《淘气包马小跳》读后感

文学网整理的《淘气包马小跳》读后感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

《淘气包马小跳》读后感 篇1

《淘气包马小跳》是以主人公淘气包马小跳为主线的一系列丛书，他的 胃淘气事迹记录在《贪玩老爸》、《轰隆隆老师》、《笨女孩安琪尔》、《四 个调皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》五本书中，展示了一个善良、爱动脑筋、勇于承认错误的调皮蛋。

只要谈起调皮蛋，人们就会想起“差生”、“后进生”等一些用来形容不上进 孩子的词语。在我还没有读这本书之前，我对调皮蛋的理解也是这样的，但自从我看了《淘气包马小跳》系列的书后，我就对“调皮蛋”这 个词有了进一步的认识。

我觉得书中的马小跳虽然是个淘气包，但他心地善 ^ 良，善于动脑，敢于承认错误。只不过有时常常受人冤 枉，在老师和同学眼里才逐渐变成了个调皮蛋。书中的淘气包也不止他一个，还有三个整天跟他形影不离的“铁哥们”别看他们淘气，故事中，这“四大金刚”还做过许多“丰 ^、 功伟绩”的事呢!比如抓小偷、放生野生动物等，几乎

每本书中都会有他们的“杰作”。〔作者用十分简 练的语言概括了书中主人公的性格，并且摘取了几个片段用精简的语言表达出来，让读者能更清楚地了解这本书。〉凡是有马小跳的地方，每 件事、每一天、每个人，都会变得那么与众不同，正是这种不平凡，吸引我把全册 12本都一一看完，其中有贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、马小跳的邻居安琪 尔、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果、爱缺陷美的丁克舅舅、成语 大王丁文涛，还有猫眼猫嘴的表妹杜真子……总之，有马小跳的地方，每个人都不 寻常，每一天都不一样。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包也有很多，有时，我甚至觉得他们 非常可爱。我想，他们应该更需要朋友，更需要同学的帮助和老师的呵护，本书作 者应该也是想要表达这种想法吧!(作者联系书中人物和自己身边的人物，很到位 地表达出了对这本书的感想。〉

我十分佩服杨红樱，她在讲述一个故事时，还能那样诙谐幽默、好玩有趣， 把孩子的天性毫无保留地展现了出来，能让我们在笑声中接受教育。她还写过好多 儿童小说，有的还被拍成电影、电视剧或动画片，我想这样，有的家长也能受到教 育，由此了解孩子的内心世界，更好地知道孩子的思想。

同时，我们也不应该忽视调皮蛋，因为这也许就是他们最可爱的地方吧!

《淘气包马小跳》读后感 篇2

读了淘气包马小跳之超级市长使我深有感触，那里讲了马小跳看了报纸，去竞选模拟城市的超级市长。马小跳去竞选超级市长的事被路曼曼知道了，她就想让丁文涛也去参加，没想到丁文涛已经报名了，这样战争就这样爆发了。初赛之前路曼曼跟夏林果暗地较量：初赛马小跳会不会被刷下来。丁文涛觉得如果一定要把“大象和蚂蚁放在一起，大象只会踩死蚂蚁。”安琪儿的表哥林子聪觉得“这本是凤凰的游戏，鸡却要来捣乱。”初赛第一位出场的是王天骄，骄不是女字旁的娇，是天之骄子的骄，她背完了施工纲领，又跳了一段高难度的`拉丁舞，这真是一个完美女孩。丁文涛的表现仅此于完美女孩王天骄，马小跳是最后一个所以比赛要到下午进行。因为下午会让人昏昏欲睡，所以在马小跳之前没什么出彩的选手。 从上午到下午马小跳的信心一点一点的在增加，到了下午马小跳已经信心实足了，马小跳没有施工纲领，只做了八十份民意调查和三十二种辛福生活，但是三十二种幸福生活的没带来，又没背出来，所以只有八十份民意调查，评委们看完就要走了，马小跳一定要评委看一下他的才艺，结果踢脚的时候应该太用力了，就坐到地上去了。

结果马小跳居然成了超级市长的候选人，到了决赛马小跳的表现让人叫绝，可是在马小跳踢最后一脚的时候，裤子掉了。结果排在第三位，一连三天的人气榜，马小跳的人气芝麻开花节节高，人气直冲云霄，终于超过了一直稳居榜首的完美女孩王天骄。就这样马小跳成了超级市长。马小跳的成功离不开他的朋友张达、毛超、唐飞，因为他们帮马小跳过关斩将。

