幼儿园英语优质教案

文学网整理的幼儿园英语优质教案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园英语优质教案 篇1

幼儿园英语优质教案

作为一名人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园英语优质教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园英语优质教案 篇2

【活动目标】

1、学会新单词：chocolate；ice-cream；salad；学会新句子“I like eating……”

2、能用心新学会的英文单词表达自己喜欢的食物。

3、能自信、愉快的使用英文。

【活动准备】

1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的图片。

2、巧克力一枚、冰淇淋一支。

【活动过程】

1、教师引入话题：“孩子们，夏天到了，你们最喜欢，最经常吃的零食是什么呀?”引导孩子将话题带到今天所学的新单词中。

2、教师继续引入：“那我们那么爱吃冰淇淋，那我们要用英文怎么表达呢?今天让我们学习一下新的英文单词吧。”

3、教师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小朋友跟读。教师多师范几次，注意观察孩子发音的`饱满型和嘴型，尽早发现孩子的错误以在接下来的游戏中有针对性的练习。

4、教师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。

5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简单介绍一下，让孩子建立起联系和兴趣，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

6、教师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着教师可在孩子的猜测中让孩子学习“I like eating”句型。

7、将孩子分成几组，例如喜欢巧克力的一组，然后请每组比赛谁的英文念得声，最标准。

幼儿园英语优质教案 篇3

教学目标：

让小朋友学会字母AB及代表单词（a a le。b bear），并能在早上用“good morning。”“good morning，teacher。”向家人、朋友及老师打招呼。

教学准备：

单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书，VCD，磁带。

教学过程：

1、让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）

2、教师向幼儿问好：good morning everyboday

教师向幼儿介绍我是美乐迪老师

（I am melody）

教幼儿齐声向老师问好

（good morning melody）

小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK

3、今天老师教小朋友们认识以A和B开头的单词。先听磁带

请看，这是字母A，请跟我读。以字母A开头的单词——（出示卡片a le），le on to me。请跟我读a le。出示字母B，以字母B开头的单词——（出示卡片bear）。Le on to me。请跟我读Bear。小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，

when I say a le

you say a le

when I say bear

you say bear OK

（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）

（当我说熊的时候，你就跟着说熊）。

游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。

Very very good。

游戏继续进行：

when I say a le，

you say a le。

When I say bear，

You stop。 OK

（当我说苹果的.时候，你们就跟着说苹果。）

（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）

游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，

very very good，

very very wonderful，

very very cool。

4、活动延伸：

今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。

律动《good morning》。

幼儿园英语优质教案 篇4

活动目标:

1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。

2、听懂句型：What shape is it?”

3、听力练习：Draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的'房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD

活动过程：

一、Warming-up:

1、师幼问好

2、律动Walking Walking.

二、Presentation

1、出示黑板，并提问：What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle）

2、GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。

3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square，注重幼儿发音。

4、GAME：What’s mi ing?

三、Co olidation

1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问：What’s shape is it?”

2、发给幼儿白纸，教师发出指令：Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。

幼儿园英语优质教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园英语优质教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园英语优质教案 篇5

活动目标：

1、掌握单词的'apple、 pear等的正确发音。

2、理解句子的汉语意思并能够听懂。

活动准备：

1、一袋水果，内有苹果、梨、橘子、香蕉各一个。

2、配套磁带

活动过程：

一、复习

1、问好，做律动《幸福拍手歌》。

2、复习歌曲《How do you do ？》

二、学习新内容

1、导入

游戏：奇妙的口袋

找一名幼儿从“奇妙的口袋”中里拿出水果，教师导入所学单词。

T：What’s this?

C：苹果

T：yes, apple.

C：apple.

同种方法其他水果。

2、游戏：高低声练习单词。

T：Listen to me and follow me.My voice is high,your voice is high. My voice is low,your voice is low.

C：OK.(幼儿跟读数遍)

3、游戏：What’s missing?

T：Look ,this is an apple.

This is a pear.

T：Now close your eyes (教师迅速拿一个藏在身后。)

T：Open your eyes,what is missing?

C：Apple.

4、导入句子：

T：Do you like an apple?

T1：Yes ,I do.

T：Do you like an pear?

T1：No,I don’t.

练习句子“XXX，Dou like an apple/a pear ,an banbana/an orange?”

C：Yes,I do /No,Idon’t.

5、播放歌曲“Apple tree”。

T：Let’s listen to a song.

And clap your hands with the music.

C：跟唱。

幼儿园英语优质教案 篇6

活动目标:

1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square，体验英语活动的乐趣。

2、听懂句型：What shape is it?”

3、听力练习：Draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的'彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，CD

活动过程：

一、Warming-up:

1、师幼问好

2、律动Walking Walking.

二、Presentation

1、出示黑板，并提问：What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。（triangle, square的教授方式同rectangle）

2、GAME：I say, You do.教师说单词，幼儿做手势。

3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square，注重幼儿发音。

4、GAME：What’s mi ing?

三、Co olidation

1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸or 教师出示形状并提问：What’s shape is it?”

2、发给幼儿白纸，教师发出指令：Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。

幼儿园英语优质教案 篇7

活动目标：１、乐于参与英语活动，对故事内容感兴趣，有积极的参与态度。

２、在听听、看看、说说、玩玩的`活动中，理解故事内容，初步学习对话。

Can you help us?Yes,I’m glad to help you .

活动准备：背景图片一幅,萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠图片

活动过程：１、出示萝卜，引起幼儿兴趣

Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse,Look, What’s this?(萝卜turnip a big turnip)

２、结合图片教师讲述故事

A:Today ,I will tell you a story about the big turnip and these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》

B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》

３、师幼练习故事中的对话

A:Now, Let’s tell the story together.

B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.

４、故事表演

A: Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.

B:Who want try?let’s play together.

５、结束、延伸

The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!