高考演讲稿
文学网整理的高考演讲稿（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
高考演讲稿 篇1
各位老师、各位同学：大家下午好！
今天，我们在这里隆重集会，召开20xx届高三高考誓师大会，意义非凡。如果把高中三年的学习生活比作一次万米长跑,那么我们已经跑过最后一个弯道,距离终点只有百米之遥。
同学们！从跨入戴埠高中的那一天起，你们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，你们寒暑不停、风雨无阻。三年来，你们珍惜这一生中最美好的时光，珍惜学校给你们创造的良好的学习环境，勤奋学习，奋勇拼搏；你们没有辜负老师及父母的期望，不断磨砺自己，以优异的成绩和出色的表现，为学校赢得了一个又一个荣誉。如今，距离我们期盼的高考越来越近了。高考梦，是人生梦的起点，没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。为了冲击高考，你们读过可以堆成山的书籍，做过可以铺满地的试卷；你们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩一落千丈的悲伤，才终于有了这冲天一飞的机会。
你留在母校，留在老师和同学们身边的日子已屈指可数，在你们的梦想就要实现，离成功仅有一步之遥之际，我想提醒你们，能否把握住这最后的时间至关重要，意义深远，不能有丝毫的懈怠和疏忽。站在最后冲刺的起点，你们必须树立这样的意识：
一、冲刺，是你们的必然选择
人的一生可选择的机会不多，选择就在关键的几个点上，高考将是你们遇到的第一个关键点，你们的人生理想将通过这一次的挑战来实现，你们的人生价值将在这一次的挑战中得到凸显。成功与否将决定你能否按自己的.愿望改变生活，决定你能否进入到预设的生活轨道；即使在今天这个充满机遇、充满诱惑的年代里，对于大多数出身于平民家庭无爹可拼的你，高考，或许是你唯一一次凭自己的实力说话的机会，除了高考冲刺，你只能收获遗憾和无奈。永不退却，永不气馁，真正的强者选择的永远是勇敢地冲锋！
二、冲刺，是你们人人涨分的法宝
高考冲刺是考试成绩由量变实现质变的推进器。学习如同烧水，烧水的时候，即使你花费很多力气，将水烧到99度，但如果无法超越最后的1度，水永远都不会烧开。水沸腾的最后那一度，想放弃的那一分钟，只有承受了这一分钟，才能打开下一道门，才能进入大家所梦想的大学。只要你真正拼搏不止，你的进步就一定会出人意料。平时的联考、调考、月考的结果都是不是最后的结果，决战的战场在6月！所以，我们提出这样的口号：每天涨一分；人人都涨分；人人能涨分。天天涨分不浮躁，分分秒秒都高效。
三、冲刺，是你们科学高效地准备高考
冲刺不是空喊口号，它是更踏实更勤奋更聚精会神的代名词。在最后的时间里，你们首先要在精神上赢得高考。精神决定论告诉我们，精神高度决定人生的高度，每人都要制定具体冲刺目标，坚决反对定局论、失败论！三本冲刺二本，二本冲刺一本，一本冲刺名校，要有冲刺高考、拼搏高考、体验高考、享受高考的积极心态。用大心脏，铁神经迎接高考。
在最后的时间里，你们头要抬高，脚要走稳。这个时刻，没有时间耍小聪明，只有认真做好每一天的事情，结果就会大不相同，遗憾会更少。而能控制时间利用率的只有你自己，应当放下自己的架子与自尊，充分利用资源，向老师和同学求教，主动利用一切可能的时间和试卷反馈的结果弥补漏洞，修正错误，强化训练到半自动化或自动化的水平，才能在全省的竞争中取得优势。高考誓师大会教师演讲稿5篇高考誓师大会教师演讲稿5篇。练出大心脏，
在最后的时间里，你们要心态平和，平和彰显气度。横向与别人比，要多包容、多看到别人的优点和长处，不抱怨、不偏激、不奢求；实事求是看问题，主动交流找差距，在享受学习中调整心态，保持平和；纵向与自己比，要客观分析变化原因，反思自己的复习计划与学习情况，不偏科、不侥幸、不偷懒；肯定自己的微小进步，让自己的长项更长。
同学们，再过一周，我们将迎来高考一模，这是我们高考之前仅有的两次大型考试之一，是对前一阶段复习检验的一次难得的机遇，所以你们一定要认真对待，全力以赴。
挑战人生是我们无悔的选择，决战高考是我们不懈的追求，拼搏90天是我们今天庄严的承诺！同学们，90天后，当你们从高考的舞台上走过，我希望留下的是你们人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。我们所有的老师都将与你们同行，共同帮助你们，真诚祝福你们顺利走过90天，一起迎接辉煌时刻！
高考演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：
大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100多天的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒我们100天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止步，越是艰险越向前。 小四经典语录
同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。100天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃。
下面我就最后100天的复习冲刺谈几点看法。DJ舞曲
一、克服不良心理，树立必胜信心
良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：
1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。
2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。
3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。励志创业
4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。
5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。
