读《傅雷家书》有感

文学网整理的读《傅雷家书》有感（精选5篇），供大家参考，希望能给您提供帮助。

读《傅雷家书》有感 篇1

傅雷的一封封家书，都是傅雷对于傅聪的教导，傅雷优秀的教育使傅聪成为了一个优秀的钢琴家，有着西方音乐的才华却又不失中国人的傲骨的气节，有对于艺术的忠诚、尊重与见解。

傅雷希望傅聪能够成为一个艺术家，而不是一个弹琴机器，傅雷告诉儿子：“适量的音乐，会能刺激你的艺术，但过多的音乐只会麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感，从而损害你的艺术。”他有着十分长远的目光，并不是注重眼前的利益，他知道艺术家，不注重提升自己的水平，丰富自己的艺术修养，艺术之路才会愈走愈远，有了父亲这样的思想的`引导，傅聪才在音乐界大放异彩，始终保持坚韧、顽强的精神，戒骄戒躁。

然而，傅雷在对儿子做的不是告诫，不是约束，而是领导，他并不是直接告诉或直接命令儿子一定要少进行商业演出，而是循循善诱的告诉儿子“为什么不能”，“过多的音乐会麻痹你的艺术”，这样的劝说，会使傅聪更加容易接受而不会形成反抗的情绪，也让傅雷成功。

“教育的本质是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”傅雷用他的教子之道用心的培养出了一个真正尊敬艺术、忠爱艺术的优秀艺术家。

读《傅雷家书》有感 篇2

当我最初翻开《傅雷家书》时，草草扫阅几眼，只觉枯燥无趣，乏味不堪，一时大失所望——它不具有同为八大推荐书目的《钢铁是怎样炼成的》之情节起伏，扣人心弦，甚至触目皆是夹杂着洋文的絮叨，皆是近代的知识分子们让人觉得一时晦涩难懂的思想。

哪知一行行啃下去，竟愈品愈清香。它看似难懂，难懂是因字里行间藏真理；它看似啰嗦，啰嗦是因事无巨细含浓情。一开始，我被其诸事俱涉的特点所吸引，本以为只会是些知识分子间学术交流云云，不想他们会在书信中谈及音乐——谈莫扎特，谈李斯特，论诗词，谈李太白谈苏东坡。甚至于贵妃鸡之类菜式的做法、讲究、均有提及。而国家形势之类的大事，亦可在书信中见得他们对其上心。世事如珠，被笔墨作线一串，便串着了满腔细腻的关切与温暖。这样不论事涉哪一方面，都绕之畅谈，难道不恰似一家人用罢晚餐后一齐谈天论地、无所不言么？哪怕十几年的分隔，使一切只得寄于家书，但那亲情的味道，若细细品味，却是一分不减的。甚至乎含于字里行间，令无数读者为之动容。

作为心灵沟通的桥梁的家书，几时不抵万金。而渐读渐深，让我流连于书中间，更是无处不在的哲思—傅雷先生留给孩子的如斯丰富的`精神财富，我竟可稍得一二，此乃何等的幸事呐！尤其是书中对理性和感性的看法，实在颇为高明。一个有才的人也有另一个危机，就是容易自以为是地钻牛角尖。所以才气越高越要提防，正是如此往往感受快的，不能沉浸的深，沉浸得久，而只有通过人的头脑运用分析，综合，对比等等的方法，把感受到的现象加以研究，抛开事物的虚假现象及其他种种非本质现象才可以找出事物的来龙去脉。由此可见理性与感性的平衡是非常重要的，过多的感性会蒙蔽万物的真面目，过多的理性却又会叫生活少了几分味道，只有用理性过滤了感性，亦或在理性的棱角上包上感性，让两者得以平衡，才能了解万事本质，才能溯至上千个念头的根源，才能做到知行合一，自知自强。一封封尚含温暖的家书，藏了万千的关切，含了由衷的教导，忽而间，自云中，锦书来。

