幼儿园演讲稿

文学网整理的幼儿园演讲稿（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园演讲稿 篇1

拿到《指南》后，我首先对健康的教育内容反复地研读了数遍，每一次研读都是对自己原有经验的梳理。健康领域的内容是以总分的形式进行阐述的。总起部分是前言，共有三段，分别介绍了健康领域所包含的内容、促进幼儿身心健康发展的途径及教育中的注意事项。细细读来，这就是我们开展健康领域教育教学的理论依据和必须遵守的教育原则。

第二大块内容是详细介绍健康领域学习与发展目标，主要内容有三大点，分别是身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力。每一块内容都对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；同时还附加了教育建议，教育建议则针对幼儿学习与发展目标，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

自学之后我结合自己的工作实践，有了些许体会，具体如下：

一、以《指南》中的精确数据为依据设计体育活动

《指南》中对幼儿的能力发展水平的确定并不是随随便便的，有些语句虽然意义相近，但是在数字或言语上的界定却更加详细规范了，如在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；4～5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；

5～6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右，这些小小的数字虽然不同，但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的，正体现了不同年龄阶段孩子的能力发展差异，也正是这些小小数字上的差异，让我更加清楚地了解同一动作在各年龄段的不同要求。在以往的教学中，我觉得单脚连续向前跳对于小班孩子来说是有困难的，因此在日常的户外活动中我发现有孩子单脚跳我会引导他们停下来，怕单脚承受太大的压力、怕身体的平衡感控制不好而摔倒，现在我才发现由于我对孩子发展情况的不了解而剥脱了孩子练习单脚连续向前跳的机会，进入中班后，我不仅要了解孩子单脚跳的掌握情况，还要多为孩子提供单脚练习跳的机会，寻找一些提高这一技能的学习方法，帮助孩子达到中班孩子单脚跳的发展水平。可见《指南》的学习对我这样理论功底不够扎实的老师来说是非常有必要的。使我对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划，有了更好的参考数值，在日常教育教学中我可以对照着中班孩子的目标对孩子进行观察比较，设计安排体育游戏和体育活动。

二、把促进幼儿的身心健康放在工作的首位

《指南》把健康领域放在了第一块内容，而在健康领域中，又把身心状况放在了第一，在身心状况中又把具有健康的体态放在了第一位。这放在第一位的是各年龄段孩子的身高和体重的指标，而且还区分了男孩子和女孩子的指标。可见，“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”是我们幼儿园教育的首要任务。在平日

的工作中我要更加关注班上那些身高、体重没有达标的孩子，在生活上如进餐、午睡等环节要更加细心的照顾，尽量让他们吃得饱饱的，睡得香香的。身心状况中的第二小点是情绪安定愉快，可见《指南》真正把孩子的身心健康放在了首位。4—5岁孩子已经能够保持愉快的情绪，并能控制、表达自己的情绪。在以往的健康领域教学中我更多关注体育活动和生活卫生习惯的引导，对孩子今天的心情、孩子的心理活动关注稍微薄弱了一些。在今后的工作中我要更加关注孩子的心理活动，以《指南》中中班孩子情绪表达能力为依据，有针对性的引导孩子控制和表达自己的情绪，帮助孩子学会正确地处理自己的情绪，形成健康的心理。第三小点是有关适应性方面的，这里有对适应新环境和适应各种天气的阐述，看了之后我觉得我该思考的是以后遇到过冷或过热的天气我该如何合理地安排孩子的晨间活动与户外活动，如何帮助孩子去适应各种不同的自然环境的生活环境。

《指南》是老师和孩子共同的“成长册”，简短的健康领域学习就让我发现了自己的许多不足之处，也让我找到了一些弥补不足的方法。我还将继续学习《指南》中其他领域的内容，让它成为我专业成长的助推器，也希望我能成为孩子健康快乐成长的助推器。

幼儿园演讲稿 篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

俗话说：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”谁言寸草心，报得三春晖？世界上有一位最善良，最温柔的女人，那便是妈妈；世界上有一种最动听的声音，那便是妈妈对孩子的呼唤；世界上有一位最美丽的女人，她——就是妈妈。

借此机会，我给大家泄露一个秘密，那就是我妈她特爱唠叨，一唠叨起来呀，就像念金箍咒一样，嘴里还念念有词，害了我这个“孙悟空”老头疼。不信你听！“潇楠，赶快做作业去，看什么电视！”；“别看我！我脸上有字呀？念你的书！”；“记住，上课别开小差，小心我打你的屁股”。你看，一串一串的唠叨一直连接着，像流水一样持续着。可烦人了，但最近却有一件事改变了我对妈妈的看法。

