支教策划书

文学网整理的支教策划书（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

支教策划书 篇1

一，活动主题：

传递知识，传递爱心

二，活动宗旨：

我们将有选择性的开设兴趣英语，兴趣语文，安全知识，体育，音乐，一些自然现象，文明礼仪及传播卫生健康知识等课程。激发孩子们的学习热情和奋起精神，教会孩子尊师爱友，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极地影响，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。

三，活动形式：

1，协会的负责人提前组织，策划，分配所教得年级及所教的内容，然后统一时间地点集合。

2，可以发动全院富有爱心及乐于支教的学生踊跃参加。但非会员需提前向其负责人报名（免费），并需交份简要的个人资料，如：姓名，系别，爱好，特长等。

四，所教内容：

1，基本的礼节，道义。

2，趣味的英语，语文知识。

3，简单的自然现象，常见的物种行为的解释。

4，生活中常见的意外事故的.防范及其发生后的处理解救的方法。

5，介绍一些有趣的历史故事，传说，成语故事等；

6，介绍各国丰富多彩的文化；

7，和学生一起唱歌跳舞。

五，活动注意事项及要求：

1，支教人员需做好相关的备课，并统一交与负责人检览，如有不当之处劝其改善。

2，注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，提高其学习兴趣。

3，可以有相应的奖罚制度，但都要适度。奖可以是物质奖励（其费用自付），罚绝不可体罚和精神上的中伤。

4，要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

5，如出现自己不能克制的场面需及时找老师寻求帮助。

6，支教人员需佩戴好支教的标志。

六，活动目的：

1，为当代大学生创造一个了解社会，增长才干，奉献社会，锻炼能力，培养性格，增强社会责任感的平台。

2，通过支教，促进同学之间的交流，锻炼其解决问题等能力，激发其成长进步，奋发进取的主动性，积极性，创造性。

七，活动地点：

待定

八，活动时间：

每个月的最后一周

主办方；读书人协会

支教策划书 篇2

本着奉献社会，回报祖国，锻炼自我的目的。有针对性的在一些教育不发达地区展开支教活动：高考志愿填写的咨询；家长教育方面的咨询；教授初高中生学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，以及学校里学不到的东西（哲学，学习心理学等），开阔他们的视野，增长他们的见识。

由于需要一定的活动经费，如果当地教育部门不能解决的话，要根据活动的成本适当收取少量学费（非常低廉，只要达到运行成本即可）。

一，风险：

1．相关政策法规

2．老师人身安全

3．学生人身安全，退费问题

4．授课质量出现问题

5．社会上的人捣乱

6．防范风险的方法：

1） 老师和学生的人生安全问题，要双方签订相应的合同，规定好学校对他们在什么样的情况下负责，负多少责任（只在学校负责，除了学校有家长和老师个人负责）

2） 授课质量的控制，一方面要对老师做适当的培训，另一方面要从学生那里做及时的反馈，从儿做出适当的调整，这个风险相对较低

3） 社会上的阻力能靠多拜访结识一些人解决

二，理念：以人为本

1．对教师：尽量满足老师的要求；对老师要格外的重视和尊重；照顾好老师的生活；做好和老师的沟通工作

2．对主要的客户学生：首先要把教学质量提高上去；老师下来要和学生多沟通，尽量成为他们的朋友并且受到他们的爱戴；老师要记住大部分学生的名字

三，活动地点的开拓

主要和当地教育部门联系

四，老师招聘

１．主要的标准：表达能力（是否有条理），仪表，社交能力，能否吃苦，做事是否有主见，是否有团队精神

２．招聘的方法：首先通过简历筛选；然后面试

五，管理

２．学生的'管理：上课秩序；迟到与旷课的处理

３．大学生是自尊心和荣誉感都很强的群体，因此对老师的管理要根据他们的个体和群体的行为规律采取适当的沟通方式，领导方式：如要在公众场合多讲鼓励的话，有问题要在私底下单独讲