读《傅雷家书》有感 篇3

尽管今日的互联网高度发达，书信往来已不是重要的通讯方式，但书信的内容深度、情感表达，远不是其他通讯方式所能企及的。从古至今，书信所言皆出自肺腑之言，动人深切，诸如诸葛亮的《出师表》、曾国藩的《曾国藩家书》，无不是如此。而我所读的《傅雷家书》，字里行间洋溢着一位充满家国情怀的父亲，对远洋之外的儿子的思念与教诲。

《傅雷家书》比起《出师表》《曾国藩家书》等，称不上晦涩难懂，相比之下显得简单朴素，但是，字字句句都铿锵有力、斩钉截铁，包含着傅雷先生对人生的思考、对理想的追求、对爱国情怀的深切感悟，可以说，这是一位父亲集毕生智慧所参透的哲理。

“你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你。”傅雷先生的书信中，不乏有这样简单而充满爱意的字句，对儿子的思念之情无不充盈着他的每一寸心肝，爱子情深实属让人动容，更让人察觉，傅雷先生在儿子傅聪身上也投入了不少精力，直抒胸臆的情感让人读起来十分温暖，仿佛父亲就站在面前，孜孜不倦地倾诉着思念。

当然，如若是单纯表达思念之情，傅雷先生的家书就谈不上深度。我钦佩的是，傅雷先生能够在书信中畅谈人生与理想，思念之余不忘鼓励儿子要做个有担当、有理想、有胆识的人。

傅雷先生是个艺术家，儿子同样继承了他的衣钵，所以，我们在书中所能读到的是一位老艺术家在向他的儿子灌输正确的思想和价值观，从人格的尊严到国家的荣辱，傅雷先生的见解独到且深刻。我相信，这也让傅聪先生明白做一个德艺兼备的艺术家有多么重要，有多么可贵。

他教导儿子，待人处事保持谦虚谨慎，理想要选大而实际，在顺境中不骄傲，在逆境中不气馁。我想，这大概就是一位老艺术家经历人生百般折磨而屹立不倒所领悟出来的深刻思想，同样也是一位父亲对儿子最诚挚的教诲与劝诫。

最让我动容的是傅雷先生的爱国情怀。他经历过动荡的`战争年代，亲眼见到过国家在近代史上的衰落，更能体会到建国的不易与艰辛，也更能理解一个人具备爱国的赤子之心是多么重要。尽管我没有这些经历，但从傅雷先生所写的书信中，我能够深刻理解到他的爱国情怀—祖国的利益高于个人的利益，要将个人的价值奉献给国家与社会，传播真善美。

很少会读到这种感人深切的书信，但读完之后，我的心中也俨然有了一股正气，要有理想，有胆识，也要学会奉献与热爱。

读《傅雷家书》有感 篇4

一本书，可以慰藉人的心灵，寄托人的情感，指引人的前行。

读好一本书，我们的思想会更加成熟，能从中悟出许多人生哲理，走上正轨，改变一生。

《傅雷家书》是傅雷夫妇写给远在国外的儿子傅聪的家书。整本书充满了浓厚的感情，仅仅是简朴的文字，字里行间都充满了爱，无一表现出中国父母对子女的关怀。

《傅雷家书》也是充满爱国情怀的书籍。傅雷每次给儿子傅聪写信总不会忘记介绍国内的情况，让远在国外的儿子傅聪时时刻刻知道祖国的情况，不会忘记自己祖国，更在提醒傅聪在国外代表着祖国的形象，需要谨言慎行。

《傅雷家书》也是一本哲理性书籍，里面有很多傅雷的肺腑之言。教导傅聪如何为人处世，如何在艺术的道路上坚持，如何处理感情问题，如何面对困难

不得不说，傅雷对傅聪的影响特别大，傅雷就是傅聪的人生导师。

傅雷与儿子的相处模式是多变的。有时是严厉的父亲与受教的儿子;有时是互相讨教的朋友;有时是对弈的对手。

读完《傅雷家书》，我发现自己以前犯过很多错误：对学习的散漫、对人的不友善、对父母的不尊敬我意识到自己之失败，我希望时间还来得及，让我改正。

读完《傅雷家书》，我认识到从容的`面对成功的意义。

傅聪在音乐的道路上不畏艰辛，坚持努力，终于得到了回报。傅雷对此，的确很高兴，但高兴归高兴，还是不忘作为一个过来人提醒傅聪——切莫因为一时的成功而得意忘形，毁了自己的一辈子。傅聪也能受傅雷的影响，并不为这短暂的成功所迷惑，继续保持着自己的初衷，保持着自己一颗纯净的心。

