幼儿园大班美术活动《灯笼》教案

文学网整理的幼儿园大班美术活动《灯笼》教案（精选7篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇1

一、活动目标

学习用不同的材料制作灯笼，感受制作灯笼的乐趣。

尝试运用多种方式装饰灯笼，发展创造力和审美能力。

培养幼儿的动手能力和合作精神。

二、活动准备

各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。

教师制作的灯笼范例若干。

活动场地布置成展示区。

三、活动过程

导入活动

教师引导幼儿欣赏各种灯笼，激发幼儿的兴趣。

提问：这些灯笼是用什么材料制作的？它们有什么不同？

讲解制作方法

教师示范用纸张制作灯笼的过程，包括裁剪、折叠、粘贴等步骤。

提醒幼儿注意安全，如正确使用剪刀等。

幼儿制作

幼儿分组选择自己喜欢的'材料和颜色，制作灯笼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

鼓励幼儿发挥创意，装饰灯笼。

展示与评价

幼儿将制作好的灯笼展示在展示区，互相欣赏。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意。

活动延伸

可以将灯笼悬挂在教室或园内，增添节日氛围。

鼓励幼儿回家后与家人一起制作灯笼。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇2

活动目标：

1.学习在一定范围内胆地进行作画，并正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

2.喜欢参与手工活动，初步体验制作装饰品的快乐。

3.乐于探索、交流与分享。

4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动重点：

画红红的灯笼活动难点：正确使用剪刀，剪出细长条，制作简单的平面灯笼。

活动准备：

(1)班级内架好相应的线，悬挂灯笼用。

(2)各种色彩的正方形和圆形纸若干。

(3)记号笔、双面胶每人一份。

(4)各种形状的小灯笼实物若干。

活动过程：

一、导入活动：

"六一"儿童节就要到了，我们有几个小朋友带来了小灯笼打扮教室，你们看看，这些灯笼够了吗?不够我们该怎么办?

二、讲解示范：

1.提问：你看到过什么样的灯笼?

2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

3.请个别幼儿在纸上胆作画。画前先请他说说准备画什么样的.灯笼，老师提醒幼儿要把图案画，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。

先将一个小正方形纸折一个细长条，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

三、幼儿操作：

老师注意提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画。流苏尽量剪细。

四、展示作品：

活动延伸：

幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍，和欣赏。

活动建议：

通过本次绘画活动不仅锻炼幼儿胆动手，还使孩子们知道了要在节日或喜庆的日子里挂灯笼，因此，在绘画活动中，不要求幼儿机械地模仿教师的俘，要让孩子亲自参与或通过游戏等孩子喜欢的活动中培养孩子对美术活动的兴趣。

涂色时，我给孩子们示范涂色、讲解注意事项，颜色要涂均匀、涂满，不要露出白色。孩子们在动手操作时表现的很认真很感兴趣，有的孩子还互相提醒。

利用游戏化的语言、儿歌，示范、提示幼儿正确的使用剪刀进行剪纸活动。活动的本身美工操作活动幼儿就很感兴趣，加之用生动、富有童趣的语言，孩子们在快乐的活动着、发展着，在这样的教育行为下，幼儿一定会获得更好的发展。

活动反思：

1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种俘，它们分别是用12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。

2、活动进行过程中，要启发幼儿互互学，同伴之间交流分享制作经验，共同体验成功的快乐。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇3

一、活动目标

1.了解冷色和暖色的对比关系。

2.学习报纸印画的基本技巧。

3.能够正确使用工具和材料，体验画画的乐趣。

二、活动准备

大红灯笼图片，蜡笔，抹布。

三、活动过程

1.通过寻找身边的`颜色，认识冷色与暖色。

引导语：色调中有冷的与暖色，请找找你身边的物体哪些是冷色调，哪些是暖色调？今天我们分别用这两个色系来为灯笼上颜色吧！

2.教师讲解示范，交代要求。

（1）把画纸铺好，然后用蜡笔上颜色。

（2）注意不要画出线，并且要用对颜色。

3.幼儿画画，教师指导。

（1）提醒幼儿要吧灯笼的周边铺满颜色，要涂满均匀。一个灯笼用暖色一个灯笼用冷色。

4.展示作品，欣赏与评价。

四、活动延伸

1.将幼儿的作品粘贴到墙上进行环境布置。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇4

活动目标：

1、学习用自测的方法，均匀地剪短直线。

2、体验成功的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备：

剪刀、胶水、抹布、每组1―2只范例

活动过程：

1、欣赏范例：

教师出示范例：“还记得我们听过的故事吗?”“今天我们自己来做一只灯笼，但老师先不讲方法，我们能不能先研究一下灯笼，该怎么做呢?”

2、分组研究：

“怎样使灯笼的每一条间隔剪得均匀呢?”

