《我要做好孩子》读后感
文学网整理的《我要做好孩子》读后感（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《我要做好孩子》读后感 篇1
今天，我读了《我要做好孩子》这本书，深有感触。
这本书讲的是：小学六年级的学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力，为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起走进升学考试的考场......
金铃说过：“老鼠会比猫吃得多吗？它那么小，它需要的食物非常少，有猫的`十分之一就够了。人类除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用火烧，用水淹，用石头打......老鼠太可怜，没有人喜欢的动物活得太委屈了！”我被这段话深深地打动了。
我们要爱护小动物，老鼠也不例外。
《我要做好孩子》读后感 篇2
寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，作者是“黄蓓佳”。《我要做好孩子》纯净每一个读者的眼睛和心灵。
这本书讲述了一位上六年级而又即将面临残酷的小学毕业考试的小学生金铃。她刚开学班主任就换了。新老师对学生很严厉。金铃就有些怕她。金铃数学很差，妈妈因此而为她担心、着急。金铃从小就心地善良、对小动物很有爱心，一次，她的同学把蚕宝宝扔在了路上金铃把它带回家抚养，妈妈却说:“你现在，上六年级养蚕影响了学习，怎么办？”但妈妈最后还是把蚕宝宝留了下来。金铃去采桑叶的时候意外遇见了小学特级教师“孙淑媛”。每天放学后就会到孙老师家补课，后来，金铃的数学成绩逐渐上升，可以进入班级前十名了。最终，金铃在家长、老师、孙奶奶，的鼓励下信心十足的'走进了考场。
金铃的妈妈用不同的方式表达了她对金铃的爱：金铃换了新老师，而且金铃也不喜欢这个老师，妈妈怕换老师的事影响金铃的学习，四处打听，才知道，这个老师教学经验丰富，送走的毕业生一届一届不知有多少了，妈妈这才放心。金铃数学不好，妈妈在同事那里知道，人太胖会影响智力的，就给金铃减肥，反而自己变瘦了。临考前，妈妈鼓励金铃一定能考好，她相信金铃。还说：“考不好，也没关系，只要尽力了就行。”
读了《我要做好孩子》这本书也让我想起了自己的妈妈。四岁时，我看见自己的姐姐会弹钢琴，我也想像姐姐那样弹出优美的音乐，我恳求妈妈让我去学钢琴，妈妈答应我了。钢琴老师脾气好，所以我一点也不怕她。上课时会想：下课后，妈妈会带我去哪里玩呢？于是，老师教的我也忘了。回家不会弹，妈妈总是骂我打我。星期六，老师对妈妈说：“我回家没用功，弹错了很多。”妈妈发火了，刚进家门，妈妈就把我推到钢琴旁边，气冲冲地对我说：“你就老老实实坐在这里练习，练不熟就不要出去玩！”说完，就把门锁上了。她自己出门了。我当时觉得妈妈是世界上最坏，最坏，的大坏蛋!后来，我听课时再也不敢想别的事了，老师教的，我都掌握了。回家练习起来，非常轻松。其实，妈妈骂我是想让我学到知识，她骂我是对我负责任。
妈妈是多么无私。《我要做好孩子》这本书，让我明白：妈妈做的一切都是对我们有好处的，她把所有的希望都寄托在我们身上。我们好好学习，回报自己的母亲。
《我要做好孩子》读后感 篇3
读过《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。讲的是一个六年级的女孩金铃——一个拥有善良正直的心灵的女孩，为了在老师、家长和同学们的眼里把她当做一个完美的`好孩子，做了各种努力；在碰到孙淑云后她的数学成绩渐渐的好了起来，最后终于和同学们充满自信心的走进了考场。
读完了这本书，既让我享受到了无穷的快乐，也让我感受到了被冤枉的无可奈何。金铃一直说要做一个好孩子，她做到了，可她却认为还不够，想要在任何事情上都十全十美。这是不可能的，只要你努力，成功最终会与你握手。在失败时不要伤心、气馁。我们将永远是老师、家长和同学们眼里的好孩子！
《我要做好孩子》读后感 篇4
金铃，她成绩平平，但是她有时也能得到好成绩；她虽然粗心马虎，但她却心思细腻……家里出事儿了，她无论如何也要帮忙，老师生病了，就算是凑也要凑齐钱给老师买花。金铃为人处事的方法是那么善良，即使是一些小事，她也是细心得不得了。我也喜欢上她了。
以前的金铃，她是那么无忧无虑，妈妈对她是“开放式”的养，然而随着时间的推移，小升初考试也渐渐逼近，金铃不再无拘无束了，她被考试的压力束缚着……名次带给了她打击……妈妈又是多么希望她成为好孩子，但是我特别想反问大人们一句，像金铃这样的孩子不算好孩子吗？她成绩亦是平平，但人，不，是孩子，好孩子的标准就停留在成绩上吗？比起金铃班上敢做不敢当，思维固定的优等生，金铃比他们更真实、善良。“好孩子”，有多少孩子都想被贴上这个标签，它是多么令人向往啊！
