军训校领导讲话稿
文学网整理的军训校领导讲话稿（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
军训校领导讲话稿 篇1
尊敬的张副书记，承训的各位首长、官兵，各位领导，老师们，同学们：
大家早上好！
xx大学城市学院20xx级学生军训就要结束了，过去的十天，我想对同学们来讲，一定是艰苦而难忘的日子，同学们战胜了困难，超越了自己，取得了优异的成绩，也享受了汗水换来的成果。在此我代表城市学院向同学们表示祝贺！同时也向xx省军区教导大队的首长和官兵们表示衷心的感谢和诚挚的慰问！向参与军训的老师们表示衷心的谢意！向今天莅临现场指导的学校各位领导表示衷心的感谢！
这次军训在教官的严格要求下，同学们能严格遵守纪律，认真完成各项训练科目，真正以军人的作风和素质要求自己，在体能上有所提高，更重要的是培养了团队精神、集体意识和吃苦耐劳的精神。十天来，同学们虚心学习，不怕艰苦，带病带伤训练，真正体现了当代大学生的精神风貌，你们用实际行动谱写了xx大学学生军训的新篇章！
这次军训得到了学校党政领导和学校相关部门的高度重视，校领导亲自关心学院军训的准备实施情况，在校军训工作领导小组的指导下，学校武装部领导亲自安排军训并审定方案，学校党办、校办、宣传部、学生处给予了多方面的指导和关心，确保城市学院军训工作顺利开展，使得军训各项具体工作落到实处，呈现出抓得紧、计划细、要求严、干得实的特色。
这次军训，在官兵的周密安排下，广大教官训练中严要求，作风上过得硬，生活上细关心，充分展示了现代军人的风采，成为同学们学习的榜样！广大官兵和同学们结下了深厚的'友谊。
我们希望广大同学们继续发扬和保持在军训中学到的良好作风，真正担负起新时代大学生的责任，把军训成果转化为优良的学风、校风，在今后的学习生活中争取更大的成绩和荣誉，为学校争光！为祖国争光！
最后，祝愿xx大学与xx省教导大队的友谊深厚悠远！
祝各位领导，首长，广大官兵，老师们，同学们身体健康，万事顺利！
谢谢！
军训校领导讲话稿 篇2
尊敬的张部长，各位教官、各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我们20xx级高一新生军训正式开始了。首先，我代表学校向前来我校担任军训任务的x部队官兵表示热烈的欢迎！向刚刚踏进我校的各位新同学表示热烈的祝贺！
x部队是大学生军官高度集中的一支高素质的'部队，在空军大比武中多次获得优异成绩。x部队是我校的军民共建单位，多年来一直承担我校的新生军训工作，均取得了优异的成绩。同学们一定要听从教官的指挥，虚心向教官学习，遵守纪律，克服困难，胜利完成军训任务。
为出色完成军训任务，我向全体同学提三点要求：
一。要充分认识军训的意义，增强军训的自觉性。开展军训，既是增强全民国防意识、建设国防后备力量的重要战略措施，又是促使学生体验严格、有序、活泼的军营生活，磨炼意志，增强体质，激发爱国热情的重要途径。我们应该明白：当今时代，不仅要具备较高的科学文化素质，还要具备良好的心理素质、优秀的人格素质、完善的体能素质，才能在竞争日益激烈的社会占有一席之地的。7天的军训虽然时间很短，但内容丰富、要求也很高。通过军训，同学们要提高思想觉悟，增强集体主义和组织纪律观念，磨炼意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念，并掌握一定的军事知识和技能。军训一周，我们将受益一生。
二。要以振奋的精神面貌，接受军训的磨炼。首先要服从命令，听从指挥，做到令行禁止；第二，就是要敢于吃苦，培养坚强的意志。在这样的高温天气下，军训很苦，苦得有时让人不愿坚持，但军训又很甜，它可以增强我们的体魄，升华我们的情感、提升我们的思想境界。我们必须要有面对各种困难与挑战的准备。
