学生责任演讲稿

文学网整理的学生责任演讲稿（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

学生责任演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、各位同学：

大家好!

我是五年级x班的xxx。我今天演讲的题目是《责任升光辉无责生灰尘》。

如今，四月的春风轻轻拂面，作为一名二小学子我无比自豪的站在这里。因为学校开展的这次演讲活动正是我们所期盼的。谁不希望自己做一个有责任心的好学生，谁又不希望自己是他人眼中有责任心的好孩子呢?

作为一名二小学子，我深感庆幸。因为这里有负责任的老师，上课教学严肃活泼，下课卸下一身疲惫与我们一起欢乐游戏。

作为一名二小学子，我更深感庆幸。因为这里还有负责任的同学。俗话说“没有规矩不成方圆”。我校有近2千学生，安全问题令人担忧，不过别担心，学校领导有妙招。走好路的好习惯让多少同学少去了摔打与撞伤。不信你看：上学入校时同学们从四面八方涌来，当大家踏入校门的`那一刻起都自觉的排成长队。大同学、小同学、高个子、矮个子，哪一个也不争，哪一个也不抢。走好路的好习惯正在春风的陪伴下形成了我校一道独特的风景。当然偶尔有个别的学生因为想早点到教室学习插队了，值日老师的一个暗示就会让他心领神会，这就是责任的力量，这就是责任的光辉。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一滴水可以折射太阳的光辉，一件好事可以看出一个人高尚纯洁的心灵。小事是大事的基础，大事是小事的累积，轻视一件件平凡的好的小事，就不会做出伟大的事情。在没有老师的自习课能认真学习、在没有家长的监督下能按时完成家庭作业，在每一次课前一支歌中能尽展歌喉，在每一次的打扫中能除尽尘土，这就是负责任，这就是能力的体现。同学们：请留意你的行动，因为行动能变成习惯，请留意你的习惯，因为习惯能成为性格，请留意你的性格，因为性格能决定你的命运。小与大是相对的，但善与恶却是绝对的，再小的善也是善，再小的恶也是恶。让我们始终记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

责任升光辉无责生灰尘。同学们，我们每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。让我们拂去心灵的灰尘，让责任熠熠生辉吧!

学生责任演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是：学风建设，我们的责任。

作为学校的一份子，我们有权利也有责任与义务为我们的校园做出应有的努力。学风的建设离不开我们大家的支持与贡献。

有人说：校园是一个温馨的家，有人说：校园是一条多彩的河，而在我看来，校园更应该是美丽的世外桃源。同学们，我们就是一个个洋溢着青春自然气息的天使。校园是我们的家，拥有良好校风的校园才的是我们梦想中天堂。因此，我们要有一个好的校园就必须从我做起，建立起良好的学风，承担起自己的责任。

学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。

说到这儿，我们每一位同学都会充满了遐想，渴望着我们的校园就是这如诗如画的天堂。有的同学会说，良好的校风不就是要求我们好好学习，遵守纪律，保持校园整洁吗？这很简单，我能做得到。但是，当我们静心沉思，回眸再去认真地检查我们过去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的时候，就会发现我们距离理想中良好校风的.天堂，还有很多的行为要改正。

在校园里，经常会看到这样的现象，个别的同学会不经意地随意丢弃纸屑和废塑料袋，因为他们认为这是小事情；而大多数的同学对这飘飞的垃圾却视而不见，因为事不关己，便熟视无睹了。只有很少的同学能够主动的捡起来送到垃圾箱里，因为他们知道，保持校园的优美整洁，是一种责任。我们有责任为我们的校园做出自己应有的贡献，它是我们的家，是我们生活的一部分。干净整洁的校园，让我们赏心悦目，更可以看出同学们的良好道德品质，我们有责任来保护它。我们更要清楚的看到自己的责任。

要树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。也就要求我们从日常的小事做起，严格要求自己，树立起同学们的榜样，带动更多的同学。

