幼儿园小班滑雪去教案

文学网整理的幼儿园小班滑雪去教案（精选6篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

幼儿园小班滑雪去教案 篇1

一、活动目标

通过本次冰雪活动的开展，增强学生对冰雪活动的热爱，使学生初步掌握冰上运动的基本知识与基本技能，提高学生的身体素质，以及冬季运动的自我保护能力和安全意识。

二、活动内容

1、启动仪式

2、活动项目

我校的冰雪活动主要包括冬季长跑、速滑、抽冰尜，推雪橇、跳绳、踢毽子、雪地足球等。

3、冰场维护

冰场维护是学生上好速滑课，进行速滑训练的重要基础，保证冰场的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期进行打扫冰场，补冰，每周集中扫冰场一次，浇冰一次。下雪后要及时清理积雪，清雪后要及时进行浇冰，确保能够正常训练。

三、时间安排

本次活动自20xx年11月至20xx年2月共分三个阶段100天

第一阶段：20xx年11月至20xx年11月30日为准备阶段。

第二阶段：20xx年12月-20xx年1月31日为第二阶段为活动和比赛阶段。

第三阶段：20xx年2月为总结阶段。

四、其他安排

五、领导组织

组长：刘金枝

副组长：李英

组员：各班班主任

幼儿园小班滑雪去教案 篇2

课题：

听：《滑雪歌》汇报有关“雪”的歌曲

教学要求：

1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。

2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。

3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。

重点难点：

表演时自然大方

教学过程：

一、组织教学

二、师生问好

三、复习本单元的歌曲

1、复习《冬妈妈麦苗苗》

A、齐唱

B、歌表演

2、复习《过新年》（请部分同学用打击乐器伴奏）

3、复习《小雪花》（边唱边做简单的动作）

四、欣赏《滑雪歌》

1、导入：下了一夜的雪，第二天早上大地盖上了厚厚的一层白棉被，小朋友们兴奋极了，拿出自己心爱的滑雪板准备滑雪……

2、欣赏，简介：《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲，这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富于特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪分飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。

3、欣赏，感受全曲欢快的气氛

4、欣赏，复听全曲，请学生讲出雪孩子的可爱之处

5、试着哼唱

五、汇报收集的“雪”的歌曲

1、分组汇报（《我爱你，塞北的雪》、《雪绒花》、《踏雪寻梅》等）

2、老师评价

六、小结

幼儿园小班滑雪去教案模板（精选15篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班滑雪去教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班滑雪去教案 篇3

为进一步做好第x届中国·哈尔滨国际冰雪节（以下简称第x届冰雪节）有关工作，推动我市对俄合作战略升级及冰雪旅游产业的发展，加快建设世界冰雪旅游名城步伐，特制定本方案。

一、指导思想

以20xx年在中国举办“俄罗斯年”活动为契机，积极争取“中国俄罗斯年开幕式”活动与第22届冰雪节开幕式同时举行，坚持政府指导、社会办节、企业主体、市场运作的工作方针，突出“中国俄罗斯年在哈尔滨”的主题，全面开展冰雪艺术、冰雪文化、冰雪旅游、冰雪经贸、冰雪体育等活动，将第x届冰雪节办成高水平的国际冰雪盛会，进一步扩大哈尔滨的影响和知名度，推动我市经济和社会事业全面、协调、可持续发展。

二、主要活动及责任分工

（一）第22届冰雪节开幕式

1、举行“今日俄罗斯”摄影展剪彩仪式。20xx年1月5日15时在哈尔滨国际会展体育中心（以下简称国际会展中心）剧场举行。摄影展将充分展示俄罗斯经济、社会发展和文化、生活等方面发生的`变化，突出哈尔滨与俄罗斯的友好往来与密切合作。此项工作由市广电局、哈工大集团负责。

2、举行第22届冰雪节开幕式。20xx年1月5日15时30分在国际会展中心剧场举行。此项工作由市委办公厅、市政府办公厅、市冰雪办、市广电局、市公安局、哈工大集团负责。

3、举行第22届冰雪节开幕式大型文艺演出。20xx年1月5日16时在国际会展中心剧场举行。邀请俄罗斯国家模范歌舞剧院（“蓝陶瓷”歌舞团）、“伊格尔莫伊赛耶夫”国立模范民族歌舞团进行演出。此项工作由市委宣传部、市文化局、市广电局负责。

4、举行市政府招待酒会。20xx年1月5日17时30分在华旗酒店举行，酒会期间放映电视纪录片《睦邻—献给20xx中国俄罗斯年》。此项工作由市接待办、市外侨办、市广电局负责。

