准备和父母一起穿小衣服。

注意:孩子在准备过程中获得了自己长大后的感性体验。

(二)激发情感

1.说说我们的成长吧。

说明:①可以先说说自己的成长。孩子说出身高体重的变化后，告诉我哪里可以证明自己在成长，比如“我的裤子短了”“我的鞋子小了”，甚至让孩子穿上小衣服和同龄人分享成长的喜悦。②你可以说别人在成长。谈谈同伴的身体成长和能力“成长”。

2.记录下现状。

注:记录下目前的情况，明年再来看我们的变化。老师可以用一大张白纸来描绘孩子的'身高；孩子的手和脚涂上颜料，印在纸上，并做好记录，以备来年重复使用。

(三)表达情感

1.给新年老人写封信。

描述:画出自己的新年愿望。

(1)教师可以引导孩子讨论写作格式:

A.在新年画老人的头像；

B.画出自己的愿望；

C.画自己的头像或者写自己的名字；

D.写日期。

老师可以根据班里孩子的情况画老人的头像，也可以代画，激发孩子在新的一年与老人交流的欲望。

(2)介绍你信的内容。

(3)老师要尽量引导孩子把自己的意愿说清楚。

也可以给亲戚写信，比如妈妈，奶奶，这样可以增进孩子和大人的交流。

2.制作贺卡。

描述:

(1)引导孩子享受“贺卡展”。

(2)说说你喜欢哪张贺卡。

教师指南:

(1)从卡的封面看，可以用各种装饰纸装饰。

(2)从卡片内容的图片中，我们知道我们应该在卡片里面画出自己的祝福。

(3)儿童手工制作卡片。

活动策划 篇3

一活动目标

1学习看图制作小风车，提高动手能力。

2在教师剖析范例的情境下，探究了解风车的制作方法，采纳例推的方式，观察制作风车的图示。

3在制作的过程中，累积操作的经验，尝试有目的地解决艰难。

二活动打算

风车范例正方形纸剪刀铅笔钉子。

三活动过程

（一）教师出示范例，引导幼儿观察。

1这是什么？你想做一个风车吗？

2做一个风车，需要哪些材料呢？

（二）剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”

2教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子？”“那我们用什么样的图示表示出来呢？”

3逐一探究风车的制作过程。

① “假如将几个角都打开，你们会看到什么呢？”

教师打开所有的角“你们发明了吗？这是什么形状的？”

②这一个图形是什么形状的？我们应该画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？

③重点引导幼儿观察剪的位置。

④ “在开口未剪的.时候，应该是什么样的？用怎样的图示表示？

⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

（三）幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

（四）游戏活动：风车转转转

带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

活动策划 篇4

一、活动目的

扬州大学协会组织的大学身体素质拓展活动，旨在加深大家对大创的了解，同时为大家提供健身提升个人素质的机会，营造轻松良好的交流氛围，通过相互合作加深相互了解，培养团队合作意识。

二、活动主题

友谊合作奋斗

三、活性分析

充分利用扬州大学及其周边地区的地理优势，激发学生的好奇心。除此之外，校友会有举办这些活动的传统和经验，活动所需资金少，容易操作。相信会顺利举办。

四、准备

(一)时间安排:

该活动将在三天内举行，暂定在俱乐部招募之后和第11个国庆假期之后。

(2)具体业务安排:

1清点所有部门成员的名单并通知他们

2购买和准备活动道具

3员工简单培训、分工

五、活动流程

㈠第一天的活动:

工作人员提前8点到达大学生活动中心做一些准备。

早上八点半在大学生活动中心见面。

9点，拓展活动开始。首先，我们围成一个圈，开始自我介绍。

1、整理团队

按人发扑克牌(1~10张)。然后，品牌号为1或6的团队为一个团队，2或7为两个团队，3或8为三个团队，4或9为四个团队，5或10为五个团队。

2.团队成员交流

给各队3分钟时间相互了解，不要讲下面的游戏内容。

3.友好的链接

(打破僵局，加快选手之间的理解，也考验大家的速记能力)

每个团队的成员随机分成一排，最上面的人向他/她后面的人介绍自己，比如我是文科学院汉语言文学专业的.xx，第二个团队成员在他/她后面介绍他/她，比如我是文科学院汉语言文学专业xX后面的xxX，第三个团队成员据此介绍我。这个游戏是每个队轮流玩的。有时间的话可以扰乱玩家秩序一两次。

4.霍姆斯

(检查队员之间的熟悉程度和观察能力，激活现场气氛)

每个队随机挑选两名队员，每个人仔细观察他的搭档一分钟。一分钟后，这两个人转过身去，背对着对方站着。这时，其他团队的成员(如二队问一队，三队问二队)分别提出了5个关于伴侣身体特征的问题。这个游戏由各队轮流玩，根据正确答案的数量打分。

5.以长城为例

(调动大家对活动的积极性，考察团队成员之间的团结合作互信精神)

每个团队的所有成员都站成一圈，要求每个人的脚趾紧紧地靠着面前人的脚后跟站着。主持人一喊“坐下”，组员们马上就坐(也就是后面人的膝盖上)。这个游戏可以每个队同时玩，胜负会根据每个队坚持的时间长短来决定。

6、四人五尺

(考察团队成员之间的默契和团结协作能力)