有一次，我回到家，就大声地说：“好热呀！”于是就躺床上睡觉了。并且感到越睡越凉爽。醒来时却看到妈妈正在吃力的给我扇扇子，豆大的汗珠却早已从她额头流下……我看着看着，心里对妈妈的爱感到无比的感激！

我爱妈妈！更爱妈妈的唠叨！

幼儿园演讲稿 篇3

尊敬的各位领导，各位家长朋友们、小朋友们：

大家好！

伴随着新年的钟声；我们心中承载着对美好未来的憧憬；我们满怀喜悦地迎来了充满新的一年；在这辞旧迎新的难忘时刻；xx幼教集团的全体员工向所有关心、支持我们工作的各界朋友们表示最诚挚的问候和最美好的新年祝福！

回眸过去的一年，幼教集团执着追求诚心、言行一致的协作团队精神；又一次取得了瞩目的成绩，这一成绩的取得与全体职工人员、县领导共同努力的结果，也与社会各界人士热心支持的帮助和关心分不开的。

新年的脚步声已经迈进！新年的钟声已经敲响！让我们带着沉甸甸的收获以更加饱满的热情并肩锐意进取！开拓创新！与时俱进！共同谱写更加辉煌的未来！

让我们相约20xx；在此，恭祝大家新年快乐！牛年吉祥！工作顺利！

幼儿园演讲稿 篇4

各位老师、家长，亲爱的小朋友们：

大家晚上好！

首先我代表城关一小欢迎雏鹰幼儿园来我校举办大班幼儿毕业典礼，衷心地祝愿小朋友们度过一个幸福、快乐、难忘的夜晚，同时我也要向辛勤耕耘的幼儿老师们表示真诚的问候：你们辛苦了！

幼儿园肩负着孩子们的启蒙任务，幼儿教育对孩子养成良好行为习惯、奠定幸福人生有着很重要的影响，所以幼儿园与小学的老师们更感觉自己肩上的担子很艰巨也很光荣。雏鹰幼儿园是我县示范性幼儿园、芜湖市出色幼儿园、市一类民办园，多年来为我们小学输送了一批又一批文明礼貌、聪慧好学的小学生，在城区学校享有很高的赞誉，在此，我作为一名小学校长谢谢你们！

孩子选择一个好的学习环境作为学习的开始，对于他一生的学习和生活都会有着深远的影响，而给进入小学学习的孩子们打造一个符合孩子未来成长需要的教育就是我们的追求！城关一小是我县办学历史最为悠久的一所学校，办学已有107年。多年来一直秉承“让校园成为师生共同成长的乐园”的办学理念，高举“尽责”的文化旗帜，把培养孩子良好的习惯和健康的体魄当做工作目标，坚持抓不松懈。

特别在搬迁到新校址以后，经过广大师生的共同努力，进一步夯实了学校发展的基础，朝“四有”（教师有信心、学生有幸福、家长有信赖、社会有信誉）“三优”（优越的校园环境、优雅的人文气质、优良的办学质量）“一特色”（在全面推进素质教育的基础上，以创建体育传统项目学校为突破口办有特色学校）的品牌特色学校方向发展。办学环境的提升、办学质量的提高得到了广大家长和社会的认可，更进一步增强了我们为孩子服务、为社会服务的责任和决心！做好幼小衔接，让孩子们尽快适应小学的生活，我相信经过我们共同努力，雏鹰幼儿园的`孩子将是最棒的！

最后，祝老师、家长们家庭幸福、工作顺利！预祝本次毕业典礼取得圆满成功！

幼儿园演讲稿 篇5

我是小班的班主任老师，我姓x，小朋友都叫我南瓜妈妈。这学期我们幼儿园采用的是朗朗教材另外还添加了我和音乐做游戏、安全教育，手工美劳六个领域。我负责的课程有朗朗启蒙阅读，朗朗建构式课程，安全教育，和手工美劳。各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感,态度,能力,知识,技能等方面的发展.由20xx年9月起,全国的幼儿园开始贯彻实施推进素质教育,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展.所以在制定教学目标时,我们改变了以往的教学目标,重新制定了新的教育目标。

进入小班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从小班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福。