三。要聚精会神搞好军训。在训练场上注意力务必要高度集中，教官在讲解要领时，要全神贯注地听，练习时要善于动脑，全身心投入。各种专项教育活动都要认真参加，并积极主动，一丝不苟，以保证军训取得良好的效果。同时要注意劳逸结合，张弛有度，确保健康和安全。在军训中，同学之间要互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助，特别要遵从教官的教导，服从命令，听从指挥。
最后，预祝我们20xx级高一新生的军训获得圆满成功！
军训校领导讲话稿 篇3
各位老师：
刚才各学校的老师都做了点评，谈了这三堂公开课很多的优点，也谈到了一些不足之处，我觉得点评地都很好，十分到位。下面，我就谈一下自己对这三堂公开课的感受。首先，从总体来说，这三堂公开课给我的最大感触就是生动，这个生动，不仅仅是指教师讲的生动，而是指学生的思维是动起来的，整个课堂是活起来的，在教师的精心设计下，在教师的充分调动下，学生的思维是活跃的，他们能积极地思考，主动地投入到课堂学习中，在教师创设的情景中，在设计的任务项目中积极参与，积极动手操作。这是给我留下的最深印象。怎样的课才算是一堂好课？这是一个仁者见仁、智者见智的问题，我个人的观点是一堂好课的首要标准是生动，生动的课堂，课堂气氛是活跃的，学生思维是灵动的，师生之间、生生之间的互动是积极的，在愉悦的氛围中学生获得知识、获得技能，用一些专家的话说就是如沐春雨，如坐春风，整个课堂洋溢着生命的激情与活力？不生动的课堂谈不上激情与活力。计算机课本身也应该是生动有趣有意思的课，特别是一些专业课，不像数理化那样枯燥，尤其是我们现在很多学生都来自农村，平时很少接触计算机，对计算机有一种神秘感，当教师演示出精彩动画、漂亮图片，并且告诉他们自己也能做出来时，他们就会跃跃欲试，想一试身手，这是计算机课的一个先天优势，如果我们教师利用好这个优势，利用好学生的神秘感、探索欲，持续地激发学生的学习热情，那他的课堂就是成功的课堂。相反，如果把生动有趣的计算机课上的沉闷，上的让学生昏昏欲睡，那么这堂课就是一堂失败的课。按照这个标准，我觉得今天的三堂公开课都是一堂成功的好课。这是我的第一点感触。
第二点就是课堂教学模式的转变。大家都看到了这三堂公开课都是在机房进行教学，但与平时我们的机房教学不同的是，增加了投影仪，这样机房教学就不仅仅是单纯的学生上机操作，而是讲授与练习有机地结合起来。现在不少学校的计算机课可能还是一堂理论课然后一堂上机实践课，讲理论的时候大部分时间都是教师讲，学生听，偶尔学生上讲台用教师机进行一下操作练习，这时大多数学生只能静静地看，学到的知识不能马上付诸于实践，割裂了理论与实践的有机结合，等到能上机的时候，可能一些知识学生已经忘记了，还需要重新看书。讲授与上机合二为一就不会出现这样的问题，在机房，老师可以立即检测学生的学习效果，可以对学生操作中出现的问题进行及时的纠正。前一段时间，教育部下发的计算机应用基础大纲征求意见稿中也建议采用机房教学模式，上课即为上机，讲授与上机合二为一，这是计算机教学的导向。所以，我建议有条件的学校能将讲授与上机合二为一，尤其是像flash、photoshop等专业课程尽量在机房上，这样边讲知识边练习，学生当堂操作，当堂巩固所学知识，甚至可以让学生自己去探究，这是真正体现学生为主体的教学方式。
以上是总体的两点感受，下面结合三位老师的公开课谈几点问题。
首先说一下教学目标。教学目标可以说是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一堂课好坏的主要尺度。从三位老师公开课的教学目标确立看，我觉得李宝丽老师的教学目标制订的是最全面、具体、适宜的。新课改强调的就是知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三维目标的整合。手中有教案的老师可以看一下李老师的教案。三维目标列的很清晰。知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标。目标很具体，而且还有量化，如遮罩的定义是理解，遮罩的特点及原理是掌握，能制作具有一定主题性的遮罩动画，提的很具体。