窃读记读后感
文学网整理的窃读记读后感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
窃读记读后感 篇1
今天我们上完了第一课《窃读记》。
《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和遇到的重重困难。
当我读到在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的心情。当我又读到当书店的'日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里两个多钟头了。时我读出了作者喜爱书达到了忘我的境界，就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句，我才真正的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体，知识也要成长，心灵也要成长。只有知识成长了，心灵成长了，你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说：书籍是人类进步的阶梯，没有了书籍我会变得很愚笨。
书籍在你悲伤时为你驱走烦恼；书籍在你不高兴时会给你带来快乐；书籍在你寂寞时就是一位朋友陪伴你。同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的朋友。
窃读记读后感 篇2
读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。
《窃读记》的作者是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的`饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。
反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过?
《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。它更成为我最爱的书。
窃读记读后感 篇3
“窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了《窃读记》这篇课文以后真是别有一翻滋味在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。
《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。我想她快乐是因为她在阅读中感受到自己增长了知识和智慧;惧怕是因为怕被书店老板发现而赶出去无法看书。林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而忘记伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。这使我联想到了我们，在我们这个时代看书、买书就像吃饭那么普通，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲哀!
书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。浪费时间就是浪费生命，人的生命是有限的`，但知识是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习中去。
窃读记读后感 篇4
五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。
古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！
今天，我们的学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的'书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……，而且我们读书的渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。
虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！
窃读记读后感 篇5
读了《窃读记》这篇课文，作者喜欢读书的情感让我感到无比的敬佩！作者每天放学后都急匆匆地赶到书店，她很快乐，也很惧怕。快乐的是作者学到了很多书上的知识，而惧怕的'是因为自己要被书店的老板发现的话，以后就不能来看书了，所以，作者用各种方式来掩护书店的老板：作者为了能看书，她会贴在一个大人的身边，仿佛她是大人的小妹妹或小女儿，书店老板就不会知道了。作者最高兴的就是下雨天，越是倾盆大雨作者越高兴，因为作者就有充足的理由呆在书店，老板总不好意思赶我走吧？
作者在读书是忍受饥饿和腿酸脚麻的痛苦。但她没有一点抱怨，反而还觉的很值得。我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习、生活息息相关，让我们记住《窃读记》这个故事，在平时生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中发挥其作用，发挥其威力！