5、举行冰城巡礼活动。20xx年1月5日19时30分举行。邀请中外来宾乘车前往冰雪大世界，沿途在哈开发区、果戈里大街、中央大街、松花江公路大桥等地进行冰城夜景巡礼并参加群众文化活动。此项工作由市冰雪办、市公安局、哈开发区和南岗区、道里区、松北区政府负责。

6、举行冰雪大世界开园仪式。20xx年1月5日20时在冰雪大世界举行。观赏俄罗斯冰上马戏团表演的冰上舞蹈，游览冰雪大世界景区。此项工作由市冰雪办、市公安局、市广电局、马迭尔集团负责。

（二）冰雪艺术活动

1、联合举办第8届中国·黑龙江国际滑雪节开幕式。xxxx年12月5日举行。此项工作由市冰雪办、市旅游局负责。

2、举办第32届哈尔滨冰灯博览会开幕式。20xx年1月初在兆麟公园举行。此项工作由市城管局和外侨办负责，哈尔滨冰灯艺术博览中心承办。

3、举办第18届太阳岛雪雕艺术博览会开幕式。xxxx年12月底在太阳岛风景区举行。此项工作由松北区政府、太阳岛风景区管理局负责。

4、举办第7届欧亚之窗雪上风情游园会开幕式。20xx年1月初在欧亚之窗公园举行。此项工作由市城管局负责。

5、举办第20届国际冰雕和第11届中国·哈尔滨国际雪雕比赛。20xx年1月举行。此项工作由市冰灯艺术博览中心、太阳岛风景区管理局负责。

6、建设街路冰雪景观。xxxx年12月至20xx年1月进行。此项工作由各区政府负责。

7、举行香坊彩灯大世界游园会活动。20xx年1月4日在香坊区尚志公园举行。此项工作由香坊区委、区政府负责。

8、举办“冰雪杯”灯饰夜景评选活动。xxxx年12月25日至20xx年2月15日举行。此项工作由市城管局负责。

（三）冰雪文化活动

1、举办第22届冰雪节冰上婚礼。20xx年1月初在兆麟公园举行。此项工作由团市委、市青年宫负责。

2、举办第22届冰雪节第9届图书博览会。20xx年1月初举行。此项工作由市文化局负责。

3、开展群众性冰雪文化活动。20xx年1月5日至3月1日举行。此项工作由各区、县（市）政府负责。

4、举办《人民文学》作家采风、冰雪节摄影比赛和作品展览及书法、绘画等名家笔会。20xx年1月初举行。此项工作由市委宣传部、市书法家协会、市摄影家协会和各区政府负责。

幼儿园小班滑雪去教案 篇4

盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：

一、活动主题：

玩转冰雪过大年

二、活动时间：

20xx年12月21—31日

三、参加人员：

全体师幼及家委会成员

四、活动目的：

1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。

2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。

3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。

五、活动准备及人员安排：

1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）

2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）

3、环境准备：

（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）

（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）

（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）

六、活动组织与实施：

1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）

人员：保教处及各年龄段年级组长

制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。

2、环境渲染（20xx年12月21—25日）

人员：各班教师、保教处及后勤人员

3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）

通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）

4、开幕式（20xx年12月28日上午）

冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）

5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）

（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、

6、冰上运动会（20xx年12月30日）

7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）

8、活动总结（20xx年1月1周）

幼儿园小班滑雪去教案 篇5

活动目标

1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。

2、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。

活动准备

1、动画片：滑雪

2、课件：图片-滑雪

3、油画棒，画纸。

活动过程

1、出示图片导入课题

图片-滑雪场

提问：小朋友，这是什么地方?地上有什么?(雪)

2、启发回忆下雪时的景象

(1)提问：大雪纷飞是什么季节?(冬天)

冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?

你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?

(2)提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?