六， 授课方法

１．基本思路：学习方法，思考方法，解题方法，人文精神，笑话，故事，学校里学不到的东西，根据情况也可以对家长做教育方面的咨询。

２．标准：板书清晰有条理，表达清晰，嗓门足够大，重难点突出，有权威，有一定的幽默感

３．早中晚期的问卷调查反馈，好、中、差生都必须照顾到。

支教策划书 篇3

一、活动名称：

寓教于乐，快乐成长

二、活动时间：

20xx年11月4日

三、活动单位：

石家庄信息工程职业学院青年志愿者协会

四、活动地点：

北郄马小学

五、活动背景：

组织动员大学生支教服务团队为农民工子女的生活、学习提供力所能及的帮扶，对于服务农民工子女的读书成才、提高大学生社会实践能力必将产生深远的影响。

六、活动目的：

一方面在给小朋友们带来欢乐的同时授予他们知识并开拓他们的视野；另一方面也是给我们志愿者的一个很好的奉献自己爱心，锻炼自己的能力的平台。

七、前期准备 ：

1、宣传工作：

在北院、南院张贴栏、各宿舍楼张贴宣传海报；

2、准备工作

积极招集志愿者并进行相应的培训；

准备好活动相应的道具和材料；

事先联系支教的学校，让他们有所准备。

八、活动开展：

首先由主持人介绍本次支教的团队（5分钟）

1、第一节课：

A、感恩教育（15分钟）

本次教育以感恩父母为主线，志愿者自行准备有关感恩教育的素材（考虑到支教的学校无多媒体，所以最好以讲故事的'形式展开），在讲述故事的同时引导学生积极思考如何感恩父母？怎么样去感恩父母？也可以让学生发言讲述自己家里或邻里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后让学生在卡片上写上感谢父母的信或是写想要对父母说的话（志愿者可以买彩色便签发给学生或者是让学生用自己的作业本写）。

B、游戏（你来表演我来猜）：（15分钟）

a、志愿者自行准备写有一些成语（适合低年级学生的）或日常生活中的动作（如：漱口，洗脸，起床等）的卡片；

b、开始游戏时选两名学生上讲台，一个表演另一个来猜，志愿者告诉表演的学生他相应的动作并让他演示出来给另一个学生猜；

c、猜测三次未猜出者为失败，胜利者给予奖励（志愿者自己准备，可以是笔或者笔记本之类的）。

C、画鼻子游戏（10分钟）

a、志愿者在黑板上画出几个脸（没有鼻子）；

b、让学生到黑板前，蒙住或让他们闭眼睛眼睛，转几圈后让他们拿粉笔在上面画鼻子；

c、看谁画得又好又准。

2、第二节课（以课堂小游戏形式展开）：

3、

A、 开口说英语（15分钟）

以互动的形式展开：1）、事先准备好几个简单的关于动作的英语卡片，教会他们；

2）、随机选卡片亮出来，让学生们念出来，并做出相应的动作，答对的可以有相应的奖励。

B、前线告急（10分钟）：

a、将学生分为四组并在每组中选出一个代表；

b、

c、志愿者说出一件物品（教室里有的，或者是学生有的）然后让代表收集同学们给去的物品（一件）并以最快速度送到讲台上。

d、

e、最后送上物品最少或最慢的小组派代表上台进行表演。

f、

C、吟诗或唱歌传花（10分钟）：

a、游戏与平常的击鼓传花类似；

b、选取学生或是志愿者在讲台上朗诵诗歌或唱歌（不宜过长），下面的学生以一件物品为载体进行传递（可以不按顺序，传给想传的那个人即可）；

c、当台上的人朗诵或唱歌结束，手上有传递物的同学要进行诗歌朗诵或者是其他才艺展示。

（备注：上课前要进行认真的准备，特别是安排好志愿者负责的环节，课堂上可以根据实际情况对活动的用时和顺序进行安排和调整。在游戏中要注意维持教室的纪律和注意安全，避免学生发生摔跤或磕碰事件。对于小游戏，志愿者也可以根据自己的喜好进行更改成比较适合的。）

九、可行性分析：

1、活动所需要的志愿者都是经过精心挑选出来的，对工作有足够的积极性和热心。同时也希望这个机会，锻炼自己，提升自己服务社会的能力。

2、活动所需的经费不多，活动受经费的限制校本次活动是志愿活动，全部支教人员不收取任何费用（路费自付）。

3、经费预算方面：

车费：每人2元。

活动中给予小学生的奖励由志愿者来支付，最好是文具类的。

石家庄信息工程职业学院

青年志愿者协会

xxxx年10月29日

支教策划书 篇4

策划内容概况

一、活动背景和意义

二、活动项目简介

三、前期准备工作

四、项目活动计划

五、活动的可行性分析

六、项目后续工作

七、注意事项

我们的团队：

“爱在川西”义务支教队，系四川师范大学地理与资源科学学院学生内部自发组织形成的支教团队，我们以“情系川西，带爱旅行”为主题，本着“寓教于乐”的原则，即将在七月的彝族乡里进行一次爱心之旅。

一、活动背景和意义

随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的少数民族地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑的后果，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。

针对以上情况，我们特自发组织了“爱在川西”义务支教队，准备在凉山州德昌县大湾小学进行为期12天的支教活动。一方面，通过此次活动传达我们对少数民族地区学生的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设；另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，锻炼我们的意志，提升自身的素质，以便帮助我们更好地融入社会。

