读小王子有感

文学网整理的读小王子有感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

读小王子有感 篇1

寒假里妈妈绐我买了一本书《小王子》，我很喜欢这本书，只要回到家，一有时间我就读。读完了《小王子》这本书，我从中受到了很大的启发。

书的大体内容是这样的：从前有个小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰花浇水，后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他来到地球，在一片沙漠中看到一个飞行员。小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见过他。

读了这本书书，我终于明白什么叫纯洁的心灵了。小王子深深地爱着他的玫瑰花，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊带了口罩。对他来说，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜欢书中的小王子，因为他有着雪一般纯洁的`心灵。这是多么真挚的感情啊！

我非常喜欢这本书，这本书教会了我很多做人的道理，其实有时候大人们也会做很多错事，他们的做法也不一定都对。我觉得在我们的成长过程中，我们只要永远保持一颗纯洁的心灵，就一定会找到我们真正追寻的东西。

读小王子有感 篇2

与其说《小王子》是写给小孩子的一本书，不如说它更是写给大人的一本书。

当小王子离开他的星球与他的玫瑰时很大程度上是因为他厌倦了自己的星球，就像书中所说的“没有人满意自己居住的地方。”这就是旅行的.需要，这里面搬家主要是在大人的需求下进行的，因为我看到过太多孩子不愿意离开他们生活的环境，因为在那里有他们的友情与娱乐场所以及原居住地他们很是熟悉，而一旦当孩子成为大人之后，他们又变得十分喜欢更换工作与变迁住址。这一个过程其实也是可以用《小王子》中的一句话描述：“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。”

在大多数情况下，如果一个人的年龄越大，也就意味着他可能经历的事情越多，他积累的经验也就更多，他处理事情的时候也就很大程度上是依据自己的经验，而忽略了内心的直觉。《小王子》中这样写道：“真正重要的东西，肉眼是看不到的，应该用心去寻找。“而在这里，却认为着”只要小孩子才真正清楚他们想要什么，如果把他们的布娃娃拿走，他们就会哭，因为布娃娃于他们而言是重要的。”所以，这些都是在提醒大人要用心去感受周围不要只看到眼前短暂的利益，也要像小孩子那样知道什么对自己最重要，什么才需要去花费时间。

在《小王子》里面不得不提地还是他与他的玫瑰花，在地球上当小王子与狐狸发现一大片玫瑰的时候，小王子就很忧伤了，因为他一直以为他的玫瑰是独一无二的一朵。而当小王子被告知“你为你的玫瑰花费了这么多时间，这才使得你的玫瑰花如此重要。”“你不应该忘记，你要永远对你所驯服的一切负责……”小王子也就明白了他与玫瑰花和他与狐狸的关系，是因为他为它们花费了时间与精力，也就使得他与他们彼此之间拥有了关系。在大人与小孩之间也不过如此，小孩需要大人；在大人与大人之间的关系网是建立在他们互相需要的基础上的，陌生人之间是不需要维护关系的。

小王子是曾经许多大人的身影，也是许多小孩的模样。

读小王子有感 篇3

上次班主任研究会的几位老师在给我们培训的过程中都谈到了《小王子》一书，其中对于教育的重要意义与启示感触很多，针对自己之前读书少的问题，赶紧找来阅读。这真的是一部充满诗意的童话，作品刻意追求并表现出来的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜欢，并随时能够发现新的精神财富，尤其对于我今后的教育工作有了很多启发。

小王子所讲述的是一个美丽伤感的故事，故事的主人公小王子因为与一朵美丽骄傲的玫瑰花怄气而出走，它在各个星球中漫游，分别拜访了爱慕虚荣的人，酒鬼，贪婪的商人等，他对他们的生活很不理解，最后他来到地球，却结识了蛇与狐狸，并从狐狸那里获得了人生的真谛，知道了“爱是一种责任，只有通过交流才能找到友谊与幸福。”

王子第一节中的题目是“一顶吃掉大象的帽子”。小王子将自己的大作拿给大人们看，问他们是否被这幅画吓坏了，而大人们却答道一顶帽子怎么会把人吓坏。小王子说我画的是正在消化一头大象的巨蟒。既然大人们没看出来，小王子又画了一幅，这一次他把巨蟒肚子里的情景画了出来，以便大人们能看清楚，大人们总要别人把什么事情都解释的明明白白。看了小王子的第二幅画作，大人们叫他把作品放到一边，让他将心思用在学习地理﹑历史﹑算术和语法上。于是六岁那年，他放弃了当画家这个伟大职业的梦想，两幅画作的先后碰壁让他心灰意冷。

