幼儿园小班水的教案

文学网整理的幼儿园小班水的教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园小班水的教案 篇1

活动目标

1、感知水会流动的特征。

2、探索用不同的方法帮水搬家。

3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4、培养幼儿对水的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动准备

大水盆、水桶各2个，杯子、空矿泉水瓶、海绵、塑料注射器、塑料袋、抹布、自制小水车等。

活动重难点

让幼儿了解水的特性，探索水的多种玩法

引导幼儿注意，不要将水洒在自己身上。

活动过程

1、提供材料，让幼儿玩水。

（1）请幼儿结合生活经验说一说，可以用哪些方法和工具玩水。

（2）让幼儿观察提供的各种材料，说出其名称。

（3）引导幼儿尝试用各种工具与水宝宝做游戏，感知水会流动。

用小水车玩水，感知水的流动。

握紧吸满水的海绵、抹布，水也会流出来。

往杯子、空瓶子等器皿里倒水，水会越来越多。

2、组织幼儿开展游戏：帮水宝宝搬家。

将幼儿分成两队进行比赛，看哪组小朋友最先把水桶里的水宝宝运到水盆里，哪组小朋友用到的方法最多。

规则：水盆和水桶不能离开原地；把所有水宝宝都运到水盆里，不能撒到半路，记住自己所用的工具和方法。

3、请幼儿交流自己用什么方法帮水宝宝搬家。

活动延伸

在沙水区投放玩水材料，进一步探索水的特征。

活动反思：

活动以幼儿亲自感知、操作、摆弄为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知能力还比较弱，他们很难自觉发现水会流动的特性。所以活动中给孩子们准备了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。使孩子们在不知不觉中掌握所学内容。

2、鼓励幼儿创造更多、更新的玩水方法。

幼儿园小班水的教案 篇2

活动目标：

1、认识消防员及他们的工作

2、学习防火常识与逃生的方式

活动准备：

1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

2、笔、幼儿书面纸记录表

活动过程：

1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论：

火灾有什么危害？

为什么会发生火灾？

发生火灾后应该怎么办？

有没有在电视上看过消防员救火？

他们用哪些东西？如何救火？

2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交朋友，学本领，让我们先来做做准备：

说说外出和回来时需要注意什么？

到了消防队后，要注意哪些事情？（如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的.东西等等）

见到消防员后想要问什么？（如：你去救火的时候会不会害怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾）

3、参观消防队。

师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓励幼儿问问题。

离开时，提醒幼儿谢谢消防员。

4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。

幼儿园小班水的教案 篇3

设计意图：

首先，环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。

其次，《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。

再次，近日，幼儿园在给花和小树浇水，操场上，花池里到处都是水，有很多小朋友有的去踩水，有的则那着小玩具舀水，还有的幼儿拿折成小船在水里玩，一个个都非常开心。

最后，位于甘肃西部的嘉峪关是一个水资源相对缺乏的城市，气候干旱。所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《我们的朋友----水》。

教学目的：

1、初步了解水具有溶解的基本特性，知道人们离不开水，地球上的所有生物都离不开水。

2、激发幼儿喜欢干净水的愿望。

3、培养幼儿节约用水的好习惯。

教学准备：

1、白糖水一杯，奶粉，果珍，温开水，小勺，水杯人手一个。

2、鱼缸两个，金鱼若干条

教学过程：

一、欣赏儿歌《水》

提问，除了儿歌中说到的水，你还见过什么样的水？

二、游戏《水娃娃变魔术》

刚才小朋友说了这么多的水，下面我们一起来看一看老师为小朋友带来了一个关于水的小魔术。

1、出示白糖水让小朋友猜一猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的.。提问：水为什么会是甜的？

2、请幼儿观察桌上的材料，说说都有什么？

3、幼儿操作，提出要求：

（1）只能选择一种饮料粉进行冲调，

（2）先在小杯子里放入饮料粉，再到饮水桶里接温水，不能接的太满。

（3）使用过的物品要放回原处。

4、幼儿操作，教师观察。

5、比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。（帮助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）