A、幼儿在小组内讨论，教师提示幼儿能借助书上的步骤图。

B、请幼儿介绍自己的研究结果。教师汇总幼儿的几种方法。

C、教师重点讲解：

“将长方形的纸对折，再在2/3的`地方折一下，用剪刀剪短至折缝处，剪短直线使，要尽量使每一条线的间隔距离相等。”

D、教师边讲解边演示。

3、幼儿实践

A、幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。

B、对部分幼儿提供帮助，鼓励幼儿教幼儿。

C、教师与幼儿将做好的灯笼用绳子穿起来，挂在教室里。

活动反思：

提高了孩子的欣赏能力，让幼儿参与主题墙和教室的布置，孩子体验到了成功的喜悦。在生活中提升幼儿对美的认识和感受。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇5

活动目标

1、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

2、运用粘贴的方法制作灯笼，促进双手的协调配合，养成良好的操作习惯。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、 购买的红灯笼一个，圆形灯笼（三片纸做的）范样一个，菱形灯笼（四片纸做的）范样一个。教室里预先拉上绳。

2、 毛钱做的灯笼穗子，固体胶，剪刀。

3、 幼儿操作材料。

活动过程

1、 出示实物红灯笼，引起幼儿兴趣。

提问：这是什么？你们在哪儿见过灯笼?都见过什么养的灯笼？设么时候挂灯笼？

2、 出示圆形灯笼范样，幼儿仔细观察，探索灯笼制作方法。

提问：它们是有什么纸做的？是用几片纸做的？是怎么粘在一起的？

3、 教师边示范边提出制作要求。

（1） 制作灯笼的'彩色纸可以是三张，也可以是四张、五张等。

（2） 对折后在彩纸的反面粘上胶，纸片的边角要对齐、粘牢。

（3） 粘合最后一篇纸时，先把穗子挂线夹在灯笼中间。

4、 幼儿操作，教师指导。

（1） 鼓励能力强的幼儿完成作业后热心帮助别人。

（2） 帮助能力弱对幼儿掌握对折、粘连的方法。

5、 把幼儿制作的灯笼挂起来，共同欣赏。

讨论：说说哪个灯笼做的好，好在那里。

6、出示菱形灯笼范样，引导幼儿探索制作方法，鼓励幼儿回家尝试制作。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇6

活动目标

感受过年时的喜庆气氛。

了解制作灯笼所需的材料及步骤。

尝试自己动手制作红灯笼。

活动准备

经验准备：知道使用剪刀的方法。

课件准备：“过年前的准备”组图；《红灯笼》手工视频；“材料展示”图片。

纸面教具：《线条图》。

材料准备：红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。

活动过程

出示组图“过年前的准备”，引导幼儿回忆已有经验，感受过年的喜庆气氛。

——要过年啦，老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该准备哪些装饰品呢？（中国结、对联、窗花、灯笼等）

——你们有观察过灯笼吗？

——灯笼是什么颜色的？灯笼上都有哪些图案？（红色，文字或花）

小结：中国人在过新年时，家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽，也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。

播放手工视频《红灯笼》，出示图片“材料展示”，发放纸面教具，鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。

1、播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的制作过程。

2、出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的材料。

——好看的红灯笼是用什么做成的？

——除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶）

——这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴）

3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。

1）首先将红色的`线条图按照提示线对折。

2）接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开，剪完之后再展开。使用剪刀的时候要特别小心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。

3）然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条，在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。

4）最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。

4、发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。

展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

——我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。

温馨提示

在第二个环节中，教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案（精选12篇）

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班美术活动《灯笼》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班美术活动《灯笼》教案 篇7

一、活动目标

尝试用不同的材料制作立体灯笼，提高空间感知能力。

培养幼儿的耐心和细心，体验成功的喜悦。

增进幼儿对传统文化的了解。

二、活动准备

各种废旧材料，如纸盒、塑料瓶、易拉罐等。

制作灯笼的工具，如剪刀、美工刀、胶带等。

装饰材料，如彩纸、贴纸、丝带等。

活动场地布置成操作区。

三、活动过程

导入活动

教师展示一个漂亮的立体灯笼，引起幼儿的.兴趣。

提问：这个灯笼是用什么材料制作的？它是怎么做出来的？

讲解制作方法

教师介绍制作立体灯笼所需的材料和工具。

示范如何用废旧材料制作灯笼的骨架和外壳。

提醒幼儿注意安全，如正确使用工具等。

幼儿制作

幼儿分组选择自己喜欢的废旧材料，制作灯笼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

鼓励幼儿发挥创意，装饰灯笼。

展示与评价

幼儿将制作好的灯笼展示在操作区，互相欣赏。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意。

活动延伸

可以在灯笼内放置蜡烛或小灯泡，让灯笼更加美丽。

组织幼儿进行灯笼展示活动，让更多人欣赏他们的作品。