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卫生课教案

2025/10/09教学教案

文学网整理的卫生课教案(精选6篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

卫生课教案 篇1

健康课教案:学生良好卫生习惯基本要求

教学目的:

1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的新风尚。

2.教育学生养成良好的卫生习惯。

教学过程:

一、 讲解为什么要讲卫生。

二、 个人卫生应注意的问题:

1.个人卫生:

树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。

五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

2.学习卫生:

(1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。

(2).不在强烈的`阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。

(3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。

(4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。

3.保健卫生:

(1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。

(2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。

(3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。

(4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。

认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。

卫生课教案 篇2

【教学目标】:

知识和能力:认识到口腔健康的重要性,了解牙齿的基;

情感态度和价值:会正确使用牙刷对牙齿进行清洁;

【教学重难点】:

重点:

1、认识牙齿的基本构造;

2、常见的口腔疾病有哪些,以及这些疾病与健康的关;

难点:

1、生活中有哪些习惯会照成口腔问题?

2、怎么样的;

【教学准备】:

1、学生对口腔卫生知识的生活认识;

2、查看同桌的牙齿情况;

【教学过程】:

一、激趣导入,了解牙齿作用

1、谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。 2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。

2、答案是什么?谁能猜一猜?”(出示课件牙齿)

3、揭题.小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!

二、观察牙齿,发现认识问题

1、师:老师昨天让你们回家观察了自己的牙齿,今天你们来相互观察一下小朋友的牙齿好不好?(幼儿相互之间观察牙齿,交流,师巡视。)

师:谁来说一说,你发现了什么?生:(我的牙齿是白白的,xxx的牙齿时黑色的,有小洞,发黄)

2、师:健康的牙齿是白白的,当牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。

生:我的牙齿有蛀虫,疼的时候受不了,也不可以吃其他生冷的食物。师小结:我们的牙齿生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。

3、(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

师:小朋友们知道了牙齿的作用,一定好保护好自己的牙齿,下面咱们来一起看几张图片,看看他们做的对不对好吗?

三、参与游戏,指导保护牙齿

师:你们会保护牙齿吗?今天老师带来了几位朋友,他们是怎么对待牙齿的呢?他们的做法对不对呢?现在每个小朋友请你们来诊断一下:

(1)小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”(铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正,牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒,我们给这位小牙医鼓鼓掌。

(2)我们再来看第二位朋友“用牙咬核桃,伤害牙齿”我们能用牙咬硬核桃吗?不能,因为这样会损害牙齿。小朋友,你知道了吗?以后,你千万不能再用牙咬硬东西了?现在他的牙齿很可能已经受到了伤害,不过下次一定要注意。

我们的牙齿避免不了要硬东西,如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等,不过一定要讲究吃的方法。知道了吗?

(3)躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗?这位小朋友叫东东,他特别爱吃小零食,尤其喜欢晚上睡觉之前吃,你瞧,他又躺在场上吃糖了,你们说说,他这样做对吗?生:不对,你能说说原因吗?睡前吃糖会长蛀牙。

小朋友们懂得的知识可真多。蛀牙就是我们牙齿上的小黑洞,许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的现在,我们一起来看一看,这些小黑洞里面到底有什么小秘密?(课件)原来我们的蛀牙不是小虫子咬出来的,而是细菌在作怪,我们应该怎么对这些坏病菌呀?(刷牙)(课件,奖励)老师相信你们今后一定能养成良好的口腔卫生习惯,爱护好自己的牙齿了。

四、边演边教,学会刷牙

小学生装正处于生长发育时期,牙齿的好坏影响全身的健康和面部的发育,因此,为了自己孩子的健康,为了使自己的孩子有一副洁白、整齐的牙齿,父母必须注意孩子的牙齿保护。父母要教育孩子养成刷牙漱口的好习惯。因为口腔进食后会留下一些残渣或怪味,如不及时刷牙、漱口,就会发酵生酸,助长细菌繁殖,使牙齿腐蚀,久之会影响肠胃消化功能。因此,要教育孩子养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。一些家长只注意让孩子早上刷牙,忽略了晚上刷牙。

事实上,晚上刷牙的效果比早上刷牙要好得多。因为入睡后,人的口腔内处于相对静止状态,唾液分泌量减少,使冲刷作用减小,这样,食物残渣就易留于口腔中,致使微生物生长繁殖。如果在入睡前刷牙,可把食物残渣和细菌刷去,使口腔在整个夜晚处于清洁状态,这对于预防牙周病和龋齿大有好处。要教给孩子正确的刷牙方法。要注意使每个牙齿的各个外表面都能被刷到,这样才能真正起到清洁牙齿的'作用。正确的刷牙方式应是竖式刷牙法,刷上排牙齿要从上往下刷,刷下排牙齿则从下往上刷,对咀嚼面则来回横着刷。刷牙时,将牙刷手端横放于牙面上,把刷手顺羊牙龈稍压一下,然后转动牙刷柄,上下反复进行刷牙,时间约三分钟。如果用模式刷牙法,牙缝里的食物残渣不易刷掉,反而可能把牙根部刷成三角形的缺损,诱发牙龈炎。