反之，不能在同学之间带来不良的影响，记得有位名人说过：“浪费自己的时间，是在浪费自己的生命；浪费别人的时间，就是在扼杀别人的生命。”没有纪律性的班级犹如散沙，难聚成塔。没有责任的人更不会成为中华民族的栋梁。因此我们要清楚的看到自己的所作所为，自己的责任。

不积溪流，无以至江海；不积跬步，无以至千里。学校的主宰者是我们，我们是良好学风的建设者。做小事，悟大理，注意细节，承担责任。

我的演讲完毕，谢谢大家！

学生责任演讲稿 篇3

尊敬的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好，我是09级文秘班的陆勤燕，今天，能够站在这里，代表学生干部发言，我感到非常荣幸，首先让我代表全体学生干部对学院领导和老师们对我们成绩的肯定与鼓励表示衷心的感谢！时间过得真快，转眼间，我已经在校学习两年多了，付出过辛勤的汗水，也取得一定的成绩，同时，我自身的能力也得到了很大的锻炼和提高，来到学校，我学会了做人，学会了感恩，认认真真的学习，踏踏实实的工作，感谢学校，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的'天空！

作为一名学生干部，最重要的是有一份责任感，责任感体现在每时每刻，体现在大的方面，也体现在小的细节中，作为一名学生干部，对于学校布置的工作或活动，之前要仔细筹备与组织，活动之后要认真回顾总结。

另外，我们的工作必须要做到大处着眼、小处着手、以身作则。一个真正优秀的学生干部，要身体力行，事之随前后，只有深入同学们之中，才能把工作做得更好。

我们学生干部一定要摆正自己的位置——我们是管理者、我们更是服务者，为同学服务。协助老师维持良好的教学秩序，团结同学营造和谐校园氛围，成为老师和同学的沟通桥梁，把同学的意见和建议传递给老师，把老师的任务和要求传达给同学，踏踏实实为师生服务。

天高任鸟飞，海阔任鱼跃，育英学院这个平台给了我们充分展现才华的机会，我们要充分利用好这个锻炼平台，炼就以身作则、以理服人、创新开拓的领导魄力，好好珍惜学生干部岗位这个特别的学习课堂，保证自己能屈能伸、荣辱不惊、德才兼修，我们要坚持一个信念：今天我牺牲了一点课余时间服务师生，明天我将赢得十倍的能力与百倍的自信。

最后，我想对所有的学生干部——包括我在内，说一句共勉的话，应该让别人的生活因为有了我们的存在而更加美好，同学们，为了学院美好的明天，让我们共同努力吧！

我的发言完毕，谢谢大家！

学生责任演讲稿 篇4

亲爱的同行们：

你们好！

今天下午，我们准时聚在这里，来谈谈教师的“爱与责任”。刚才我就在想，是什么力量让我们可以抛却了课余休息时间，众志成城，想要获得“爱与责任”的真谛？又是什么力量，让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯？又是什么力量，让朱老师、葛老师、石老师等老一辈优秀教师双鬓斑白却仍然兢兢业业地执着于教育？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！

我常常在思考，我们能给学生什么样的爱？爱某个学生，爱某些学生？爱听话的学生，爱成绩好的学生？不——这样的爱是偏爱！基于责任，我们的爱不应是偏爱，而应是博爱！博者，广大也。世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！在董贝贝的身上，我看到了刚强；在薛海琴的身上，我看到了包容；在朱玉瑶的身上，我看到了管理；在许苏楠的身上，我看到了乐观??带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，教学由此变得灵动，收获由此变得丰盛。

我常常在思考，我们该给学生什么样的爱？纵容的爱，无奈的爱？ 不——这样的爱是溺爱！基于责任，我们的爱不应是溺爱，而应是“制”爱！这里的“制”，是“克制”的“制”，只有克制的爱才是理性的爱，只有克制的爱才能让学生拥有高尚的情操、正确的价值观！多年前，班里许多学生顺手牵羊拿了前面塑料厂里的围棋，批评教育后，他们竟然振振有辞：“其他班级的学生也拿了许多！”我狠下心来，要求他们将围棋还到塑料厂里去。我当然知道他们会遭受冷遇、鄙视甚至疾风暴雨似的呵斥，我也心疼，我也担心，我也难受啊！可是，不能因为溺爱他们而不让他们去直面错误呀！经过了这番痛苦的教育，他们悔恨交织。我庆幸，克制的、理性的爱战胜了纵容的、无奈的爱。正是出于责任，我们时刻克制着自己对学生汹涌澎湃的爱！