很多老师在平时上课时教学目标可能就没有这样明确的要求，可能只是笼统的提出要学习的知识是什么？在座的老师可以想想自己的教案设计，是不是存在目标不具体的情况。新课改与传统授课在教学目标上的最大区别就是过程与方法，传统教学只注重知识的传授，只要学生学会知识了就达到了教学的目的，所以偏重于老师的教而忽视学生的学，忽视学生获取知识的过程，就拿张永波老师的课来说，他讲元件制作、变形面板的使用，不是像传统的授课，先把知识灌输一下，然后做一个星星闪烁的实例，让学生根据老师的步骤比着葫芦画瓢，这是传统的授课方法。张老师则是先展示星星闪烁的效果，然后让学生先想象怎样才能实现星星闪烁的效果，这种处理方式就有了点新课程理念的意味。新课改的课堂，就是让学生先想象怎样才能实现星星闪烁的效果，然后鼓励学生尝试去制作，所需要的知识可以在学案上列出，最后教师评价学生的成果，做的好的表扬，做的不对的，教师再对出现的问题进行点拨，都完成了，更进一步，还可以引导学生继续想象，除了星星闪烁，我们利用这种方法还能实现什么效果，如霓虹灯的闪烁、舞厅灯光的闪烁等，进一步拓展学生的思维。这就是先学后教的方法，通过学生自主探究的过程，在过程中获取知识，形成能力。这与传统教学是两种不同的教学理念，传统教学是以教师为主体，新课改提倡的则是学生主体。还有情感、态度与价值观目标，李宝丽利用田甜的故事渗透了思想教育，渗透了坚忍不拔的道理，王娟老师利用神七飞天渗透了民族自豪感，渗透了爱国主义教育。都用的很贴切。从优质课中发现，一些教师在情感、态度与价值观目标上存在无限拔高的情况，一堂课就能培养学生什么样的人生态度，什么样的精神，明明办不到，还要写出来，这就显得太假。情感、态度与价值观目标的确立最好符合课堂实际，定的要低一点。教学目标最能体现教学理念，确立什么样的教学目标就意味着采用什么样的教学理念，希望老师们在确立教学目标时多想想怎样才能发挥学生的主体地位。
二是教材处理。教师要做到重点突出、难点突破、详略得当、处理科学合理。三位老师都能准确把握教材的重点、难点，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。李宝丽老师通过自制的教具、与学生现场模拟遮罩效果，让学生联系现实生活中的望远镜看景，并现场表演，轻松地就让学生理解了遮罩的特点及原理，有效地突破了难点。这是李老师课堂的一大亮点，尤其是利用自制教具和与生活实际相联系方面，值得老师们借鉴学习。
三是教学方法。李宝丽老师主要采用了小组合作学习、项目教学法，张永波老师主要采用了实例教学法，王娟老师主要采用了任务驱动法和学案导学法，也贯穿了分组教学。我这里谈一下分组教学的问题，从最近我听过的几十节优质课，我感觉分组教学有泛滥之势，不管什么专业，什么课题，也不管知识是深是易，为了制造活跃的课堂气氛，很多教师都选用了分组教学。分组教学好不好？答案是肯定的，因为新课改就提倡这样的教学方法。但如果只是形式上的分组，只为了通过小组抢答来营造活跃的课堂气氛，为了分组而分组，我觉得这就没有把握分组教学的实质。分组教学的实质是为了合作学习。合作学习首先需要教师改变课堂教学观念，压缩集体讲授时间，让学生有足够的合作学习的时间，这是合作学习的物质保障；其次需要改变教师传统的授课方式，先学后教，让学生在规定的时间里先独立完成学习任务，再小组合作解决个体问题，对于小组无法解决的问题，教师可以组织学生小组间相互质疑释疑，当全班所有小组都无法解决时，教师再进行引导点拨，力争让学生自己获得正确的答案。除了课堂上合作学习外，还应包括学生课后作业的互批与练习的.互查，为解决一个研究型问题而进行分工收集资料，合作完成。分小组教学主要是为了解决较难的问题，通过学生间的合作来完成任务，所以有的也称合作学习法。分组教学要掌握好小的原则，一般四个人为宜，要设立小组长，小组长要帮助本组学业有困难的学生，对本小组无法解决的问题，小组长要及时与教师联系。分组教学还要把握好度，只有建立在个体独立学习基础上的合作学习才更有意义，对于一个大多数学生可以单独完成或是看书后就一目了然的问题，是无需进行合作学习的。所以，希望老师们能深刻把握分组教学的内涵，不要让分组教学流于形式。同时，教学方法要灵活多变，要根据不同的学情，不同的知识内容选择最适宜的教学方法，新的教学方法并不是包治百病，老的教学方法也不是一无是处，教无定法，贵在得法，就是这个道理。
