五年级学生《小王子》读后感

文学网整理的五年级学生《小王子》读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

五年级学生《小王子》读后感 篇1

《小王子》这本书的作者是法国的圣埃克苏佩里，他喜欢冒险和自由，他既是一名空军，也是一位作家，除了《小王子》这本书，他还发表了《战机飞行员》、,《给一个人质的信》。

这是一个凄美的故事，身为飞行员的“我”，发动机里有个东西损坏了，才会在撒哈拉沙漠上出现故障，在“我”遇到困难时，一个小小的声音传来，他就是小王子。

小王子来自325小行星，喜欢提问题的他几乎不会回答别人的问题，从聊天的过程中我渐渐知道，在小王子的星球上，长出了一朵玫瑰花，小王子那是什么也不懂，所以利用候鸟迁徙的机会跑出来，小王子走时，花儿表现得很生气，其实，她不过是不想让小王子为她担心，不想让小王子看到她哭，她对小王子是那么的不舍。

之后的旅行中小王子遇到国王、地理学家、点灯人、酒鬼、爱慕虚荣的人、实业家......其中令我印象最深的是地理学家和爱慕虚荣的人，他们都很自大，一个什么也不知道的人说自己是地理学家，一个总以为大家总是那么崇拜他，最后小王子来到了地球。

在地球上，小王子认识了狐狸，知道了只有用心才能看得清实质性的东西，用眼睛是看不见的，最后，小王子选择用毒蛇结束了他的生命。大人的势利、庸俗、欲望，让他们永远不能理解孩子单纯美好的世界。

五年级学生《小王子》读后感 篇2

在这个暑假里，我阅读了《小王子》一书，使我感受很深。这本书的作者是曾经做过飞行员的法国作家圣埃克絮佩里。

这一本书主要讲了一位飞行员(也就是作者)的飞机因出现故障而被迫降落在荒无人烟的大沙漠上。在修理飞机的时候遇到了也在沙漠上的小王子，小王子请求飞行员给他画一只羊，但无论飞行员怎么画，小王子都不满意，最后飞行员不耐烦了，随手画了一个箱子，对小王子说：“你要的羊就在里面!”想不到小王子却开心地笑了，并称赞着“箱子里的羊”。就这样，小王子和飞行员互相认识了。小王子很少说话，飞行员问他什么他都好像听不到似的，但总是自言自语，以下的故事便是飞行员从小王子的自言自语中得知的。在文章的结尾，飞行员修好了飞机，被一条毒蛇咬过之后倒在沙漠上，故事便这样结束了。

这样的结尾似乎太突兀了，但却给读者留下了无尽的悬念。读这样一本书，仿佛自己也是那个孤独、寻找朋友、坚持真理的小王子一样，在各个星球中寻找，并最后寻找到真、善、美的真理。

这一本书毫不留情地抨击了大人们之间已经扭曲了的道德、价值观念。刻画了很多由大人们错误的观念形成的典型人物，有：国王、酒鬼、爱慕虚荣者等等，而映衬了小王子的纯洁与心灵的美丽，表达了作者对小孩子们纯洁的内心世界的向往，及其对真善美的讴歌。使我懂得童心才是人世间最美好、最珍贵的事物。

五年级学生《小王子》读后感 篇3

今天我怀着好奇心打开了我希望已久的《小王子》。

一页、两页、三页、四页、五页……我越看越不想停下来，越看越急促，我像饿狼一样贪婪地吞噬着这本书的精华。仅仅半个小时就把它看完了。

《小王子》通过作者对一位来自不同星球、天真纯洁的小王子秘密身份一步一步探寻的进程，以寓言的形式向读者展示了一幅生命与日子、爱与职责的美丽图像。作者通过通俗、简洁的语言写出了令人深省的哲理和令人感动的韵味。整部童话充满了诗意的郁闷、淡淡的哀愁，令人耐人寻味。 故事中的小王子对日子抱着仔细的情绪，他勤勉地疏通火山口，拔着猴面包树的麦苗。然而小王子是孤独的，在他心境失落的时候，他会拎着凳子追着太阳看日落。只有欣赏日落时那脉脉含情的余晖，才是他唯一的乐趣。有幸的是一朵玫瑰进入了他的日子，玫瑰有着沉静的柔情，她在谎言被揭穿后会反复咳嗽，她是一朵美丽并且十分骄傲的花。她恋着忧伤的小王子，小王子也真挚地爱着玫瑰。然而一件小事最终却使他们分隔，敏感的小王子由于玫瑰的一次恼怒而对爱生起置疑，他离开了自己的星星，抛下了玫瑰，开端了自己孑立的游览。 这是一个成人的童话，应该用生命去领会的童话。每次读它，我的感触都是不尽相同的，小孩子能够从里边找到可爱的狐狸，羞涩而坚强的花，奸滑的蛇；青年人能从里边找到更深层些的东西——永久而坚强的爱，对驯养的了解；中年人能够从中找到日子，比方天文学家、国王和地理学家还有点灯人；老年人能够从中找到生命，特别是对生的观点和了解，比方小王子的死，对死亡的观点和了解。

