中班预防电信诈骗教案

文学网整理的中班预防电信诈骗教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

中班预防电信诈骗教案 篇1

活动目标

1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。

2、初步建立自我防范和自我保护意识。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全常识。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、加强幼儿的安全意识。

重点、难点

重点：了解独自在家的一些安全知识。

难点：初步建立自我防范和自我保护意识。

活动准备

课件、录音机、磁带、自制图片四幅。

活动过程

一、观看视频，导入活动

⑴生活片段事例《明明怎么办？》

片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找***妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？

2、提问：

（1）什么人在敲门？

（2）小明该去开门吗？

（3）如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？

（4）小明该怎么办？

教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁？找谁？告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。

二、讨论

1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办？（加深幼儿的印象）

2、如果你一个人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？

三、游戏《评评看》

1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对？图片内容：

⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。

⑵自己拿电器的插座插。

⑶在椅子、桌子上跳来跳去。

⑷一个人静静地看电视。

2、提问：哪些行为是危险的？为什么？我们该怎样做？

3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。

四、结束环节

有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。

教学反思

本活动是为了帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护意识而设计的`，在活动中我通过课件、图片，帮助幼儿了解一个人在家，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等安全知识，小朋友对本活动很感兴趣，在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿的已有经验得到了提升。

中班预防电信诈骗教案 篇2

活动时间：

7月1日下午

活动地点：

滑滑梯

活动准备：

视频、隔壁班级陌生家长2名

活动过程：

一、播放视频

1．在观看视频中，你看到了什么？

2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？

3．师小结。

二、情景演练

场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。

场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。

三、讲解应对方法

1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？

2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？

3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？

4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？

播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的.非常认真并对案例上的被拐卖儿童感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。

中班预防电信诈骗教案 篇3

一、活动目标

1. 培养幼儿的自我保护意识：通过活动，让幼儿认识到陌生人的潜在风险，增强他们的自我防护意识。

2. 教育幼儿应对陌生人的基本方法：教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

3. 提升幼儿的观察与判断能力：培养幼儿敏锐的观察能力，能够初步识别潜在的诈骗风险。

4. 强化幼儿的安全意识：通过活动，让幼儿明白安全的重要性，学会保护自己。

二、活动准备

1. 图片材料：准备相关图片，用于引导幼儿观察和讨论。

2. 模拟场景：设置模拟场景，如陌生人敲门、陌生人给礼物等，让幼儿进行角色扮演。

3. 儿歌《陌生人》：准备相关的儿歌，帮助幼儿记忆和理解安全知识。

三、活动过程

1. 导入环节

通过图片或故事，引导幼儿了解什么是电信诈骗，以及电信诈骗的常见形式。

2. 观察与讨论

出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，讨论图片中人物的行为是否正确。

提问：图片上有谁？他们在干什么？为什么姐姐摆手？

教师小结：陌生人给的东西不能随便要，因为他们可能有不良企图。

3. 学习儿歌《陌生人》

播放儿歌《陌生人》，让幼儿欣赏。

教师带领幼儿学习儿歌，并鼓励他们将儿歌说给其他人听。

4. 模拟情境练习

设置模拟场景，如陌生人敲门、陌生人给礼物等，让幼儿进行角色扮演。

引导幼儿讨论：面对这些情况，我们应该怎么做？

教师小结：遇到陌生人时，要保持警惕，不要轻易相信他们的话，更不能随便接受他们的东西。

5. 总结与反思

总结本次活动的内容，强调电信诈骗的危害和自我保护的重要性。

鼓励幼儿将学到的'知识告诉家长，与家人一起提高安全意识。

四、活动反思

通过本次活动，幼儿能够初步了解电信诈骗的危害，并学会一些基本的应对方法。但需要注意的是，由于幼儿的认知能力和生活经验有限，教师在活动中应充分考虑到他们的实际情况，采用生动有趣的方式进行教学，确保他们能够真正理解和掌握相关知识。同时，教师还应加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康成长保驾护航。

中班预防电信诈骗教案 篇4

活动目标

1.通过情景对话，了解与陌生人通电话要注意的事情。

2.通过对话发展语言表达能力。

3.培养幼儿敏锐的`观察能力。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备

大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。

活动过程

1.利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话，请幼儿判断小动物做得是否对。

2.老师表演以下两段对话：

对话一：

3.大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？

小动物：他们都不在家。

大灰狼：家中有大人吗？

小动物：家里有爷爷。

大灰狼：我是你爷爷的`朋友，想来看看你们，但忘记了地址，

请你告诉我你家的地址，好吗？

小动物：好呀，我家住在动物村12号。

对话二：

大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？

小动物：请问你找谁？

大灰狼：家里有大人吗？

小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。

4.请幼儿分析刚才的两段对话，谁做得对，为什么。

5.引导幼儿知道不能随便和陌生人对话，有陌生人打电话来，应立即交给家里的成年人接听。

6.提醒幼儿不能随便在电话里透露个人及家庭信息。

活动反思

我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

中班预防电信诈骗教案 篇5

一、活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避免上当受骗。

二、背景分析

随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防能力，为了提高学生在各种灾难来临时的'应对能力，为了灌输学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。召开本次主题班会。

