法律主题班会教案

文学网整理的法律主题班会教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

法律主题班会教案 篇1

一、导入课题：

前两课，我们体会到手能传递幸福、友好、真诚、快乐……能带给人们美好生活。又目睹了张迎善那双特大号的、粗糙、有力的手。今天，我们来近距离研究一下自己的手。板书课题：手上的皮肤

二、出示目标：

1.通过学文，了解手上皮肤的特点和功能，增强对手的情感。

2.学习运用归纳课文主要内容的方法。

3.培养学生搜集信息的能力。

三、初读感知：

1.学生自读课文，读准字音，读通句子。

2.同桌互读课文，相互正音。

3.1分钟识记生字。

4.浏览课文，找出课文中用来总说的段落。

四、品读感悟：

1.指名回答找出来的段落。并说说从中获得的信息。

第一自然段。(概括地介绍我们的`手有许多有趣的地方。)

第六自然段。(说明手的用途多，手上皮肤的学问也多。)

2.说说课文主要讲了什么?

3.质疑：根据前两段的学习，你能提出什么问题。

在大家自学前，我们先看金钥匙又教给我们的新的学习方法，翻开书，齐读。〔小黑板出示金钥匙〕

4.共同学习第四自然段。

(1)指名读此段，思考这段围绕什么来写的?

(2)画出指纹的特点及作用。

(3)看一看自己的指纹有什么不同；你还知道指纹有什么作用?

(4)汇报。

5.总结学习方法：

(1)读课文。

(2)找中心句。

(3)画出指纹的特点及作用，用①②③标出来。

6.用同样的方法，自选学习2、3、5三自然段中的一段，小组合作学习。

7.学生在汇报过程中，引导思考以下问题：

①第二段中处理的问题：你还知道哪些人双手的特点?

②第三段中处理的问题：如果有人去看手相，你打算怎样劝说?

③第五段中处理的问题：相互比一比指甲是否相同。

8.小结：看板书，课文从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识呢?

师介绍方法2：想想每段写的是什么，把各段的意思连起来归纳课文的主要内容。

板书总结文章结构顺序：总——分——总

其实，在这课的学习中，你还有什么发现?(运用了列数字、假如等写作方法。像这样，通过列数字、举例子、下定义的方法，向我们介绍一种事物的文章，叫说明文。)

五、拓展：

1.通过这节课的学习，你认为今后应该怎样来保护手?

2.运用批注的方法自读《手指》。

3.运用归纳文章主要内容的方法，概括《手指》的主要内容。

六、总结：

人人都有两只手，但灵巧的程度不一样。手的灵巧在于手脑并用。勤动脑又勤动手，才能心灵手巧；动脑又动手，才能把理想变为现实。

有关法律主题班会教案（精选10篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的有关法律主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

法律主题班会教案 篇2

一、活动目标：

通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道使用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为实行斗争的意识，培养他们使用法律的水平。

二、活动准备

1、搜集法制案例

2、准备法制小品3个备用

3、准备竞赛用的资料

4、主持人串词

三、活动过程：

主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提升青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们来说是十分重要的。

主持人乙：为了增强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。

主持人甲：首先，让我们来听一则案例。(由同学读)

略(同学讨论、发言)

主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。(由同学讲读)

王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。因为王某的'行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生实行了训诫，并处以150元罚款。

主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)

略

主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)

略

主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。(人物：小钱——张青饰，大林——廖叶平饰，小二——金涛饰，大哥——张亮饰，艾艾——陈静饰，旁白——吴莹)

看完小品同学有什么启发呢?

主持人甲：现在，我们也了解了一些法律安全常识，不如让我来考考大家吧。(出几道竞赛题，由全班同学举手回答，答对发奖品) 竞赛资料略

主持人合：最后，让我们用一首诗来结束今天的班会。(由同学朗诵)

义务教育九年制，有法可依不能搪; 待到年满七岁时，读书求知上学堂。 四有新人一代代，祖国江山成年长。 适龄儿童上学校，法定权利有保障; 社会学校和家长，同样义务莫彷徨。 合理布局设学校，资源整合实力强; 学习环境营造好，人才辈出兴家乡。 学校校舍和场地，国有资产莫乱占; 未经审定教科书，不准教学进课堂。 适龄儿童应入学，不可做工或经商; 雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。 尊师重教理理应，学校秩序要保障; 惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。 以文育人品高尚，书报影戏宽带网; 扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。 四、班主任发言

四、主持人宣布班会结束。(仪式略)