马小跳的成功让小大人丁文涛感到很郁闷，因为评委觉得王天骄完美的不真实，丁文涛成熟的让人怀疑这孩子又没有童年相比较马小跳是最真实的。结果真正的市长要和马小跳见面。正真的市长跟马小跳在一起，笑的十分开心，那是发自内心的笑。从他那俏皮的嘴角，依稀能看见他的童年，真的有马小跳的影子哦！

这个故事证明了世间的友谊是用钱买不来的。这个故事让我明白了如果有一个人愿意随时随刻帮助你的，才是真正的朋友。

《淘气包马小跳》读后感 篇3

不记得自己已经是第几次拿起杨红樱老师的作品，非常喜欢里面的人物、马小跳、张达、毛超、胖胖的唐飞。

昨天，深夜凌晨2点钟，睡意全无，看着书架里新买的淘气包马小跳系列。心情非常愉快，就像欧阳校长所提倡的那种“捍卫童年”。在书中，让我找回了一段童年的记忆，天真无邪，单纯，快乐，自由！让我深深明白了，孩子是怎样将复杂的事情变成简单化，如何将烦恼变成一种享受生活的快乐！

《淘气包马小跳——开甲壳虫车的女校长》，内容十分新颖，大概讲的是：

在新学期报到的一天，马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个铁哥们又迟到了!秦老师十分生气，而更可气的是，他们居然撒谎。还说是因为在路上遇到了一位开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨。而她的车没有油了，开不动，于是他们就把车推到了加油站，而马小跳的衬衫又丢了，他们又帮马小跳买衬衫，结果才迟到了。可是秦老师总是不相信他们，这次也不例外。最后她才知道那个开甲壳虫车、戴珍珠项链的阿姨就是他们学校新来的女校长!

这个新来的校长叫欧阳雪，秦老师和其他老教师都认为她是个不像校长的校长，因为秦老师要求把马小跳、唐飞、毛超和张达分到四个班，而新校长欧阳雪却不同意，她还开展了一系列捍卫童年的活动，开了一个周末家长课堂，让大人们回到童年。而这时，秦老师病了，第一个看他的居然是马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个调皮蛋，而在这段时间里，路曼曼把班级管理的井然有序。新校长欧阳雪的语文课生动有趣，使马小跳、唐飞、毛超和张达都爱上了语文课。

最后，学校组织徒步走大行动，他们班到体育馆练，练得十分规范，而马小跳、唐飞、毛超和张达他们四个当上了红旗手，在这次徒步大行动中他们终于夺得了第一!

这本书十分生动有趣，讲述了四个调皮蛋马小跳、唐飞、毛超和张达在童年的快乐与挫折，让人看了有一种说不出来的感觉!

对于，而今，从事教育工作的我们，这类书籍的阅读应该是值得我们深思的问题。在应试教育下的孩子得到真正学习的快乐了吗？当秦老师，打算把四个孩子分开的时候，她说从教育的角度来说有利于孩子的成长，但是对于孩子的友情，纯真的爱。教师就剥夺了这份享受友谊的权利！

请把快乐还给孩子，请把自由还给孩子！让孩子拥有一个天真、快乐的童年！让孩子正义、勇敢的精神，继续传成..

我一直在反思：“马小跳成功的秘诀是什么呢?是靠他乐观、不怕困难、坚持到底的精神。

淘气包马小跳成了她的好伙伴,她找到了和马小跳的共同语言。让这群孤单的孩子找到了一个人生的好伴侣，或许，这才是此书深深吸引大多读者最初的魅力吧～

《淘气包马小跳》读后感 篇4

世界上最珍贵的东西，是彼此的情感需要。

《淘气包马小跳宠物集中营》讲述了冷美人麦冬娜姐姐在马小跳的影响下慢慢喜欢上动物的感人故事。读了这本书，我发现，养宠物就要对它负有很大的责任。当这个宝贝儿来到我们身边的那一瞬间起，它不仅将整个生命交给了我们，还把全部的情感也交给了我们。我们为什么要养宠物呢？因为我们和宠物之间有一种彼此温暖、彼此安慰的情感需要。