我先向各位家长介绍我们班的情况:我们小班共有18名幼儿.女生12名，男生6名。

介绍一下本次家长会主要：

1孩子分析

2幼儿园的一日生活常规

3家园互动

一：孩子分析：

xx：是一个很懂事乖巧的女生，上课认真，做事较为独立。不过平时不太喜欢说话，老师希望咪咪的性格在老师的带领下能够更加的活跃。

xx：是一个很可爱的小男生，笑起来的时候眼睛弯弯的像月亮，各方面表现都还是不错的，在性格上还应更加硬朗，小脾气比较明显。

xx：娇娇小朋友是一个非常开朗，爱笑的女生。在班级里的表现也是非常棒的，学习方面也很不错。

xx;研研的小朋友性格也是很开朗的，蹦蹦跳跳的。学习能力是比较强的，回答问题也很积极。上课的注意力还应提高。

xx：丹丹是个懂事，活泼的小女生，在幼儿园里能够做自己力所能及的事情，语言上的发展也很不错，不过数学方面需要加强。

xx：老师都说果果是一个快乐的小精灵，果果在学习方面，生活自理方面表现都很不错的。上课的积极性还可以更加的好。

xx：思思崽崽是一个懂事，可爱的小女生。领导能力比较强，会帮助老师管管纪律。各方面表现都很优秀。睡觉表现还可以有所突破。

xx：小烨子是一个性格比较内向的小女生，但是在活动时活泼的因子便会处处散发。和小朋友的相处也很不错，吃饭也大有进步，不过上课的时候注意力还需要加强。

xx：小宇也是一个很爱笑的男孩子，进步很大。从开始的老师叫他回答问题她不说话到现在可以很自如的说出答案来，吃饭有待提高。

xx：牛牛小朋友很可爱，每天下园车时就会大声说一句牛牛又来了。学习方面希望在老师的帮助下牛牛能够更加突出，吃饭表现也越来越棒。

xx：婷婷是一个很可爱的小女生，吃饭的表现很棒。喜欢交朋友。但是学习方面还有待加强，希望有所突破。

xx：三三是一个活泼，热情的小女生。吃饭的表现有待加强，喜欢看着饭菜发呆，要在老师的帮助下才可以吃完饭。

xx：是一个开朗，大方的小女生。和小朋友的关系都很不错。学习方面也有进步。可以和老师多一些交流。

xx：是一个很懂事，也很活泼的小朋友，学习能力，生活自理表现都很棒。在家里的依赖心还是比较强的。

xx：xx宝宝的表现从入园到现在有了很大的进步，从自己不吃饭到自己拿着勺子吃饭，自己脱衣睡觉。继续加油。

xx：xx是个非常可爱活泼的小女生，升上小班后情绪有了很大的改善。在班级里也是经常笑哈哈的，动手能力较强，加油!

xx：xx表现也有很大的进步，比较好动。学习方面，自理放面都有很大的提高。上课的注意还需要加强。

xx：xx小朋友呢，很活泼，跟班级里的男孩子关系都很不错。有什么问题都会及时和老师反映，吃饭也可以自己独立吃完。学习方面望在老师的帮助下有所提高。

二、孩子学习生活的情况

1.在游戏和教学活动方面：我班小朋友的常规习惯是比较良好的，游戏中懂得分享。小朋友们回答问题的积极性也是比较不错的，会主动发言。有个别小朋友在学习方面还需要加强。

2.午餐和点心方面:幼儿年龄小,吃东西时咀嚼得较慢,有一些幼儿要在老师的不断提醒,督促下,甚至喂了才能吃完.现在大多数小朋友不仅能够独立吃饭,而且吃得比较好,挑食现象也有了较大的改变。

3..自我服务方面:小班的大多数小朋友自我服务意识较强，能过独立的做一些自己力所能及的事情。

以上是我向各位家长介绍的幼儿常规生活方面的表现和进步.这不仅使各位家长能较详细地了解自己的孩子这些时间以来的情况,同时也希望各位家长平时与孩子多交流,沟通,多创造一些幼儿自己动手的机会,培养我们优良的品德和良好的习惯.

三、家园协作

孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。我们有一本幼儿成长记录，可利用它和家长取得及时的联系，到时请家长能认真阅读并提供反馈意见。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。为了让孩子近早适应幼儿园集体生活。家长在日常生活中,应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃饭,不边看电视边吃,不边玩边吃,更不可追着喂,孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系。大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要。教会孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,认识自己的衣服、鞋子,穿脱鞋袜及衣服等等,让孩子学会自己照顾自己,这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语,使孩子能较清楚地表达自己的意愿,如:我饿了,我热了,我想喝水,我不舒服,我尿裤子了,我要小(大)便等,并大胆地告诉老师。另外,训练孩子学会自己上厕所,是非常重要的自理能力内容,可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便,女孩蹲着入厕。更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说。也许孩子有特殊语言,我们也需要进一步熟悉。倘若孩子弄到身上,我们会及时清洁,更换。