四是从整个教学过程看，三位老师的导入都是通过flash动画的形式，都很吸引人，也与课题内容相符。教学思路脉络比较清晰，具有层次性，由浅入深、有易入难，梯度设计得很好，前面很多老师也都谈到了。我说一下让我印象比较深刻的地方，那就是课堂中三位老师经常挂着的微笑。教师应带着三样宝贝走进教室，这三样宝贝就是爱心、激情与微笑。进入职业学校的学生大部分基础较差，在小学、初中就没有养成良好的习惯，面对这样的学生，如果教师还是用传统的方法埋头苦教，逼着学生苦学，可能学生就会更加逆反，拒绝学习，我们的教学目标就无法实现。要让学生喜欢上我们的课，喜欢与老师亲近，我觉得这三样宝贝必不可少。不知道大家看没看过一部法国影片，叫做《放牛班的春天》，他讲述了在一所封闭寄宿学校一位老师通过音乐感化一群问题少年的故事。这所寄宿学校叫做池塘地下，大家可以想想，池塘地下是什么？是烂泥，也就是说这所学校里的孩子在别人眼里看来都是社会的渣宰，但是影片中的马修老师却通过音乐把这群问题孩子训练成了一个合唱团，他能获得如此的成功，背后就是他对学生付出的彻底的真爱。当我们抱怨中职的学生难教难管时，我们应该想一想，我们有没有让他们有过成功的体验，我们有没有对他取得的一点进步及时给予奖励，我们有没有对他们报以微笑，有没有为我们的学生付出真正的爱。爱自己孩子的是父母，爱别人孩子的是教师，教师之所以比父母更伟大是因为他们爱的是别人的孩子。送给大家这句话，我们共勉。
不足之处：李宝丽老师的课拓展延伸还可以重点强调。张永波老师的教案设计还略显粗燥，不像李宝丽老师的那样丰富，可操作性强，在师生互动方面还可以再加强。王娟老师拓展延伸方面还有所欠缺，可以引导学生想象引导层动画还能实现什么样的效果，如：秋天落叶飘飘，潸然泪下等。
教学没有捷径可走，想通过上几节公开课或观摩几节公开课就提高教学水平是不太可能的，我只希望通过今天的三堂公开课，新课改的教育理念能深入每一位老师的心，在课堂中要倡导自主、合作、探究的学习方式，采用学生为主、先学后教、当堂训练、个性教学、合作学习、目标三维、面向未来的课堂教学总策略，让课堂成为学生自主学习、合作学习的地方，让课堂成为师生情感交流、信息交流的地方，让课堂成为师生共同质疑释疑的地方，让课堂成为学生个体表现、体验成功的地方，让课堂成为师生共同感悟做人道理的地方。切忌把课堂变成教师的表演舞台，把学生变成观众、听众。教师的成长在课堂，而不是办公室，教师要尽可能把最重要的知识，最重要的训练放在课堂，而不是放在课后作业中来完成。当堂训练，把最重要的问题在课堂解决，把拓展性的问题让学生课后思考，这是传统课堂和素质教育课堂的区别。最后提三点要求，希望与各位老师共勉：
一、希望教师树立终身学习意识。现在知识更新换代在不断加速，特别是计算机技术的发展更是一日千里，摩尔定律还在施展着他神奇的魔力。面对计算机软件的不断版本升级，面对计算机教材的不断更新，没有终身学习的意识就无法成为一名合格的计算机老师，终身学习只是对计算机老师的最基本要求，除非计算机技术停止不前。所以，希望老师们能多读书，不仅要读教育经典理论，更要读专业书籍，牢牢把握本学科的前沿，多向专家、同行学习，还要向学生学习，或者说与学生共同学习。
二、希望教师坚持进行教学反思。美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式就是：成长=经验+反思。原苏联教育家苏霍姆林斯基几十年如一日每天坚持写《教育日记》，这才有了后来的教育经典名著《给教师的一百条建议》。还有最近的一个例子，当然他不是教师，而是一名公务员，他从20xx年开始写明史，基本平均每天两篇，每篇多则一千来字，少则几百字，坚持了近三年，写了上百万字，现出书已经出了五本，他就是《明朝那些事儿》的作者，网名当年明月，今年28岁。如果我们的教学反思能像明月一样每天都坚持，或者宽松一点，每周做一次反思，我想，十几年后，我们每一名教师都有可能成为教学能手，甚至成为教育家。教学反思，贵在坚持。