我常常在思考，我们必须给学生什么样的爱？很多老师给学生的是“酷”爱——酷酷的、不苟言笑的、冷冰冰的爱，实在是太酷了，让人难以亲近。试问，有哪一个学生不喜欢被人重视？有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的爱？因此，基于责任，让热烈的爱代替酷酷的爱吧！让我们的爱如阳光般照耀学生的前程，让我们的爱如炉火般温暖学生的心灵，让我们的爱如炽光灯般点亮学生的理想！平等、交流；微笑、赞美；分享、欣赏??这一切才是教学的真谛，才是热爱的表现。

于是，我说：“因为责任，爱不再偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！”也许，因为责任重、压力大，有人会意味深长地说：“任重而道远呵！”没关系，爱会扑平我们脚下的路，让我们走得顺畅；也许，因为责任重，生活清贫又不被别人理解，有人感慨“我们注定将孤独而悲壮地前行”。别害怕，爱会让我们团结， 爱会让我们神采飞扬。谁说我们孤独，谁说我们悲壮，我亲爱的同行们，我们同舟共济！让我们以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪吧！

我是一名普通的人民教师，现在清坪镇民族初级中学工作，任教九年级语文，兼做班主任、年级组长工作。在教师这平凡的岗位上，任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，一晃就是二十几个春秋。

曾经有人问我：“选择教师这行，你后悔吗？”我坦诚地告诉他：我后悔过，在中学寒窗苦读的时候，我的理想原本不是当老师。初为人师，我就体会到了教师的辛劳与琐碎，压力与清贫。我的.心里开始有些失落，以为自己壮志难酬。

几度峥嵘岁月，为人师表者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到当教师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律己；三是世人敬仰，无论是那个民族、那个时代，尊师是共同的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”许多做人做事的道理，我觉得在说服学生的同时，也是在说服自己。我开始庆幸自己无悔德选择。

作为教师，我把慈母般的爱奉献给我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我永远也忘不了十年前的“教师节”那份珍贵的礼物。那是我班单亲女孩张笑送我的，张笑从小失去了母亲，由于没有母亲，经常衣衫不整，我常常给她系系纽扣、理理衣领，由于没有母爱，她总是不言不语，性格孤僻，我是用下课时间给她讲故事，让同学们多跟她玩，让她有事就找我。正因如此，在第十一个教师节来临之际，她用纸精心折了一个“心”字形的贺卡，上面写作“我心中的妈妈，祝您节日快乐，喜欢您的学生张笑。”他的这个“心中的妈妈”着实让我感动了好久。德国著名诗人海涅说：“一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而来。”而教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全相同的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。这就要求教师要全面地了解关心爱护每一位学生。上学年我所代的班级来了一个智力残疾的孩子叫陈希，他从小患了脑炎，得了后遗症，现在还患有癫痫，说话走路都很吃力，常常口水直流，最多只有小学二年级的智力。来到这个班后，常常被同学歧视、戏弄，甚至欺负，当把戏耍，无论当着同学还是老师的面都叫他“傻儿”。此事被我发现后，我在班上批评了那些调皮的学生，问他们假设陈希是你们的弟弟，你会这样叫吗？假设别人叫你，你会怎么想？这样一问，问得叫的同学个个低下了头，从此我更加关注他，发现他有异常表现，我都主动问他是不是不舒服，要不要去寝室休息。有一次早餐时间，同学们都去吃饭去了，而他却呆呆的站在办公室门前哇哇直哭，我发现后连忙问为什么不吃饭，他流着口水含着泪，含糊不清的说：“碗不见了。”我连忙拿出自己的饭碗给他，叫他快去打饭，他毫无表情地拿着碗打饭去了。没想到几天过后我患了感冒，当我拖着疲惫的身体走上讲台给同学们上课时，咳嗽不停、直擦鼻涕，没能坚持把课上完就布置了一点作业让大家做，这时陈希拿着自己的凳子一颤一颤地走上讲台，依然用他不清晰的语言说“老师坐。”一个被称为“傻儿”的残疾学生的“非常”举动，让我激动不已，禁不住潸然泪下。此时的感冒症状减轻了不少。教师的爱是集大成者，师生间不存在血缘关系，但不就是靠师生代代相承才创造出美好世界吗？

