设计策划书

文学网整理的设计策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

设计策划书 篇1

一、活动名称

xxx

二、活动时间

20xx年5月5日—12日；为期7天

三、活动地点

南京艺术学院人文学院一楼大厅

四、活动宗旨

四年的时间转瞬即逝，作为南京艺术学院人文学院的“黄埔一期”，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不仅仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。

常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为咱们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中咱们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，咱们可以最大限度的表现自己，表达自己，展现自己，诠释自己。

五、活动主题

承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。

六、活动内容

1、艺术展览区

艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。

在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作，也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更可以通过设计表达自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。

在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学可以将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。

2、交流活动区

交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。

交流部分邀请大学四年内教过咱们的一些有代表的老师前来以聚会party的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以聚会party的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被通过设计营造聊天区和合影区，同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。此外在交流部分同学们也可以互相写毕业留言，赠送毕业礼物。

活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既可以和同学之前也可以和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。

七、展品选择

本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下

1、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等

2、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都可以拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等

3、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主

八、预期成果

本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，咱们要突出的是人，以人为本，育人成才。在这毕业之际，突出这次展览，咱们可以回顾自己曾经的梦，可以畅想自己未来的梦。可以和老师尽情的交流，互动，可以更好的和学生之间进行沟通。

除了情感方面，在展览方面咱们要以梦为主题，实现和突出的不是咱们的技术水平，而是咱们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。咱们要尽咱们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将他们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。

咱们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注咱们的展览，但是咱们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。

九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）

1、可开发市场

本方案突出体现的是毕业的`每一位学员，这些对于他们来说是一个绝佳的突出和表现的机会。而咱们新颖的设计和独树一格的组织策划将让所有的人对咱们刮目相看。这样不仅可以给学弟学妹们一个榜样，更可以给其他还不了解咱们的人一个更直观更深刻的认识，用咱们的策划和创意告诉他们什么叫做艺术管理

2、可利用资源

本方案可以请一些以前的专业授课老师进行指导，咱们可以请长风堂专家对咱们场地的设计和布置进行指导和帮助，咱们也可以请南京博物院的人前来指导咱们的灯光和整体效果的设计，咱们还可以请老师和咱们一起做，此外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。

3、存在问题

本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个。本方案的成本相对较低，突出的是特色。

设计策划书 篇2

一 、活动名称：

美术学院大学生涂鸦设计大赛

二 、宣传工作：

在活动开展前一周，我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。

以提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣，为活动打下良好的群众基础。

三 、活动目的：

为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的'交流，愉悦彼此的身心。让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。我部积极策划了此次涂鸦设计大赛。同时，此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。

四、大一所有班级

五 、活动时间：

待定

六 、活动地点：

美术楼前的足球场

七 、活动形式：

1、每班选派两名选手参加比赛

2、各班级的两名代表自带材料，在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。

3、创作时间为45分钟。

4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。

5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。

八 、活动流程

1、由艺术团舞蹈部做开场舞。

2、主持人宣布活动开始，有请各班参赛选手入场，并按照班级顺序进行自我介绍。

3、主持人宣布比赛开始，请参赛人员到本班场地就位。

4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲

5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。

6、主持人宣布比赛结束，选手们停止创作。

7、按照班级顺序，选手对自己的作品进行创作说明。

8、请评委老师对活动做点评。

9、主持人宣布比赛结束

九、主办单位：

美术学院学生会学习部

协办单位：美术学院团总支宣传部

美术学院艺术团曲艺部

美术学院艺术团舞蹈部

十 、邀请评委：

美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名

十一 、奖项设置

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖若干

组织奖若干

十二 、资金预算

场面布置：150元

奖品颁发：80元

十三 、比赛规则1、参赛选手涂鸦时请不要脱离自己创作空间以免打扰他人。

2、在主持人宣布比赛开始，参赛人员到达比赛场地，开始创作。

3、当主持人宣布比赛时间到时，所有参赛人员必须立即停止创作，

对违反规定者予以适当扣分。

十四、活动结束后，请同学们将场地清理干净。

[注：希望各位同学踊跃报名参与，尽显个人风采，为班级争光！比赛具体规则在比赛时由主持人说明。]

美术学院学习部

XX年五月二十日

设计策划书 篇3

活动主题：

科技、创新、实践、成才 活动目的：

为了推动和促进计算机软件在校园内的推广与普及，为了提高同学们的编程兴趣。 活动意义：

有助于提高在校生的创新能力，协作精神和理论联系实际的学风，有助于在校生实践素质的培养，有助于吸引鼓励在校生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 活动时间： 3月下旬至4月16号 参赛对象：

