《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文
文学网整理的《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。
《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文 篇1
今天下午，我坐在书房里，全神贯注地看着一本让我思绪万千的书——《谁动了我的奶酪？！》。看完这本书之后，我陷入了深深的思索之中。故事讲述了四个人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他们在面对从有吃不尽的奶酪，到毫无奶酪，从安逸到逆境时，作出的决定和判断。人性是多面的。我们也许会像嗅嗅，及早嗅出变化的气息；也许会像匆匆，迅速开始行动；也许会像哼哼，因为害怕变化而否认和拒绝变化；又也许会像唧唧，当他看到变化会使事情变得更好时，能及时调整自己，去适应变化。我在想，我会像书中的哪个人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因为我做事，有时还不够当机立断。也许我会更像唧唧，当意识到只有改变才能能使事情变得更好时，我会去试着改变，因为我不愿意让我活在逆境中。很多人，包括我，在某些时候，都很像哼哼，只愿意待在自己熟悉的地方，因为害怕，而不愿意去改变，不愿意前进。每个人都希望有安全感，他们怕改变会带来麻烦，对自己不利。可是，如果像哼哼一样不去改变，只会使事情更糟。
人生就像《谁动了我的奶酪？！》这个故事一样，每个人都一直在寻找着属于自己的那块奶酪。作者写出了我们多面的`人性，写出了我们人生旅途最真实的写照。想完这一切，我抬起头，仰望窗外蔚蓝的天空，对自己提了一个问题：那我应该怎么做，才能使事情变得更好呢？
《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文 篇2
最近看了一本书名叫《谁动了我的奶酪》的书。
这本书中把奶酪比做一种能使人感到幸福的东西、或是成功、金钱、自由、健康等一切我们所追求的目标。
让我们回到故事中。有一天，小老鼠嗅嗅和匆匆。小矮人哼哼和唧唧在一个迷宫奶酪站发现了大量奶酪。它们每天快乐的享受着可口的奶酪。哼哼和唧唧在安逸中逐渐懒惰，没有注意到奶酪正越来越少。终于有一天奶酪吃完了。嗅嗅和匆匆立刻行动起来，而哼哼和唧唧则呆在原来的地方，大声抱怨。两只小老鼠在迷宫里转来转去。找到了更的的奶酪。唧唧同时也决定出发去寻找奶酪。它找呀找，终于和小老鼠们会合了···
故事讲到这里就讲完了。
其实这是一个关于“变化”的故事。在每个人的一生中，总有一只无形的手，无数次拿走你的“奶酪”。我们只能尽早做好准备，而不是在遭遇变化后大吃一惊不知所措。而是重新找到“奶酪”，请记住，他们仍会不停地拿走你的“奶酪”。所以应该在一次次的变化中获得经验，努力适应变化。
在遭遇变化后，不要像哼哼——他因为害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟，而应该尽快改变，去寻找新的“奶酪”。如果你不改变，你就会被淘汰。有随“奶酪”的变化而变化。
人生永远不会有一帆风顺，也不会有一劳永逸。不要沉溺在舒适的“安乐窝”中，而应为变化的出现做好准备。当变化来临时，不要再问自己一句话： 谁动了我的奶酪?
