劳动课程小学教案

文学网整理的劳动课程小学教案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

劳动课程小学教案 篇1

教学内容：

学做家常菜（凉拌黄瓜）

教学准备：

菜刀、灯板、黄瓜、蒜泥、盘子、碗、调味品

教学过程：

一、导入课题：

你吃过凉拌菜吗？你觉得味道怎样？你知道它是怎么做的吗？

二、总结做法：

1、凉拌黄瓜属于哪一类？你知道它的制作方法吗？ （学生讨论制作方法）

2、请同学示范切黄瓜

3、讲解注意点及制作方法。

三、学生动手操作

（各小组分工合作，教师巡视）

四、评比

小组民主评议，并让学生说说为什么评它？

五、小结

今天我们学会了做凉拌黄瓜，回家以后，我们还可以在父母的指导下做另外的凉拌菜，希望同学们能够提高生活的自理能力，在家里多动手，多才按语，做生活的主人，减轻父母的`负担，做他们的好帮手。

六、拓展

参与生活体验生活学做家常菜。

劳动课程小学教案 篇2

教学目标：

了解不同劳动类型的基本知识，体验劳动的乐趣和辛苦。

培养学生的动手能力和团队合作能力，学会简单的劳动技能。

引导学生尊重劳动，珍惜劳动成果，形成勤劳、自立、有责任感的品质。

教学准备：

劳动工具：如扫帚、抹布、水盆、花草修剪工具等。

劳动材料：如植物种子、花卉、泥土、花盆等。

安全防护用品：如手套、口罩等。

教学过程：

一、导入新课

通过展示一些劳动场景的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考劳动的意义。

提问：“你们平时在家或学校都做过哪些劳动？感觉怎么样？”

二、了解劳动

讲解劳动的概念、种类和重要性，引导学生认识到劳动是创造美好生活的基础。

展示一些劳动模范或劳动英雄的故事，让学生感受到劳动的崇高和伟大。

三、动手实践

分组进行劳动实践，每组选择一项劳动任务，如打扫教室、修剪花草、种植植物等。

教师示范劳动技能，并指导学生正确使用劳动工具。

学生分组合作，完成劳动任务，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。

四、分享交流

各组展示自己的劳动成果，并分享劳动过程中的感受和收获。

教师点评学生的劳动表现，肯定学生的努力和进步，并提出改进意见。

五、总结提升

总结本节课的学习内容，强调劳动的.意义和价值。

引导学生思考如何在日常生活中积极参与劳动，为家庭和社会做出贡献。

作业布置：

要求学生回家后参与一次家庭劳动，并记录劳动过程和感受。

鼓励学生在课余时间尝试更多的劳动实践，如手工制作、园艺等。

教学反思：

课后，教师应对本节课的教学效果进行反思，思考如何更好地激发学生的学习兴趣，提高劳动课程的教学质量。同时，也要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在劳动课程中有所收获和成长。

劳动课程小学教案 篇3

教学目标：

1、通过教学，让学生掌握安全用电的基本常识。

2、了解常见的违章用电现象。

3、了解触电的急救处理。

教具准备：

1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。

2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。

3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的`钢丝钳。

教学过程：

（一）导入新课。

1、多媒体展示触电事故的图片。

2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。

3、揭示课题，明确本课的学习内容。

（二）练习中思考，思考后完善。

1、运用多媒体，展示一些日常生活中的违章用电现象，组织学生讨论交流，共同完成书上的判断题。

2、学生自行拟定安全用电注意事项，拟订好后，组织学生在小组中交流。

3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象，以培养学生举一反三的能力。

4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。

（三）结合实际，增强用电意识，培养节约用电习惯。

1、学生检查自己家里的家用电器使用情况，结合以上全用电的各项要求作出安全评价。

2、小组内讨论交流：在生活中怎样做到节约用电，培养学生节约用电的习惯。

（四）预防为主，消防结合。

1、安全用电器到了预防的作用，但是万一发生触电事故该如何处理，“技术信息”提供了3条有益的建议，教师可以分别进行讲述，并做演示，让学生参与。

2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体，并举例说明，以扩大学生的知识面。

3、也可补充讲一些常用的急救电话（119，120，110，122）以及具体用途，并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。

