中班美术感恩节教案

文学网整理的中班美术感恩节教案（精选8篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

中班美术感恩节教案 篇1

一、教学目标

1.了解感恩节的由来和意义。

2.通过美术活动，让幼儿感受到感恩的情感和习惯。

3.提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容

感恩节美术活动：制作感恩节贺卡

三、教学过程

1.导入

通过图片、视频和故事片段等多种形式向幼儿介绍感恩节的`由来和意义，让幼儿理解感恩的重要性。

2.制作感恩节贺卡

①准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

②教师展示制作方式、步骤和注意事项。

③幼儿按照教师指导，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩节贺卡。

④教师帮助幼儿在贺卡上写上祝福语。

3.展示和分享

①幼儿展示自己制作的感恩节贺卡。

②幼儿分享自己的感恩故事和感恩之心。

4.总结

教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调感恩的重要性和每个人都需要学会感恩。

四、教学资源

1.感恩节相关图片、视频和故事片段。

2.彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作贺卡的材料。

五、教学评价

1.观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手能力和创造力。

2.观察幼儿的发言和参与情况，评价幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

3.观察幼儿是否理解感恩节的意义，评价幼儿的理解能力。

中班美术感恩节教案 篇2

活动目标：

1、通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2、通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3、体验人们互相关心的美好情感。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2、介绍主题：《感恩》

邀请孩子们一起读出主题。

3、展示可视教具(PPT)，邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的.感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

4、提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)

如果：

——没有空气呼吸?

——没有饮用和清洁用的干净水?

——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?

——没有阳光照射在所有成长的生物上?

我们是否可以感谢我们所拥有的：

——眼睛可以?(看)耳朵可以?(听)嘴巴用来?(说话和吃东西)鼻子可以?(闻)手指和手可以?(触摸和拿东西)腿和脚可以?(走和跑)大脑可以?(思考)

还有什么其他的是我们应该感恩的?

通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5、讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。

中班美术感恩节教案 篇3

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，习惯了"说一不二"，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是"个别现象"的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了?

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的`许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。

二、活动目的

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间：

20xx年11月24--11月27日，11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点：

各小班教室

五、活动前期准备

1.收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2.幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。

六、活动过程

1.向孩子介绍感恩节的来历。

2.读一篇《感恩的心》故事。

3.欣赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4.做一张贺卡，说一段祝福，将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

中班美术感恩节教案 篇4

活动目标

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡

活动流程

一、感知感恩节（集中）

1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》

（2）中二班摘果子舞

4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情

（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班：

第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组。

慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。

感恩节这周对幼儿进行感恩的.教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！

中班美术感恩节教案 篇5

一、活动名称：

学会感恩

二、活动目标：

1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：

让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：

让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：

多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》

四、活动过程：

（一）感知活动：

1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的'幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？

3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：

1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：

幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？

教学反思：

幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

中班美术感恩节教案 篇6

一、教学目标

1.了解感恩节的由来和意义。

2.通过美术活动，让幼儿感受到感恩的情感和习惯。

3.提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容

感恩节美术活动：制作感恩节贺卡

三、教学过程

1.导入

通过图片、视频和故事片段等多种形式向幼儿介绍感恩节的由来和意义，让幼儿理解感恩的重要性。

2.制作感恩节贺卡

①准备材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

②教师展示制作方式、步骤和注意事项。

③幼儿按照教师指导，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩节贺卡。

④教师帮助幼儿在贺卡上写上祝福语。

3.展示和分享

①幼儿展示自己制作的感恩节贺卡。

②幼儿分享自己的感恩故事和感恩之心。

4.总结

教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调感恩的重要性和每个人都需要学会感恩。

四、教学资源

1.感恩节相关图片、视频和故事片段。

2.彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作贺卡的`材料。

五、教学评价

1.观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手能力和创造力。

2.观察幼儿的发言和参与情况，评价幼儿的语言表达能力和情感表达能力。

3.观察幼儿是否理解感恩节的意义，评价幼儿的理解能力。

中班美术感恩节教案 篇7

活动目标

1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

活动准备

幼儿学说一些感恩的话、小朋友们在家亲手制作的'感恩贺卡

活动流程

1、感知感恩节（集中）

（1）老师介绍感恩节的由来。

（2）歌唱并表演手语《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

2、表达感恩情

幼儿分成三组，由班内三位老师分别带领，走出教室，鼓励幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的老师和服务人员。

第一组慰问感谢托班、小班老师。

第二组慰问感谢大班、中班老师。

第三组慰问感谢厨房阿姨、司机、办公室老师。

活动延伸

放学时，请家长引导幼儿感谢回家路上接触到的服务人员，如司机叔叔、售货员阿姨、小区门卫叔叔等。

中班美术感恩节教案 篇8

活动目标：

1.帮助幼儿了解感恩节的意义和起源。

2.培养幼儿的绘画技巧和创造力。

3.鼓励幼儿表达对父母、老师、朋友等的感恩之情。

教学准备：

1.班级黑板。

2.感恩节相关的图片或书籍。

3.彩笔、彩纸、贴纸等绘画工具。

教学过程：

1.介绍感恩节的起源和意义。

2.引导幼儿表达对父母、老师、朋友等的感恩之情，并鼓励他们说出自己为什么感恩。

3.让幼儿用彩笔或彩纸画出感恩节主题的图画，如火鸡、南瓜、万圣节面具等，或画出自己感恩的'人或物。

4.鼓励幼儿将自己的绘画作品分享给同伴，让他们互相欣赏和赞赏。

5.教师可根据幼儿的画作，给予针对性的艺术指导，帮助他们提高绘画技巧和创造力。

6.教师可以结合幼儿的作品，制作感恩节展板，以展示幼儿们的创作成果。

教学评价：

1.通过幼儿绘画作品，能够了解幼儿对感恩节和感恩之情的理解。

2.通过幼儿绘画作品，能够了解幼儿的绘画技巧和创造力的发展情况。

3.通过欣赏和赞赏幼儿绘画作品，能够培养幼儿的自信心和自我认可感。