计算机科学系09级和10级的`同学。可以个人参加比赛，也可以集体参赛（一般不超过六人） 作品题材： 实用性程序。

报名方式：

实地报名：在各班级设报名点，由班长统计报名人员，在规定时间内交上名单。 参赛要求：

1、内容要健康，能体现当代大学生的积极向上的精神品貌。 2、程序要求为完整的windows程序。所设计的程序能够实现一定的功能，程序功能不能少于5个。

3、程序作品包括程序源代码，完整的windows程序，程序使用说明。

4、程序使用说明包括程序的使用方法和源代码实现的功能。若为团队参加比赛请注明每位成员编写的程序代码。

5、所使用的计算机语言为C、C++、Java，程序具体的功能由参赛队员自己选择。 活动流程：1、活动宣传

有条幅和红纸海报做前期的准备，营造活动气氛，各班由宣传委员发放通知或口头宣传。 2、比赛报名

各班级团支书统计报名人员名单（3月20号之前统一将参赛队员名单发到975050131@qq.com） 3、作品征集

报名后10天内上报优秀作品

4、评选活动

由专业老师和计算机科学系学生会对上交作品进行评选（打分、投票），评选时对作品进行匿名处理，以保证大赛的公正公平并当场公布结果。 5、成绩公布

在机电楼二楼宣传栏进行获奖展示。 活动声明：

1、作品必须原创、真实，对弄虚作假者一经查实/将取消其参赛资格，并以适当形式公布。

2、上交的作品要注明班级，姓名，作品名。

3、优秀程序将上报给学校，去参加济宁学院“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。

4、作品在4月16号发送到邮箱975050131@qq.com

评分细则

计算机科学系团总支

设计策划书 篇4

一、 项目立项背景：

1. 当今市场分析：

在当今这个电子商务如此发达的市场经济环境下，越来越多的人不愿意走出家门而是更依赖于网络去了解社会动态，完成方方面面的工作事务。我们要做的就是满足那些寄希望于通过网络来购物的消费群体的期望。

2. 网络营销优势分析：

网络营销的优势在于它能将下订单、发送货物以及支付费用等一系列传统营销的中间环节便捷化、准确化、反应快速化。而且网络营销就起来营销手段相比，推广起来也更加简单、迅速且影响范围广。我们正是需要利用电子商务的这些优势去推销自己的商品。

二、 市场需求分析：

1. 需求分析：

我们的网站主要销售的是书籍。随着现在中国经济的告诉发展，人们也越来越高要求地追求精神文明的提高。再一方面，社会普遍对高学历的要求，也促使近几年来中小学教育书籍普遍热卖。所以现在想要买书的消费者很多，而且需要买书的人群也遍布各个年龄层。但是书店的书价也是节节攀升，我们可以利用网络销售省去的中间环节费用等优势补差一定的书费差额，以比市场售价便宜的书价来吸引消费者。

2. 网站的市场定位：

首先我们要明确自己的行业类型是销售书籍，同时进行市场调研，了解到网站未来将要面对的客户群体是各个阶层的各个年龄层次的消费者。然后我们还需要知道各类消费者如今所关注的是那些内容的信息，近期国内国外以及社会上又发生了些什么，流行了些什么，人们更加希望了解和关注的是哪些内容。通过这些内容对网站内容和可供销售的书籍品种迅速进行调整以反应市场满足消费者。再者，我们需要对网页进行充分的设计和排版，使登

录我们网站的消费者能迅速查询定位于自己中意的产品，给消费者满意便捷的消费环境。

3. 竞争对手分析：

现在社会上普遍卖书的`网站有很多，如当当网、卓越等。它们已经在成长建设了多年后稳步进入了成熟期。我们应届时不断学习它们的优势之处，来帮助自己网页的建设和发展。

三、 网站规划：

1. 网站名称：雅玛多书局

2. 网站目标：

短期目标：不断提高自身网络品牌的知名度与美誉度，扩大影响力加速传播速度。建设成熟健全的后台销售分销系统以反应快速转变的市场需求。在满足消费者需求的前提下使企业利润最大化，并建立售后服务系统。

长期目标：不断扩大消费群，保持住自己的忠诚客户数量，在此前提下不断挖掘新的潜在客户群。完善售后服务系统使本企业在业内拥有高水平的知名度和美誉度，让客户不仅对我们的产品满意更加对我们整个企业充满信任感。同时建设健全一套完整的物流机制，做到迅速发货满足客户，及时跟进网页更新内容。

3. 网站建立基本原则：

1) 整体规划合理，祝福菜单清晰

2) 网站建设导向明确，重点突出

3) 网站有良好的可扩充性

4) 安全的运行环境

5) 网站的促销功能得到明显体现

6) 网站内容与企业内部资源信息相协调

7) 提供全天24小时年终不休假的连续服务

8) 支持多种客户终端

9) 提供良好的售后服务

4. 网站结构：

四、 网页设计

1. 前台：

1) 界面：最上端处可以插入网站相关产品的广告，同时在左边放入网站LOGO。然后做网页导航栏，可以选择下拉箭头形式。导航栏下面可以选择放置论坛登录界面、搜索栏等。主页其余空白处可放置最近热卖的产品图片，加以简单说明。同时将打折促销产品也列于主页，吸引顾客购买。