作为教师，我严于律已，为人师表。唐代韩愈曾精辟论述：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。我认为教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止、言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师才能塑造出合格的学生。有的人面对瞬息万变的社会喟然长叹：现在要让课堂对孩子有吸引力太难了。确实，动画片、卡通书、歌星、球星、电脑热、游戏机……此起彼伏，让我们的学生乐不思蜀，让学生身在课堂心在游戏厅，让我们的教育“5＋2＝0”。难道我们就束手无策了吗？其实，我们老师是有优势的，这是任何媒体都无法抗衡的，那就是教师的魅力——教师的人格魅力、教师的学识魅力、教师的教育艺术魅力……20xx年秋季学期，我班从贵族学校转回一个名叫李沛的学生，智力很好，开始他无心搞学习，一回家总是跟大人发脾气，说卧室差、教室桌凳也差，后来干脆逃学。我及时进行家访，了解他喜欢上网、玩游戏，于是我与家长一起在游戏厅找到了他，对他说：“学校条件差是暂时的，不要因为条件差，自暴自弃，误了自己的前途。”听了后，他表示改正。但没过多久，他又一次擅自离家。我急忙又用电话联系找到了家长，这次我很气愤，大声当作他家长的面说：“人的一生实际只有三天，昨天、今天和明天，昨天已过去，今天你马马虎虎、游手好闲，那么你后天还靠父母养活吗？”我告诉他，我也好玩，但是你想想我能放下你们不顾，不分时间的去玩吗？你认为现在学习条件差，美好的明天要靠我们共同去创造。你懂吗？一席话，讲得他泪流满面，他愿改正，愿接受老师和同学的监督，从此以后他确实改了，期末考试取得了全班第三名的好成绩。

作为教师，我用无限的责任来诠释对事业的执著。1999年 3月10日，我永远难忘的日子。那天，我正在和其他教师一起为普九迎省检搞硬件建设，抬石头、平整操场。中午，我接到母亲的电话，说父亲患上了食道癌，我听后如晴天霹雳。父亲刚退休不久，怎么会这样？晚上我和丈夫安排好孩子，回到家要父亲到恩施住院治疗，父亲在医院住院三个月，我只抽空当天去当天回看过一次。回家后，我总是白天完成教学任务和“普九”分配的任务后，晚上把孩子寄在邻居家住下，再去看看回来、第二天继续工作。父亲病情加重期间，我又调到中学任教，任初一两个班语文、班主任，初入初中，担子更重了，离“普九”验收的日子越来越近了，那段时间更没有星期天、节假日，白天硬件建设，晚上搞软件资料整理，这些日子看父亲的日子越来越少了。9月15日下午，我又接到母亲的电话，说父亲病情很严重了，能否回去一下，这天我们正在操场植树、绿化校园，我将当天的任务完成后，将第二天每人油漆12张床的任务欣然接受，将晚上查学生晚寝工作托付给同事后才回家，这时已是晚上十一点了，父亲已经认不得我是谁，我贴在他耳边轻轻的喊“爸爸”，只见他眼角边滚下两颗泪水，此时我心如刀割，在他老人家病重期间我没能给他做过一顿想吃的饭，没能给他熬过一次药。我这才真正明白忠孝难两全。父亲去世后，我只请了三天假，又到学校上班，我丢不下我的班级，丢不下我的70多个学生，我愧对我的父亲，但我对得起自己的学生，对得起这个神圣的职业。