除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。如何树立必胜信心？
一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。
二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三……标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心。
三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟。这样，经过多次的场景模拟（学校设场景、学生自设场景），到高考时就不会紧张了。
二、选择恰当的复习方法，提高学习效率
恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。
1、及时复习。根据相反，那些难度较高和出现频率较低的`知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。
其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。
三、拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。
四、备课必须处理好七个关系
1、计划与落实的关系
高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了。除了抓好基础知识，总结也是不能少的，在总结的基础上查缺补漏很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外，个人总结十分重要，在总结中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆。
在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相干扰，考生越复习心里就越没底。
2、考试与看课本的关系。
冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。
当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。高考试卷中易、中、难试题占分比例为3∶5∶2或3：6：1，易、中试题占80%或90%，所以要想取得好成绩应狠抓基础。我的口号是：基础、基础、再基础;加分、加分、再加分。这里我提三个建议：
（1）进一步吃透《考试大纲》、《考试说明》的精神，明确复习范围和要求。《考试大纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。
（2）充分利用课本用好课本，抓好“双基”的落实。有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半。同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好“双基”的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。
（3）正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。
3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。
每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。越到后面越要扬长避短。即发挥优势学科
4、主体作用与主导作用的关系。
复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。
老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导”。
跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。
5、复习效果与班风的关系。历史证明：哪个班的班风好，高考成绩必定好！
6、学习与锻炼、休息的关系。科学安排，相互促进！
老师、同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧！我们没有在意自己放射的光芒，却只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛，但高考过后回头看时，高三的最后冲刺生活，一定会令人难忘
老师、同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，同学们都应清醒理智地明白：选择高三冲刺意味着吃苦、甘于寂寞，意味着放弃娱乐玩耍；不管过程怎样的艰苦，经历过了，便也是一种幸福。我们无须犹豫，无须退缩，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过挫折，苦战100天，迎接希望，圆大学梦想！
在同学们加速前进的队伍里，有学校领导、全体高三老师的心与同学们一起在跳动，有学校领导、全体高三老师和同学们坚定同行。苦恼了、动摇了，不要忘了还有这么多支持同学们、关心同学们的学校领导、老师。学校领导、老师们愿意做人梯，让同学们踩着肩膀向上攀登；愿意做铺路石，为同学们的成功之路铺设坚实的路基；愿意做红烛，照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅先生说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”高中三年九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们要用我们的勤奋来迎接命运的撞击，奏响人生的新乐章！谱写川中新辉煌！
同学们，努力吧！要抢抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前！ 谢谢
高考演讲稿 篇3
尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家好!