三、希望教师在自己的课堂上勇于实践。敢于实践新的教法、新的学法，灵活采用多种教学方式、教学手段，在实践中善于听取学生的意见，不断反思，不断总结经验教训。最终形成自己独特的教学风格。
军训校领导讲话稿 篇4
尊敬的武警支队领导：
今天，我们在这里隆重举行军训动员大会，这标志着20xx级高一新生军训活动的序幕正式拉开了。首先，我代表学校党支部、校委会和德州一中全体师生对高一新同学的到来，表示热烈的欢迎；对武警支队和二中队对我校军训工作的大力支持表示衷心的感谢！向武警表示崇高的敬意。
同学们，德州一中为省级规范化学校、省级文明单位。学校始建于1929年，是一所具有深厚文化底蕴的老校，同时又是一所具有现代化办学特色和开放意识的新校、名校。学校坚持“教育的产品就是服务”的办学理念，以开放教育构建办学特色，以规范管理提高办学品味。就在这个金秋，我校1400余名学子已昂首跨入本科院校的`大门，其中，4名同学被北大录取，此外，有一批学子被中国科技大学、上海交通大学、国防科技大学、南京大学等国内名校录取。经过一中人的不懈努力，学校先后被授予“全国群众性体育先进单位”、“山东省精神文明单位”、“山东省课改示范学校”、“山东省绿色学校”等荣誉称号，学校被誉为“德州市教育的一面旗帜。同学们，你们将在这里度过三年紧张而又充实的高中生活，将在这里接受系统的基础教育，启迪科学思维、感悟高薪知识。德州一中将成为你们人生征途的加油站，攀登科学高峰的阶梯和步入美好人生的桥梁。
同学们，明天，军训生活就要正式开始了，这次军训虽然时间紧促，但是内容充实，形式多样。这是锻炼同学们健康的体魄和顽强的毅力的一次机会，是展现同学们精神面貌的一个舞台。这次军训作为高中生活的起点，将在我们人生道路上留下深深的印记，对塑造我们健全的人格和良好的意志品质十分重要。借此机会，向同学们提以下几点要求：
1、尊敬教官，服从命令，严格要求自己，真正做到令行禁止。
2、端正思想，认真对待，充分认识军训活动的重要意义，用高标准衡量自己，用严要求规范自己，绝不能存在拖沓懒散、敷衍应付的思想。
3、学习和发扬武警的顽强拼搏精神和毅力，要不怕艰苦，克服困难，善始善终地完成军训任务。、
4、树立严格纪律的观念，严格按照军训作息时间训练，有事请假，不迟到、不早退，无故不到者按旷课处理。
5、在军训期间要做到团结友爱，相互帮助，互相督促，共同提高。
6、各班主任要按时到位，盯靠在班级，帮同学之所需，解同学之所难，想同学之所想，为同学们的军训提供一切有利条件。
同学们，我们要以立志成才的激情，战胜困难的决心参加这次军训。我相信：在各位教官的认真指导下，在老师们的关心帮助下，在全体同学们的共同努力下，我们的军训一定会取得丰硕的成果，最后我预祝本次军训获得圆满成功。
军训校领导讲话稿 篇5
老师们，同学们：
今天，我们20xx级高一新同学在学校校园内开始军训。我们感到由衷的喜悦和欣慰。在这里，我首先代表学校向每一个新生表示热烈的欢迎。同时，也向帮助我校军训的部队指战员同志们表示诚挚的感谢！
高中学生参加军训，是我国《兵役法》规定的一项重要内容，是进一步加强和改进高中学生思想政治教育的重要组成部分；是贯彻党的教育方针，推进高中生素质教育，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的客观要求，是培养造就高素质国防后备力量的重要措施；也是当代高中学生接受军事知识教育和基本军事技能训练、磨练意志品德、培养纪律观念、增强国防观念、强化爱国主义教育的重要形式，意义深远而重大。我校一贯高度重视学生军训工作，坚持把军训作为学校教育教学的重要组成部分，从组织机构、人员、经费和后勤服务上给予充分保障。为了扎实做好此次军训工作，按质按量地完成军训任务，我向同学们提出四点要求和希望：一是服从领导，听从指挥。自觉接受军事化管理，虚心学习军人的好思想，好作风，好传统。二是讲团结，讲文明，讲风格，努力做到技能与精神双丰收。三是发扬不怕苦，不怕累连续作战的`精神，磨练意志，健全人格。四是注意安全，防止各种事故发生！