这真是一部作者写给妻子的的著作，这本著作里有着他真挚的爱情，对妻子的深深爱意！

五年级学生《小王子》读后感 篇4

《小王子》这部童话，最有印像的是“它是一本给成人看的儿童书籍”，“在他富有诗意的淡淡的哀愁中蕴含着一整套的哲学思想”。这本给成人看的儿童童话包含着像征好处，这些像征看上去既明确又隐晦，因此就格外的美。我不知道这部阅读率仅次于《圣经》的童话，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了这本书。

说实话，我开始读的时候，并没觉得它怎样的吸引人。但是，有一天我清晨醒来，突然脑海里有一个小小的金黄色头发的小人，用他细小的声音说：“劳驾——请给我画一只绵羊吧！”我在发奋地回想这种声音，在一霎那间，明白了，小王子，已经在记忆中存在。这让我再一次读圣艾修伯里的那些文字，这次的阅读，我才渐渐地感受到了这部“唯一一部写给大人看的童话，一则关于爱与职责的寓言”的奇迹。

书一开始，就讽刺了缺乏想像力的大人们，“这些大人从来就不主动去了解任何事情；而对我们小孩来说，老是跟他们再三作解释……”“于是，我就不会再跟他说什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只会谈他们能够明白的事，譬如谈谈桥牌、高尔夫球、政治，还有领带等等。这样一来，这个人就会十分高兴，一位遇到了一个通情达理善解人意的人。”而孩子们跟大人说：“我看到一栋漂亮的房子，它是用玫瑰花砖砌起来的，窗口有天竺葵，屋顶上有白鸽。”他们必须没办法想像那间房子的样貌，你得说：“我看到一栋价值两万美金的房子。”他们必须会说：“那栋房子铁定是美呆了。”圣艾修伯里也许就是在成年人里感到了孤独，于是就透过小王子的眼睛来发现成年人的无事空忙，为了占有财富，为了金钱权力学问等忘掉了自己生命的真正价值真正需要，失去了自己最可宝贵的童真和无邪，失去了宝贵的想像力和美感。

五年级学生《小王子》读后感 篇5

小王子，一个永远也不会长大的小王子。

一个温馨，真挚，感人的故事。

一篇写给大人的关于爱与责任的童话。

一则充满生命和生活哲理的寓言。

《小王子》是一本富有想象的小说，它的每一句话都充满智慧的光芒。

文中提到的一位目空一切的国王，一位爱慕虚荣的人，一位消磨光阴的酒鬼，一位唯利是图的商人，一位循规蹈矩的点灯人，一位学究试地理学家，这些人在现今社会随处可见。

人类的贪婪，孤独，寂寞，空虚，在这个童话故事里体现的淋漓尽致。

而小王子，则是那个特别的存在。

他善良，对玫瑰花不离不弃。

他友好，和小狐狸相处融洽。狐狸的那段话：“只有用心灵看，才能看得清，本质的东西，眼睛是看不见的。”让我感触非常的深。

他天真，真诚，纯净的品质，值得我们每个人学习。

而我最喜欢的，是那朵玫瑰。

我要是想结识蝴蝶，我就当忍受得了两三只小毛虫在身上爬。

爱慕虚荣，但又善良的玫瑰花，她爱小王子，但又明白，爱不是占有。

在小王子离开时，她表现出深深的柔情。

这是一朵普通的玫瑰花，与别的玫瑰花并无区别，但她是小王子驯养过的花，所以，她就是那千千万万中，最特别的一个。

人与人之间有羁绊，才是最美好，最温情的存在。

五年级学生《小王子》读后感 篇6

他趴在草地上痛哭。这时，狐狸探头探脑地从苹果树下钻了出来。

狐狸有着一颗睿智而善良的心，为了帮助小王子走出困境，狐狸教与小王子“常常被遗忘的事情”——“驯化”。

“驯化”的意思是创造关系，如果两个人彼此驯化，那他们就会互相需要，成为彼此的独一无二。

小王子明白了这就是他和玫瑰的关系啊！小王子决定离开狐狸，去寻找自己的玫瑰。“人们要为自己驯化的事物负责。”小王子听到这句话，想到了自己的玫瑰，可他忘记了自己的身边还有可爱的狐狸。但是狐狸说：“毕竟没有完美的事”。如果所有的驯化，最终都迎来分离，那么驯化还有意义吗？人们为什么要去驯化呢？

有的，因为“小麦的颜色”。

驯化给人带来不舍与痛苦，同时也给人留下回忆与印记。因为有了这些与众不同的印记，生命才变得独一无二，才有了存在的意义与价值。两个人相互给予的印记，各个生命的交织，总是可遇不可求。但是人们总是希望有一个美好的结局，小王子与玫瑰还有一段未完的驯化，从他离开B612的那一刻起，命运已经决定了他最后的去处——家。

狐狸虽然与小王子离别了，可小麦的颜色，风吹麦浪的声音让它时时刻刻地想起在世界上的某个角落里，有着一位小王子，自己曾经与他有过一段美好的联系。

驯化的意义正在于此，我付出过，我追求过，我不留遗憾。

谢谢你，小王子，你教会我去驯化，去寻找生命的意义。

谢谢你，小王子，你教会我去爱与被爱，去理解爱，去寻找爱。

有些事情是不需要原因的，比如驯化，比如爱与被爱。