春风送暖，万物复苏，我们学校20xx届高三全体师生开始了最后的征程。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”今天我们在这里隆重举行高考百日誓师大会，相信一百天后，我们必将是那最俏丽的花枝！作为高三教师，此时此刻，我倍感荣幸和自豪，受学校委托，请允许我代表全体高三老师向与会领导及家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向全体同学致以春天的祝福！
关于青春：
三年前，曾经飒爽英姿橄榄绿；而如今，全是风华正茂桃李芳；到明日，喜见国之大器栋梁才。作为老师，我们有幸见证了同学们三年的成长，也必将见证同学们闪亮的青春！青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。18岁，拥有一切：年少轻狂、思想独立、激情洋溢……那就勇敢前行吧！是雄鹰就应该翱翔天宇，是鲜花就应该装点大地，是巨轮就应该扬帆远航！也许还有彷徨，还有迷惘，还有胆怯，但是，18岁，没有什么不可以！请记住，一个人在年青的时候，没有什么能把他击垮。同学们，命运的齿轮已经开始转动，去拼搏吧！去奋斗吧！因为“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。”因为美好的青春属于永远力争上游的.人!
已驶过青春的站点，老师知道，青春是这样美好，我羡慕同学们拥有这样如花的年华！“韶华不为少年留”，老师知道，青春又是这样短暂，老师们要用踏实的工作助力同学们正蓬勃的时光！同学们，让我们用这一百天去共同书写属于我们的奋斗与辉煌！
关于高考：
高考，是每个中国孩子的成人礼，缺席了它设下的这场盛宴，我们的青春记忆就没那么深刻，我们的人生就没那么完整。我们为它准备了整个从少年到青年的时光，我们通过它学习生活，拥有知识；我们为了它脆弱焦虑，也为了它坚韧不拔；我们因为它痛苦思索，也因为它成长壮大；我们终将通过它走向未来，走向理想，走向辉煌！
没有一个梦想的实现是轻松的，没有一个成功的意义是片面的。因为心中有梦，脚下才能有路；因为风雨兼程，才能赢得漂亮；因为无畏奋斗，才能青春无悔！高考，早已不是千军万马过独木桥的孤注一掷，更不是人云亦云的虚名浮利，它是证明自己的能力，走向更高的学府，实现自我价值的自我需求，自我修炼！
三年来，同学们谁没有披星戴月，风雨无阻？谁不是在前行的道路上艰难跋涉，攻坚克险？而现在，离决胜的时刻仅剩下一百天了，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”到了扬鞭策马、百米冲刺的时刻了，“行百里者半九十”，不要犹豫，切莫彷徨，放下包袱，请珍惜这一百天，跨越这最后的征程，你必将飞跃，化鲤成龙！
关于我们：
高考不仅是对学子们的测试，也是对老师的综合考验。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”是我们全体教师的追求；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”是我们全体教师的心愿！
一百天，2400个小时，在此，我作为本届高三教师代表郑重承诺：我们将兢兢业业，艰苦奋斗；我们将潜心备课，精心授课；我们将精诚团结，通力合作；我们将满怀热情，解疑答惑；我们将关注高考，广纳信息；我们将是同学们坚实的后盾，家长忠实的同盟，我们将和同学们在一起：争分夺秒，甘苦与共，决胜百日！
请同学们放心，我们一定会陪伴你们直到胜利，迎接希望！请家长放心，我们一定会尽全力帮助每一个孩子，成就理想！请学校放心，我们一定会齐心协力，拼搏百日，再创辉煌！
最后，预祝我们学校20xx年高考万马齐鸣，马上成功！
谢谢！
高考演讲稿 篇4
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
感谢来自世界各地大学生们的视频祝福，大学生活的确令人向往；感谢王丹老师和三位同学带来的诗朗诵。
每一年的高三年级全体同学，在这一时刻都有一个庄严的宣誓，每年的誓词都悬挂在“育才楼”的走廊里，而每一次现场聆听都有不一样的感受，真可谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。你们为学弟学妹们做出了榜样，也为学校积累了丰富多彩的“高三文化”。谢谢同学们！