《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文 篇3
看了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书，一开始看到题目，有些不以为然。然后书中写道：人生犹如“迷宫”，每个人都在寻找各自的“奶酪”——稳定的工作，身心的健康，和谐的人际关系或是令人充满想象的财富。《谁动了我的奶酪》这本书是由美国的斯宾塞。约翰逊写的，它主要介绍了人在工作和生活中应对变化的绝妙方法。
这是一则看似简单的寓言故事，但却会教给你在变革时代笑对变化，取得成功的办法；此书不但语言通俗易懂，而且充满睿智，会带给你面对改变和危机的新视角；运用这种方法，你就可以获得生命中想要的东西。
故事主要讲述了两个小矮人和两只小老鼠寻找奶酪的不同经历，两只小老鼠因为头脑比较简单，不去想奶酪是怎么没有的，所以出于主动先找到了新的奶酪。而两个小矮人则处于被动状态，整日整夜的去分析奶酪是怎么丢的，是谁偷的，但有一天小矮人当中的一个突然提出要出去寻找新的奶酪，但另一个非常固执，坚持要在原地等奶酪再次出现。所以他们最后一点出去重新找奶酪的希望也破灭了。直到有一天，那一个曾经提出要出去找奶酪的那个小矮人独自出去找奶酪，他才最终找到了自己的奶酪。
其实，这样的事例在我们身边随处可寻，记得有一次，我和小伙伴们玩听声音辨方向的游戏，一个小伙伴发出声音让我来辨方向；另外，一些小伙伴则叽里呱啦大声说话，目的就是让我受干扰，从而辨不清方向。可我却急中生智偏偏不被他们的骗术所影响。最终按自己的想法去做，找到了自己的“奶酪”。
生活中，我们要面对多种环境和诱惑的考验，如果把握好那你的人生就美好，而掌握得不好，那说不定就会有让你后悔莫及，这本充满童话般故事的著作，就展示出了如此深奥的道理。
《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文 篇4
如果我读的不是假书，坦白讲，我对这本书的评论并不高，可能出版太早，现在读来显得有些不合时宜，陈词滥调。这本书通篇都在夸赞谁动了我的奶酪这个故事如何给人启迪，如何让人不再困惑，介绍这个故事之前像是作者举例说明这个故事如何给人启迪，介绍故事之后又花了一章在一个同学聚会中大家听到这个故事受到启迪和感悟（其实感悟本身更多的是在说真应该给朋友家人或者员工早点讲这个故事），最后一章列举了哪些公司利用了本书的道理管理企业和员工。
这本书中那个故事告诉我们的道理就是：拥抱变化，适应变化带来的恐惧。（以下是自己对书中道理的延展思考）现在社会什么都是变化的，每一天都不一样，技术在变，推动生活在变，我们的习惯也在变，我们需求和欲望也在变。我们渴望变化，渴望有机会力争上游，渴望有机会实现梦想，所有有利于自己的目标的事情，甚至书中提到的可怕变化，都是我们梦寐以求的，因为我们渴望转机。
现在说说这本书的核心，这个谁动了我的奶酪的故事本身。讲的是两只小老鼠和两个和老鼠差不多大的小矮人一起生活在迷宫里，有一天它们发现了藏有很多奶酪的C站，小矮人开始习惯这种看似取之不尽的奶酪，终于有一天奶酪被吃完了，小老鼠立即去寻找新的奶酪，小矮人无法接受，在哪里颐指气使，自怨自艾，无法接受这个看似突如其来的变化。后来其中一个小矮人认识到了现实，也开始去找新的奶酪，然后获得了一些感悟，逐渐变得快乐自信充实。
《谁动了我的奶酪》读后感500字小学五年级读后感作文 篇5
今天早晨，阳光灿烂，虽然下了一点儿毛毛细雨，把大地搞的非常湿润、光滑，但却还是依旧那样美丽漂亮！
我斜着脑袋，用手撑着，坐在书房的沙发上，看着一本儿书，《谁动了我的奶酪》这本书里讲的生动有趣的小故事深深吸引着我，更重要的是，我还得到了许多启发！……
我非常像书里描写的小人儿“哼哼”，我每次碰到什么失败的时候，就提不起精神来，站在原地一动不动，也不去想重新开始。
原来，一次六一儿童节的时候，老师在班级里开展了一系列猜生字的小游戏，并且还是一组一组的来比赛，到最后看哪组的分得的多，就可以领取精美的奖品。
那时候，班上许多同学都非常想要那精美的奖品，看的眼睛都直了，所以，每组的竞争也非常之大。
我们组当时因为有一点儿小失误，所以，分得的不多，我都快要急的哭出来了，再也不积极参与游戏了，就呆呆的坐在椅子上，就像绝望了一样，要不是，我们组的万昊伟还是非常想赢，鼓动我跟他一起去猜字谜，并且到最后，因为，万昊伟的功劳，我们组的分飞一般的像黑板上飞去，到最后，我们组竟然得了第一，组里的每个同学，都如愿以偿的得到了漂亮的奖品！……