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导师发言稿

2025/10/10演讲稿

文学网整理的导师发言稿(精选6篇),供大家参考,希望能给您提供帮助。

导师发言稿 篇1

诸位教师:

各位好!!

在第xx个老师节即将到来之时,今日大家郑州惠济区幼儿园全体人员老师在这里隆重召开“师德师风在我的心里”的诗歌朗诵比赛主题活动,这对提升我园的师德提议具备尤其关键的实际意义。

省委副书记卢展工在20xx年全国各地“全国两会”期内明确提出的“三平精神”(普普通通当中的杰出追求完美,宁静当中的一腔热血,平时当中的极明显使命感)。我觉得“三平精神”既是众多教职工坚定理想信念、生活观念、工作责任的精粹所属,也是众多教职工质量涵养、品性风采、思想觉悟的本质规定,我还是一句话:人的工作中不重要在奋不顾身中展现,更应当在平平淡淡中默默地的投入!

大家自知,大家的工作中是幼儿教育,大家的文化教育目标是小孩,小孩是一个我国和中华民族最压根的期待。当今,父母们都期待自身的小孩能进最好是的幼稚园,在发展的发展环节,接纳好的教育。父母的这类盼望,对大家幼儿教育工作人员而言,是一种非常大的激励,也是一种无形中的勉励。因此大家作为一名学前教育工作人员而言,大家应当時刻牢记自身的义务和岗位职责,在工作上,严格管理自身,做一名努力奋发进取的老师。

可以借此机会,我想对这里的每一位老师明确提出三点期待:

1、要确立自身的工作岗位职责。要认真关爱每一位小孩,让每一位小孩在自身的用心抚养下身心健康、健康成长!

2、继续保持敬业爱岗的工作精神,在将来的工作上大家不仅要维持现况,更要静下来思索自身的工作中,持续优化和自主创新,争得保证一年新手入门,三年变成 一名好教师。

3、确立本人长远目标,做一优秀教师德崇高、业务流程高超、活力四射幼儿园老师。

在将来的工作牌中途,大家也许还会继续有很多的艰难和挑戰,可是我坚信只需是认真的老师,一定会摆脱艰难险阻,会将自身打造出为一位有观念、有总体目标、有追求完美的老师,我希望着你“获胜”的那一天。

最终我想表明一个谢谢和一个庆贺!

一个谢谢便是:从大家7月12日在一起迄今,大家基本上每一位教职员工都是在勤勤恳恳的做好自身的`工作中,许多老师都把幼稚园的工作中当做自己家的工作中,每天日夜奋战,乃至住在幼稚园,我忘不掉杨杰教师凌晨一点多仍在清扫班集体的盥洗间,我忘不掉师贵州省教师清扫洗手间的模样这些,我很打动,大家的投入也也到得了领导干部的令人满意和父母的认同。尽管打动在我的心里,可是在这里,请允许我再度意味着郑州惠济区幼儿园对每一位辛勤的投入表明衷心的感谢!确实谢谢你们!

一个庆贺便是:明日便是第xx个老师节,我意味着郑州惠济区幼儿园对在坐的每一位教师表明热烈的祝贺,祝每一位老师一切顺利、身心健康、高兴快乐每一天!

导师发言稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的各位同学们:

大家好!

非常高兴能够参与你们的毕业典礼,与大家共同见证和分享你们人生中最重要的时刻之一。我谨代表全体导师和授课老师,向光荣毕业的各位同学表示最衷心的喜悦和最热烈的祝贺!

今天的毕业典礼既是你们学习生涯的终点,也是创造未来辉煌的开端。此时此刻,作为导师和授课老师,我们一方面为你们感到自豪和欣慰,同时也为即将到来的离别而依依不舍。因为,不久的将来,我也和大家一样,要暂时离开中信所。但我相信,我们暂时的离别是为了明天更好的相聚。古人云:师者,传道、授业、解惑者也。思想的传承远比知识的传承重要。为此,我愿意代表老师们说几句话,作为给你们的毕业赠言,与你们共勉。

第一句话:追求理想,永不言弃。

有人也许会认为,在当前物欲横流、浮躁功利的社会里来奢谈什么理想和信念,未免有点可笑和另类。但我的经历却告诉我,这是追求成功而有意义的生活的根本。正是籍由梦想,引领着我一直走到今天,来到这里。