劳动课程小学教案 篇4

教学目标：

1、学习正确使用电饭煲煮饭，帮助父母做力所能及的家务。

2、了解微波炉使用过程中的注意点，学习安全、正确的使用微波炉。

教学准备：

学生事先向家长了解一下怎样用电饭煲煮饭，怎样使用微波炉。

教学过程：

（一）谈话激趣，导入新课。

师：随着人们生活水平的提高，人类科技的发展，越来越来的家用电器一走进我们的`生活，使我们的家务事变得越来越轻松了。电饭煲和微波炉就是厨房中的好帮手。

（二）议议读读，明确使用方法。

学习用电饭煲煮饭，可以让平时有煮饭经验的同学来说一说。

教师及时小结：哲学是安全，正确的使用电饭煲所应该注意的，做到了这几点，不仅煮出的饭可口，而且也保证了电饭煲的使用寿命。

学习使用微波炉，险情学生根据平时的生活经验，集体讨论：微波炉的用途有哪些？（如：加热食品，热饭菜，热牛奶，可以解冻，可以杀菌消毒，可以烹饪佳肴），再请学生谈谈怎样使用微波炉？

（三）小结

总结用微波炉的操作要领。

（四）课文拓展

在家用电饭煲煮饭，用微波炉解冻，加热食品，做菜等，做力所能及的家务事，减轻父母的负担。

劳动课程小学教案 篇5

一、教学目标

了解劳动的意义和价值，培养学生热爱劳动、尊重劳动的情感态度。

掌握基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。

通过劳动实践，提高学生的动手能力、协调能力和解决问题的能力。

二、教学内容

劳动的意义和价值

基本的劳动技能

劳动实践

三、教学准备

劳动工具：扫帚、簸箕、抹布、拖把等。

劳动场地：教室或学校其他公共区域。

四、教学过程

1、导入新课

通过讲述劳动的故事或展示劳动的图片，引出劳动的主题，激发学生学习的兴趣。

2、讲解劳动的意义和价值

通过讲解劳动的意义和价值，让学生认识到劳动是创造美好生活的重要手段，也是个人成长和社会发展的基础。

3、学习基本的劳动技能

教师演示并讲解扫地、擦桌子、整理书包等基本劳动技能的正确方法和步骤，然后让学生模仿练习。

4、劳动实践

将学生分成小组，指定劳动任务，如打扫教室、整理图书等。教师巡视指导，及时纠正学生的错误动作和不良习惯。

5、总结评价

在劳动实践结束后，教师组织学生进行总结评价，肯定学生的`劳动成果和进步，同时指出存在的问题和不足，提出改进意见。

五、作业布置

让学生在家中参与一些力所能及的劳动，如扫地、洗碗等，并记录下自己的劳动过程和感受。

鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现身边的劳动美，并尝试用绘画、写作等方式表达出来。

六、教学反思

通过本次劳动课程的教学，学生能够初步认识到劳动的意义和价值，并掌握了一些基本的劳动技能。同时，通过劳动实践，学生的动手能力、协调能力和解决问题的能力也得到了提高。然而，在教学过程中，教师还需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在劳动课程中有所收获。

劳动课程小学教案 篇6

教学目标

1．让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。

2．教育学生爱护公共财物。

教学重点

掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能

教学过程

一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。

1．钉子松对的修理

2．榫口松动的'维修

3．榫头断裂的维修

4．横木条断裂的维修

5．油漆脱落笔裂缝维修

二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。

三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。

四、分上组进行试修课桌椅的工作。

教学后记

通过本课教学，让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能，并在学习中，有效地培养了学生爱护公共财物的意识。

劳动课程小学教案 篇7

一、班级学生情况

本班大部分学生上课纪律较好，但也有少数学生在课堂上有随便不遵守纪律的现象，这就影响了上课的质量。大多数学生还是喜欢上劳动与技术课的，他们还是喜欢动手，做小制作。总之，要使班级逐步形成良好的学习氛围，当然，我也应该严格要求学生，提高本班的教学质量。

二、教材概况

本册教材内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。以项目为载体，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以教师应根据内容采购材料。

三、教学目标

1、养成学生的`劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通过劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重难点

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想象力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施

1、改变传统的教学模式，更新教学观念，贯彻双向主体的教学思想。

2、加强实践训练，鼓励多动手动脑、课余时间多看课外书，扩大知识面。

3、课内学习和课外实践相结合，提高学生的实践应用能力。

4、课堂上注重分层教学，作业上体现分层设计。为优生和后进生量身定做合适的教学方法的教学手段。使优生能尽情发挥，后进生也能适得其需。

5、熟练掌握微机操作、课件制作，运用现代教育技术手段提高课堂教学效率，成为学生利用资源的引导者，引导学生充分利用各种资源，便利学习与成长

六、教学安排

第一周始业教育

第二周奇妙的针法

第三周美丽的钩针花样

第四周香皂结

第五周小刺猬

第六周电影放映机

第七周无土栽培

第八周无土栽培常春藤

第九周神奇的音乐片

第十周水果电池

第十一周制作冰镇番茄

第十二周煮饭

第十三周栽培豆芽菜

第十四周制作电动摩托艇模型