小学生国旗下感恩的演讲稿

文学网整理的小学生国旗下感恩的演讲稿（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇1

亲爱的老师们，亲爱的学生们早上好：

我今天演讲的主题是：感恩，带着爱走下去。

都说世界上最珍贵的东西是自由的东西，而这些自由的东西看起来都像灰尘一样小，很容易被人忽略。就像一句名言：“鱼对它一直生活的水没有太大的感觉，在它最需要的东西中，没有仔细感受水的.清澈或浑浊。”人也是如此。我们总是忽略了身边最平凡的爱，所以让我们心存感激，用心去爱。

拥有一颗感恩的心，不是单纯的忍受和承受，而是以一种宽容的心态积极面对生活。我始终相信，所有温暖的前任都是冰冷的，只有学会感恩，拥有一颗感恩的心，才是真正的快乐。“羊有下跪喂奶之恩，乌鸦有反哺之意”，“送玫瑰给他人，手留余香”，都是因为有一颗感恩的心才芬芳馥郁。

同学们，让我们怀着一颗感恩的心，对待生活。让我们一起呐喊：感恩，带着爱走下去。

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇2

大家早上好，我是二2班的赵xx，我今天国旗下讲话的主题是：感恩之情长存人心。

感恩节是来源于西方的节日，原意是为了感谢印第安人对美国流落船员的热情相助。感恩节在西方已经有了400多年的历史，但感恩这一柔软的情绪却是在更早之前就已扎根在每一个炎黄子孙心中。

君不见韩信以千金报漂母一饭之恩；君不见羊羔跪乳，乌鸦反哺；君亦不见恩德未报，刻刻于怀，衔环结草，生死不负！

感恩须发自内心并且能带给人温暖。当你的父母因为工作上的问题而忧心忡忡时，你可以走到他们面前，向他们从前安慰你那样，给予他们充满慰藉到拥抱。

感恩要明白他人真正的需要，朋友真正需要的是失败时的一个安慰，是成功时的`一道喝彩，师长真正的需要是你一句问候，是你的成树成材。

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇3

亲爱的老师和同学们：

大家好！

我爱我妈妈，因为她为我伤透了心。

记得那天晚上，我妈在班里辛苦了一天，回到家又忙着做家务。我知道我妈那天肚子疼，一件一件洗脏衣服。看着妈妈忙碌的腰酸背痛，她继续做着。我从眼睛里看到它，心里很痛。但是我帮不了我妈妈，因为我还没有完成作业。

平时妈妈上班做家务，每天晚上都会陪我做作业。有时候生词写不出来，课文背不出来，我妈就一遍又一遍的教我写，背。我妈会在我念错一个单词的.时候让我背诵重写。有时候妈妈很焦虑，很生气。不过，我知道我妈一直对我好。我觉得这是一种严厉的爱。

我妈给我报了英语补习班，有空就和我一起上课。我妈主要想知道我上课的表现，学习的进度，回家帮忙。我妈的用心真好！

我感谢妈妈对我的爱！

谢谢你

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇4

大家早上好。我是二年级二班的胡雨。我今天国旗下演讲的主题是：感恩永远受欢迎。

感恩节是一个西方节日，最初是为了感谢印第安人对美国水手的热情帮助。感恩节在西方已经有400多年的历史，但这种柔软的感恩之情更早就扎根在每一个中国后裔的心中。

你没看到韩信拿着一千块钱给妈妈报了一顿饭的人情；你看不见跪着的小羊，回嘴的.乌鸦；你也不看情义不报，刻在你怀里，你不能生不能死！

感恩必须发自内心，带来温暖。当你的父母担心他们的工作问题时，你可以走到他们面前，给他们安慰和拥抱，就像他们曾经安慰你一样。

感激理解别人的真实需求，朋友真正需要的是失败时的安慰，成功时的欢呼，老师真正需要的是你的问候，这就是你的成功。

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇5

大家好。

我演讲的题目是学会感恩。感恩节可能是大家都知道的，感谢老师，感谢父母。

你也可能认为感恩只是给父母老师带杯茶，洗一次脚，打一次背……大家通常认为感恩就是感谢帮助他们的恩人。但我不这么认为。我推荐一个想法。感恩理解先“感受”，感受，实现对父母老师的.爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，给我们做饭十年…

所有这些都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“情”好之后，就是在“恩”了。意思是谢谢你。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事，其实只达到20%。好好学习，不辜负老师和家长的期望。前途光明，志向远大。为国家和父母争光。做了这些事情，已经达到80%了，老师和家长当然会感到欣慰。

为了感谢父母和老师的爱，让我们学会感恩。

谢谢大家。

小学生国旗下感恩的演讲稿 篇6

尊敬的老师，同学们：

大家好!

感恩，富有深刻含义的两个字。

以前我并不知感恩，但从我读了一个故事后，我明白了。

在一所小镇的学校有个非常不起眼的男生，从小父母离异，生活在单亲家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元钱是他的伙食费，衣服没人洗，很脏，身体同样也很脏，但是教他们语文课的班主任老师，总是在每天放学后，不经意的拉一下他那脏兮兮的手，他在心底里说要感恩。

有一次老师在圣诞节让孩子们在黑板上画自己感觉最好的礼物。

老师选中了小男孩，大家都猜想他会画什么，有的说是火鸡，有的`说是蛋糕……，没想到的是小男孩却在黑板上画了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的讨论起来，有的说这是老师的手，因为她用这只手教给我们知识;有的说这是农夫的手，他用这只手喂养火鸡，但是只有老师知道小男孩的用意上。

从那以后我知道了感恩，感恩，二心，心连心形成感恩。

谢谢!