小班节日教案

文学网整理的小班节日教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

小班节日教案 篇1

【设计意图】

小班幼儿大多对妈妈十分依恋，妈妈是他们最亲近的人，什么事都会跟妈妈说，但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。因此，利用母亲节设计此活动来激发孩子关爱他人的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈， 并能用相应的语言和行为表达出来。

【活动目标】

1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。

2、能用合适的语言清楚地表达出自己对妈妈节日的祝福。

3、能画出妈妈的典型特征。

【活动准备】

1、幼儿每人准备一张自己妈妈的照片。

2、范画一张，优美的背景音乐。

3、油画棒、画纸。

【活动过程】

（一）听音乐、欣赏名画，感受浓浓的母爱。

1、听音乐进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

2、引导幼儿欣赏世界名画《母与子》，感受画面所传递的母爱。

（二）引导幼儿了解妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出。

1、介绍节日

教师用清楚简洁的`语言向幼儿介绍五月的第二个星期天，是妈妈的节日。

2、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

3、引导幼儿说一说能帮妈妈做哪些力所能及的事情。

提问：我们知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，那应怎样关心妈妈呢？（妈妈下班后帮妈妈拿拖鞋，请妈妈坐下喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等）。

4、请幼儿拿出妈妈的照片，向同伴介绍自己的妈妈。

如：高矮，胖瘦，头发是什么样子的？是否戴眼镜等。

（三）给妈妈送礼物，表达对妈妈的爱。

1、讨论：现在是妈妈节日了，你会为妈妈做什么礼物呢？

2、画妈妈的头像，也可画全身像。

指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，让幼儿在进一步观察的基础上表现自己妈妈与别人的妈妈不同的地方。如：有没有戴眼镜、头发长短曲直、穿着什么颜色的衣服和鞋子等。

指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现妈妈的轮廓，会说出自己妈妈五官中的典型特征。

（四）将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，供幼儿相互欣赏。

略

小班节日教案 篇2

活动目标：

1、掌握用听、闻、捏、摇等方法来判断礼物的“有”或“没有”。

2、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的快乐。

活动准备：

1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数)，其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物)

2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验3、礼物四散藏在各个地方。

活动过程：

一、寻找礼物(体会收到礼物的快乐，大胆说说是在哪里找到礼物的，发展幼儿的语言、方位感、情感等)导语：马上要过节日啦，我给你们带来了很多的礼物。能收到礼物了，高兴吗?礼物就藏在舞台的中央，我们一起去找找吧!

重点：提问：你在哪里找到礼物的?

猜测：会是些什么礼物?

过渡：礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了，不打开礼物就能知道。

二、判断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物，用各种方法来判断有或无，引起幼儿的探索兴趣，并能用动作或语言来表现猜测的结果)要求：不打开包装，想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物，说说自己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的桌上，没有则放在哭脸娃娃的桌上。

1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物重点观察：用了哪些办法?

个别交流：你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的'使用)

2、共同验证判断的结果

(1)先验证有礼物的提问：这些都是有礼物的，那么多!告诉大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告诉大家。如：我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的……)

(2)再验证没有礼物的提问：这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)提示：幼儿注意观察伙伴使用的方法验证没有礼物的：究竟有没有呢?我们打开看看(请个别幼儿打开)验证有礼物的：究竟大家的猜测对吗?我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒……)小结：原来真的是有礼物的!刚才大家可聪明了，想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。

三、享受礼物导语：收到礼物应该说些什么?(谢谢)节日快到了，别忘了准备礼物给喜欢的人哦。

小班节日教案 篇3

活动目标

1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

2、了解新年习俗，参与新年活动。

3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

1、幼儿操作材料。

2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

活动过程

1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

（1）故事里都有谁呢？

（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。

（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的.图画，老师朗诵里面的祝福话语。

（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？

（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

活动延伸：为家人制作新年贺卡。

教学反思：

过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了xx。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。

活动目标：

1、通过谈话回忆春节时候的情景，分享快乐。

2、能用完整连贯的语言讲述所发生的快乐的事情。

3、能将自己快乐的心情画出来。

活动准备：

春节时的照片

活动过程：

一、情景再现

1、教师和幼儿互相问候春节好。

2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？

二、照片分享

1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的快乐的事情。

2、和同伴分享照片，交流自己的所见所闻。

三、交流讨论

1、幼儿将过节时的快乐事情画出来。

2、和小朋友一起分享节日的快乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿交流。

活动延伸：

教师可将自己在春节的时候发生的快乐的事情和小朋友一起分享。

小班节日教案 篇4

【设计意图】

小班幼儿大多对妈妈十分依恋，妈妈是他们最亲近的人，什么事都会跟妈妈说，但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。因此，利用母亲节设计此活动来激发孩子关爱他人的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈， 并能用相应的语言和行为表达出来。