借此机会，我还要感谢全体高三老师尤其是班主任老师，是你们风雨星辰、严寒酷暑的日夜陪伴，才有今天高三年级稳定发展和同学们健康成长。可以这样说，没有24中老师们的聪明才智、勇气和人格，就没有24中今天的可喜局面。谢谢老师们！
今天距离高考不足一百天了，我们还是和往年一样，在这样一个时间里，举行这样一个仪式，目的就是告诉大家，高考真的进入倒计时了，我们必须发挥我们的聪明才智，凝心聚力，提振精神，不怕困难，超越自我。
古人说，观世间，要紧在观人；观人，要紧在观心；观心，所求的是心明。孟子讲：“尽其心者，知其性也，知其性则知天矣”。心，指恻隐、羞恶、辞让、是非之心。知性，指人的本性，即仁义礼智。心性合在一起，就是性格，就是品德，就是修养，就是人格。所以南怀瑾不禁大声疾呼：“读书人根本上要把品德修好，这是公认的目的”。
中国明代思想家吕新吾说，居人之上者（用今天的话就是领导人）应兼备三个资质：“深沉厚重是第一等资质；磊落豪情是第二资质；聪明才辩是第三等资质。”换言之就是“人格、勇气、能力”，这三个资质如果按顺序排列，就是人格第一，勇气第二，能力第三。
我一直很推崇这一思想，且不止一次的引用，我甚至认为这是“全人教育”的重要思想基础，同时它也是绝好的治学之道。对待学习，特别是具体到要想取得好成绩，聪明真的不是最重要的！聪明不能代表一切，聪明还需努力，这种努力靠的就是勇气和人格。有人说，具有厚重性格，并经常对事物进行深入思考，是成人成才最重要的资质，说的就是这个道理。
上连续几天的严格考试，对我们的聪明才辩是一次极好的检验，但是同学们你想过吗，它同时也检验了我们的勇气和人格。关键时期形成的一些关键的品质，这将使我们受益终生。厚德方能载物，内圣方能外王。
今年是周恩来总理诞辰某某周年，他离开我们也已经42周年了。周总理的聪明才辩、磊落豪情举世公认，但是让我们更钦佩和震撼的是他深沉厚重的人格魅力。1951年元旦，周总理来到我们这所刚刚成立不到两年的学校并留下亲笔题词：“你们的学校是培养人才的学校，很注意学生的德育和智育的培养。你们要教育孩子们爱祖国，爱人民，爱劳动，这要靠你们去创造教育方法。”某某0多年过去了，应该说24中人始终牢记周总理的嘱托，在全面育人，培养全人上始终坚守一颗崇高的心，朴素的心，勇敢的心、坚定的心
同学们，你们的聪明才辩我们是认同并佩服的.，这一点，我们师生都要有自信。“信心比黄金重要”，这是早几年前流行的一句话。我们说自信的根本是实力，我们具备这样的实力，比较近3、4年同期的同学们学业成绩情况，在座的各位的确是实力不俗。那么，我们还要怎样努力，才能不辜负，不虚度？！
请大家记住，“周恩来，一个光荣的名字，不朽的名字！”
今天，们学习周恩来，就是要学习他理想抱负和伟大人格。周恩来少年时就怀有的“为中华之崛起而读书”的伟大抱负，周恩来说，“中华民族是古老的民族，也是勇敢的民族，中华民族有两大优点，勇敢、勤劳，这样的民族多么可爱，我们爱我们民族，这是我们自信心的源泉。”试看今日中国，中国高铁运营里程突破两万公里，中国航天已经将目光瞄准地球之外，“我们的征途是星辰大海”已不再是梦呓，自主研发的中国超算用中国方式书写了中国速度，一个崛起的中华已经屹立在世界东方。、“愿相会于中华腾飞世界时”——周总理的遗愿正在成为现实！
今天，我们学习周恩来，就是要学习他勇气和磊落豪情。“青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的，碰了钉子以后不要气馁”，这是他面对困难的勇气；学习他“畏惧错误就是毁灭进步，遮掩错误就是躲避真理”的磊落气度。成绩暂时的好与坏，并不能决定未来的一切。没有那么多的功名利禄需要我们牺牲磊落豪情去搏取，再大的事业再辉煌的成功，目的都是为了真正的生活。
今天，我们学习周恩来，就是要学习他治学之道和“愚者智慧”。学习他“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多”的严谨治学之道；学习他“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人，才能经得起事实和历史的考验”的愚者智慧。这种对后来者的重要的警世之语，放在科技日新月异的21世纪绝对也不过时。