生活中没有理想的人是可怜和可悲的。不要因为现实生活的无奈而轻易放弃对理想的追求。没有什么比梦想更重要!正是昨日的梦想支持着我们一路走来,正是今天的梦想让我们执着而坚韧,帮助我们克服心中的恐惧,在挫折面前充满动力,在漫长而艰苦的奋斗过程中给你坚持到底的力量!因为,明天的成就正是源自今天的梦想。

第二句话:享受过程,注重细节。

光有梦想还远远不够,行动是让梦想变为现实的唯一路径。今天的成功是由昨日的积累而来,而明天的成就又是用今天一点一滴的努力换来的。所以,你们固然要有书生意气、挥斥方遒的豪情,更要着力培养脚踏实地、注重细节、务求完美的作风,这是你们走向成功的必要条件。

人生就像一场旅行,目的地固然重要,但更重要的是沿途的风景,以及看风景的心情。为理想而奋斗的过程,往往比最终的.结果更重要、更难以忘怀。

第三句话:乐观向上,感恩生活。

现实,总是会与理想存在差距。特别是你们刚出校门步入社会,更会遇到种种不适应、不如意。这时候,更需要保持豁达乐观的态度,学会以感恩的心态来生活。

不仅要感激那些关心过你、帮助过你、支持过你、呵护过你的人,更要感激所有使你坚定成就的人。感激那些斥责你的人,因为他提醒了你的缺点;感激绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感激遗弃你的人,因为他教导了你应自立;感激鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感激中伤你的人,因为他砥砺了你的人格。只有这样,我们才能不断成长和进步。

同学们,每个人的人生简历都由自己写就的,我们的人生目标就是要努力让自己的简历变得更加厚重而精彩。我相信,只要坚持“梦想、行动、感恩”的信条,同学们一定能创造出属于自己的精彩人生。

最后,祝同学们生活顺利,事业成功,人生精彩!谢谢!

导师发言稿 篇3

师生互动,共促成长

——在“学生成长导师制”启动仪式上的讲话

各位老师、全体同学们:

大家好!为落实我校“以人为本、科学管理、突出特色、求真超越”的办学理念,建立尊师爱生、积极互动、和谐发展的师生关系,促进每一位学生的全面健康成长,从本学期起我校将试行“学生成长导师制”。

近年来,随着经济社会的不断发展,社会、家庭、个人对教育的需求也不断增长,良好的教育环境、优势的教育资源、合理的教育方式方法,已经不再是国家、政府乃至教育这一行业的提倡,应时而动的课程改革也在蓬勃开展。这一切都对当前的教育提出挑战,大班授课环境下的学校教育暴露出了越来越多的问题和不足。

第一,因材施教的教育原则不能真正得到落实。在大班授课环境下,每个教师要面对四十、五十乃至更多的学生,不论知识的传授还是学生能力的培养都受到个人精力的限制,只能针对大多数人采取大约的教育方式。同时,班级授课环境下形成了一个整体的教育氛围,一个良好的班级环境当然是有利于学生的成长,但当班级当中出现不良倾向时,部分学生不可避免的会受到负面影响;再着,一个对班级来说良好的环境,也不一定适应每一个个体,因为人毕竟是有差异的。

第二,大班授课环境不利于学生个性的发展和能力的培养。当老

师面对四、五十号学生时,他要做的不是让每个学生自由的在自己的能力范围内发展,而是要让这个整体都有一个较全面的共同的进步;同时教师个人的认识和喜好,也会影响到学生整体的价值取向。这一切都不可避免的忽略了学生个性的张扬,形成了“谁教的学生像谁”的情况。学生的成长,在不同的阶段、不同的时间、不同的境遇中会有不同的需求,但在大班环境中,实现各取所需由于受到教师个人精力限制、班级环境影响,是无法完全实现的,影响了学生的全面成长和能力的发展。

第三,学生心理健康指导严重缺失。学生的心理健康问题在近几年越来越受到全社会的共同关注,一方面,全社会缺少大量的心理健康专业老师,不能为在校学生提供优质的辅导和教育;另一方面,对于个别学生而言,教师不可能照顾到每一个个体,难免会有所疏露,对学生暴露出来的心理健康问题进行及时的指导,影响到了学生的健康成长。

第四,学生评价方式单一,不符合新课程的理念,也不利于学生的全面健康成长。当前,由于受种种因素的影响,学校乃至整个社会对学生的评价多采用单一的成绩为衡量标准,一考定终生,致使广大师生谈风变色,严重制约了学生的学习成长情况。