2) 基本功能：

用户登录和注册

在线查询

在线订单

其它说明

联系我们

购物指南

2. 后台：

1) 基本功能：

日常信息管理

产品管理

商品专题管理

会员管理

信息系统管理

其他设置及管理

五、 网站推广：

1. 搜索引擎推广：

利用百度、google两大搜索引擎，进行推广型网站登录。

2. 行业链接：

广泛寻求同行网站联盟，进行行业链接。

3. 邮件列表：

利用电子邮件许可营销，将网站进行针对性、广泛性的电子邮件推广。

4. 有奖活动推广：

策划开展系列有奖活动，在各大网站和平台宣传，推出网站的产品和企业形象。

六、 网站运营维护：

1. 主要内容：

1) 建立网站内容发布审核机制，始终保持网站内容的合法性

2) 保持网站服务器正常工作，对网站访问速度等进行日常跟踪管理

3) 保持合理的网站内容更新频率

4) 网站内容制作符合网站优化所必需具备的规范

5) 保持网站重要网页的持续可访问性，不受网站改版等原因的影响

6) 对网站访问统计信息定期进行跟踪分析

2. 其他要求：

由于网络营销环境和用户行为在不断发展变化，企业网站需要增强适应性，可通过改版、重建等方式进行网站升级。在网站建设技术标准方面，遵照国际WEB标准，不再使用过时的HLML4.01;在网站运营支持方面，融入目前居于领先地位的网站优化思想和方法，使得遵照规范建设的企业网站全面符合主流搜索引擎的优化指南，具有明显的搜索引擎优化优势。

设计策划书 篇5

第八单元、平均数与条形统计图

第3课时平均数（2）

备课人：

【教学目标】

1、会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。

2、初步学会简单的数据分析，灵活运用平均数相关的知识解决简单的实际问题，进一步体会统计在现实生活中的作用。

3、在轻松愉快的活动中体会运用知识解决问题成功的愉悦，增强学习数学的兴趣和学好数学的自信心。

【重点难点】

1、会求简单数据的平均数，比较平均数的大小。

2、灵活运用平均数的相关知识解决简单的实际问题。

【教学准备】

多媒体课件。

【情景导入】

师：小明和小刚俩是同桌，小明有课外书5本，小刚有课外书9本，怎样才能让他们两人的课外书一样多呢？

生：可以将小刚的课外书给2本小明。

师：像这样把几个不同的数，通过移动的方法，得到的相同数，就是这几个数的平均数。

那应该怎样求一组数据的平均数呢？

学生回顾交流。

求平均数的方法：移多补少和平均分：平均数＝总数量÷总份数

那么我们这节课来继续学习平均数。

板书课题：平均数（2）。

【新课讲授】

教学例2、

出示例2情景图，说说题中所给的信息。

2、分析信息。

师：你从表格中得到了哪些信息？

生：我知道了每个人踢毽的个数。

生：男、女生队比较哪个队成绩好？

师：怎样来比较他们的成绩呢？

生：用总个数来比较。

生：应该用平均数来比较。

师：为什么应该用平均数比较呢？

生：因为男生比女生多一人。

师：大家讨论一下，对不对呢？

生：对。

师：怎样求他们各队的平均数啊？

生：先求他们每队踢毽个数的`总数，再除以每队的人数。

3、解决问题。

师：谁能帮助大家解决这个问题呢？

两名学生上台演示。

男生平均每人踢毽个数：（19+15+16+20+15）÷5＝85÷5＝17（个）

女生平均每人踢毽个数：（18+20+19+19）÷4＝76÷4＝19（个）

因为17<19，所以女生队的成绩好。

师：通过计算你知道应该怎样比较几组数据的成绩呢？

生：用平均数。

［设计意图：再次回到学生生活信息中，让学生体会平均数与生活的联系，让学生说一说平均数的意义，亲自求一求平均数，进一步加深对平均数意义和求法的理解，也让学生感受到理解和计算的正确给他们带来的成功愉悦。］

【课堂作业】

1、完成教材第92页“做一做”第2题。说一说你是如何求平均数的。学生独立完成后交流。

2、完成教材第94页练习二十二的第4题。学生独立完成后集体订正。

【课堂小结】

通过今天这节课，大家有什么收获？小结：比较哪个队的成绩好，如果两队人数不相等，就用两队平均数来进行比较。

【课后作业】

1、完成教材第94页练习二十二第5~6题。

2、完成练习册本课时练习。

教学板书

第2课时平均数（2）

例2：

男生平均每人踢毽个数：（19+15+16+20+15）÷5＝85÷5＝17（个）

女生平均每人踢毽个数：（18+20+19+19）÷4＝76÷4＝19（个）

因为17<19，所以女生队的成绩好。

小结：比较哪个队的成绩好，可以求出平均数再比较大小。