作为教师，在过去和现在的教学中，始终坚信教学是种良心活，特别是初三的教学工作。既选择了初三，本身就应该认为是奉献，不可能是轻松和清闲的事情。我倒认为是充实而有意义的乐趣；每届初三，我们总是起早贪黑，特别是像我们住在校外老师更苦，无论是下雨，还是刮风，春天早晨必须5点到校，冬天早晨必须五点半到校，出门时总是伸手不见五指、张口不见白牙，晚上总是查完寝室，学生睡下才能回家，此时已是10点半左右。今年正月的一场大雪，地上积雪足有脚背深，我们依然早起，按时到校。初三的几个老师冒着雪来到学校后，像一个个雪人，他们开玩笑的说，真是凄凉，于是借马志远的词《天净沙?秋思》的格调作了一首诗，我至今还清楚的记得：寒风、白雪、野狗，星光、脚印、烂摩托，教书人在路上。这足见我们辛苦的程度。但看到自己的学生成人成才，也深感辛苦并快乐着。

一分耕耘，一分收获。几十年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生手捧录取通知书与我共享成功喜悦的时候；当那一张张满载祝福的贺卡飞到我身边的时候；当寒暑假已是大学生的他（她）们来看望我的时候……我觉得，此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗？这不就是我最大的人生快乐吗？

有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和所钟爱的事业！

爱与责任，让我坚守讲台！

学生责任演讲稿 篇5

尊敬的老师、同学们好：

我今天演讲的题目是《大学生们回归本位》

大学生们，这个名词的光环几近消失。不管是在路上，在车上，在桌上，只要不说是大学生们，基本上没人能看出这个人是大学生们。为什么？因为这个人没了大学生们应有的气质和举止。当一个人表明自己是大学生们时，得到的不再是仰视和高看一等，而是一种戏谑的几近俯视的态度，为什么？因为大学生们平凡的几近成为社会的负担。今天，我们讨论大学生们的社会责任，但是，我想谈一下，什么是大学生们，大学生们应该怎么样，如何回归自己大学生们的本位。让自己成为真正的大学生们，就是当代大学生们首要的社会责任。

什么是大学生们？在大学里生活过，上过课，考过级，拿过证的学生不一定就是大学生们，当然年龄大的学生也不一定就是大学生们，大学生们不是年龄和知识的增长，而是心理、道德，和善的`成长。大学生们应该就是明德，亲民，止于至善的人。

大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。大学生们要走的路就是明明德，亲民，止于至善。按照这条路走下去才能成为受人尊重的大学生们，也才能为自己创就美好的未来。接下来，我简要说一下，怎么样明明德，亲民，止于至善。

明明德，就是克明峻德，能够彰显人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修养。这个解释很晦涩，我们不太懂，也就不太好做。那么我们该怎么做呢？

我们现在做的最多的应该还是上课学习，我们学习的时候不仅要学好显学问，更要做好隐学问。怎么做呢？很简单，如果自己身边有空做，主动给晚到的同学让个座；老师喊同学们好的时候，大声的回一声老师好，而不是小声嘟囔；同学回答问题不完善或是很差劲的时候，不去起哄嘲笑；老师提问题没人回答的时候，主动站起来表明自己的观点，不是炫耀，而是配合老师继续讲课；下课时，多给累了一节课的老师一会儿由衷的或是表面的掌声等等，这些都是隐学问，看似不起眼，实则很重要，简单不是问题，重要的是可以从简单的行动中使思想得到复杂的升华。做地多一点，心自然会高一点，人也自然会上进一点。 还有，上公交车的时候，别挤破头似的往前推，想早上车就多看看公交车，判断一下车停靠的位置，事先站在那里，自然可以早上车；在车上，想坐的话就坐在后面，如果坐在前面就多给弱势全体让让座；下车按顺序，不要抢着下，也不要拖拖拉拉。在宿舍里，少吩咐别人一点，自己多承担一点，有时候一点小事吩咐别人的时间自己也就做完了。