第五,学校、社会、家庭三位一体的教育网络不能真正落实,无法形成强大的教育合力。

面对上述种种问题,学校通过多方面的研究探讨,决定引进实施“学生成长导师制”,导师直接指导学生,根据不同学生的个性需求,

采取个性化、亲情化的教育方法。学生可以自主选择导师,导师也可以直接选择学生。导师认真倾听学生的心声,承认学生的个性差异,尊重学生的身心发展特点和认知水平,及时帮助学生解决成长中遇到的'困难和困惑,做学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。导师根据不同学生的不同需求,因材施教,强化个别化指导,以增强德育工作的针对性和实效性。通过“导师制”,基本可以达到以下几个具体目标:

1、通过建立班级德育导师制,提高班主任及各任课教师的德育管理水平,从而形成一支专业互补,功能互补,有创新思维和工作能力并不断发展的德育工作队伍,改变以往学校德育只是班主任、年级组、教导处的事,而任课教师只埋头教书,认为自己在德育方面没有责任,把德育推卸给班主任、年级组或教导处的错误偏向。促使任课教师都参与对学生的管理,走近学生,真正做到既教书又育人。

2、注重德育工作“以人为本”,强调学生的主体性,因人施教、因势利导,把理解人、关心人、尊重人、帮助人,人人平等作为活动准则,使德育方式从“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。从而增强学校德育工作的实效性。

3、任教不同学科的教师,一旦承担了德育导师的任务,就有了共同的工作目标,促使任课教师形成良好的学生观和教育观,提高教师的师德修养,从而使其成为学生学习、仿效的楷模。

4、为了教好一个班级的所有学生,为了挖掘每位学生的发展潜能,促使每位教师挖掘和激发自己的潜能,最终体现“人人都是德育

工作者”的德育管理教育性原则,达到“整体、合作、优化”的目标。

学校实施导师制的根本出发点在于关注每一个学生的健康成长和全面发展,关注学生的心理健康与个性发展,促使学生养成良好的行为习惯,培养良好的交流合作能力,这是素质教育创新的需要,也是探索新课程改革的必经之路,充分体现我校“以人为本”的办学理念,从而更好地帮助学生解决生活、学习、工作、成长中的困惑与矛盾,更好地实施个别化教育,促进师生的共同发展,共同创造和美生活,共同构建和谐校园。

“师生齐心,梦想成真”,各位老师、全体同学们,让我们携起手来,在课程改革的大潮中共同书写骆驼城初中新的一页。

20xx年9月17日

导师发言稿 篇4

(下面出现的顿号,多为停顿断句用)做为xx、在攻读硕士学位期间的导师,更做为忘年之交、兄长般的朋友,在这温馨、美好的日子中,除了祝福他、及其爱妻XX之外,更想简单地以师长身份对xx嘱咐、唠叨几句:(随后第二人称“你”)

1.通过几次接触,我感觉到XX是个聪明、漂亮、善良、贤惠的女孩儿,能娶她为妻,是你的福气,你一定要爱护和珍惜,并且,要像你对待你的.亲朋好友一样,善待她身边的人。

2.你爱读书,且出版过自己的小说,更热爱生活,所以,相信你一定明白一个道理或事实:婚姻本身就是一部书,从古至今,人人试图写好它,但都不能做到尽善尽美,我不苛求,也不希望你在这方面有所创新,只希望你、与你的爱妻,共同书写你们自己的爱情和婚姻,作者,只有你们俩,至于谁是第一作者,谁是第二作者,应该无所谓吧!切记,这个作品,千万别带我的名,当然,致谢中可以谨慎提及。

3.既然已经成家,随后的心思,就理所当然地更加专一,(XX不要嫉妒哦)那就是事业,你的专业基础很扎实,且很勤奋、务实,而你现在任职的这个软件公司、提供给了你很好的用武之地,希望你在婚后、能更加珍惜公司领导、同事对你的信任和支持,扎扎实实地做好工作。与生活、婚姻相比,在工作中,希望你能有所创新。

4.你喜欢户外,在这方面,你的能力毋庸置疑,并且,你拥有一个优秀的理工科毕业生的理性,可是,我还是劝你婚后、在方面、要有所取舍。一切要以、有利于身心健康、为目的,至于毅力、忍受力等等,已经练到啥程度、就啥程度吧,随后能为你们双方父母,也为我们,与XX共同努力,生个可爱的宝宝,是最重要的事情!

说教得够多了,你与XX,双方老家均在关内,之所以能一起在长春、成家立业,是与、同事、好友,对你们的关心、爱护密不可分的,这样的情谊和缘分,婚后你俩要更加珍惜。(在这里,我也顺祝参加你们答谢宴会的各位新朋好友幸福、快乐!)