【活动目标】

1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。

2、能用合适的语言清楚地表达出自己对妈妈节日的祝福。

3、能画出妈妈的典型特征。

【活动准备】

1、幼儿每人准备一张自己妈妈的照片。

2、范画一张，优美的背景音乐。

3、油画棒、画纸。

【活动过程】

（一）听音乐、欣赏名画，感受浓浓的母爱。

1、听音乐进行歌表演《世上只有妈妈好》，激发幼儿情感兴趣。

2、引导幼儿欣赏世界名画《母与子》，感受画面所传递的母爱。

（二）引导幼儿了解妈妈的'辛苦，感受妈妈为我们的付出。

1、介绍节日

教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍五月的第二个星期天，是妈妈的节日。

2、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

3、引导幼儿说一说能帮妈妈做哪些力所能及的事情。

提问：我们知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，那应怎样关心妈妈呢？（妈妈下班后帮妈妈拿拖鞋，请妈妈坐下喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等）。

4、请幼儿拿出妈妈的照片，向同伴介绍自己的妈妈。

如：高矮，胖瘦，头发是什么样子的？是否戴眼镜等。

（三）给妈妈送礼物，表达对妈妈的爱。

1、讨论：现在是妈妈节日了，你会为妈妈做什么礼物呢？

2、画妈妈的头像，也可画全身像。

指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，让幼儿在进一步观察的基础上表现自己妈妈与别人的妈妈不同的地方。如：有没有戴眼镜、头发长短曲直、穿着什么颜色的衣服和鞋子等。

指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现妈妈的轮廓，会说出自己妈妈五官中的典型特征。

（四）将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，供幼儿相互欣赏。

略

小班节日教案 篇5

一、教学内容：

小班社会活动《小朋友的节日》

二、教学目标：

1、知道六一儿童节是小朋友的节日。

2、体验节日愉快的气氛，感受成人（父母、老师）的关心和爱护。

三、教学准备

1、师幼共同布置节日的班级环境。

2、将社会各界赠送的礼品展览出来。

3、PPT课件。

四、教学重点与难点：

知道“六一儿童节”是小朋友的节日。

五、教学方法与手段：

观察法、谈话法等。

六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、谈话，导入活动。

1、播放PPT课件，介绍六一儿童节。

提问：再过几天就是六月一日了，小朋友知道他是什么节日吗？小结：六一是国际儿童节，是世界上所有小朋友的`节日。调动幼儿过节的欢乐气氛。让幼儿知道六一是小朋友的节日二、介绍儿童节。

1、感受节日愉快的气氛。

（1）了解园内的节日环境布置。

提问：你看到幼儿园有了什么变化？班上有了什么变化？

（2）介绍并参加各个班级的游艺活动。

老师分组带幼儿到各个班级游玩。参观各班节日环境。感受节日的愉快氛围。三、举行礼品展览。

1、感受成人的关心和爱护。

参观六一礼品展览。

提问：这些礼品是送给谁得？谁送的？他们为什么要送送这么多礼品给我们？我们要谢谢谁？幼儿领取礼品。发放礼品。

小班节日教案 篇6

活动背景：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动名称：生日快乐

活动准备：炮竹的图片；每组一面五星红旗；作画的'材料；生日快乐歌曲

活动目的：

1.十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

活动过程：

一、播放生日快乐歌曲

1.这是什么歌啊？

2.你在什么地方听过？

3.你的生日是哪天？

4.过生日的时候，都有谁？

二、其实我们的祖国妈妈也快过生日啦

1.十月一日是国庆节，是祖国的生日。

2.大家会怎样庆祝呢?

幼儿自由讨论

3.教师为每组提供五星红旗。

4.教师讲解五星红旗。

5.幼儿为五星红旗添星星，并涂颜色。

三、创设"国庆节"主题画展

教学反思：

让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

小班节日教案 篇7

活动目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

7、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的`品名。

2、民间故事《嫦娥奔月》

活动过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的你喜欢过中秋节吗为什么

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼 ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢

3、老师小结。

五、分享月饼。

小班节日教案 篇8

活动目标：

1、让幼儿知道元宵节的时间。

2、愿意讲述品尝过的各种各样的汤圆。

3、增进幼儿喜欢我国民族风情习俗的情感

4、感受到节日的`快乐。

5、通过礼物来对颜色感兴趣。

活动准备：

实物汤圆、泥工

活动过程：

一、教师讲述元宵节的时间。

二、让幼儿大胆讲述自己品尝过的元宵。

师：这些汤圆长得什么样子汤圆里面有什么

三、鼓励幼儿用泥工捏出自己喜欢的元宵形状，可以从颜色上选择。