大学生们处于什么阶段呢？用周易的卦象来表示就是乾卦的第一爻，初九，潜龙，，卦辞是“潜龙勿用”。意思是，人生的初步阶段，要多做，多准备，凡事做细一点，多做一点，就能够使自己成长，自然的升到第二爻，九二，见龙，卦辞“龙在田，利见大人”。就是说，做好了细微的有成效的准备，自然就会表现出大人风范。对我们来说，就是自然表现出大学生们的风范。 既然提到周易，我说一点题外话，就是大学生们可以立大志，但没必要逼着自己做太大的事，大学生们只是潜龙，而做大事的是飞龙阶段，潜龙和飞龙差的不是一级，而是四级，九五，飞龙，飞龙在天。可能你对飞龙没有感性的认识，但是九五之尊什么意思应该明白，飞龙就是这个阶段。我们追求的阶段，是九二，见龙，否则就空有大志，落败而归。

亲民，朱熹的注解是新民。苟日新，日日新的新民。就是说自己要时时进步，时时创新。朱子有经典的解释，但我认为现在还是做亲民解好。亲民，对自己身边的人亲，不是亲近，亲昵，亲热；而是亲和，尊重，善待。现在国家将以人为本作为核心，我们要理解，对国家社会而言，我们是这里的人；但是对自己而言，我们不是这个人。把以为人为本贯彻到我们个人的生活中就是以别人为本。当然，这是很难做到的，所以说这只是一种口号和理想，但是亲民我们是能做到的，亲民算是以人为本理念的低一级别的要求吧，对国家负责，作为当代大学生们，做到亲民就是负责。

止于至善。这是一个不可能实现的目标，万事万物都在变化之中，至善是不存在的，盛极必衰，物极必反就是这个道理。如果能够止于至善，是形而上学，就是唯心主义。止于至善，能够作为大学开篇的压轴之结句，当然有其重大意义，是不能从现代科学的角度看待的，止于至善是一种对自身极高的要求，希望自己可以做到最好，做到极致。作为我们，追求更好就是止于至善。或者说适合自己的，对社会他人有益的态度或事，我们一直持有和坚持做。善的，坚持，一直，这三个词就是止于至善的不二法门。

我一直说善，坚持做善事，不会亏自己吗？敬请放心，天道无亲，唯与善人。

大学生们，走明明德，亲民，止于至善的道路，就能把自己塑造成合格的大学生们，就是对国家社会负责。

谢谢大家。

学生责任演讲稿 篇6

尊敬的各位师兄师姐、各位同学：

大家好！我是经管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演讲的题目是——责任与态度。

有人说：“责任有多大，路就有多远！”

在日常工作和生活当中，一件事情圆满与否，与个人的态度和责任感是密不可分的。同样一件事情，如果态度端正，责任明确，把集体的事情当成自己的事情来做，那么在集体中就不会有诸多借口，百般推诿；凡事敷衍塞责，那就什么事都做不好。

责任感作为人性格的一个特质，是必不可少的。首先，作为人子，你要对父母进孝，这是你的义务，更是责任；作为一个家长，你要抚养子女长大，这是责任；在公司，公司付给你薪水，你要完成公司指派的任务，这也是责任！总之，人生在世，从你一出生开始，你就要承担各种各样的'责任，可见，责任是无处不在的。而态度，则决定了你的成功与否。

当我们尽情享受生活带给我们的快乐的时候，当我们努力为了富足的生活打拼的时候，可曾想到，无论环境怎么改变，责任感是否还有？你是否还在延续着古人的教导的，多一事不如少一事？你是否为了自己的自私而“事不关己高高挂起，明哲保身”。当我们的责任感都失去了，这个社会会是什么样子？贪婪，堕落，无奈，更多的是缺少了高尚的爱心。生活在这个时代，我们都有义务为国家，为社会，为单位尽到自己的责任，这是一种坚持的职业操守。金钱时代，如果我们把责任都抛弃了，那我们的未来不会是光明的。

作为大学生的我们，就应该为了祖国的明天，努力学习，天天向上 。这是我们的责任！站在大学的校园里，我们应该时刻警惕自己“我学习和生活的校园是大学，我要用大学生的标准在规划自己”！在大学的校园里，学会做人的标准，而做人的基线就是有一颗强烈的责任感，拥有了强烈的责任感，再加上良好的科学专业知识，才有资格准备着接受祖国的伟大使命。谢谢~