6、品尝活动，引导幼儿说说调配好的水是什么味道的，里面放入了什么饮料粉制成的。

7、讨论：水除了可以融化糖，果珍，还能融化什么？

三、小朋友喜欢喝水吗？不喝水会怎么样？有一个小动物它也喜欢喝水，我们看看它喜欢喝什么样的水？

1、老师出示小鱼，

2、教师拿出两个鱼缸，一个装干净的自来水，一个装脏的泥水。讨论：“小鱼会喜欢哪个家呢？”

3、将小鱼分别放入不同的鱼缸，让幼儿观察小鱼的反应。（为了照顾幼儿的感受，注意不要让小鱼死掉）提问：在干净水里的小鱼怎么了？在脏水里的小鱼呢？它们谁舒服呢？为什么？你喜欢什么样的水呢？为什么？

4、小结：大家都喜欢干净的水，不管是小鱼还是小朋友，所以，我们一定要爱护水源，不要把大家用的水弄脏。

四、总结：水对我们非常重要，我们嘉峪关水非常少，所以我们每个人都要节约用水，要爱护我们的水。请幼儿讨论应如何节约用水？

五、结束：请幼儿继续调配不同的饮料并品尝。（嘉峪关市第二幼儿园 王建霞）

幼儿园小班水的教案 篇4

活动目标

1.萌发幼儿节约用水，保护水资源的意识。

2.培养幼儿的理解能力及大胆表达自己感受的能力。

3.帮助幼儿了解水的用途，知道水对人类、动物、植物的重要性。

活动准备

1.ppt课件：水的作用

2.ppt课件：如果没有水

3.两盆花（一盆浇水，一盆不浇水）

幼儿园课件

活动过程

一、导入

1.出示没有浇水的盆花

请幼儿观察、比较两盆花有什么不同。

引导幼儿发现，浇过水的花，很滋润，很旺盛。没有浇水的花，叶子发干，看上去很蔫。

2.讨论：花为什么要浇水？

二、展开

1.讨论水的作用

如果我们口渴时怎么办呢？喝了水以后感觉怎么样？水有什么作用？

2.ppt课件：水的作用

（1）幼儿通过观察图片，从人们的生活、生产及动植物的`生存等不同的方面了解水的用途。

浇花，

浇菜地，

灭火，

制作喷泉观赏，

发电。

（2）渗透儿歌内容

妈妈用它洗衣服，弟弟用它来洗澡。

淘米洗菜洗碗筷，家家户户不能少。

庄稼要它来浇灌，花草树木也需要。

发电织补炼钢铁，大小工厂都用到。

（3）庄稼为什么要用水来浇灌？什么是浇灌？丰富词汇：浇灌。

（4）讨论：如果没有水会怎么样？

3.请幼儿欣赏儿歌《水是宝》，进一步了解水与人类生活的关系。

（1）儿歌里说了个什么事？为什么说“水是宝”？

（2）它是怎么说的？个别幼儿运用响鼓板激发幼儿学习儿歌的兴趣。

（3）集体跟磁带诵唱儿歌，请诵唱清楚、声音洪亮的幼儿个别展示。

4.引导幼儿讨论：水的作用很大，我们应该怎么办？

增加节约用水的意识。丰富词汇：爱惜。

三、结束

ppt课件演示《如果没有水》

让幼儿对节约用水进行情感体验。

幼儿园小班水的教案 篇5

活动目标

1、在操作活动中学习3以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

3、激发学习兴趣，培养观察能力。

活动准备

1、趣味练习卡片

2、1—5圆点卡片和数字卡片。

活动过程

一、看图说话

1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？

（请幼儿上来边点边说。）

教师小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？

（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词，如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？

（幼儿个别回答）

二、认识数字

1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝

来表示啊？为什么？

（教师出示圆点卡片。用“1”来表示，因为有一个圆点。）

2、教师：我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？

（幼儿个别上来操作）

三、编数数歌

1、教师：现在老师有一首很好听的'儿歌，你们想不想学呀？

2、教师范念：

你数1，我数1，1只小猪来洗澡；你数2，我数2，2条毛巾擦擦背；你数3，我数3，3滴水珠淌下来。

3、提问：儿歌里说了些什么？（幼儿个别回答，教师总结）

4、教师：你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？

四、总结

今天我们学会了3以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，

明天来幼儿园告诉我好不好啊？

幼儿园小班水的教案 篇6

活动目标：

１、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现

２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。

３、萌发关注周围事物的兴趣。

活动准备：

教具准备：实物投影仪、幼儿用书“多彩的服装”、分类操作作业纸各一个。

学具准备：幼儿用书“多彩的服装”人手一册，分类操作作业纸、铅笔、油画棒、师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔等等）