导师发言稿 篇5

各位老师、同学们:

大家下午好!

经过一段时间以来的充分酝酿和积极准备,我校“学生成长导师制”今天就要启动了。我作为教师代表在这里发言,想和各位同仁、诸位同学说说自己对这一措施的认识和看法,大家一起探讨。

大家都知道,当代学生思想活跃,思维敏捷,接受新事物能力特别强。因此,在校三年初中生活对于学生的全面发展和健康成长至关重要,也是关系到国家培养什么样接班人的大问题。中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出“必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”,“加大改进工作的力度,完善德育体系,积极推进教育教学改革,克服‘一手硬,一手软’和忽视德育工作的倾向,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人”。

我校实行的学生导师制正是在这样的背景下,结合我校学生多、教师少的特点,旨在探索一种“面向全体,师生互动,家校结合,全程监控”的管理机制,经过三年的培养,并结合其它教学内容和教学方法的改革,学以致用,促进教学相长,促进学生的快速成长、全面成长,提高教学质量,培养精品学生。

导师制的实施,不是一种形式,它具有非常丰富具体的实际内容。经过制订遴选条件,优选部分学生,确定教师为导师,对他们的课程学习、科学素质以及如何做人进行定向指导,并帮助他们解决一些思想或生活中的实际问题,以加强他们的思想道德和科学文化素质教育,使他们成为信念坚定,道德完善,知识巩固,智能优良,素质全面的社会主义“四有”新人。当然,今天的`启动仪式仅仅是开始,大量的工作还在后面。导师制的具体落实,还有赖于广大教师的积极投入,精心指导,还有赖于同学们的主动参与,勤学好问。指导老师要根据自己的专业特长和学生的学习兴趣制订切实可行的指导计划,全方位的指导自己的学生。通过老师对学生面对面、经常性的辅导学习,使我校的教师与学生真正建立一种新型的、和谐的师生关系,成为良师益友。也使我校教师“成为学生健康成长的指导者和引路人。” 一日为师,终生为父。这个意义是非常深刻的。同学们,学校总支今天让你们反思父爱、母爱(上学期活动),十年、二十年后,当你们取得辉煌业绩,相信你们同样不会忘记曾经为你们呕心沥血、谆谆教导的恩师!

当前,我校正处在加快发展、创农村一流名校的关键时期,让我们团结一心,艰苦创业,群策群力,无私奉献,不断探索教育教学改革的新方法、新途径;让我们学养相成,学以致用,学用结合,大胆投身实践创新,通过社会实践共同受教育、长才干、作贡献,不断增强社会责任感;让我们激浊扬清,宏扬正气,树立积极向上的心态,形成严谨扎实的学风,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式的侵

蚀,努力成长为健康向上、对社会有用的人。

我们相信:在学院领导的大力支持下,经过广大师生的团结协作,共同努力,我校实行的导师制一定会不断积累经验,形成特色,收到应有的效果。我校的工作也一定会取得更加突出的业绩。

谢谢大家!

20xx年9月18日

导师发言稿 篇6

亲爱的毕业生们,今天是一个特殊而令人难忘的日子,你们成功地完成了你们的学业,即将毕业离校。作为你们的导师,我感到非常自豪和骄傲。首先,我要向你们表示热烈的祝贺!

在过去的几年里,你们为自己定下了目标,并为之努力奋斗。你们经历了无数个日夜的汗水和努力,为了学业,你们熬过了无数个通宵。你们的毅力和奋斗精神值得我们所有人的钦佩。

大学生活不仅仅是研究,还是一段充满色彩和回忆的时光。在这里,你们交到了知心的朋友,分享了欢笑和泪水。这里是你们进行自我探索和成长的`舞台,你们在这里发现了自己的兴趣和潜力。

毕业意味着新的起点,意味着你们即将踏上自己的人生旅程。我希望你们能够怀着坚定的信心和积极的态度面对未来的挑战。相信自己的能力,相信你们所学到的知识和技能可以帮助你们在人生道路上取得成功。

不要忘记你们所受的教育和培训是为了更好地为社会做贡献。无论你们选择什么样的职业,都要明确自己的目标并为之努力。同时,也要保持求知欲和研究的态度,不断提升自己的知识和技能。

祝愿你们未来的人生道路一帆风顺,充满成就和快乐!愿你们的努力和付出得到应有的回报,实现自己的理想和梦想。

谢谢大家!