购买刷时,要为孩子选择手束少、软硬适中的保健牙刷,因为儿童的口腔粘膜及牙龈都很娇嫩,用硬手牙刷容易刺伤牙龈。牙膏的选择也应适当,氟化物牙膏有预防龋齿的作用,能儿童很适宜。牙刷、杯子要专人专用,以防口腔疾病的传播。要注意预防孩子得龋齿。龋齿是牙齿经常受到口腔内酸的侵蚀,使釉质受到腐蚀变软、变色,渐渐发展为实质性缺损而形成龋洞,久之会变大变深,最后形成残根,甚至使牙齿全部被破坏。龋齿会影响儿童的咀嚼、消化、吸收,进而影响其食欲。

预防的措施有:注意口腔卫生,早晚刷牙;锻炼身体,注意营养,让孩子每天都接触足够的阳光;定期进行口腔检查。如发现孩子已患龋齿,应及早去医院诊治。

另外,在日常生活中要注意教育孩子睡觉前不要吃东西,要适当限制孩子食用蔗糖、果糖量较高的食物。还要教育孩子不要用牙咬核桃、酒瓶等坚硬的东西,以防牙齿受损,难以弥补。

卫生课教案 篇3

卫生课教案11篇

作为一名教师,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的卫生课教案,希望对大家有所帮助。

卫生课教案 篇4

健康课教案:学生良好卫生习惯基本要求

教学目的:

1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的新风尚。

2.教育学生养成良好的卫生习惯。

教学过程:

一、 讲解为什么要讲卫生。

二、 个人卫生应注意的问题:

1.个人卫生:

树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的`个人卫生习惯。

五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

2.学习卫生:

(1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。

(2).不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。

(3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。

(4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。

3.保健卫生:

(1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。

(2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。

(3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。

(4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。

认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。

卫生课教案 篇5

教学目的:

1)通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。

2)让学生了解怎样注意看电视的卫生。

教学重点: 让学生了解怎样注意看电视的卫生。

教学难点: 怎样注意看电视的卫生。

教学课时:1 课时

教学过程:

一、谈话启发,引入新课。

二、学生讨论:你电视对我们眼睛的影响吗?我们应怎样预防?抽取相关的学生作发言。

三、启发引导,教学新课。

(1)谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生?

(2) 通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。

(3)提问:图中的小朋友这样看电视对不对?为什么?

(4)结合插图,教会学生怎样注意看电视的`用眼卫生。

四、讲讲自己以后应该怎样做?

五、课外活动:与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。

板书设计:第三课 看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时,中间有半小时的休息室内光线不要太暗,荧光屏亮度不要太强,坐姿正确,不躺着看电视。

教学后记: 通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。

卫生课教案 篇6

活动目标:

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的欢乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验。

活动准备:

1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

活动过程:

1、宝宝洗澡,引起幼儿洗澡兴趣

(1)有段十分好听的音乐,你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

(2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?

(3)有个十分可爱的宝宝,让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像,引起宝宝洗澡的兴趣。

2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验

(1)教师:宝宝洗澡时,洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

(2)提问:宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?

(3)教师出示魔术盒,幼儿猜猜里面藏着什么东西?

小朋友们喜欢变魔术吗?此刻所有小朋友变成小小魔法师,伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变,就会变出好多的东西。

教师小结:洗澡用的东西可真多,这些东西都能够让我们的身体变干净和舒服,成为干净的宝宝。此刻每人拿一个喜欢的,让我们随音乐来洗澡吧。

3、大家来洗澡,体验洗澡的欢乐

(1)播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊:宝宝们,洗澡啦,边做拧水龙头的.动作,然后给每个宝宝抹沐浴液,带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎样办呀?(帮个忙擦一擦)。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手,变大泡泡,小泡泡。

(2)请幼儿跟着音乐来洗澡,教师观察幼儿的舞动情景,及时表扬表现得逼真、趣味的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

4、抹香宝宝,享受洗澡后的欢乐

(1)洗干净了吗?好,轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐《日光海岸》

(2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露,闻闻香吗?教师闻一闻幼儿,欣喜地告诉幼儿香极了。

5、延伸活动

回家以后要勤洗澡,做一个健康、讲卫生的好宝宝。