在金铃的班级里，每个孩子都被贴上了标签。于胖儿——胖，金铃——粗心、马虎、作文好，尚海……然而，这些标签全是表面，没有人会愿意深入了解。即使是家长也不一定会真正地了解孩子，他们也会在自己的眼里，从学习的角度去评判孩子，会给孩子贴上一个标签。这些标签会影响着他们，让他们喘不过气。他们渴望改变。金铃粗心，但她观察入微，做事细心，可是这样的一面又有几个人能看见，去留心。大人们呀，你们总是从学习的角度出发，用你们的眼光判断，并用自己的心去复杂化了这些单纯、美好的事物。除了学习与才艺，你们能够看见，“贴”上标签，心地善良与纯真的心灵，大人们却并不理会。
有一些活得很真实的孩子，他们心灵纯真，心地善良，不解大人们复杂的心理，像金铃一样，却被大人们“贴”上了“缺心眼儿”的标签。于是，孩子们开始伪装：学习好的'学生在领奖台上侃侃而谈，说什么有方法就不苦了。这一番话让大人们听了高兴，于是他们就成了“好孩子”。而大人们又何曾知道这是付出多少。大人们为了孩子成为“好孩子”加重了他们的负担，从而让他们成了“刻苦”的“好孩子”，成了别人眼中的“好孩子”，被“贴”上“好孩子”的标签真的有意思吗？
孩子们不再那么单纯了，大人们的功利、世故也污染了孩子们的心灵。他们给予孩子更多压力的理由十分老套——都是为了你们好。
但是，对不起！这种标签我们不需要，我们想活成自己想的那个样子！
《我要做好孩子》读后感 篇5
“今年暑假，我们选择《我要做好孩子》作为必读书目……”老师话音未落，我的脑海中便冒出一大串的问题：做好孩子是每个孩子的梦想，可爸爸妈妈总是对我抱怨这抱怨那，怎样才能成为一个让家长满意的好孩子呢？好孩子的标准是什么呢？一回到家，我便在妈妈陪同下买来书迫不及待地看了起来。《我要做好孩子》解开了我心中的谜团。
好孩子要勤奋好学
这本书告诉我们“天才是百分之99的汗水加百分之1的灵感”。金铃在一次考试前，专心致志地把课本复习了好几遍，成绩平平的她终于拿了满分，成了全班第一。这本书还告诉我们“天才可贵，培养天才的泥土更可贵”，金玲在一次巧合中，竟然认识了自己老师的`老师，这位“老老师”帮助了金铃，使她成为了出类拔萃的好学生。“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”，在以后的学习生活中，我一定要向金玲一样勤奋好学，为自己定一个目标，朝着目标不断努力。
好孩子要有爱心
一天，金玲走在熟悉的大街上，感到气氛不对：咦，平常热闹的大街今天怎么鸦雀无声呢？金玲一脸疑惑地走着。原来，幸幸的爷爷中风身亡，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金玲看幸幸挺可怜的，就把她带回家，给幸幸洗澡、穿衣，为幸幸买衣服，无微不至地照顾她。金玲只是个11岁的孩子，连自己都需要妈妈照顾，却懂得去关心一个比自己小的孩子，真有爱心！看到这里，我不禁想起那个端着碗，拄着拐杖，穿着破破烂烂的老爷爷，那一次，我把自己的10元零花钱给了他，心里很踏实，正所谓“帮助他人，快乐自己”嘛！从这一方面来看，我也属于善良的孩子吧！嘿嘿！
好孩子要懂得感恩
王老师辞职去了美国，金玲就张罗着写信，有时甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，金玲想到老师是因为同学们累病的，感觉很不是滋味。于是，她买了康乃馨去看望生病的老师。为了不让病人生气，金玲耍了点小手腕，挑好事说给邢老师听，把坏事也说成好事，添油加醋地逗老师开心，善意的谎言把老师逗得笑眯眯的。想想我们的老师，为了我们，他们经常熬夜备课、批改作业；为了我们，他们经常忍着病痛坚持上班，经常用嘶哑的嗓音给我们上课……我们要懂得感恩，尽量管好自己，少给老师添麻烦，少让老师操心。
好孩子要……
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，《我要做好孩子》如一位好老师，解开了我心中的谜团：好成绩并不代表一切，拥有爱心、懂得感恩同样非常重要。我要向金玲看齐，做一个令爸爸妈妈满意的好孩子！
《我要做好孩子》读后感 篇6
好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。智慧、宽容、正直、爱心、体贴、对家人、老师、朋友的关心，开朗的性格，高尚的品质，组成了一个优秀、全面的好孩子。
——题记
在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》，这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
读完这本书，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验;她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的`帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。
给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子!” 这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。
“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。