二、活动项目简介

1、项目名称：凉山州德昌县大湾小学支教活动

2、活动主题：情系川西，带爱旅行

3、活动时间：20--年6月30日——20--年7月11日

4、活动地点：凉山州德昌县大湾小学

5、主办单位：“爱在川西”义务支教队

6、资助单位：（待定）

7、活动内容：

（1）调研——了解当地的自然环境和人文环境，拓展我们自身的专业知识；

（2）家访——了解当地贫困生的家庭情况并建立贫困生档案，通过网络、媒体等争取借助社会的力量给予部分贫困生以帮助；

（3）正常的课堂教学——寓教于乐，教会他们在学习中找到快乐，在快乐中学会学习。

8、团队成员（见附件一）

三、前期准备工作

1、团队组建

（1）现团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣传，发出组团信息，要求必须具有较强的语言表达能力，强烈的团队意识和责任感；

（2）有意者向负责人提出申请，经过面试确定培训人员，含一名凉山州的当地人（会彝语）和一名精通网络技术的人（进行博客宣传）；

（3）对选出来的人员进行培训：首先，由团队相关负责人对本次活动进行详细介绍，让团队成员对此次活动做好充分的准备；其次，与本学院的其他有经验的支教团队进行交流，帮助团队成员深入了解支教过程；最后，邀请资深老师对团队成员进行教学方面的培训，让团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容有条理地进行规划。

（4）召开团队大会，对团队成员的工作进行具体分工（详见附件二），并对往后的工作行程进行安排（详见附件三）。

2、前期踩点调研

（1）联系学校：由团队成员提供家乡教育、文化、经济等基本情况，通过对比和查询，筛选出最需要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地教育局和目标学校取得联系，与学校达成共识。

（2）通过调研初步与学校达成协议，并对学生安全、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。

3、教学方案的准备

（1）各个成员根据自身特长，结合现实需要，提供自己预授课程；

（2）团队分管教学的负责人根据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和安排；

（3）团队成员根据课程安排和教育层次准备教案，并交给教学负责人审核通过。

4、资金筹备

在5月下旬向学校相关组织申请一定的资金,并且面向社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺利开展，给需要帮助的学校及学生带去更多的帮助。

四、项目活动计划

1、支教

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

（1）在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

（2）教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。（3）针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

（4）主要科目设置（具体见附件四）：

2、调研

本次支教的目的地在凉山州德昌县大湾小学，当地以彝族聚居为主。我们会从地理、经济、教育三方面利用问卷、访谈、参与等形式对少数民族地区的自然环境和人文环境进行调查。通过调查，总结少数民族地区的变化，让更多的人了解到少数民族地区的现状。

3、家访

团队成员定期开展家访工作。家访工作主要是通过与学生及其家长的近距离接触，更深入地了解学生，从而有利于支教的顺利进行。在家访过程中，我们还会根据学生情况，对部分家境相对困难的学生建立贫困生档案（档案模板详见附件五），在经过他们同意后发布在网站上，以引起社会上更多人的关注，为他们争取到更多的帮助。

五、活动的可行性分析

1、客观方面：

（1）近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的.发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

（2）通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

（3）通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

（1）充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

（2）宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

（3）优秀的队伍。我们“爱在川西”支教队的每个成员都经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都有严格的要求。团队成员不仅有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

六、项目后续工作

1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注西南少数民族地区的发展情况。

3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给资助方。

七、注意事项

（1）出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

（2）团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》（详见附件六），要有组织纪律性。

（3）团队的所有花费应该在经费预算（详见附件七）的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

（4）对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

（5）对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实《安全保障制度》（附件八）。

“爱在川西”义务支教队

支教策划书 篇5

一、活动目的：

教育资源在城市和农村之间分配的不均等已成为严峻的事实。xx大学生联合会（以下简称xx学联）支教部作为学联的一个重要部门，以关注山村孩子成长，力争为农村基础教育贡献力量为目标。开设科目设计各个方面，注重学生的全面发展，注重培养孩子的自主学习意识，让他们找到兴趣所在，促进他们的`全面发展。我们诚挚地希望xx学联支教部可以继往开来，凝聚xx大学生的力量，决心为推动家乡落后地区教育资源的优化而努力。

二、支教时间：

20xx年2月（具体教学时间根据学校而定）。

三、支教地点：

xx市xx学校

四、支教部成员构成：

由各高校关注社会关注教育关注家乡的有社会责任感、有一定支教经验和相关能力的xx籍大学生组成。目前现有成员25人，具体支教成员再根据实际情况通过支教宣传招募，通过面试甄选出合适的新队员。

五、支教课程：

主要由文化课和特色课两部分组成。

（1）文化课：语文、数学、英语

（2）特色课：包括手工、音乐、美术、户外拓展（主要是通过游戏培养孩子们的合作能力等，在保证安全的前提下进行）、定向越野、健美操、话剧、手语、生理卫生课等等。

六、活动方式：

（1）前两周协助有经验老师教学，以熟悉教学流程。

（2）每次讲课之前写好教案，获得老师许可后，再讲授注：根据学校需要和社团情况，时间可适当调整。

参加人员：文学社优秀社员若干名。