名著西游记读后感

文学网整理的名著西游记读后感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

名著西游记读后感 篇1

《西游记》儿童版的书小时候就看过，也看过动画片和电视剧，六小龄童饰演的孙悟空给我留下了深刻的印象。因为初一要接触古文，暑假里妈妈给我买来了四大名著原著。想起电视中聪明的孙悟空，我首先翻开了《西游记》。读着读着我有了和小时候不同的感悟。

《西游记》写的是唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚，白龙马四人去西天取经的过程。在这期间沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经，修成正果的故事。小时候觉得孙悟空法力无边，聪明勇敢，机智敏捷，十分厉害，其他人物都可有可无。暑假再次看西游记时发现小时候的想法完全错了。孙悟空的确很重要，没有他是取不到真经的。但是如果没有唐僧，他们根本不会聚到一起，一起去取真经。

还有猪八戒，虽然他很贪吃，很懒惰。但是猪八戒在取经时是团队中的平衡状态，能 调节取经团队中的气氛 缓和唐僧与悟空之间的师徒关系，他乐观的心态感染了另外几个人，如果不是他唐僧和孙悟空早就闹翻了，自然取不到真经了。

沙和尚在小时候的我眼里就是一个路人甲，但我发现其实他也很重要，他任劳任怨，挑着担，尽自己的能力保护唐僧，让孙悟空知道唐僧被抓的消息，使团队安定团结。白龙马也是一个任劳任怨的角色，他几乎驮了唐僧一路，不曾有一句怨言，在唐僧和孙悟空吵架后唐僧被抓时，及时想出了好办法，找回了孙悟空，顺利救出了唐僧，没有他唐僧很有可能已经被妖怪杀死了。

看完原著我有些明白了作者。这本书让我知道了一个团体一点要团结协作，互相帮助才能到达成功的彼岸。《西游记》的原著让我开阔了视野，丰富了我的知识库，让我受益匪浅。

名著西游记读后感 篇2

泱泱大国五千载，文学名著有着永恒的魅力。中国古典四大名著《红楼梦》，《西游记》《三国演义》和《水浒传》更是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产。其中最使我刻骨铭心的便是《西游记》。

《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。其中讲述的是唐僧，孙悟空，沙僧和猪八戒师徒四人经历九九八十一难取回真经的故事。

在这本书中，我最喜欢的人物，那还要数那拥有神一般的72变和腾云驾雾的本领的孙悟空啦，他拥有着猴子的机巧灵活，能言善辩，在大战银角大王的时候，用自己的机智和聪明将银角大王收进红葫芦中。 他还怀有一颗对师傅忠心不二的心，尽管师傅三次逐他离开，可他的心始终想着师傅，每当师傅有危险的时候，他总是第一个出现在师傅的身边，保护着师傅。

一本好书，总会给你带来一个人生的道理，《西游记》也一样，它告诉我，人的一生不一定是一帆风顺。总会遇到一些坦坷困难，挫折，磨难，这不禁让我想起种树人的一番话，不只是树人也是一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中，就能学会吧，很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

是啊！生活中也是这样我们就以梅花为例，梅花的清香需要严冬腊月寒冷的考验才发散出来的。人也是这样，凡在历史上有作为的人物，都是经过困难和挫折磨练出所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

记得有一首歌是这样唱的“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头”人生的路上不可能一帆风顺不经历风雨，哪能见到彩虹。让我们从现在起，不向困难低头，勇往直前进。

名著西游记读后感 篇3

最近，读了陶行知先生的《陶行知教育名著教师读本》，读这本书，反思今天的教育，不难发现，尽管陶行知先生所倡导的生活教育理念已经有70多年的历史，尽管我们的教育改革已经推进了那么多年，但我们真实的课堂教学还是那样像陶先生所描述的“传统教育”，离他倡导的“生活教育”还差的很远！