我们今天所做的一切，不仅仅是为了几十天后的高考，或者说高考不是我们的终极目标，我们是把高考看作是人生的必经历程，未来的真正生活才是我们的终极目的。前一段时间有一部电影很火，《不问西东》，故事情节不必赘述，核心要义就是，人应该有信仰和追求，信仰一旦确立，追求就不计得失，不计利害，不问西东。同学们，把的心安静下来，然后各自努力。
“少年何妨梦摘星？敢挽桑弓射玉衡。莫道今朝精卫少，且邀他日看海平。”
“这个世界既有轮回，更有因果。”我信。
高考演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
时光如指间沙，不知不觉，距离高考只剩下100天了。高考，已不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。高三的学生经常这样讲：要成功、先发疯！不苦不累、高三无味；
不拼不博、高三白活。
同学们，不管你愿不愿意承认，在你的内心深处在你的骨子里面你一定一直都在渴望做个能让别人看得起的人，做一个父母永远为你感到骄傲和自豪的人。但没有一种不通过忍受蔑视和奋斗就可以征服的命运。高三，就是你狠狠出一口气，拼命的争一口气的时间。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。那我们怎样才能更好的度过这段苦日子呢？
最首先的就是要明确个人目标，制定学习计划。
一个人只要知道自己为了什么而活，他就能够忍受任何一种生活。古人云：人贵有志，当志存高远。这不是一句简单的口号，请大家想一下，当高考结束，面对高考志愿表时，有多少人能斩钉截铁地说：我就要报这个专业，我一直在为着这个目标而奋斗！新东方总裁俞敏洪曾这样说道：每一条河流都有自己不同的生命曲线，但每一条河都有自己的梦想，那就是奔向大海。人生目标的确定，对一个人的一生来说是十分重要的。
我希望还没目标的同学要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划；
把每天的任务写在小纸片上，贴在桌上，一项一项的完成。
其次是天道酬勤，鲁迅曾说：哪里有什么天才，我只是挤出别人喝咖啡的时间来学习。天赋固然有助于取得成功，但如果离开后天的努力，也必然会像方仲永一样“泯然众人矣”。当今世界最年轻的棋后——侯逸凡，1994年出生，她在下棋上有着天才的头脑，但她并没有沾沾自喜，骄傲自大。她选择了勤奋，教练王宪说：“从接受启蒙到成为世界冠军，我家有XX多局的记载，这是天道酬勤啊”人生短暂，不容蹉跎。幸福不会平白无故从天降，付出努力才会有补偿，没有人能随随便便就辉煌，除非是好梦一场。时光能红了樱桃，绿了芭蕉，却不会使懈怠者出什么成果，抛弃时间的`人时间也会抛弃他。而我们所能做的就是抓紧时间，勤奋、勤奋、再勤奋！
最重要的，高三是信念下的执着与顽强。
高三免不了许多考试，周考、月考、联考……免不了许多的挫折与失败，当成绩不如别人，而想到前景叵测时，当苦苦拼过一段时间后，考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注时，许多人会感到焦虑浮躁。对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃，自己打败了自己。其实不必担心，要充满自信。一个人并不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。有人说：你不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能控制他人，但你可以掌控自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽力。你不能够回避挫折，但你可以东山再起。
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢于天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月里张开翅膀；
奋斗100天，让雄心与智慧在六月里自由翱翔；
拼搏100天，让父母和恩师在六月里畅想期望；
冲刺100天，让生命的礼花在六月里绚丽绽放！
我的演讲完毕，谢谢大家！