每个队有四男两女。男人和女人排成一排。相邻两人的左右脚在脚踝处绑在一起。两三个队以固定的距离比赛。越早赢，其他队伍根据速度给分。

7.火车跑得很快

(考察团队成员之间的默契和团结协作能力)

每个队还有另外四五个人在一排。机车，即第一人双脚落地，其他人只能单腿落地(由工作人员或其他团队监督)。两队或三队定距离比赛，时间少的获胜，其他根据速度给分。

8.活动结束后，烧烤。

大家一起努力，让大家玩得开心。烧烤完了，安排去猴山看猴子。之后，安排个人空闲时间。

9.下午4点左右合影。

(2)第二天的活动:

早上八点半，在大学生活动中心集合，保证每人有一辆轻便自行车。每个小组由一名负责安全的高级人员领导。

9点准时出发，按既定路线行驶。

11点，到达预定休息点，吃饭

按照既定路线14: 30返回。

注意:在这项活动中要注意安全

(个人感觉素质发展不要局限在学校附近，可以安排骑自行车露营)

(3)第三天的活动:

竞赛道具:

20张地图

50个牌照和检验卡

4~5个定时器

许多桌子和椅子(计时桌、报社、休息室、...)

矿泉水获奖证书、竞赛奖

1.每一点，工作人员都会测试智力(智力测试题目)、体力(球类)和团队合作，工作人员每一点都会打分。

2.最后，根据团队完成整个过程的时间和团队获得的总分来选择获胜者。

3.参赛者根据手中的地图，选择自己的路线，找出所有的点。指定点有一面彩色的旗子，旁边贴着一张写有特殊文字的纸。玩家找到点后，会在点上写下特殊的文字。

4.所有参赛者将根据他们的组别依次派出他们的队伍。从荷塘校区操场开始，他们必须在两个半小时内找到所有的点，写下所有的单词。(正确回答所有问题)视为比赛结束，否则影响最终结果。

5.比赛开始和结束时，桂圆运动员被分成不同的批次开始比赛，每批之间的间隔约为5分钟。每次都是一组出发，大概15个出发。游戏大概会持续3-4个小时。

起点和终点裁判会记录运动员的出发时间和比赛结束后回到原位置的时间。完成比赛的运动员将在休息处休息。未参加比赛的选手将有序分组，等待裁判发放号牌、验卡、地图。

每组的冠军、亚军和季军在比赛中决定。比赛后两天给个人颁奖。

六、工作后

1.每次活动结束后，对使用的资金进行统计报销。

2.对活动现场拍摄的照片和活动记录进行ppt，以保存纪念。事件新闻可以发送到Yangda.com和社交网络上发布

3.制作宣传板，扩大活动效果。

七、资金预算

暂时安排

八、活动组织者

主持人:xx

规划:人力资源部

人力资源部联系方式:xx

活动策划 篇5

活动目标：

1知道医生的工作与人们的关系，感受医生工作的辛劳。

2尝试使用画剪粘贴等方法，制作卡片。

活动重点：

制作“爱心卡”

难点：

在贺卡底版上做镂空的图案。

活动打算：

1已收集的关于医生护士工作时的图片资料。

2各种形状的彩色卡纸剪刀装饰材料颜料自制的'印章。

活动过程：

1交流：

幼儿互相介绍自己收集的有关医生护士如何工作的材料。

2讨论：

（1）医生的工作和人们的关系：“医生和护士是怎样关怀照顾病人的？”

（2）“我们能为他们做什么？”

3想像：

“可以为他们做些什么？”

“你最想送什么东西给医生和护士？”

4表现：

（1）引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。

（2）能运用多种材料大胆表现。

5交流分享：

“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的？”

“你制作的‘爱心卡’有什么内容？”

6延伸活动：

将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

活动策划 篇6

(一)活动主题：

面向全市地税系统，举办中华传统文化视频系列讲座、“感知文明中国”文学作品创作及朗诵比赛等一系列活动，加深对社会主义核心价值观的.感知感悟，引领职工继承和弘扬中国传统文明，积极践行社会主义核心价值观。

(二)活动时间：

8月中旬。

(三)活动地点：

市局机关、各县(区)地税局视频会议室。

(四)参加人员：

全市地税系统干部职工。

(五)活动项目及方式。

1、举办国学传统文化讲座

活动方法：采取远程视频播放方式，举办中国历史文化讲座，市局设立主会场、各县(区)局设立分会场，组织职工收听收看。讲座内容包括：《中国历的诚信故事》、《和爱亲孝老》《岐黄文化与养生》;

2、结合“讲座”学习，以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为主题，全市系统工会组织职工进行文学创作(包括诗歌散文)，送交系统工会，评出优秀作品。

3、举办“华夏文明颂”文学作品朗诵比赛

地点：市局

参加人员：市局机关全体职工，各县(区)局参赛人员。

比赛方式：以系统工会评选出的优秀作品为主，举办“华夏文明颂”文学作品朗诵比赛。各县(区)局工会自选人员参赛，其中市局机关4人，西峰和庆城各3人，其他县局各2人。参赛可以单人，也可2人组合，每个单位朗诵作品中必须有一半以上为自创，朗诵必须配乐。朗诵比赛由评委当场打分，现场评(颁)奖，设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个，优秀奖12个，同时设优秀组织奖1个。

(六)主办单位：庆阳市地方税务局系统工会，市局机关工会。