法律主题班会教案 篇3

一、活动目的：

通过本次活动，使学生了解一些法律知识，能用所学的法律知识解决一些实际问题，加深学生对学法重要性的认识。

二、活动过程：

主持人1：没有规矩，不成方圆、工厂、学校要正常地进行工作，就要有各种规章制度，可以说法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。

主持人2：今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，还要看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己

齐：我宣布以“法律伴我成长”主题班会正式开始。

1、知识问答

主持人1：下面进行知识问答：说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

同学1：《未成年人保护法》

同学2：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

主持人2：我们为什么要学法？

同学1：我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。

同学2：掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

同学3：如果不学法，对法律知识一无所知，就可能糊里糊涂的干违法犯罪的'事。

主持人1：我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

同学1：保护被监护人身体的健康，照顾被监护人的生活，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争议时，代理其进行诉讼。

同学2：还有对监护人进行管理和教育的义务，父母对儿童有抚养的义务。

法律主题班会教案 篇4

一、活动目的：

随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

二、活动方法：

通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活动准备：

收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

四、活动时间：

9月5日第四、五节课

五、活动内容及过程：

（一）、主持人宣布活动开始。

（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

（三）、中队长讲话：

春风中盛开的'花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

甲：同学们，当你一个人走在公路上时；

乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；

甲：当你横穿马路时；

乙：当你翻越栏杆时；

甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。

甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。

1、几岁以下儿童不准骑自行车：

A、10岁以下儿童

B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为：

A、上车时挤挤嚷嚷

B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行

B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走：

A、右侧路边行走

B、左侧路边行走

5、过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行

B、绿灯行

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道

B、机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

A、翻越护栏过去

B、绕到人行横道上再慢慢过去

8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做：

A、等下一个绿灯再过马路

B、赶紧冲过马路

甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！

甲乙：全体起立，跟我们说：

从小要学法，法律威力大，

生活大世界，处处不离它。

大家都学法，保护你我它，

法前人平等，用法闯天下。

齐心来学法，歪风都能杀，

弘扬正气好，利民利国家。

（四）、中队辅导员讲话：

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）

中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！

（五）、呼号。

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

学生回答：时刻准备着！

（六）、退旗。

法律主题班会教案 篇5

一、班会时间：20xx年XX月XX日

二、班会地点：教室

三、参加人员：全班同学及班主任

四、主持人：班主任或学生干部

五、班会主题：法律与我们同行

六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的.法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。

七、标题：踏好青春每一步

八、主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

九、形式：

采用讨论、交流方式。

十、活动过程参考

1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

3、讨论怎样处理以下行为。

包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

朋友被打了，其他人帮他打群架。

4、班主任老师总结。

5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

法律主题班会教案 篇6

班会目标：

对本班学生进行法律学问的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

班会地点：教室

参与人员：班主任及全班同学

班会主题：法律与我们同行

班会背景：

现在学生简单受到四周生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格以法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

班会主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

班会流程：

1、任发言——导语

2、主持人法律学问简介

3、争论法律案例

4、法律学问抢答

5、做自我总结

班会过程：

（一）导语：

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素养的重要组成部分。相信大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢？

（二）法律学问简介

由主持人带头集体学习相关的法律学问。

（三）案例结合，争论法律案例

案例（一）：三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

从这个案例中我们发觉生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律，所以在日常生活中要懂法。详细说来，青少年应当在日常生活中要做到如下几点，即知法懂法，守法护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务，懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一行，做符合自身年龄和身份的事情。

案例（二）：谁应为未成年人夜不归宿负责任？xx今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的`青年人混在一起，甚至夜不归宿。叔叔得知此情況后告知了xx父母，并劝告他们多管管孩子。

可他们却说xx已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿xx的房屋主人xxx交涉。xxx卻反唇相讥：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教育孩子的？”请问，xx父母和房主xxx的行为是否违法，应担当什么法律责任？

案例（三）：破坏公物

xx中学九年级的xx乘门卫不留意，静静溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。xx对着教室门先踹了几脚，然后xx和xx接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开头毁坏其他东西，后扬长而去。问：高一（3）班xx和xx三人行为造成后果，怎样处理？

《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关赐予治安管理惩罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的状况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法

（四）法律学问抢答

我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。学问竞赛题目由法律学问中抽取。

必答题：共八问（略）；抢答题：共八问（略）

（五）活动总结

1、全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动后的感受。

2、班主任老师总结。

愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福欢乐与我们永久相伴！