首先，学生从小学到中学到大学，十六年的教育下来，等于一个吸了烟的虫；肩不能挑，手不能提，面黄肌瘦，弱不禁风，再加上要经过那些月考、学期考、毕业考、会考、升学考等考试，到了一个大学毕业出来，足也瘫了，手也瘫了，脑子也用坏了，身体的健康也没有了。大学毕业就进棺材，这叫做读书死，生活教育不教学生自己吃自己，而教学生做人。生活教育反对杀人的种。种考试，教人读活书、活读书。

由此，作为一名教师要适应知识经济的需要，就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。俗话说：“活到老，学到老。”现在的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。一个有强烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。”

作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，不断更新教育观念，以陶行知先生的理论为指导思想，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，使学生的素质全面发展，成为具有创新精神和创新能力的有用人才！

名著西游记读后感 篇4

四大名著之一的《西游记》总算被我读完了，读完以后，我对书中的四个主要人物有了更多的认识。

若要问我最崇拜谁，当然是齐天大圣孙悟空了。你看那个美猴王，大闹天宫，压在山下也不屈服，后来一路保护唐僧西天取经，用他的七十二变降伏了多少妖魔鬼怪啊！他敢作敢当，不贪生怕死。排行第二的当属忠厚老实的沙僧啦。别看他长得一副凶神恶煞样，其实心地善良着呢！他整天担不离手，一心想的就是护送师傅西天取经。更值得赞扬的是他化解了悟空与师父、八戒之间很多的矛盾呢！真是个老好人、和事佬。

这排名第三给谁真叫我为难呢？给唐僧吧！你看他长得倒是一表人才，心地也善良，可就是太笨了，人妖不分，颠倒黑白，常常念紧箍咒令孙悟空折腾得死去活来，甚至还把他赶回花果山，随后害得自己吃尽苦头，那时候我真想冲进去拉一下唐僧的耳朵，给他提个醒。要不把第三给八戒吧！这家伙长得猪头猪脑不说，还好吃懒做，经常向唐僧打孙悟空的小报告，搬弄是非，到底谁的第三呢？

读完全书，在仔细想一想，八戒是现实的，沙僧是老实的，孙悟空是智勇双全的，唐僧是慈悲的，他们都教给我很多生活道理，教会我善良宽容，面对困难时要会想办法去战胜，而不是逃避。

或许，第一的位置应该颁给充满智慧的 吴承恩先生才最适合！

名著西游记读后感 篇5

听了这个题目，大家应该都很熟悉吧，因为大家都看过电视剧。但在小说里却和电视剧里的有些不一样，小说讲了从前有一块石头，突然有一天跳出一只石猴来，然后观音找了3个人和那个石猴去取真经，他们在途中经过了九九八十一难。《西游记》真是一本好书，是一本有道理性的书，在这本书里，让我印象最深的是他们在途中经过的九九八十一难，他们每一次遇到了困难，都很冷静、理智的去解决了，这种精神值得我们学习，我很敬佩。我们也要学习他们的那种精神，故事中的主人公唐僧、猪悟能、孙悟空、沙悟净，他们都非常勇敢，都立下了许多保护师傅的功劳，他们都很了不起，别看猪悟能那么贪吃，他也有好的一面，比如为孙悟空讨情……以后我还要多看一些历史书，让自己变的很聪明！同时问我也要学习他们那样的精神名师点评：这是一篇读后感体裁的习作从小作者的这篇习作来看,具备了所读作品的名称、所读作品的内容介绍以及对所读作品的感想几个必备的元素，说明小作者对读后感的一般写作方法是了解的。小作者对这部作品的内容介绍不够清楚，在语言的表达方面小作者还需要多下功夫。“听了这个题目，大家应该都很熟悉吧，因为大家都看过电视剧。”

改成“一提起《西游记》这部作品，大家一定都很熟悉，这部电视剧可以说是家喻户晓”“但在小说里却和电视剧里的有些不一样”改成“但是小说里的情节和电视剧里的却有些不一样”“是一本有道理性的书”这句话中不能用“性”字“以后我还要多看一些历史书”这句话的表达不准确，《西游记》是一部神话小说，不是历史书。同时（问）我也要学习他们那样的精神