毛泽东说：虚心使人进步，骄傲使人退步。这是一句现实生活的写照，傅雷、傅聪传承着这种精神。

我们生在这漫漫人生路更应该如此。

这条路有太多的诱惑，容易使我们忘记自己的初衷，迷失自我。我们要从容不迫的面对成功，不让自己止步于眼前的苟且，不让成功的光芒遮住我们的双眼，迷惑我的心智。

读《傅雷家书》有感 篇5

《傅雷家书》以书信的形式，向我们展现了傅雷先生对人生、艺术、文学的精辟的分析，让我们近距离接触到傅雷先生贯穿一生的独立自由的人格，感受到他平时严厉却不失慈祥的父爱。其中傅雷先生认为的凡事懂得取舍更是令我敬佩。

在给傅聪的一封信中，傅雷这样写道:“为了国家，为了广大人民，为了你自己的一生，为了你自己的艺术，是不是应该把事情看得远一些，为了将来的幸福而忍受一下眼前的苦闷呢！”用一时的苦闷去换取未来的幸福，我们应该放弃当下的悠闲，才能有所成就。书中的傅聪之所以事业有成，离不开自己私下不断地努力付出和鲜为人知的刻苦，只有牺牲了欢愉的时间，才可以比别人做得更好。在他人放松时，傅聪与父母通过书信讨论艺术；在他人清闲时，傅聪翻阅着父亲寄来的书籍；在他人欢乐时，傅聪参加着各种比赛……他收获的是自己对艺术的追求和梦想。

越王勾践，十年来卧薪尝胆，忍受屈辱。他舍弃了作为一国之君该有的尊严，换取了苟活一世的'机会，但他却利用这个机会灭吴复越，报仇雪耻。十年来，他日日夜夜不忘国耻，时刻反省自己，过得十分艰辛，但最终取得了成功。勾践是一个懂得取舍的人，是一个因取舍而获得胜利的人，想要成功，首先要懂得取舍。

“四大名旦”之一的梅兰芳先生不仅是闻名遐迩的艺术家，更是一位伟大的爱国者。日本帝国主义侵略中国时期，听说梅兰芳先生在京剧上造诣极高，便要求梅兰芳先生为他们演出。梅兰芳先生为了表示对日本帝国主义的抗议，为了表示对他们侵华行为的指责与愤慨，坚决不给侵略者表演，日本人用武力威胁他，他却无所畏惧，将胡须留长，表达他坚定的决心。梅兰芳舍弃了自己的事业，舍弃了自己热爱的京剧，舍弃了自己在艺术上的成就，但他赢得了尊严，同时也为当时千千万万的中国同胞争了一口气，我们中国人，不会向日本人屈服！

意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂还是一个孩子时，他的父亲就开始教他唱歌。当时，帕瓦罗蒂兴趣广泛，有很多爱好和目标，既想当老师，又想当工程师、科学家，还想当歌唱家。最终，在父亲的告诫下选择了唱歌，经过七年的努力，他不断坚持，最终成为赫赫有名的歌唱家。帕瓦罗蒂做了一个明智正确的选择，因为他懂得自己想要什么，需要什么。只有懂得取舍的人，才有可能获得成功。

无论是古代还是现代，无论是国内还是国外，无数的前辈都在用自己的经历告诉我们：要学会取舍。而如今的我们，是不是也要做出一些取舍呢？我们是不是也应该像傅雷先生教导傅聪那样，去舍弃现在的一些快乐，忍受苦闷的学习生活，而换取未来的幸福呢？这是我们作为学生必须要经历的。

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”也许你希望你的学习生涯是无忧无虑的，你的未来是幸福美满的。但，你有没有想过，连傅聪那样有成就的人都要舍弃现在的欢愉，而作为一个中学生的我们，又有什么资格二者得兼呢？

放下如今的享乐吧，我们应该在风华正茂时，用拼搏书写青春，换取未来的幸福！