桂林一中（前身为国立汉民中学）是历史悠久的一所高完中，1937年10月26日年创建于江苏南京市，抗战爆发后，迁至广西桂林市继续办学，解放后更名为桂林市第一中学，七十九年来，学校在实施教育改革，推进素质教育，创建文明学校的过程中，不断提高教育教学水平，向社会输送数万多名的合格人才，特别是近4年来，我校中考和高考都取得了优异成绩，20xx年高考我校继去年高考取得新突破后（一本上线20人），继续领跑全市普通高中高考：一本上线19人（理科15人、文科4人），二本上线249人（理科156人，文科78人，艺体生23人）；本科上线率为64%；助群班一本上线率22%，二本上线率100%。，得到了上级领导和社会各界的高度赞扬。
同学们，中学时代是人生的黄金时代！每一位同学都必须有自己的理想和目标，希望你们能树立远大的理想，踏踏实实从一点一滴学起、做起；希望你们能抓紧时间，珍惜分分秒秒，不断充实和提高自己；希望你们能在老师的指导和帮助下，利用在桂林一中学习的时间，为你们添上强有力的腾飞翅膀，去实现你们年青的美好的梦想！
军训，是同学们迈入高中教育的第一课。它是一次接受军事训练、加强纪律，向部队官兵学习的极好机会，同时又是一次高强度的政治训练。通过军训，你们要提高政治思想觉悟，增强集体主义思想和组织纪律观念，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，增强国防观念，并掌握一定的军事知识和技能。这不仅为今后的学习、生活打下了一个坚实的基础，对你们今后的人生道路也将是一段宝贵的经历。你们一定要听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向部队官兵学习，胜利完成军训任务，上好进入高中的第一课。
同学们，“进了桂林一中，就是桂林一中人”，你们一定会以行动证明自己不愧是我们桂林一中的新一代传人。祝愿你们恪守真理，发展个性、勇攀高峰！
最后，预祝此次军训圆满成功。我的讲话完了。谢谢大家。
军训校领导讲话稿 篇6
各位领导、省军区预备役一团首长和全体承训官兵、带训教师、同学们：
大家好!
今天，我们在这里隆重集会，举行__大学20xx级学生军训开训典礼。在此，我代表全校师生员工，向承担本次新生军训的部队首长及全体承训官兵致以崇高的敬意!向长期关心、支持我校军训工作和国防教育的领导表示衷心的感谢!同时，也向全体带训干部和参训学生表示亲切的慰问!
同学们，加强国防教育，增强国防观念，是我国近代历史经验的昭示，是我国所处的国际安全环境对国防的'建设提出的紧迫要求，是党的历代领导核心一贯强调的战略问题。在高校开展军事训练是《兵役法》和《国防教育法》规定的一项重要任务，是大学生在校期间接受国防教育、培养爱国主义精神的一个基本形式，也是是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。我校一直坚持把学生军训教育列入整体教学计划，并开设为大一学生重要的必修课。是我校推行全面素质教育的重要组成部分。为了本次军训的顺利开展，我想对大家提以下几点希望：
第一，全体承训官兵、带训干部和参训学生要提高认识，在军训工作中通力合作，有效沟通，加强协调，精心组组。既要高质量地完成今年的军训任务，又要确保安全。要严格执行“科学训练、保证质量、纪律严明、文明带兵、规范管理、安全至上、以人为本、关心互助、周密安排、精心服务”的总体要求。希望军训师各级带训干部，全体参训同学要认真学习领会，落实到军训工作的方方面面，贯穿于军训工作的始终，确保安全、有序、圆满地完成__级学生军训任务。