孩子画的.是一条蟒蛇，大人们却看到的是一顶草帽，这种看待事物的差别，不单单是眼光问题，还有从看待问题角度折射出来的内心价值取向和世界观的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作为成年人的我们永远不明白他们在想什么做什么。或者，只有富有爱心和童趣的人，才可以真正理解走进他们的内心。

想想自己平时的教学过程中，总是会抱怨为什么有这么多不听话成绩很差的学生，总是采用生硬的话语来进行所谓的教育，孩子们能听进去多少又或许这种教育方式产生了多少教育意义却从未思索，自身存在的很多问题也从未及时反省。正如《小王子》中所说我们与学生的看待问题的眼光不同，所以在工作中与学生产生了许多无谓的“摩擦”。叶圣陶曾经说过“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这便是要求我们对学生的理解，从孩子的角度出发解决教育中存在的问题，让学生的个性得到尊重与张扬，实现他们身心素质的和谐发展，这样的教育或许才是真正的教育。

更好的贴近孩子们的心灵，汲取更多的教育原理，研读《小王子》，我还在继续。

读小王子有感 篇4

我这几天看了一本法国作家圣爱克紫佩里写的唯一一部童话《小王子》。读这本讲了“我”这个成年人跟外星人小王子的友谊。

其中有一段写了小王子要“我”给他画一只绵羊可是不管怎么画他就是不满意，后来“我”画了一个盒子，跟他说：“你要的这只羊就在这只盒子里。”结果小王子非常满意。当我看到这里的时候就觉得很好笑，为什么画了一个盒子小王子满意了呢？对此我琢磨了老半天，后来我想明白了，原来看不见羊的这只盒子，反而留给了小王子一个充足的`想象空间，这样小王子就能获得一直在他心目中最好的羊。在我们现实生活中，如果留给我们一个想象空间，就会更活跃，就会有更大的创造力。

还有一段小王子睡着了都在笑，我想小王子也许是梦见了他星球上的玫瑰花。在别人眼里它是多么普普通通的一朵玫瑰花，但在小王子眼里这朵由他亲自细心照顾、精心栽培的玫瑰花却是唯一无二的。对我们来说也一样，生活中，我们靠自己努力获得的东西总是格外珍惜。

看着这个小王子，我觉得就像在写我一样。

读小王子有感 篇5

《小王子》的作者圣埃克。絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成大人前的那个孩子，尽管很少有人记得。

初读时，觉得整本书很有想象力。可到了后来，我更觉得这是现实。我感动于小王子对玫瑰的执着，长大后才明白狐狸的桀骜不驯与孤独。第一次羡慕小王子一天能看四十四次日落，后来才明白他在朝起朝落时的落寞。

年轻的社会是奔波而忙碌的，使我们不再有时间去听鸟叫，嗅花香。没有时间去看一朵花的绽放，眼里不再有光，取而代之的是满目疮痍。耳里不再是自然欢歌，而是城市的喧嚣。

世界本就美好，本就充满希望。可我们却忘了很多，忘了怎么折一只纸鹤，忘了抬头数星星，也忘了偶然间的'小幸运，忘了去感动，去童真。

岁月永远年轻，纵然我们与时光慢慢流逝，但童心未泯，永远值得骄傲。

直到现在，我依旧相信超级英雄会拯救地球。很多人都会说动漫电影幼稚天真，老掉牙，但《大圣归来》一上映，却场场满座。有个小孩子问妈妈，为什么会有这么多大哥哥大姐姐来看？妈妈说：“他们都在等大圣归来，等着等着，就长大了。”

现在，我们提倡慢生活，慢到来得及去逗小孩子，慢到来得及看场小时候的动漫电影，慢到来得及找回自己的童真。不像书中的商人一样，数着星星占为己有，匆忙一生，但那满天繁星依旧不属于他。

生活才不是生命荒唐的编号，生活的意义在于生活本身。既然我们都会老去，那就开心地迎接它。