四、物质准备

1、为孩子选择一些合适的衣服放在写有孩子姓名的小包内,既穿脱方便又不妨碍活动;以备孩子尿裤子、呕吐时更换，隔汗用的毛巾。

2、对于依恋性强的宝宝,家长可让孩子选择一样最喜爱的玩具或物品带到幼儿园,(要稍小一点，质地柔软)睡觉的时候可以抱着，使孩子产生安全感。尤其注意开学前帮孩子剪指甲,不让孩子带细小的物品入园,以免发生危险。

我们三位老师妈妈带着18个宝宝，这样的一个大家庭，在日常生活中难免会有磕磕碰碰，孩子之间难免会有你争我抢，当然，我们会尽量避免这样的事情发生，竭尽所能去做得更好。但如果我们工作中有什么疏忽地方,请与我们及时的指正沟通。我们的工作非常需要各位家长的理解支持与配合,为了孩子的健康成长,快乐成长。让我们一起努力,相互配合。相信有了您的放心,我们的爱心,孩子们一定会开心!

孩子的性格不同,能力也有差异,但每个孩子都有他们的优点和特长作为老师,我们关心爱护每一位幼儿,发扬他们的优点,补足孩子的缺点为了让孩子们全面发展,也让我们的工作做得更好,向家长们提出一些希望和建议,希望家长们能相互配合

3.通常我们利用放园的时间和你们沟通,我们将孩子在幼儿园的表现反馈给你们,希望家长们也能认真把孩子在家中的表现告诉给我们,并能把自己的想法与要求告诉我们,这样我们也能更好的帮助孩子改正缺点,发扬优点。

4.对于孩子们存在的一些问题(如不爱劳动,不讲卫生,注意力不集中,好动等),希望家长们在家中也能耐心细致的教育和我们配合,共同提高孩子的能力和培养良好的品质。

5.在各类活动中,我们也存在很多的不足之处,希望家长们提出一些宝贵的意见,同时利用这个机会,你们也可以互相交流家庭教育心得体会或教育过程中遇到的问题。

幼儿园演讲稿 篇6

亲爱的小朋友们：很高兴在这样一个特殊的时候，能有机会和你们的爸爸吗、爷爷奶奶共同见证你们的成长。我几乎记得你们每个人刚来幼儿园时的样子，很多小朋友四年前就已经入园了，那时候我们还是在后院的班里，你们那么小，吃饭的时候很多等着老师喂，睡觉的时候更是需要老师一个一个抱着摇摇拍拍。可是时间就这么过去了，我从一件件的小事中看到了你们的成长，兴趣班结束后冬冬抢着帮我摆椅子的时候，学唱毕业歌时小朋友的眼泪，地震时候小朋友写慰问信、捐款的时候，你们长大了，你们不仅个子长高了，体重变重了，知识也会了很多，更重要的是：你们学会了爱。小朋友们，你们知道吗?有那么多人每天关爱你们，有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，有老师还有小朋友，在这些人的关心爱护下，你们走过了三年或者四年的幼儿园的生活，明天，你们就要有一个新的身份和新的名字了，你们叫做“小学生”，以后还会叫做“中学生”、“大学生”，但是无论你们的称呼叫什么，无论你在哪里上学或工作，你一定要记住，很多很多人在关心你们，帮助你们，这里面就有在这里的包括家长、老师、小朋友的所有人，我们的爱将会陪伴你们一生。

作为幼儿园的一员，我常常感到很幸运，因为我们有那么多小朋友可以爱，同时我们也接受着那们多小朋友和家长真挚的爱，我要感谢垡头幼儿园每一位老师，尽管我们性格不同，爱好不同、家庭不同，但是我们都一个共同之处，那就是我们心中有爱，只有心中有爱，才能坚守这个职业，才能奉献爱心，才能享受这份荣耀。

有很多家长这样对我说：谢谢幼儿园、谢谢老师对孩子的教育。其实，最应该感谢的是你们，我想代表幼儿园对家长说一句感谢，感谢您对垡头幼儿园的信任和支持，感谢您对幼儿园活动的配合，感谢您对我们工作失误的包容，感谢您对幼儿园提出的建议，这几年，我们就象一个大家庭，相互鼓励着、支持着，为了把我们的孩子培养成人而努力。

尽管有太多的舍不得，我们还是微笑着迎接小朋友的毕业，人总是要长大的，能在孩子最初启蒙的三年间陪伴孩子成长，已经是让我们感到很幸福了。小朋友们，无论你要到哪里上学、无论你年龄怎样增长，都请你们记住，在垡头幼儿园里，还有很多老师在关心你们、祝福你们!好吗?如果有时间，请你回来，和老师说说你的心里话，好吗?家长们，请您在对孩子无私付出之余，也抽一些精力和时间，关爱一下自己，好吗?最后代表幼儿园全体工作人员，祝小朋友毕业快乐，学习顺利!