三、引入提问：

什么是“盗窃和诈骗”？

所谓“盗窃和诈骗”就是分子利用学生经验少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的同情，伺机借走其银行卡，然后想尽办法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。

（一）、电信诈骗特点

作案过程不接触化。诈骗案件与其他刑事相比，无现场、无痕迹物证，难以发现、固定和提取证据。在侦办传统诈骗案件中，往往采取比对嫌疑人体貌特征确定嫌疑人。而电信诈骗中，嫌疑人仅通过电话与受害人联系，与受害人不见面，受害人对嫌疑人了解仅限于电话号码、银行账号，不掌握嫌疑人体貌特征，难以确定嫌疑人。加之，电信诈骗嫌疑人通常采用网银系统转存及分解资金、自动柜员机提现等手段，与银行工作人员不接触，加大了确定嫌疑人、固定证据方面的困难。

（二）、电信诈骗作案的主要手法

电话类诈骗

（1）冒充公检法诈骗

骗子分别冒充“公安局、检察院、法院、银行、社保、医保、有线电视或邮政公司”工作人员，虚拟上述机关、单位电话号码，以“恶意透支、社保、医保账户异常、电视欠费、邮包或涉嫌洗钱、贩毒、经济等”为名，要求事主保密并将个人资产转到所谓“安全账户”。

（2）冒充“领导”、熟人电话诈骗

骗子冒充单位领导、同事、同学、亲属、朋友等，采取直呼其名或“猜猜我是谁”的方式，以“临时周转、发生车祸、被抓、急需手术费用、孩子突发疾病”等为名，要求事主向指定账户转入资金。

（3）破财消灾诈骗

骗子冒充“”，以“子女在外遭绑架”或事主“得罪人将被报复，花钱能够帮其摆平”等为由，要求事主交赎金或向账户打款。

四、PPT播放

（1）校园中常见的诈骗盗窃案例，

（2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生讨论分组讨论身边发生的案例以及如何预防此例事件的发生

五、班主任总结

“害人之心不可有，防人之心不可无”，不可无根据的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛滥其同情心。详细的阐述如何合理利用和保管银行卡等。

六、情景剧

搞笑版“老同学”（一个学生被昔日的同学以介绍工作为由骗入传销的情景剧）

七、班会课总结

短短的40分钟我希望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，希望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地苏醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

中班预防电信诈骗教案（精选10篇）

作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的中班预防电信诈骗教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班预防电信诈骗教案 篇6

一、活动目标

1. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿对电信诈骗的识别和防范能力。

2. 教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走，增强幼儿的安全意识。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力和判断力，学会在日常生活中识别潜在的电信诈骗风险。

4. 发展幼儿思维和口语表达能力，鼓励幼儿积极与家长、老师分享学到的'安全知识。

二、活动准备

1. 准备与电信诈骗相关的图片、故事书籍、视频等教学资源。

2. 准备玩具、零食等模拟场景中的物品，以便进行角色扮演游戏。

3. 邀请家长或老师扮演陌生人，模拟电信诈骗场景。

三、活动过程

1. 引入话题

通过讲述一个关于电信诈骗的小故事或播放相关视频，引起幼儿对电信诈骗的关注。

提问幼儿：“你们知道什么是电信诈骗吗？你们遇到过电信诈骗吗？”引导幼儿分享自己的经验和看法。

2. 知识讲解

向幼儿介绍电信诈骗的常见手段和特点，如假冒公检法、虚假中奖信息、冒充亲友等。

结合图片、视频等教学资源，详细讲解如何识别和防范电信诈骗。

3. 角色扮演游戏

设置模拟场景，邀请家长或老师扮演陌生人，进行电信诈骗的模拟表演。

让幼儿扮演受害者或旁观者，观察并思考如何应对电信诈骗。

游戏结束后，组织幼儿进行讨论，分享游戏中的体验和感受，引导幼儿总结应对电信诈骗的方法。

4. 总结归纳

强调电信诈骗的危害性，提醒幼儿时刻保持警惕。

总结识别和防范电信诈骗的方法，如不轻信陌生人的话、不随便点击不明链接、不泄露个人信息等。

鼓励幼儿将学到的安全知识分享给家长和朋友，共同提高防范电信诈骗的能力。

四、活动延伸

1. 在日常生活中，家长和老师要时刻关注幼儿的安全问题，及时提醒幼儿注意防范电信诈骗。

2. 可以定期组织类似的活动，巩固和加深幼儿对电信诈骗的认识和了解。

3. 可以将活动中的教学资源分享给家长，让他们在家里也能对孩子进行安全教育。