我是一个“仁慈”的孩子，和马小跳一样，我的兴趣爱好经常改变，唯一不变的是我对小动物的热爱。可是，我是一个好学生，但不是一个好主人。被我养死的动物数不胜数，大到兔子，小到乌龟、金鱼。每次给它们喂食的时候，不是喂太多就是喂太少；养鱼时，常是一两星期后才想起要换水；养乌龟时，换水的时候不小心把水缸摔碎了，结果可想而知……对一个有责任感的人来说，养宠物不仅仅是因为好玩，更是对一个生命负责，付出很多是必须的。但相对于付出，我们从宠物的身上得到的更多，比如它们给我们的安慰，给我们的温暖，给我们的安全感。

读了这本书，我还发现了一个十分尖锐、值得讨论的问题：对于孤寡老人，物质上需要帮，难道精神上就不需要慰藉吗？我觉得应该让每个孤寡老人都养一只宠物，就算老人们衣食无忧，没有人、没有宠物来陪他们聊聊天、散散步，老人们会快乐吗？宠物是我们忠实的听众，是我们精神的伴侣，是我们可爱的伙伴，是我们信任的哨兵……它们会给我们带来无限的欢乐。邻居李爷爷的老伴儿去世得早，孩子们都在外地工作，因此，李爷爷很孤独。有一天，他儿子回家时给他带了一只白色的小狗。从那天起，李爷爷天天带着小狗散步，给它买了好多好吃的、好玩的。李爷爷也变得很开朗，见到谁都笑眯眯的，日子过得很充实，他的孩子们也不再担心爸爸会孤独寂寞了。和李爷爷一样的老人很多，但是能像他那样过得充实、快乐的却没几个。是宠物满足了李爷爷情感的需要，给他带来了无穷的欢乐。

爱宠物，不是要给它吃鹅肝、牛排，也不是要给它穿可爱、昂贵的衣服，而是互相安慰，互相鼓励，互相关心，与它们一起玩耍。宠物满足了我们情感的需要，给予了我们充实的生活，还教会了我们怎么样做一个忠诚的人。在和它们相处的日子里，我们为什么会幸福？为什么会满足？因为，我们懂得了——美丽的情感不是回报，而是付出。

《淘气包马小跳》读后感 篇5

《淘气包马小跳》这本书经过描述一群调皮孩子的欢乐生活以及他们和家长、教师、同学的好玩的故事，告诉人们要让孩子拥有健康、欢乐的童年。在这本书里，有很多好笑又好玩的故事。

马小跳应当是一个幸福的孩子，在他的世界里没有烦恼，每一天都是欢乐的。在这本书中我记得其中有这样一个故事，有一家儿童报纸的记者到马小跳班来调查他们的童年是不是欢乐，结果，从交上去的调查表上统计出，全班近一半的学生不欢乐。作为马小跳的班主任秦教师，十分惊讶，于是她就做了表示心境的三张卡片，一张红色的，一张绿色的，一张黄色的，红色表示欢乐的心境，绿色表示你今日不欢乐，而黄色则表示你今日心境一般。班级里的同学如果带了绿色或黄色，就会被秦教师留下来，反反复复地问他们为什么不欢乐，并要把不欢乐的事情讲出来。很多同学都怕麻烦，于是带上了红色的心境卡。秦教师每次走进课堂，看到的都是一群看似欢乐的孩子。

这不由得使我想起了我们的教学，周一来到学校，看到的总是孩子们那有点略微疲倦的神态，很多教师反映，周一的学习效果是最差的，孩子们不能够全身心地投入到学习中来。而周五午时上课，是同学们最不安定的时候，因为要拥有两天的自由时间了！从中能够看出孩子们对学校并不是我们教师认为的那样向往。想想此刻的孩子，每一天都背着几十斤重的书包，每一天都有那么多的作业，还有的周末还要上父母报的兴趣小组，他们能有这么多的精力去做吗期望真的能够做到让孩子欢乐地学习，欢乐地成长！

我很喜欢这本书的主人公马小跳，尽管他是那样的调皮，尽管他在教师和同学们的眼里是一个多么不可救药的孩子，但他更是一个聪明的孩子，

是一个敢作敢当的孩子，是一个善良的孩子。在他的世界里，每一天都有很多好玩的东西，他每一天都能够专心地去对待每一件事情，这难道不是孩子那令人向往的童心嘛！当班级里的学生需要帮忙时，马小跳总能够伸出自我的双手去帮忙他们，这怎能不说他是那么有爱心呢！他的童年让我十分的向往，那是一个多么无忧无虑的年龄啊，他能让我静静地去回忆我童年的点点滴滴，让我的心儿和孩子们更加的贴近。

在我们的生活中，只要我们用童心去和孩子们去应对，去交流，我相信我们能够得到孩子们更多的欢乐！