活动过程：

一、引导幼儿观察展示的帽子，加深对生活中几种常见帽子名称的认识。

师提示语：小朋友有没有发现，今天活动室里多了些什么东西？

你们认识这些帽子吗？谁认识的最多？这里有你不认识的帽子吗？（一起认认说说）

二、观察感知帽子的不同质地，了解其功用并尝试分类。

１、师：你们喜欢这些帽子吗？那让我们赶快选个自己喜欢的帽子，找个舒服的位子坐下来。

提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？（自由交流）

你喜欢的帽子是什么材料做的？有什么用？（鼓励幼儿先和好朋友一起相互比比说说，然后在集体面前讲述）

２、在孩子讲述的基础上，老师基本用孩子的原话进行小结：小朋友发现帽子有很多的用处……小朋友还知道制作帽子的材料也很不一样……原来帽子还有这么多的不同，那小朋友想不想把这些帽子根据他们的不同来分一分呢？

帽子还有什么不同？可以怎么分？

组织幼儿相互讨论并把自己想法设计相应的标记记录在操作纸上。

３、鼓励幼儿相互分享自己的想法，讲述自己的记录方法。

三、扩展有关帽子的知识和经验。

师：小朋友都有自己的想法，都很不错！那除了这些帽子，你还知道那些帽子呢？（幼儿自由表达）

用实物投影仪打出图片：你们看，这些是谁？他们戴的是什么帽子？

请小朋友阅读操作材料相应画面，师幼一起阅读、讲述，进一步拓展孩子对帽子的认识。四、激发思维，启发幼儿创造设计的欲望。

师：我们认识了这么多帽子，你最喜欢什么帽子？

那你想不想也来设计一顶帽子，你想让你的帽子有什么特殊功能呢？（鼓励幼儿自由到动手区去设计、创造）

幼儿园小班水的教案 篇7

活动目标：

1.巩固以识点数1--5

2.知道事件的前后顺序，并能正确排列。

3.让幼儿学习简单的数学题目。

4.发展幼儿的观察力、空间想象能力。

活动准备：

点数卡。幼儿用书《嬉水娃娃》

活动过程：

1.学习点数1---5。

2.教师：小朋友，你们喜欢游泳吗？我们今天看看亮亮小朋友时怎样游泳的`？

3.听故事《亮亮的星期天》。

今天是星期天，亮亮妈妈带亮亮去游泳馆游泳，亮亮特别的喜欢游泳。他们来到了游泳池边，穿上游泳衣。走到下水的一边，亮亮“扑通”一声，跳进了水里面尽情的游起来，他快乐的向一只小鸭子，游着游着亮亮游累了，他从另一边上了岸准备休息，周围游泳的人都在说：“你们看亮亮多听话啊，真是个好孩子”。

4.点数涂色。

教师：听完故事，请小朋友回忆故事内容来回答问题：游泳之前先要干什么？接下来又要干什么？

引导幼儿用点卡1来表示穿泳衣，用点卡2来表示从一边下水，用点卡3来表示下水游泳，用点卡4来表示上岸。

5.请小朋友用简单的言语来表达事情发生的顺序，在回答问题的同时告诉幼儿，每做任何一件事都是要按事情的发生顺序来做的。

幼儿园小班水的教案 篇8

活动目标：

1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。

3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。

4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备：

红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。

活动过程：

1、老师出示红色，黄色，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。

2、告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。

3、老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：

将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色的颜料做比较。

4、请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。

5、给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。

6、给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。

7、和幼儿一起将作品进行展示。

活动反思：

1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。

3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。

幼儿园小班关于水的教案（精选12篇）

作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园小班关于水的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。