(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

3、观看动画片：滑雪

让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。

4、提出要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。

(1)可以画一个人滑，也可以画多个人滑。

动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。

(2)用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色画底色，用工具挂掉蓝色露出白色雪花。

5、作品展示

将幼儿作品合并成一幅大大的滑雪场景图，引发幼儿互评。

幼儿园小班滑雪去教案 篇6

教学目标：

1、情感态度与价值观目标

通过欣赏美国歌曲《铃儿响叮当》，感受乐曲欢快、风趣和富有韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中愉悦的心情，通过学习歌曲《滑雪歌》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

2、“过程与方法”目标

通过多样的音乐活动，引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢乐、极富律动感的情绪。

3、“知识与技能”目标

能用自己的肢体语言感受歌曲的情绪与节奏；用饱满、愉悦的情绪演唱歌曲的副歌段落；选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。培养学生感受与表达、交流与合作、理解与表现音乐的能力。

教学重点：

歌曲意境的感受以及轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。通过不同版本的《滑雪歌》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

教学难点：

1、轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。

2、“雪花”弱起；“可爱的雪花”节奏的准确演唱。

教学方法：

情景导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。

教具准备：

制作ppt课件，课外搜集的资料和图片，钢琴，打击乐器。

教学过程：

一、情境导入：

老师：你们看过《雪孩子》的动画片吗？

学生：没有。

老师：哦，没看过，这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，

带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听这个故事吧。（播放课件）

老师：心情怎么样？

学生：高兴。

老师：看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？（乐于助人，当别人遇到困难时，应该要伸出援助之手的品质。）

（三）引导学生听

老师：雪孩子为救小白兔，牺牲了自己，同学们想不想让他回到我们身边，今天我们听听（播放歌曲视频）

二、寓教于乐

1、学唱歌曲

老师：这首歌旋律流畅，非常好听。老师也想唱了，你们给老师拍手伴奏（老师范唱）

学生：随老师范唱拍手伴奏。

老师：来点掌声，谢谢！

学生：高兴鼓掌！

老师：看到有些学生都忍不住想唱了，下面咱们跟着音乐哼唱一遍。（播放音乐）

学生：学生跟着音乐哼唱。

老师：大家很用心。我们加上词小声唱唱（播放音乐）

学生：加上歌词轻声演唱。

老师：认真听钢琴。（老师钢琴伴奏、观察学学生）

2、解决难点（老师范唱难点、手势提示指挥。）（随机）

老师：同学们觉得哪个地方的节奏比较难掌握，指名回答。（播放录音）学生回答。

老师：我们来跟琴小声唱唱。加钢琴试试。

学生：再次轻声演唱。

三、创造表现

声音提高

老师：马上过圣诞节了心情高兴吧，老师模仿两种声音：你听那种声音带给你很快乐的感觉，好像真的坐上马雪橇了，（老师1、声音不精神，2、声音精神，轻声、表情）

我们来模仿第二种声音，老师先用手势来指挥。

学生：认真模仿。

老师：非常棒！我们加上钢琴。（老师钢伴）

学生：跟钢琴完整演唱歌曲。

老师：今天我给大家请来一个合唱团，听听他们的声音。（播黑鸭子录音）

学生：认真听。说感受。

老师：我们来跟着钢琴完整演唱一遍。（老师钢伴，学生唱）

学生：跟钢琴完整演唱歌曲。

四、拓展延伸

学生：抒情、欢快、

老师：现在我们来开一个圣诞派对，《铃儿响叮当》大家唱起来，跳起来。有学生拍手，有学生响铃。（播放音乐）

五、完美结课

老师：关于动画片的歌曲还有很多，有很抒情的，有非常欢快的，同学们如果感兴趣可以下课去网上听听，今天我们的圣诞派对就到这里，同学们驾着马车去送礼物出发吧！（播放录音）

教学反思

《滑雪歌》是儿童动画片《雪孩子》的插曲。歌曲以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐地玩耍的情景。歌曲抒情甜美，倍受人们喜爱。但如果想用自己的歌声，表达甜美的雪景，对于现在的学生，特别是处于变声期的学生，是有很多障碍的。因此，多听是解决此问题的比较简洁方便的方法。

首先，让他们静下心来聆听音乐是此次活动的重要任务，因为六年级的孩子接受新鲜事物比较快，且受环境的影响，心比较浮躁。为了让他们能够“静心聆听”，我先让他们聆听歌曲范唱，说出听后的感受；接着让他们与现代流行歌曲他们都比较喜欢的《小苹果》做比较，然后观看《雪孩子》电影片段，再次聆听歌曲《滑雪歌》范唱。通过这样的活动，学生们能够安静地聆听音乐，并能够进一步体会歌曲的情感，并为下一步的“柔声歌唱”做良好的铺垫。

其次，为了让他们能够利用现有的“声音”唱好这首《滑雪歌》，能够“柔声歌唱”，我采用了分组模唱的方法：没有变声的且嗓音条件较好的同学，模仿范唱来演唱，变声的同学小声模唱（可以只张嘴不出声），还有一部分同学用假声来演唱歌曲。这样课堂上就能够听到比较和谐统一“柔美”的歌声了。

我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。